KabaaL magazine maart 2019

3

Het magazine van en voor kinderen in Leuven. Editie maart /april / mei 2019

M

zin a g a

e

DIY

Doss

ier

g a t h ras

Pes

T ten

Iedereen is

s r e d n a

“Ik deed a lle omdat ik h s et graag deed �

Louis Tobbac

k

1

Voorwoord Beste KabaaLmakers, KabaaLproevers en KabaaLdoeners

!

!! !!!

Gooi je huiswerk achter de bank, laat je eten staan, sluit jezelf op op het toilet en duik in ons derde KabaaLmagazine. Deze keer staat het magazine vol leuke, minder leuke, spannende en verrassende verhalen voor en door kinderen. We gingen weer met twee klassen aan de slag en het mag gezegd worden… onze kinderredactie leverde uitstekend werk. Je leest hun verhalen in dit magazine en op onze website: www.kabaalleuven.be.

KabaaL magazine pakt het ANDERS aan!

Het vertelt ons over een ANDERE manier om gezellig in eigen buurt even op vakantie te gaan. Over mannen en vrouwen die ANDERS zijn, maar toch gelijke rechten verdienen. Over een speelcontainer die geplaatst wordt, want ANDERS duurt het allemaal te lang. Over hoe je de vuilbakken in je buurt in een ANDER jasje kan steken.

Je kan lezen over hoe je best omgaat met mensen die ANDERS zijn en hoe je kan opkomen tegen racisme.

In het midden van ons magazine vind je deze keer ons dossier over pesten.

Wat is pesten? Waarom gebeurt het?

Wat kan jij eraan doen? Deze vragen en veel meer interessante weetjes, tips en verhalen lees je er allemaal. Kruip dus in een gezellig hoekje met je KabaaLmagzine en lees er maar lekker op los! OF ANDERS…

Geniet ervan!

Het KabaaLteam

COLOFON

• Redactie en eindredactie: KabaaL, Brusselsestraat 61a, 3000 Leuven • Verantwoordelijke uitgever: Dirk Vansina, schepen van jeugd, burgerzaken, monumentenzorg, feestelijkheden en toerisme.

Professor Van Overstraetenplein 1, 3000 Leuven • Lay out: Jan Goossens • Foto’s/illustraties: Shutterstock.com • Drukwerk: IPM Printing, T: +32 2 218 68 00 / M: +32 493 09 88 69, Rusatiralaan 3, 1083 Ganshoren • KabaaLmagazine is een gratis uitgave van de stad Leuven 2

Bedankt!

Ook voor dit magazine hebben we weer enorm veel hulp gehad van toffe en enthousiaste mensen! Een dikke KabaaLmerci voor al die experten, meesters, juffen en iedereen die ANDERS durft te zijn:

H Link in de Kabel HJanthe, Link in de Kabel H Meester Maarten, Vrije Basisschool Boven-Lo H De kinderen van de klas van Meester Maarten H Guus, tekentalent uit basisschool De Twijg in Wijgmaal H Stijn, redacteur bij Klasse H Jeroen, beleidsmedewerker bij Femma H Wendy, CLB H Kristl, School zonder Pesten H Louis, ex-burgemeester van LeuvenH Geert, werkleider bij de stadsreinigingsdienst H Charlotte, buschauffeur bij de Lijn H Alle kinderreporters

ki

he

t lab

nd

el van en v

eren in L

r oo

e v u e

n

Ondertussen is KabaaL aan zijn

derde magazine toe. Hopelijk hebben de eerste twee exemplaren gesmaakt… en heb je zin naar meer! Want hier zijn we met een nieuw magazine vol verhalen over wat er leeft voor kinderen in Leuven.

KabaaL vertelt en deelt de verhalen van Leuvense kinderen, van jou dus! Deze verhalen komen dan in ons KabaaLmagazine, op onze website of op onze Facebookpagina en worden gelezen door massa’s andere Leuvense kinderen en hun ouders.

