Escribir da miedo
Nivel Medio en una escuela pública 3er y 5to años Nivel de lengua extranjera intermedio
Mediante
la
utilizaci贸n
de
variados
recursos tecnol贸gicos para contar una historia en formato digital, docente y alumnos se ver谩n involucrados en una tarea tan ancestral como motivadora.
Objetivos que los alumnos : utilicen las nuevas tecnologías con un fin en común trabajen en forma colaborativa utilicen su creatividad e imaginación socialicen sus vivencias reflexionen sobre el uso de la TICs y valoren su aporte
Etapas 1. Presentación del proyecto a partir de una encuesta on-line sobre Halloween. 2
Exploración en la web sobre
cuentos alusivos a la fecha; lectura de un título a elección. 3. Adaptación del cuento elegido y re-escritura en word / libro office. 4. Selección de imágenes para la ilustración
del
cuento:
fotos,
imágenes
prediseñadas, Paint. 5. Exploración de editores online. Compaginación y edición del cuento. 6. Puesta en común: proyección en pizarra inteligente, publicación en Edmodo y participación de pares con comentarios.
Producto final esperado Cuento de suspenso en formato digital
CONCLUSIONES “La elaboración del presente trabajo implicó un uso colaborativo de las herramientas tecnológicas, una exploración de recursos innovadores y un compromiso por asumir un nuevo rol ante la revolución educativa de la que somos testigos.” María Victoria Sanchez del Arco Prof. de Inglés
“Hemos de considerar indiscutible la utilidad de las TICs, reconociendo el incentivo que genera el formar parte de estos espacios de transición en los que se llevan adelante prácticas significativas.” Alejandra Gómez Prof. de Inglés
CELL 13
He hates life in prison. He is a young man. He is alone in his cell, there is nobody with him.
He can’t sleep in the cell alone. He has bad dreams. He thinks there is a man next to him. The prison is very old and horrible. He hears “knock, knock, knock” and he thinks is Ball, the man in the other cell.
He can’t sleep, he is very tired. He hears noises from the other bed. Someone is moving in the night.
He is making a model ship. He likes making this model in the evening but he doesn’t like the night.
He is in the library. He is copying a poem for his girlfriend. Smithy, an old prisoner, says there is a ghost in the cell.
He wakes up on the floor. The night is very cold. He starts to work in his ship. He doesn’t want go back to bed.
At night a voice says the name of the prisoner “Jason”. He is afraid and he starts to shout. The police calls the doctor.
The voice comes again and somebody touches Jason’s arm. He wants to see the doctor. The doctor doesn’t believe Jason, no-one believes Jason.
The ship is broken, it was the ghost. The ghost is a boy, like Jason. The ghost is looking at Jason and he touches his arm. Jason is terrified.
The ghost comes again. He takes off the shirt and put it around his neck. He hangs himself. He commits suicide. He tells Smithy about the ghost. He thinks Smithy knows something about the ghost. Smithy doesn’t say anything. He doesn’t know what can happen tonight.
This is a diary of a young prisoner called Jason Hills. It was on his bed in the morning of Saturday 14th March, 1992. The prisoner hanged himself with his shirt and committed suicide on the night of Friday the 13th.
THE END