TEMA:
RODADO COMPARTIDO
CONSIGNA:
Diseñar un rodado infantil sin pedales inclusivo, que integre en su dinámica de juego dos o más usuarios. MARCO TEÓRICO: JUGAR ES UN DERECHO El derecho del niño a jugar fue reconocido por primera vez el 20 de noviembre de 1959, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño. "el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes". Convención de los Derechos del Niño, artículo 31. “El juego permite un crecimiento equilibrado del cuerpo, la inteligencia y la sociabilidad, Ahora y siempre, el juego ha sido un elemento fundamental en la formación de las personas” Freda Kim Fundadora, WPD (World Play Day. 28/05)
INTEGRACIÓN SOCIAL ES TAMBIÉN INTEGRACIÓN CULTURAL. El encuentro con otros es encuentro con conocimientos diversos, que implicarán interrogaciones y acomodaciones que convertirán el aprendizaje de la diferencia en el aprendizaje de la ciudadanía. Lic. Gabriela Valiño. Psicopedagoga. Profesora Titular de la Cátedra Juego y Psicopedagogía, Licenciatura en Psicopedagogía, Universidad del Museo Social Argentino
REQUISITOS PARTICULARES: Plantear una nueva forma de utilizar los objetos ya conocidos o generar una nueva tipología de rodado que plantee una dinámica de juego más integradora e inclusiva. Algunos aspectos a trabajar: equilibrio y distribución del peso, claridad en la comunicación del modo de uso, diseño ergonómico de las zonas de agarre y apoyo que contemple la variación antropométrica de los usuarios.
CRITERIOS DE EVALUACION:
1. POSICIONAMIENTO: Investigación y análisis, recorte del problema (usuario / contexto / tecnología / etc.), articulación de estrategias para el planteo de soluciones, claridad y precisión en la definición de una propuesta conceptual.
2. PROCESO: evolución y maduración en cada una de las instancias del desarrollo del proyecto, dificultades presentadas y medidas tomadas para afrontarlas, toma de decisiones.
3. PROPUESTA DE JUEGO: Planteo de la dinámica de juego que tienda a integrar en su resolución una gran amplitud de usuarios. Definición de roles y actividades atractivos para los usuarios que participan del juego. Grado de innovación en la experiencia de uso del rodado propuesto
4. PRODUCTO: desarrollo y nivel de profundidad de la propuesta desde su concepción y desarrollo hasta su definición. Grado de intervención profesional, percepción de calidad, materialidad del producto. Grado de innovación: evaluación de los aspectos que diferencian al producto de los existentes. Factibilidad tecno-productiva del proyecto que involucre procesos tecnológicos existentes y comprobables.
5. COMUNICACIÓN: información presentada para comunicar el proyecto, no solo en la instancia de entrega final sino a lo largo de todo el proceso de diseño. Calidad de la presentación gráfica: ordenamiento y síntesis de la información.
ETAPAS Y CRONOGRAMA Clase 1. (Jue. 29/5) Lanzamiento TP. Lineamientos para el análisis de la consigna Clase 2. (Lun. 2/6) Presentación en paneles A3 del primer abordaje del análisis Clase 3. (Jue. 5/6) Conclusiones de análisis. Propuesta Conceptual Clase 4. (Lun. 9/6) Desarrollo de 3 propuestas. Elección de la más viable. Clase 5. (Jue. 12/6) Definición y ajuste de propuesta. Clase 6. (Lun. 16/6) Pre entrega. Propuesta Clase 7. (Jue. 19/6) Definición de aspectos operativos y de uso. Clase 8. (Lun. 23/6) Definición de aspectos tecnológicos y productivos Clase 9. (Jue. 26/6) Pre entrega de Producto. Clase 10.(Lue 30/6) Corrección de Prototipo Clase 11. (Jue 3/07) Ajustes de Prototipo Clase 12. (Lun 7/07) Entrega Prototipo Clase 13. (Jue 10/07) Testeo y presentación de informes Clase 14. (Lun 14/7) Ultima corrección. Clase 15 (Jue 17/7) - Corrección optativa Clase 16 (Lunes 21/7) – ENTREGA
MODALIDAD: GRUPAL (3 ALUMNOS) COMPONENTES DE LA ENTREGA •
Prototipo
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Video
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Infografía.
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Panel de proceso
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Entrega digital.
FUENTES LEKOTEK | http://www.lekotek.org.ar IPA Argentina | http://www.ipaargentina.org.ar/ UNICEF Argentina | http://www.unicef.org/argentina
PINTEREST http://www.pinterest.com/leabrizuela/d3-l-2014-l-rodado-infantil/