Figura Sala da cultura popular

Projeto Arquitetônico para estaleiro Escola no Museu da Vila

Bairro Coqueiro | Luís Correia | Piauí

com a canoa, nos intrigou um olhar mais atento para o território urbano, que a partir dos conhecimentos como arquiteta e urbanista, nos despertou para os vazios urbanos e edificações em estado de abandono, que nos sugerem a implementação de uma ação de intervenção, em forma de um produto arquitetônico, que permitirá conservar e salvaguardar patrimônios material e imaterial.

Como referência de boas práticas, identificamos projetos bem-sucedidos de salvaguarda dos ofícios e modos de saber-fazer associados às artes de pesca e técnicas artesanais de construções de embarcações. Dentre os quais, o Núcleo Naval do Seixal (Ecomuseu de Seixal), Portugal; o Museu Nacional do Mar, São Francisco do Sul, Santa Catarina, Brasil); e a Unidade Vocacional Estaleiro Escola, São Luís, Maranhão, Brasil. Essas instituições trabalham com educação patrimonial associada às construções de embarcações artesanais, incluem oficinas e escolas vocacionais de construção e/ ou de modelismo naval.

Em um segundo momento da pesquisa, fizemos visitas in loco, à Unidade Vocacional Estaleiro Escola em São Luís, para conhecimento da pesquisa realizada e também para conhecermos a infraestrutura do projeto, desde a arquitetura da edificação até o funcionamento dos diversos cursos e oficinas e os recursos necessários. Nesse momento, usufruímos da observação direta, para análise, nomeadamente em arquitetura, como estudo de caso correlato.

A nomeada imersão no território foi a principal forma de nortear os métodos e técnicas de pesquisa, que permitiu a construção do produto final deste trabalho. No entanto, era necessário ainda identificar junto à comunidade a importância desses patrimônios e as perspectivas de sucesso na implementação de um projeto desta natureza, um Estaleiro Escola. Aplicamos um questionário semiaberto com o público interessado na proposta, os convidamos a participarem das oficinas de modelismo e rodas de memórias, onde foi possível as trocas de conhecimentos. Promovemos ações de sensibilização com atividades educativas e interpretativas que trataram especificamente das embarcações como forma de fomentar e ressignificar os modos de saber-fazer. Oficinas de maquetes de canoas em madeira, percepção afetiva e técnica das embarcações, que colaboraram tanto para a constituição de acervo do MUV como também como ações educativas e culturais, que ajudam a promover a pesquisa, documentação e salvaguarda do patrimônio material e imaterial.

Para a elaboração do projeto arquitetônico do Estaleiro Escola do Museu da Vila, usamos metodologias para projetos de arquitetura: estudos de caso correlatos, observação direta e pesquisa bibliográfica, para elaborar um programa de necessidades e fluxograma, análise de entorno e contexto, análise do terreno insolação e ventilação, análise da legislação do município de Luís Correia ( Lei nº 697 Uso e ocupação do solo urbano e Lei nº 699 Comple-