Dus… heb je een leuk verhaal te vertellen over

je hobby? Zit je met een bezorgdheid? Ken je een plekje dat alle andere kinderen uit Leuven ook zouden moeten ontdekken? Of heb je gewoon zin om eens je mening te geven over een onderwerp dat jij belangrijk vindt? Geef ons dan een seintje via info@kabaalleuven.be

e

nd

i

i

ti

K

n je KabaaLmagazine Hoe ga je te werk? Heel simpel: neem c d mee naar de klas en toon het aan de jufe ofrmeester. reda Zij mogen ons een mailtje sturen via info@kabaalleuven.be en misschien lezen we binnenkort jullie verhalen wel in ons magazine of op de website!

kt door d maa e Ge

K

e

akt do m a waarop o rwe KabaaL organiseert nu ook redactiedagen Ge langskomen in jouw klas en samen leuke en boeiende thema’s onderzoeken! Deze artikels krijgen dan een échte KabaaLstempel en jullie klas behoort erna officieel tot onze kinderredactie, cool hé?! Blader zeker door dit magazine en ontdek aan welke artikels onze kinderredactie deze keer heeft gewerkt.

erredac

ti

Super tof nieuws!

ogo Het l it r zo u ziet e

3

Een school zonder racisme!

Racisme en discriminatie Racisme is een vorm van discriminatie. Dat betekent dat je over iemand oordeelt omdat hij of zij ‘anders’ is.

Je kan anders zijn op vlak van waar je vandaan komt, je geloof, of je een meisje of een jongen bent, …

Racisme is het anders behandelen van mensen omdat ze een andere huidskleur of andere afkomst hebben. Het ene ras wordt als ‘beter’ gezien dan het andere.

Oorsprong Als je nadenkt over de wereld, besef je vast dat er veel bestaat dat je nog niet kent. Veel dat je waarschijnlijk ook nooit zal kennen. Dat kan best voor onrust in je hoofd zorgen. Om het makkelijk te maken doen alle mensen in de wereld hetzelfde: alles wat we leren kennen, steken we in hokjes in ons hoofd. Dit zorgt voor duidelijkheid en structuur in ons denken.

Zo bestaat er het hokje ‘jongens’ en het hokje ‘meisjes’. Alle mensen uit hetzelfde dorp en dezelfde stad kunnen ook in één hokje. Maar ook de mensen met dezelfde huidskleur krijgen aparte hokjes. Iemand uit India zit in een ander hokje dan iemand uit Frankrijk. Iemand met een donkere huidskleur zit in een ander hokje dan iemand met een lichte huidskleur.

Hokjes-denken is normaal. Iedereen doet het. Waar we voor moeten opletten zijn de verwachtingen van of oordelen over die hokjes. Zo ‘verwachten’ we dat mensen uit Nederland allemaal luid spreken en dat mensen uit Afrika allemaal arm zijn. Of dat een Chinees altijd rijst eet. Als je op basis van deze oordelen mensen ook echt zo behandelt, dus als je je verwachting uitspreekt en je je daarbij ook de ‘betere’ persoon vindt, spreken we over racisme.

Dit zijn allemaal stereotypen. Een stereotype is een overdreven beeld van een groep mensen dat vaak niet overeenkomt met de werkelijkheid.

4

Racisme op school Volgens onderzoekers heeft niet iedereen op school altijd dezelfde kansen. En vaak valt dat samen met je afkomst of huidskleur. Als je de taal op school niet goed kan omdat je van een ander land komt, zijn je punten soms niet zo goed als die van je leeftijdsgenootjes die de taal al spreken.

Mohamed (15) vertelt hoe ook het omgekeerde gebeurt: hoewel hij net als zijn klasgenootjes in Vlaanderen geboren is, krijgt hij een extra schouderklopje van zijn leerkracht als hij goede resultaten heeft. Door zijn afkomst verwacht de leerkracht dat hij het moeilijker zal hebben, maar Mohamed wil net hetzelfde als de rest van zijn klas behandeld worden.

“ Sinds wanne er is huidskleur ma ar één kleur?”

Een school zonder racisme?

“Sinds wanneer is huidskleur maar één kleur?” Die vraag stelde Martha (11 jaar) toen ze nadacht over een school zonder racisme. Wanneer gevraagd wordt om een tekening in te kleuren en het gezicht met huidskleur in te kleuren, neemt bijna ieder kind hetzelfde kleurpotlood: lichtroze. Dit is helemaal niet zo logisch, huidskleur is méér dan één kleur!

