Spotkanie otwierające udział w programie „Szkoła z klasą 2.0” w Zespole Szkół Tekstylno-Handlowych w Żaganiu W dniu 13 listopada 2012 r. odbyło się spotkanie otwierające udział w programie „Szkoła z klasą 2.0.” W spotkaniu wzięli udział: Pani dyrektor Małgorzata Wróblewska oraz nauczyciele, którzy zgłosili chęć udziału w projekcie (U. Marculewicz- Piątek, A. Król, L. Kultys, R.Sobieraj, A. Gałązka, I. Burzyńska i M. Grześkowiak). Spotkanie trwało 2 godziny, a prowadziła je Pani Wioletta Sosnowska - koordynator projektu. Celem spotkania było rozpoznanie zasobów, jakimi dysponuje szkoła oraz kluczowych problemów, z którymi zmierzy się społeczność szkolna, a także wypracowanie całorocznego planu działania szkoły. Po krótkim przypomnieniu celów projektu (pierwsza prezentacja odbyła się na wrześniowej radzie pedagogicznej), przystąpiono do analizy zasobów jakimi dysponuje szkoła, po czym przedyskutowano problemy, z jakimi borykają się nauczyciele, a na koniec ustalono harmonogram prac na bieżący rok szkolny. Cel, który chcemy osiągnąć to większa liczba zajęć z wykorzystaniem TIK, poprawa jakości pracy szkoły, wykorzystania pracowni komputerowych oraz innego sprzętu multimedialnego. Jednocześnie pragniemy wypracować zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i właściwego korzystania z pozyskanych w ten sposób informacji. Czym dysponujemy na dzień dzisiejszy? Sprzęt, infrastruktura, oprogramowanie - ok. 25 komputerów nauczycielskich + pracownie komputerowe, w tym 5 pracowni z 60 komputerami z dostępem do Internetu, - 5 netbooków nauczycielskich - 7 rzutników multimedialnych - 3 serwery, - 1 centrum multimedialne z dostępem do Internetu: w bibliotece szkolnej, składające się z 12 komputerów, 1 drukarki i skanera; - 2 kamery, w tym jedna cyfrowa - 2 aparaty cyfrowe - 1 tablica interaktywna - ebeam - 4 routery, w tym 4 WiFi - w każdej klasie jest gniazdko z dostępem do Internetu W jakim stanie jest sprzęt? Sprzęt jest niestety nieco przestarzały i nie wszędzie działa, w niektórych gabinetach go brakuje. Przydałyby się projektory w większości klas. Ludzie: nauczyciele, uczniowie (ich kompetencje, wykształcenie umiejętności w zakresie TIK) Nauczyciele: 9 nauczycieli posiada wykształcenie informatyczne Na ile wykorzystują? 4 informatycy w ramach nauczanych przedmiotów, 2 nie, ze względu na specyfikę pracy. Większość nauczycieli nie ma wykształcenia informatycznego, ale są po
wielu szkoleniach i posiadają umiejętności, które wykorzystują na lekcjach. Na ogół nauczyciele są otwarci na pracę z TIK i w miarę możliwości stosują je podczas lekcji. Uczniowie: uczniowie na ogół radzą sobie bardzo dobrze i korzystają z zasobów internetowych i świetnie radzą sobie z obsługą sprzętu. Z obserwacji nauczycieli wynika jednak, iż przy robieniu prezentacji często nie selekcjonują informacji, mało dbają o estetykę, bez zbytniej świadomości o prawie autorskim. Jak wykorzystywać dostępne w szkole zasoby do poprawy jakości nauczania i uczenia się? Co nauczyciele wykorzystują na lekcjach i co byłoby dla nich największą pomocą? Ważnym zadaniem jest zrobienie wykazu co jest w każdej pracowni, kto jest jej opiekunem i określić kiedy jest wolna. Ponieważ w naszej szkole nauczyciele są odpowiedzialni za poszczególne gabinety i głównie to oni mają w nich lekcje, należałoby stworzyć „Kodeks użytkownika”, który określałby jak korzystać ze sprzętu i pracowni, za którą inny nauczyciel jest odpowiedzialny. W naszej szkole jest bardzo słabo działająca sieć wi- fi, należałoby ją rozbudować, tak, aby był do niej łatwy dostęp w całej szkole. Istnieje duża potrzeba dokupienia projektorów multimedialnych i przynajmniej jednej tablicy interaktywnej z prawdziwego zdarzenia. Jak tworzyć system wsparcia dla nauczycieli, którzy chcą uczyć z wykorzystaniem TIK? Potrzebne jest wsparcie techniczne wykwalifikowanej osoby. Na dzień dzisiejszy taka ilość dość przestarzałego sprzętu na jednego informatyka, to zbyt duże obciążenie, powoduje to długi czas oczekiwania na naprawy. Potrzebne