CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
El curs es divideix en tres trimestres: 1r • • • •
trimestre: del 8 de SETEMBRE al 2 de DESEMBRE Repàs. L’Islam i Al. Andalus. La València musulmana. L’Europa Feudal. Formació i expansió dels regnes peninsulars. Art romànic i gòtic.
2n trimestre: del 8 de DESEMBRE al 7 de MARÇ • La ciutat medieval. • Els grans regnes peninsulars. • El Regne de València a l’Edat Mitjana. • Renaixement i Reforma. • La Monarquia autoritària i els reis catòlics. 3r trimestre: del 8 de MARÇ al 16 de JUNY • Els grans descobriments geogràfics. • L’Imperi dels Àustria. • Art barroc. • Geografia física. Els habitants del planeta. _____________________________________________________________________________ CRITERIS I INSTRUMENTS D’ AVALUACIÓ: CONCEPTES i PROCEDIMENTS: 90 % •
PROVES ESCRITES: - Apareixeran qüestions i apartats explicats i treballats a classe. - Aproximadament, de dos a proves per avaluació.
•
RESUMS, ESQUEMES, VOCABULARIS UNITAT: Sempre que es demanen. Dependrà dels continguts del tema.
•
QUADERN DE TREBALL: S’atendrà especialment el treball diari, la bona presentació i organització de la llibreta.
•
ALTRES: treballs, lectura de llibres, comentaris de text.
ACTITUD: 10% • Interès, preocupació i motivació respecte l’assignatura. • Comportament tolerant, democràtic i participatiu a l’aula És absolutament OBLIGATORI portar el material escolar a classe; es a dir, el llibre de text, la llibreta corresponent i tot allò necessari per al bon funcionament de la classe. En cas de no ocórrer així, la persona rebrà un part lleu i la seua nota es vorà afectada al final del trimestre.
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
LLIBRES LECTURA PER AL CURS OPTATIUS: Tindran un caràcter voluntari i es valoraran afavorint l’avaluació sencera. 1- Endrina y el secreto del peregrino de Concha López Navaez. Ed Planeta Oxford. 2- Marco Polo la ruta de las maravillas de Yue Hain-Jun y J.M. Soldevilla. Ed Vicens Vives. 3-
WEBS DE SUPORT Correu electrònic del professor: vicmarver@gmail.com Blog del professor: http://vicmarver.blogspot.com.es/ Islam http://www.xtec.cat/~lvallmaj/temple/islam.htm http://www.xtec.cat/~adonoso/webarabs/Art/artislam.pdf http://ccsocials.blogspot.com.es/2012/10/tema-1-lislam-i-al-andalus-2-eso. html Europa feudal http://ccsocials.blogspot.com.es/2012/10/tema-2-leuropa-feudal-2-eso.htm l http://es.slideshare.net/landa/la-europa-feudal-2-eso-presentation http://carmeflorensa.jimdo.com/el-feudalisme/2-la-societat-feudal/2-2-pir %C3%A0mide-feudal/ http://www.onogueras.com/romanic/art_romanic.htm http://www.onogueras.com/gotic/gotic.html Altres Rellotge del món: http://www.poodwaddle.com/clocks/worldclockes/ Revista Sàpiens: http://www.sapiens.cat/ Piràmides població: http://www.educaplus.org/geografia/mun_piramides.html
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
TREBALL 1r TRIMESTRE. “RUTA MORISCA” A MILLARS Es tracta de redactar per equips (4-5 alumnes) un reportatge de l'excursió contant tot allò que s'explique, el que voreu i la vostra opinió personal. Ho podeu organitzar de diverses maneres: A- Seguint l'ordre de la ruta i els llocs que visitarem. B- Per àmbits: economia, societat, religió etc. Valoraré la presentació i el contingut. Presentació: a)Portada a ordinador amb els següents apartats:
TÍTOL TREBALL FOTO
Alumnes: Curs: Assignatura: Professor:
b) Localització de Millars (foto del lloc, mapa i com arribar): amb Google Maps, per exemple. c)Text redactat amb els apartats que hem comentat. Afegiu fotografies. d)Opinió personal i del grup de treball de l'excursió. e)Qui ha fet cada apartat del treball: apuntar informació, fer fotos, passar text a ordinador... Contingut: Original, coherent i ben organizat. També tindré en compte el major o menor nombre de faltes ortogràfiques. Altres: El treball s'enviarà via correu electrònic a vicmarver@gmail.com amb un dels següents formats: .doc / .docx / .pdf Podeu editar-lo amb www.issuu.com en forma de diari electrònic. És molt senzill! Tindrà un valor del 20% de la nota del 1r trimestre. Els millors treballs rebran un premi a la festa de final de curs. També es poden presentar fotografies de l'excursió per a un concurs.