Martha is ambassadeur tegen racisme en discriminatie in een Leuvense school. De ambassadeurs denken na en ondernemen acties om ervoor te zorgen dat hun school kan groeien tot een school zonder racisme.

Racismevrije kleurpotloden Op 21 maart is het de internationale dag tegen racisme en discriminatie. Het Leuvense onderwijsnetwerk Samen Onderwijs Maken (SOM) ontwierp samen met haar ambassadeurs kleurpotloden. Niet een, maar liefst 12 tinten huidskleur tonen dat racisme vaak schuilt in de kleine dingen die normaal of logisch lijken. Ze tonen vooral dat het ook anders kan!

5

Jongens = meisjes ? ac

ac

tie

d

or

H

oe komt het dat in de geschiedenis Jongens spelen voetbal en mannen belangrijker waren dan zijn gek op auto’s, meisjes vrouwen? houden van roze en zijn Daarvoor moeten we ver terug in de tijd, fantastisch in het huishouvolgens sommige wetenschappers wel den. NEEN, GEK! Zo gaat het 12.000 jaar. Mannen zijn waarschijnlijk de al lang niet meer! Jongens baas beginnen spelen toen mensen niet en meisjes zijn vrij om leuk te Kin erre meer rondtrokken op zoek naar voedsel. d vinden wat ze zelf willen en krij- Mensen gingen in landbouwgemeenschapgen overal gelijke kansen. ECHT? pen leven. Ze bouwden huizen, kweekten Is dat zo? Dat vroegen onze reporters ter plekke groenten en hielden dieren. Hun zich af‌ Ze voelden Jeroen aan de tand. Jeroen huizen en vee moesten beschermd worden tegen vijandige stammen. Mannen vonden werkt bij Femma.. Dat is een organisatie die dat zij hier het meest geschikt voor waren vrouwen samenbrengt voor leuke activien dat zij dan ook de belangrijkste rol teiten. Femma komt op voor gelijke hadden. rechten en kansen voor vrouwen . .. t a d e j De ongelijke positie van mannen Wist en mannen, jongens en meisjes. akken h t e m n e en vrouwen in de samenleving n schoe r de rijke o o v r e g e heeft men op verschillende vro aren, terwijl w n e n n a manieren proberen goed pram pisch dit nu iets ty . ten.

Vroeger beweerde men dat is vrouwelijk

tie

Gem a

or de t do k a

e

d

derr

omdat mannen grotere hersenen hebben, ze ook slimmer zijn dan vrou-

6

Wist j

wen. Ondertussen weten we dat de grootte van iemands hersenen niets te maken heeft met hoe slim hij/zij is.

Ook vanuit de godsdienst wordt er al eeuwen onderscheid gemaakt. Kijk naar Adam en Eva. Eva, de vrouw heeft eigenlijk ‘het slechte’ gedaan door de appel op te eten. Dus ook vanuit die hoek krijg je de boodschap mee dat de man superieur en beter is.

er nu wo e dat... rdt geze gd dat roze voo r meisje blauw v s is en oor jong ens dat het in het be , maar gin van de vorig e eeuw net omgeke erd was ?

Kan je nog wat meer vertellen over de gelijkheid tussen mannen en er n ov e j e s t s vrouwen in België? i Wismag besl eruit ziet? f Voor de wet zijn we allemaal j lf r is o oe ji je ze Dat j bent? H kort haa e klegelijk. Toch is er nog steeds i t f roz ig of wie j t nu me o e een vorm van ongelijkheid. w ht a Of d Met blau gensac Mannen zijn vaker de baas van t? ? on lang f je nu j htig ben een bedrijf, zijn vaker burgeO c jesa ren? meis meester of minister. Maar als mannen willen thuisblijven om voor de kinderen te zorgen, wordt dit minder aanvaard dan wanneer vrouwen dit doen.

Ook tussen jongens en meisjes is er nog Reporters: ongelijkheid. Zo hebben we vaak een Anna, Miles, uitgesproken beeld over welke kleding Cedric, Matisse, Mila en Arthur of hobby’s geschikt zijn voor jongens en welke voor meisjes.

