MUSEU DA VILA

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Projeto Arquitetônico para estaleiro Escola no Museu da Vila Bairro Coqueiro | Luís Correia | Piauí

com a canoa, nos intrigou um olhar mais atento para o território urbano, que a partir dos conhecimentos como arquiteta e urbanista, nos despertou para os vazios urbanos e edificações em estado de abandono, que nos sugerem a implementação de uma ação de intervenção, em forma de um produto arquitetônico, que permitirá conservar e salvaguardar patrimônios material e imaterial. Como referência de boas práticas, identificamos projetos bem-sucedidos de salvaguarda dos ofícios e modos de saber-fazer associados às artes de pesca e técnicas artesanais de construções de embarcações. Dentre os quais, o Núcleo Naval do Seixal (Ecomuseu de Seixal), Portugal; o Museu Nacional do Mar, São Francisco do Sul, Santa Catarina, Brasil); e a Unidade Vocacional Estaleiro Escola, São Luís, Maranhão, Brasil. Essas instituições trabalham com educação patrimonial associada às construções de embarcações artesanais, incluem oficinas e escolas vocacionais de construção e/ ou de modelismo naval. Em um segundo momento da pesquisa, fizemos visitas in loco, à Unidade Vocacional Estaleiro Escola em São Luís, para conhecimento da pesquisa realizada e também para conhecermos a infraestrutura do projeto, desde a arquitetura da edificação até o funcionamento dos diversos cursos e oficinas e os recursos necessários. Nesse momento, usufruímos da observação direta, para análise, nomeadamente em arquitetura, como estudo de caso correlato. A nomeada imersão no território foi a principal forma de nortear os métodos e técnicas de pesquisa, que permitiu a construção do produto final deste trabalho. No entanto, era necessário ainda identificar junto à comunidade a importância desses patrimônios e as perspectivas de sucesso na implementação de um projeto desta natureza, um Estaleiro Escola. Aplicamos um questionário semiaberto com o público interessado na proposta, os convidamos a participarem das oficinas de modelismo e rodas de memórias, onde foi possível as trocas de conhecimentos. Promovemos ações de sensibilização com atividades educativas e interpretativas que trataram especificamente das embarcações como forma de fomentar e ressignificar os modos de saber-fazer. Oficinas de maquetes de canoas em madeira, percepção afetiva e técnica das embarcações, que colaboraram tanto para a constituição de acervo do MUV como também como ações educativas e culturais, que ajudam a promover a pesquisa, documentação e salvaguarda do patrimônio material e imaterial. Para a elaboração do projeto arquitetônico do Estaleiro Escola do Museu da Vila, usamos metodologias para projetos de arquitetura: estudos de caso correlatos, observação direta e pesquisa bibliográfica, para elaborar um programa de necessidades e fluxograma, análise de entorno e contexto, análise do terreno insolação e ventilação, análise da legislação do município de Luís Correia ( Lei nº 697 Uso e ocupação do solo urbano e Lei nº 699 Comple52


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Figura Indicação de parede livre para exposição.

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Figura Imagem interna, sala multiuso, modelo janela.

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Figura

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Figura Imagem 3D, lounge pavimento superior.

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Figura Mapa caminho do sol, nascente ao poente.

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Figura Planta baixa humanizada, pavimento superior.

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Figura Propostas de layouts para sala mul- tiuso.

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Figura Vista pé-direito duplo.

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Figura Planta baixa humanizado pavimento térreo.

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Figura Fluxograma.

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Figura Atividade de medição canoa Evelyn.

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Figura Recursos e instrumentos.

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Figura Croquis elaborados durante oficina.

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Figura Ações oficina de educação ambiental e patrimonial.

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Figura Divulgação oficina de educação ambiental e patrimonial.

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Figura Processo construtivo, detalhes.

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Figura Material em água morna, processo de flexibilização.

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Figura Modelo físico, referência de escala.

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Figura Ficha questionário.

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Figura Instruções de medição de linha curva.

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Figura Embarcação em escala reduzida, Unidade Vocacional Estaleiro Escola.

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Figura Embarcação em escala reduzida, Unidade Vocacional Estaleiro Escola.

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Figura Sala Amyr Klink

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Figura Mapa de localização Unidade Vocacional Estaleiro Escola, em São Luís, Maranhão.

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Figura Maquete da cidade de São Francisco do Sul, ainda em construção.

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Figura Sala e artesanato e modelismo.

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Figura Sala da cultura popular

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Figura Imagem da sala Rancho de pesca

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Figura Imagem da sala da história da navegação.

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Figura Embarcações brasileiras. Acervo do Museu Nacional do Mar.

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Figura Fotos do curso gratuito de modelismo e artesanato naval, promovido pelo Projeto Liceu de Modelismo Naval e o Programa Monumenta.

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Figura Fachada Museu Nacional do Mar

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Figura Imagem interna espaço oficina, Núcleo Naval do Seixal.

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Figura Imagem interna espaço expositivo, Núcleo Naval do Seixal.

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Figura Núcleo Naval do Seixal

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Figura Ecomuseu Municipal do Seixal

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Figura Desenho humanizado, especificações gerais.

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Figura Desenho humanizado, com medidas gerais.

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Figura Desenho humanizado, com medidas

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Figura Croquis propostos pela artista Isa Marilia, história da canoa Vovó.

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Figura Painel família de pescadores. Artista Isa Marilia e colaboradores.

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Figura Maquete eletrônica expografia.

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Figura Pesqueira do Senhor Juvenal. Ilhas das Canárias, Delta do Parnaíba, Piauí.

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Figura Maquete expografia. Distância de 80cm da edificação existente.

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Figura Caixa de ar-condicionado existente.

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Figura Proposta 1 expografia.

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Figura Representação de um estaleiro artesanal - Unidade Vocacional Estaleiro Escola, em São Luís, Maranhão.

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Figura Proposta 2 expografia.

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Figura Construções existentes e cobertura em madeira.

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Figura Medição da “Canoa Vovó”. Assistência dos mestrandos Isa Marília e Sandro David.

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Figura Canoa Vovó.

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Figura Canoa Vovó. Prospecção das camadas de policromia

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Figura Foto do piso como ficou

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Figura Mapa de zoneamento da cidade de Luís Correia-PI

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Figura Aspectos gerais da proa e da popa.

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Figura Edificações existentes

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Figura Vias Coletoras e Locais do entorno da Edificação

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