ОУ “КОЧО РАЦИН” с.Ивањевци
ГОДИШНО ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊЕ (прво) одделение наставник-ВЕСЕЛА БОГДАНОВИЌ учебна 2011/2012
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ (7) 1. Македонски јазик 2. Математика 3. Запознавање на околината 4. Музичко образование 5. Ликовно образование 6. ФЗО 7. Англиски јазик
НЕДЕЛЕН ФОНД НА ЧАСОВИ (21)
1. Македонски јазик 2. Математика 3. Запознавање на околината 4. Музичко образование 5. Ликовно образование 6. ФЗО 7. Англиски јазик
6 4 2 2 2 3 2
ГОДИШЕН ФОНД НА ЧАСОВИ (756)
1. Македонски јазик 2. Математика 3. Запознавање на околината 4. Музичко образование 5. Ликовно образование 6. ФЗО 7. Англиски јазик
216 144 72 72 72 108 72
ПРЕДМЕТИ И БРОЈ НА ЧАСОВИ
1. Македонски јазик (6) 1.1. Слушање и говорење 1.2. Литература 1.3. Изразување и творење 1.4. Медиумска култура 1.5. Под. за за почетно читање и пишување
~80 ~60 ~26 ~20 ~30
2. Математика (4) 2.1. Математиката во непосредна околина и секојдневниот живот 2.2. Лигичко размислување и решавање на проблеми 2.3. Природни броеви до 10 2.4. Проценување и мерење 3. Запознавање на околината (2) 3.1. Јас и другите 3.2. Моето училиште 3.3. Мојот дом
~12 ~8 ~8
3.4. Местото во кое живеам 3.5. Јас сум дел од природата 3.6. Сообраќај
~8 ~24 ~12
~25 ~50 ~44 ~25
4. Музичко образование (2) 4.1. Пеење 4.2. Музика и движење 4.3. Слушање музика 4.4. Свирење на детски музички инструменти 4.5. Основи на музичката писменост 4.6. Основи на детско музичко изразување и творење
~20 ~25 ~12 ~4 ~3 ~8
5. Ликовно образование (2) 5.1. Цртање 5.2. Сликање 5.3. Печатење 5.4. Моделирање и обликување 5.5. Ликовни истражувачки активности
~30 ~16 ~8 ~10 ~8
6. ФЗО (3) 6.1. Запознај се 6.2. Вежби за организирано поставување и движење 6.3. Вежби за оформување на телото и движењата 6.4. Основи на атлетиката 6.5. Основи на гимнастиката 6.6. Игри 6.7. Наставни теми кои се реализираат во договор со родителите 6.7.1. Активности на вода 6.7.2. Активности на снег 6.7.3. Возење (тротинет, велосипед, ролери) 6.7.4. Активности во природа (излети, пешачења) 6.7.5. Училишен спорт 6.7.6. Спортски школи и проекти
~7 ~8 ~3 ~53 ~9 ~16
~3 ~9
ЦЕЛИ ПО ПРЕДМЕТИ
Наставен предмет
Македонски јазик
Глобална цел: Да се оспособи ученикот да го користи говорот во меѓусебната комуникација како основно средство за разбирање меѓу луѓето, да се поттикне за правилно артикулирање на вербалниот говор, да се запознае со дел од народното творештво и истото да го интерпретира по сеќавање, постепено да се воведува во светот на литературата и медиумската култура и постапно да се подготви за почетно читање и пишување.
Вкупно број на часови
Време на реализација
Слушање и говорење
80
IX-VI
Литература
60
IX-VI
Изразување и творење
26
IX-VI
Медиумска култура
20
IX-VI
30
V-VI
216
IX-VI 2011/2012
Наставна тема
1. 2. 3. 4. 5.
Подготовка за почетно читање и пишување Вкупно:
Наставен предмет:
Математика
Глобална цел:
Да се запознае ученикот со основната математичка писменост, да се оспособи да ги препознава основните математички поими, да се оспособи да проценува број на предмети, да се поттикнува и развива логичкото мислење и да се оспособи да ги осознава и препознава природните броеви до 10.
Наставна тема 1. 2. 3. 4.
Математика во непосредна околина и секојдневниот живот Логичко размислување и решавање проблеми Природни броеви до 10 Проценување и мерење Вкупно:
Вкупно број на часови
Време на реализација
25
IX-VI
50
IX-VI
44 25
III-V XII-II IX-VI 2011/2012
144
Наставен предмет:
Запознавање на околината
Глобална цел: Ученикот да се оспособи да се претставува себе си, да ја запознае непосредната околина, своето семејство, училиштето, родниот крај, да стекне здравствено хигиенски и културни навики, да ги усвои елементарните правила за однесување во сообраќајот и да се оспособи за успешно ориентирање во просторот и времето.
Наставна тема 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Моето училиште Јас и другите Мојот дом Местото во кое живеам Јас сум дел од природата Сообраќај Вкупно:
Време на реализација IX IX-X X-XI XI-XII I-IV V-VI IX-VI 2011/2012
Наставен предмет:
Физичко и здравствено образование
Глобална цел: Да се оспособи ученикот да го запознае своето тело и своите способности, да се оспособи за правилно одржување на телото, да ги развие кордираните и моторичките движења на телото, да ги развие локомоторните способности, да ја развие моторичката комбинаторика, да се воведува, вклучува и активно учествува во тимското изведување на вежбите и активно да учествува во штафетните игри.
Наставна тема 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Запознај се Вежби за организирано поставување и движење Вежби за оформување на телото Основи на атлетика Основи на гимнастика Игри Изборни активности: активности во снег, пешачење,излети и училишен спорт. Вкупно:
Вкупно број на часови
Време на реализација
18
X-VI
15
IX
20 15 10 20
IX-VI IV-VI IV-VI XI-VI
10
Во зависност од условите за работа
108
IX-VI 2011/2012
Наставен предмет:
Музичко образование
Глобална цел: Ученикот да се запознае со музичката писменост, да се развие пеачки став, навика за култивирање песни, да ги усвојува движењата во ритмичката активност, да се запознава со музичкото творештво и да се поттикнува за самостојно музичко творештво и изразување.
Наставна тема 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Пеење Музичко движење Слушање на музика Свирење на детски музички инструменти Основи на музичката писменост Основи на музичкото исразување и творење Вкупно:
Вкупно број на часови
Време на реализација
20 25 12 4 3
IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI
8
IX-VI
72
IX-VI 2011/2012
Наставен предмет:
Ликовно образование
Глобална цел: Ученикот да се запознае со ликовната писменост, да го поттикнува интересот за ликовна работа и творење, да развива способност за примена на разни материјали и техники за цртање, сликање, моделирање, градење во ликовното изразување и самиот да открива разни постапки на ликовното изразување преку истражувачки активности.
Наставна тема 1. 2. 3. 4. 5.
Орентационо цртање Сликање Моделирање и обликување Печатење Ликовно истражувачки активности Вкупно:
Вкупно број на часови 30 16 10 8 8 72
Време на реализација IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI 2011/2012
ЗАБЕЛЕШКА: 1. Содржините од наставната програма по „Животни вештини“ и активностите од Екологија се интегрираат во наставните едници од редовните наставни предмети секогаш кога за тоа има прилика и кога темата дозволува.