Meisjes worden vaak ook minder vrij gelaten om ‘uit te gaan’. Op vlak van studierichting worden meisjes dan weer vaak naar ‘zorgende’ richtingen gestuurd terwijl dat bij jongens meer ‘wetenschappelijke’ studies zijn.

. dat..

Jeroen “Ik werk voor Femma omdat ik graag wou werken in een organisatie die iets wil veranderen in de samenleving.”

Waarom geven veel mensen nog steeds commentaar als een jongen op een meisje lijkt of omgekeerd?

We worden zo grootgebracht. Mensen zoeken naar manieren om de omgeving rond zich te begrijpen. We hebben graag duidelijkheid en daarom delen we alles op in hokjes. Éen manier om mensen op te delen is volgens geslacht. Daar koppelen we dan bepaalde verwachtingen aan van hoe een jongen of hoe een meisje zich moet gedragen. Eigenlijk zou dat niet mogen, maar toch doen we het vaak.

Wat doe je best wanneer mensen opmerkingen geven?

Of je er op reageert of niet, hangt af van de situatie. Dat moet je zelf inschatten.

Het is belangrijk dat je je zeker niet laat kwetsen. Je mag zelf beslissen wat je

met je haar doet. Hoe meer meisjes hun haar kort hebben, hoe minder die opmerking gemaakt zal worden. Dat wat typisch mannelijk of vrouwelijk is, verandert ook gewoon doorheen de geschiedenis.

Denk je dat er ooit volledige gelijkheid zal zijn tussen jongens en meisjes?

Ik hoop dit zeker. Voorlopig zijn we op de goeie weg. Maar zolang er mannen en vrouwen zijn, zal er een vorm van ongelijkheid zijn. Gelijkheid is iets waar we naar kunnen streven, waar we in kunnen groeien. Het is een aandachtspunt waar we altijd zullen moeten aan blijven werken.

Bedankt Jeroen!

Hoe is dat in andere landen?

Er zijn landen die hier al ver in staan, maar ook heel veel waar er nog een hoop werk te doen is.

Zo zijn er landen waarin vrouwen niet met de auto mogen rijden of waar meisjes niet naar school mogen gaan. Dan doen wij het nog zo slecht niet in België.

7

Ont

dek je p

! e j lek

Wat zijn de nieuwe coole plekken in Leuven? KabaaL zocht en vond‌ De SPEELCONTAINER in Kessel-Lo

1, 2, 3 CONTAINER!

De kinderen uit de buurt wilden graag een groot, vernieuwd speelterrein. Maar, zoals altijd als de grote mensen moeten beslissen, kost dat tijd. De hele parking moet hertekend worden. Daar wou de jeugddienst niet op wachten. Ze ging op zoek naar een tijdelijke oplossing: een mobiele speelcontainer! Als het nieuwe speelterrein klaar is, kan de container naar een andere locatie waar de kinderen moeten wachten op leuke speeltoestellen.

HOE? WAT? WAAR? Speelterrein Vredeplein Kessel-Lo

8

dossier Pesten

KabaaLmakers

laat je stem horen tegen pesten!

Van 22 februari tot 1 maart 2019 liep de Vlaamse Week tegen Pesten. Waarschijnlijk heb je het er wel over gehad in de klas. Misschien deden jullie wel een actie op school. Goed bezig KabaaLmakers!

K

en je iemand die gepest wordt of ben je zelf al eens gepest geweest? Dan weet je dat pesten niet oké is! Ook al is de Week tegen Pesten voorbij, het is belangrijk dat je het hele jaar door je stem laat horen tegen pesten.

In Leuven verschenen alvast 4 grote, gele stippen aan het stadhuis. Ook op heel wat andere plekken in de stad verschijnen de stippen. Zo laten we zien dat wij in Leuven pesten niet oké vinden. Wil jij ook meedoen?

Han met d e g d e KabaaLpo vie ste dit mag r stipp en die jr aan je r azine vindt o e in KabaaL aam. Maak z p o tegen p esten…

Dat kan!

Ken je de betekenis van

de 4 stippen?

Met STIP IT willen we dat zoveel mogelijk kinderen, jongeren en volwassenen tonen dat we pesten niet oké vinden. Met 4 stippen laat je zien dat jij tegen pesten bent.

