Prueba 2

Este documento busca difundir la experiencia de trabajo y aprendizaje del curso Comportamiento de la Organización de la Especialidad de Psicología Social, de la Pontificia Universidad Católica del Perú dentro de una propuesta de curso socialmente responsable. El enfoque de trabajo del curso se sustenta en el reconocimiento del importante lugar que juegan las microempresas en las condiciones de empleabilidad y productividad económica de un amplio sector de la población peruana (INEI, 2014). Desde una mirada de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), se identifica a los microempresarios como agentes sociales con potencial para favorecer el cambio y la inclusión social desde sus iniciativas empresariales, muchas veces no visibilizadas en las perspectivas macroeconómicas o en los temas de investigación más amplios del campo organizacional.

Este proyecto de RSU busca establecer un dialogo e interacción constructiva y de mutuo aprendizaje entre los estudiantes del curso y los microempresarios de distritos aledaños al campus de la Universidad (Pueblo Libre y San Miguel) con el fin de configurar un conocimiento compartido sobre las prácticas y las realidades del microemprendimiento local y del comportamiento organizacional.Se busca entonces reflexionar sobre las posible vías en las que la universidad puede ser un agente articulador de tejido social y de empoderamiento de experiencias y saberes reconociendo que la pregunta por las prácticas y las oportunidades para las microempresas tiene relevancia en la RSU. Se plantea un curso cuya parte práctica consiste en que los estudiantes se vinculan y comprometen durante el semestre a acompañar y hacer observaciones continuas y diarios de campo de las actividades de microempresas en las zonas aledañas a la universidad, con el fin de reflexionar, desde una mirada cualitativa, sobre los conocimientos impartidos en el curso respecto al comportamiento organizacional para luego facilitar una devolución a los microempresarios que, a manera de diagnóstico, pudiera contribuir en la implementación de prácticas que favorezcan la sostenibilidad organizacional del negocio. El dialogo entre estudiantes y microempresarios, permite también analizar la forma en que se pueden generar brechas entre en conocimiento legitimo académico y teórico y las realidades cotidianas que viven las personas, donde la teoría no siempre coincide con la práctica y donde se necesita salir del marco académico para volver a reflexionar sobre el conocimiento que se produce y sus aportes reales a las necesidades de la sociedad.