Programa de estudios de Apreciación de las Artes Ago-Dic 2014 de FCT/UANL

Apreciación de las Artes M.T. Virginia Gpe. Cuéllar Treviño.

Presentación:  la

sensibilidad artística es un hecho cotidiano que se forma y conforma constantemente a través de estímulos inducidos por el medioambiente y que se traduce en las maneras personales y grupales del gusto como manifestaciones de tales preferencias.



Partiendo de las ideas fundamentales como conocer lo desconocido por lo conocido y la abstracción por la figuración, se propone reafirmar lo apreciación de lo artístico visual y auditivo a través de su presencia en objetos ordinarios con los que se tiene contacto de manera cotidiana y no sacralizada, tales como: los objetos arquitectónicos de uso frecuente, la escultura urbana y religiosa, las variadas modalidades de publicidad, el canto religioso, la música popular, el videoclip, el baile social y las manifestaciones populares que le dan continuidad a tradiciones y costumbres.

Propósitos: 

• Incrementar en los estudiantes de licenciatura el conocimiento de lo artístico para su aplicación en todas las demás actividades.



• Reconocer a través de lo artístico en los objetos ordinarios el trasfondo social y cultural.



• Entender lo artístico como valor adicional que enriquece todo lo producido por el hombre.

Competencias particulares de la unidad de aprendizaje: 

Comprender que lo artístico es una expresión humana y que está determinada por el contexto social y cultural al que pertenece.



• Comprender que lo artístico es aplicable a todo objeto producido por el hombre para aumentar su valor y apreciación.



• Estudiar lo artístico directamente en los objetos culturales de uso cotidiano.



• Desarrollar auditiva.

habilidades

de

lectura

visual

y

Contenido: I: Lo artístico como humana cotidiana.

actividad

II.- Conceptos básicos y afines de lo artístico.

III.- Lo artístico en la cotidianidad.

IV.- Lo auditivo en lo artístico de la cotidianidad.

V.- Síntesis y conclusiones.

Unidad I: ď‚›Lo

artĂ­stico como actividad humana cotidiana.

Unidad II: Conceptos

lo artístico.

básicos y afines de

Unidad III: ď‚›Lo

artĂ­stico en la cotidianidad.

Unidad IV: Lo

auditivo en lo artístico de la cotidianidad.

 https://www.youtube.com/watch?v=Fe9LYCorfiE

Video sugerido

Unidad V: ď‚›SĂ­ntesis

y conclusiones.

Evaluación: Evidencias:

Porcentaje :

Ev.1: Cuadro comparativo que describa las características de culturas diferentes.

5%

Ev.2: Presentación de la resolución de un caso.

5%

Ev.3: Producción de una artesanía en base a un objeto artístico.

10%

Ev.4: Reporte libre de la lectura de los elementos comunes en un objeto cultural.

5%

Ev.5: Reporte libre de identificación de estímulos auditivos del paisaje sonoro.

5%

Ev.6: Presentación de lectura de su recamara.

10%

Ev.7: Reporte de la lectura de objetos visuales (bidimensionales y/o tridimensionales).

10%

Ev.8: Reporte por escrito de la lectura sobre objetos audiovisuales.

10%

Ev.9: Reporte libre por escrito de la resolución de un problema.

10%

PIA:

30%

Conclusión: Lo artístico lo podemos percibir en nuestro alrededor diariamente en lo cotidiano, desde que nos levantamos al escuchar el trinar de los pájaros, cuando elegimos la combinación de ropa que vamos a utilizar, o el desayuno que nos preparamos.

No es necesario buscar el arte solamente en los museos, voltea a tu alrededor y encontrarás alguna expresión artística.

Elaborado por:  M.T.

Virginia Guadalupe Cuéllar Treviño.

 E_mail:

vicky_cuellar@yahoo.com.mx

 Universidad  Facultad  Docente.

Autónoma de Nuevo León.

de Ciencias de la Tierra.