Met elke stip die je zet, ga je akkoord met één van deze stellingen: H Ik vind pesten niet oké en zal er nooit aan meedoen.

H Ik praat erover als pesten mij verdrietig of bang maakt.

H Ik sluit niemand uit, voor mij hoort iedereen erbij!

H Ik zal altijd proberen op te komen voor iemand die gepest wordt.

maa

dossier Pesten

kt

oo

d

r

Gemaakt do o

e rd

ctie

Kin de

rr

e d a ctie

Pesten?

Nee, ik wil het anders!

Pesten, da’s helemaal niet cool of plezant. En toch komt het in bijna elke school voor want 1 op 20 kinderen wordt ernstig gepest. Wat kunnen we hier zelf tegen doen? KabaaLmakers Maud, Janne, Thomas, Hanne en Jannes kwamen zelf al in aanraking met pestgedrag en gingen met hun vragen langs bij Kristl van de vzw School tegen Pesten.

10

ove Prate rp n e st en is

co o

l!

W

aarom pesten kinderen eigenlijk?

Kristl: Soms zijn kinderen pesters omdat ze zichzelf willen beschermen en zijn ze zelf ook gepest geweest. Ze denken dan ‘misschien als ik stout en gemeen ben, ga ik ook een groepje rond mij krijgen’. Maar we weten dat dit zo niet werkt natuurlijk. Pesters zoeken aandacht op een negatieve manier en voelen zich vaak ook niet helemaal goed in hun vel. Anderen zijn meelopers omdat ze bang zijn om ook gepest te worden. Wat ook kan, is dat kinderen een slecht voorbeeld meekrijgen van volwassenen rondom hen. Grote mensen moeten dus heel goed opletten dat we altijd het goede voorbeeld geven.

Wat kan ik doen tegen pesten?

Kristl: Als je ziet dat er iemand gepest wordt, mag je het niet zomaar laten gebeuren want hoe langer pestgedrag duurt, hoe moeilijker het is om het op

te lossen. Het is niet gemakkelijk om alleen op te komen tegen pesters, maar dan kan je met je vrienden samenzitten en afspreken om samen naar de pester te gaan en duidelijk te maken dat jullie het niet oké vinden. De groep heeft de sleutel in handen om het pestgedrag te stoppen. Hoe beter de sfeer in een groep en hoe meer er gepraat wordt over respect, hoe minder er gepest wordt.

Wat kunnen slachtoffers tegen pesten doen?

Kristl: Het beste is altijd om erover te praten en hulp te vragen. Maar dat is heel erg moeilijk omdat zij zich vaak schamen en dit niet durven toegeven

sneller op als het om fysiek pesten gaat en dan kan de juf of meester sneller ingrijpen. Pesten met woorden of uitsluiten, valt veel minder snel op.

Wat kan je zelf doen als je spijt hebt van je pestgedrag?

Kristl: Het is heel knap als je zelf beseft dat je iemand gepest hebt. Dan kan je best zelf rechtstreeks zeggen dat je spijt hebt. Dat is natuurlijk heel moeilijk dus eventueel kan het ook via een brief naar de meester of juf of via je mama of papa.

Alleszins is het altijd een goed idee om te zeggen dat het je spijt!

Wat is het gevolg van pesten?

Kristl: Als het heel lang duurt, krijgt het zelfvertrouwen van de gepeste een heel grote deuk. We zien ook dat kinderen dan heel veel angst hebben om anderen te vertrouwen. Sommige kinderen komen er bovenop en leren er uit maar niemand wordt echt sterker van gepest te worden dus we moeten dit altijd proberen vermijden. Aan de andere kant zijn er ook gevolgen voor de pester. Als zij nooit gewezen worden op hun foute gedrag, komen zij later gemakkelijker in moeilijke situaties terecht en soms zelfs in de criminaliteit.

ordt w d n Niema an gep est rv sterke ord en. w aan hun omgeving. Wat ze ook kunnen doen is in de eerste plaats proberen om niet te tonen dat het pestgedrag hen raakt. Dat klinkt heel vreemd maar een pester zal blijven pesten als hij/ zij ziet dat dit ‘succes’ heeft. Soms kan het dus helpen om te doen alsof iets je niet raakt maar dit is natuurlijk niet de uiteindelijke oplossing.