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
MAPES
AL-ANDALUS
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
TEMA 1: L'ISLAM. OBLIGACIONS DE L'ALCORÀ Monoteisme.«En el nom de Déu, el Clement, el Misericordiós. Digues: "Ell és Déu, és únic. Ell sol. No ha engendrat ni ha estat engendrat, i no té a ningú per igual .» El dejuni 183 Creients! S'us ha prescrit el dejuni, igual que es va prescriure als qui us van precedir. Potser, així, temeu a Déu. 185. En el mes de Ramadà va ser revelat l'Alcorà com guia per als homes: qui estiga present eixe mes, que dejune en ell. Qui estiga malalt o de viatge, dejunarà un nombre igual de dies. Déu vol posar-vos-ho fàcil i no difícil. Completeu el nombre assenyalat de dies i enaltiu a Déu per haver-vos dirigit! Potser, així, sigueu agraïts. L'almoina. «Et pregunten com han de fer l'almoina. Respon:”El bé que gasteu siga per als pares, els parents, els orfes, els pobres i el viatger. El bé que feu Déu ho coneix".» COMENTARI.I.- LECTURA COMPRENSIVA 1.- Diccionari: monoteisme, prescriure. 2.- Tema. II.- LOCALITZACIÓ GEOGRÀFICA-HISTÒRICA 1.- Tipus de text. 2.- Autor. 3.- Època històrica 4.- Lloc dels esdeveniments. III.- RECONEIXEMENT I EXPLICACIÓ DEL TEXT - Què és l'Alcorà? Què conté? - Quin altre llibre és important per a alguns musulmans? - Quines tendències es diferencien segons creuen en un o altre llibre? - El text fa referència a tres obligacions del musulmà, quines són? - L’ Islam juntament amb el_______________ i el _____________ són religions ____________ - Als seguidors d'aquestes religions se'ls denomina __________del____________ - Sobre el dejuni: com es diu eixe període? En què consisteix? - A qui cal donar almoina? - Quines altres obligacions estableix l'Alcorà i no estan en el text?
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
VÍDEO TEMA 1: L'ISLAM. Inicis Qui va ser el primer i principal predicador de l’ Islam?
Quina nissaga d’emirs s’esmenta al vídeo com a precursora de l’expansió?
Expansió Fins on arriben els límits de l’expansió, a l’Occident i a l’Orient?
Poden conquerir els territoris bizantins? On són aturats?
Península Ibèrica Aconseguiren dominar la Península Ibèrica derrotant els______________ en tan sols______ anys
Els seus principals cabdills són _____________ i _______________
De nou, són frenats al regne _______ a la batalla de ________ per _______________
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
PLA DE MILLORA. Ciències Socials. Geografia i Història 2n ESO
POBLACIÓ I DISTRIBUCIÓ DE L'ISLAM AL MÓN No hi ha unanimitat pel que fa a la xifra exacta de musulmans que hi ha a l' actualitat. Les estimacions varien entre la moderada de vuit cents milions i l' excessiva que els situa prop dels mil cinc cents. Possiblement, el nombre real estarà al voltant dels mil milions. La distribució geogràfica del islam resulta irregular. A la península Aràbiga, on trobem Aràbia Saudita, Iemen i es estats del Golf (Kuwait, Oman, Emirats Àrabs Units, Qatar i Bahrein), la població islàmica s' apropa al 100 per 100, ja que és el territori originari de l 'Islam des del segle VII. Als països coneguts com àrabs del Nord (Egipte, Síria, Líban, Palestina, Jordània i Iraq), la proporció de musulmans supera àmpliament el 95 per 100, i hi ha algunes minories reduïdes de cristians, jueus i algunes altres confessions, como els drusos. Esta proporció minva a Turquia i als seus antics dominis europeus als Balcans (Albània, antiga Iugoslàvia i Bulgària). Dels noranta milions d' habitants, aproximadament, que poblen esta part del planeta, un 75 per 100 són musulmanes. Hi ha altres comunitats musulmanes repartides pel món; destaquen les dels països asiàtics com Bangladesh, Pakistan o la Índia. Al sud-est asiàtic es troba el país del món amb més fidels musulmans: Indonèsia, amb quasi dos-cents milions de creients. A Xina, Rússia i altres països del centre d' Àsia també hi ha importants nuclis musulmans, com els uigurs. Per últim, cal també cal nomenar l'augment dels fidels a l' Europa occidental, especialment a França i Gran Bretanya.
LES PRINCIPALS RELIGIONS (any 2005)
a) Quants musulmans es calcula que hi ha actualment al món? Quin percentatge representen del total? b) Quins són els territoris amb major percentatge de fidels musulmans? Per què? c) Nomena breument altres territoris on hi ha seguidors de l' Islam.