jest też szkolenie ze stosowania tablicy interaktywnej Ponieważ rozwój narzędzi TIK jest bardzo szybki, dobrze by było przeprowadzić systematyczne szkolenia z oprogramowania do tworzenia materiałów multimedialnych, możemy to zrobić w ramach wewnątrzszkolnego systemu dokształcania i doskonalenia, mamy przecież wielu doświadczonych nauczycieli, którzy mają duże umiejętności w zakresie TIK. Szkoła posiada dość atrakcyjną stronę internetową. Dobrze funkcjonują na niej aktualności i niektóre podstrony takie jak projekty unijne, kształcenie praktyczne czy ogólne informacje o szkole. Potrzebne jest uaktualnienie niektórych zakładek, dających pełny obraz pracy szkoły. W naszej szkole bardzo potrzebna jest platforma e -learningowa, na której nauczyciele mogli by zamieszczać swoje materiały i udostępniać je uczniom. Przydałaby się również ebiblioteka zasobów wypracowanych w naszej szkole. Wnioski Mamy spore zasoby w ludziach, możemy wymieniać doświadczenia i uczyć się od siebie nawzajem. Należy zoptymalizować wykorzystanie sprzętu multimedialnego i pracowni komputerowych. Ponadto należy opracować harmonogram spotkań i szkoleń dla zainteresowanych nauczycieli dotyczących wykorzystania nowych technologii oraz wdrożyć w życie zgłoszone postulaty, tak aby wzbudzić u uczniów wewnętrzną motywację do nauki, wykorzystując m.in. metody pracy z wykorzystanie TIK na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, które uatrakcyjnią proces nauczania i uczenia się, zachęcając młodzież, nauczycieli i rodziców do wielokierunkowej współpracy. Warto też doskonalić pracę metodę projektów, która przez część nauczycieli jest już bardzo dobrze wykorzystywana w naszej szkole.
Harmonogram działań Termin
Działanie
Odpowiedzialni
Działania 6.09.201230.10.2012
Rejestracja na platformie „Szkoła z klasą 2.0”
Dyrektor szkoły
18.06.2012 – 14.11.2012
Realizatorzy programu/ dyrektor Rejestracja nauczycieli na platformie „Szkoła szkoły, koordynator, zespół z klasą 2.0” projektowy
01.12.2012 – 28.02.2013
Rejestracja uczniów na platformie blogów
do 15.10.2012 do 15.11.2012 do 15.12.2012
do 20.12.2012
do 10.01.2013
do 20.05.2012
Zorganizowanie wstępnego spotkania organizacyjnego w szkole Zorganizowanie spotkania otwierającego w szkole Opracowanie i przeprowadzenie ankiety wśród nauczycieli badającej potrzeby w zakresie stosowania TIK. Opracowanie harmonogramu wykorzystania sprzętu komputerowego i multimedialnego Prezentacja wyników ankiety i wykorzystanie ich do podnoszenia jakości pracy szkoły. Zorganizowanie szkoleń dla zainteresowanych nauczycieli dotyczących wykorzystania nowych technologii
Chętni uczniowie Koordynator programu Koordynator programu Koordynator programu Dyrektor szkoły/ koordynator projektu Dyrektor szkoły/ koordynator projektu Dyrektor szkoły/ Koordynator
Praca nad Kodeksem 2.0 i działania w szkole do 10.12.2012 do 15.12.2012 Do 18.12.2012 do 10.01.2013 do 10.01.2013
Zorganizowanie i opisanie debaty klasowej Kodeksie 2.0 Podsumowanie Debat klasowych Debata szkolna i opisanie debaty szkolnej na temat Kodeksu 2.0 Przeprowadzenie i opisanie Zadania TIK, przetestowanie zasad Kodeksu 2.0 Opublikowanie Szkolnego Kodeksu 2.0
Nauczyciele Zespół projektowy Koordynator projektu Nauczyciele/Zespół projektowy Koordynator
Realizacja projektu edukacyjnego z wykorzystaniem narzędzi TIK do 10.01.2013 do 26.02.2013
Planowanie projektów edukacyjnych Opublikowanie planowanych projektów
nauczyciele Koordynator projektu/zespół
04.02.201316.05.2013 16.05.2013 21.05.2013 do10.06 2013 do 10.06.2013
edukacyjnych na platformie programu Realizacja projektów edukacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Opis projektów edukacyjnych Festiwal Nauki 2.0 -Prezentacja projektów edukacyjnych. Opisanie projektów przedstawionych na Festiwalu Nauki na platformie programu Potwierdzenie wykonania przez szkołę wszystkich zadań w programie (niezbędne do uzyskania Certyfikatu 2.0)
projektowy nauczyciele nauczyciele Wszyscy realizatorzy programu Koordynator projektu Dyrektor szkoły