COLLÈGE

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COLLÈGE

LA CLASSE DE 3 e

LA 3 e achève le cycle 4 et votre passage au collège. Le programme est dense mais vous avez acquis les méthodes et les compétences nécessaires pour passer à la vitesse supérieure. La fi n d’année est marquée par l’examen du brevet mais aussi par vos choix d’orientation. Focus sur une année qui marque un tournant.

LES ENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES : EPI ET ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

Des heures peuvent être consacrées aux EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires). L’accompagnement personnalisé est souvent, cette année, dédié à la préparation du brevet et à votre orientation post-3 e (choix entre la 2 de générale et technologique ou choix de la voie professionnelle - 2 de professionnelle ou 1 re année de CAP). Le psychologue de l’éducation nationale organise aussi des entretiens pour vous aider dans vos choix d’orientation.

LE STAGE DE 3 e

En 3 e , tous les élèves effectuent un stage d’observation dans une entreprise. L’occasion de découvrir concrètement le monde du travail, de compléter des activités menées dans le cadre du Parcours Avenir et de réfl échir à ses envies de métier. Le stage donne parfois lieu à la rédaction d’un rapport.

LES LANGUES ÉTRANGÈRES AU COLLÈGE

Quelle langue choisir en LV1 ? Quand débute la LV2 ? Qu’appelle-t-on le dispositif « bilangue » ? L’entrée en 6 e est l’occasion de faire le point sur l’offre linguistique au collège. gionales (breton, occitan, corse...) mais cela ne peut se faire que dans un nombre limité de collèges. Ces derniers ont soit développé leur offre en langues, soit mis en place des sections internationales. Celles-ci s’adressent avant tout à des élèves particulièrement motivés car le niveau des enseignements est exigeant.

QUELLES LANGUES ÉTRANGÈRES SONT PROPOSÉES ?

Quatre langues sont principalement étudiées au collège : l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien. Il est bien évidemment possible d’apprendre d’autres langues existantes étrangères (chinois, danois, polonais, portugais…) ou ré

QUELLE LV1 EN 6 e

En 6 e , vous pouvez continuer à étudier la langue vivante que vous avez commencé à découvrir en primaire. Cela vous permet de vous appuyer sur les connaissances et le vocabulaire déjà appris pour progresser. S’il s’agit d’une autre langue que l’anglais, vous pouvez : • ne plus l’étudier et choisir l’anglais en LV1 ; • continuer à l’étudier si votre collège le propose ; • continuer à l’étudier tout en commençant à apprendre l’anglais. À savoir : certains établissements peuvent être amenés à imposer l’anglais comme LV1, par exemple si les familles choisissent très majoritairement cette langue ou s’il n’y a pas suffi samment de professeurs de langues étrangères pour assurer une LV1 autre que l’anglais.

EST-IL POSSIBLE D’APPRENDRE DEUX LANGUES DÈS LA 6 e ?

Oui. Les établissements peuvent proposer dans le cadre des « enseignements facultatifs » une 2 e langue vivante ou régionale. Ainsi, selon les cas, à l’entrée en sixième, un élève peut demander à débuter une nouvelle langue ou poursuivre l’apprentissage d’une langue étrangère ou régionale démarré à l’école primaire. C’est ce qu’on appelle le dispositif « bilangue ». L’apprentissage de ces deux langues se fait à hauteur de 6 heures hebdomadaires. La réparti

LE CALENDRIER DE L’ORIENTATION POST-3 e

Pendant l’année de 3 e , vous vous préparerez à faire un choix, soit vous diriger vers la 2 de générale et technologique ou vers la voie professionnelle (bac pro, CAP). D’une réfl exion personnelle sur votre poursuite d’études à l’inscription dans le futur lycée, plusieurs phases jalonnent cette année charnière. Calendrier des principales étapes.

LA CLASSE DE 3 e :

La classe de 3 e constitue le premier palier d’orientation de votre scolarité. L’année est jalonnée de choix à faire : • Dès le 1 er trimestre, vous commencez à réfl échir à votre poursuite d’études. • Au 2 e trimestre, vous indiquez sur une fi che de dialogue, que le conseil de classe examinera, vos intentions provisoires d’orientation. • Au 3 e trimestre, vous formulez vos vœux défi - nitifs. Suite aux décisions du conseil de classe, votre établissemen procède à votre inscription en lycée. Différentes démarches et mises en situation (visites, stages en entreprise, salons) vous sont proposées tout au long de l’année pour vous aider à comprendre les voies de formations et à éclairer vos choix.

LE BREVET

Le diplôme national du brevet marque la fi n de l’année et vient clore votre passage au collège. Les épreuves écrites ont lieu sur deux jours généralement la dernière semaine du mois de juin. L’obtention du brevet se fonde sur les notes obtenues tout le long de l’année en contrôle continu (400 points) et sur les résultats obtenus aux examens (400 points).

tion horaire entre les deux langues est décidée par l’établissement. À savoir : la mise en place des dispositifs bi-langues est décidée au sein de chaque établissement. Renseignez-vous auprès du collège concerné.

QUELLE LV2 EN 5 e

L’apprentissage de la deuxième langue vivante débute en classe de 5 e . Les élèves n’ayant pas choisi l’anglais en LV1 doivent obligatoirement l’étudier en LV2. Si vous avez suivi un enseignement bilangue en 6 e , il vous faut indiquer laquelle des deux langues sera la LV1. Ce choix est important car les horaires hebdomadaires ne sont pas les mêmes (3 h en LV1, 2 h 30 en LV2). Il est également possible de choisir une langue régionale en LV2.