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
TEXT 1. AIXÍ VESTIEN ELS MUSULMANS
PREGUNTES: • Com vestien els homes? I les dones? • A quin grup social creus que pertanyien? • De quins materials estaven fets?
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
TEMA 2: L'EUROPA FEUDAL. Els tres ordres de la societat feudal L'ordre eclesiàstic es compon d' un només cos. En canvi, la societat està dividida en tres ordres. A part del ja citat, la llei reconeix altres dues condicions: el noble i el serf. No es regulen per la mateixa llei. Els nobles són els guerrers, els protectors de les esglésies. Defensen a tot el poble, tant als grans com als menuts, i al mateix temps es protegeixen a ells mateixos. L'altra classe és la dels serfs. Aquesta raça de desgraciats no posseeix res sense patiment. Provisions i vestits són subministrades a tots per ells, doncs els homes lliures no podrien viure sense ells. Així doncs, la ciutat de Déu que és tinguda com una, en realitat és triple. Uns resen, altres lluiten i uns altres treballen. Els tres ordres viuen junts i no estan separats. Els serveis de cadascun d'aquests ordres permet els treballs dels altres dos. I cadascun al seu torn dóna suport els altres. Mentre aquesta llei ha estat en vigor, el món ha estat en pau. Però, ara, les lleis s'afebleixen i tota pau desapareix. Canvien els costums dels homes i canvia també la divisió de la societat. ADALBERON DE LAON, "Carmen ad Robertum regem francorum" (a.998). M.Artola, "Textos fonamentals per a la Història", Madrid, 1968, p. 70
COMENTARI.I.- LECTURA COMPRENSIVA
1.- Diccionari: serf, homes lliures, provisions, vigor 2.- Tema II.- LOCALITZACIÓ GEOGRÀFICA-HISTÒRICA 1.- Tipus de text. 2.- Autor. 3.- Època històrica 4.- Lloc dels esdeveniments. III.- RECONEIXEMENT I EXPLICACIÓ DEL TEXT - Quins són, segons Adalberón els tres ordres de la societat? - Com justifica la divisió d’ aquesta societat en tres ordres? -Qui produïa els béns de subsistència en aquesta societat? Com se sustenten els grups guerrers i el clergat? - Explica què vol dir: “el noble i el serf que no es regeixen per la mateixa llei”? - Quina crítica faries a aquesta idea de justificar la divisió de la societat en tres ordres?
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
VÍDEO I. TEMA 2: L'EUROPA FEUDAL. Introducció Quins pobles germànics s’esmenten al vídeo? Com s’ha considerat tradicionalment l’Alta Edat Mitjana? Per què?
Carlemany, vida Carlemany era rei dels _____________ A quins territoris actuals se situaven les fronteres del seu regne: Quin era el seu nom en llatí: Va ser coronat__________________ i _________ a _________________ pel Papa____________ el ______ de _________ de l’any____________ Carlemany, aspectes polítics Cita alguns dels adversaris amb els que es va enfrontar: A: B: C: Al teu parèixer, quin era el rival de més entitat. Per què? Carlemany, aspectes socials Què aconsegueix la noblesa en aquest període? Com ho fa? A costa de qui aconsegueix aquestos poders (econòmics, polítics i socials)? Quina funció tenen els monestirs i, en general, la religió?
Conclusions L’Alta Edat Mitjana és una època complexa perquè...
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
VÍDEO II. TEMA 2:L'EUROPA FEUDAL. Marc temporal Quan sorgeix el feudalisme? Marc espacial On sorgeix el feudalisme? Causes Nomena algunes causes de l’aparició Societat És:
Principalment rural
Principalment urbana
Ambdues
Completa l’esquema trifuncional de la societat medieval
Aquestos grups socials són oberts o tancats? Per què?
Vocabulari Vassallatge Germànic Benefici Pacte de feu
Relacions de vassallatge Què promet el vassall al senyor? Quines contrapartides obté?
CIÈNCIES SOCIALS 2n ESO CURS 2016/17
TEMA 2:L'EUROPA FEUDAL.CRÒNIQUES DE L'ALTA EDAT MITJANA...
Fa 1200 anys, vaig decidir anar a la meua taverna preferida de Vila-nova... (descriu com era) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Estava molt cansat perquè abans d'anar havia estat treballant en... (digues què havies fet) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Anava vestit amb... (explica el que duies posat) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Quan vaig arribar a la taverna del poble, vaig demanar... (què demanares per a beure i/o menjar) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Després d'una estona, vaig fixar-me en un grup de gent al costat de la meua taula (què feien?) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Un d'ells semblava particularment interesant. (descriu a eixa persona) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Poc després, arribaren els meus companys i començàrem a parlar... (de què parlàveu?) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Havia oblidat a la persona que estava en la taula del costat, per això em vaig sorprendre quan em tocà al muscle i va dir-me ...(què va dir?) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________