Wat kan de school doen tegen pesten?

Kristl: De school kan een heel duidelijk anti-pestbeleid uitschrijven en regels opstellen die zeggen wat er moet gebeuren in geval van pestgedrag.

Daarnaast moet de school er ook voor zorgen dat de algemene sfeer heel goed zit en dat iedereen zich veilig voelt. Het is heel belangrijk dat leerkrachten zich inzetten op de weerbaarheid van hun leerlingen zodat iedereen op tijd ‘stop’ kan zeggen in een situatie die niet leuk is. Dit noemen we ook wel preventie, ervoor zorgen dat het niet tot écht pesten komt.

Er moet voldoende opvang zijn voor kinderen die gepest worden maar ook voor de pesters zelf.

Welke kinderen worden het meest gepest?

Kristl: Vaak denken we dat kinderen die er een beetje anders uitzien gemakkelijker gepest worden vanwege bijvoorbeeld hun haarkleur, omdat ze een beetje dikker zijn enz. Maar als we dit gingen onderzoeken, bleek dat ook heel veel kinderen die er anders uitzien, niet gepest

worden. We zagen dat het voornamelijk kinderen zijn die het moeilijker hebben om zichzelf te verdedigen en kwetsbaarder zijn omdat het dan gemakkelijker is voor pesters om hen te pesten of uit te sluiten. Soms zien we dat kinderen gepest worden omdat het lijkt dat ze het té goed doen. Ze hebben bijvoorbeeld heel mooie kleren of goede punten op school en de pesters zijn eigenlijk een beetje jaloers.

Wordt er vooral fysiek of mentaal gepest?

Kristl: Beide manieren komen eigenlijk even veel voor. Gemiddeld zien we bij jongens wel iets meer fysiek pesten en bij meisjes iets meer psychologisch maar dat is niet altijd zo. Hoe dat komt, is niet gemakkelijk te beantwoorden.

Jongens zijn misschien iets expressiever. Het valt natuurlijk wel

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Als we over pesten spreken, zijn er altijd vier dingen van toepassing:

1. Het gebeurt met opzet.

2. Het gedrag wordt vaak

herhaald.

3.

Er is een machtsverschil tussen de pester (en zijn/haar groepje) en het slachtoffer.

Kristl van de vzw School tegen Pesten.

4. Het heeft een grote impact.

11

12

13

dossier Pesten

(Cyber)pesten!

Y

oo

Reporters Sristi, Era, Hanan, Ilsan, Aya, asmin: Wordt er Yousra, Olivia, Ouissel, Imen en Yasmin volgens jullie het meest gepest in de zitten in verschillende Leuvense scholen Gemaa lagere school of in en buurtwerkingen en khebben allemaal al td het middelbaar? pesters aan het werk gezien of pesten aan Pesten begint al in de lageden lijve ondervonden. Ze vinden het bere school en begint meestal langrijk dat er over gebabbeld wordt, vanaf het vijfde studiejaar. Het omdat dit voor niemand fijn is en gebeurt ook via digitahet toch nog steeds voorkomt.

Gemaakt le kanalen, zoals via do Ze zijn uitgenodigd op de o smartphone, tablet rr e preventiedienst Leuven e dvan i en computer. t ac bij Polle en Jan om te praten Dit noemt men over pesten en cyberpesten. cyberpesten. In het Polle en Jan werken onder eerste en tweede middelbaar van het meer rond het thema pesten rr secundair onderwijs in Leuvense scholen en zijn e d a ctie komt dit (cyber)pesten de ideale personen om meer veel voor.

Daarna verminuitleg te geven over pesten en dert het (cyber)pesten, maar wat je er tegen kan doen. Je kan méér jammer genoeg pesten zelfs doen dan alleen De Move Tegen Pesten volwassen mensen soms nog. te dansen! r

Kin

e rd

de

Kin

de

Er zijn verschillende onderzoeken die aantonen dat gemiddeld 3 jongeren op 10 al eens gepest zijn geweest. Dat is geen mooi cijfer.

Ouissal: Is pesten strafbaar?

Ja, zowel pesten als cyberpesten is strafbaar. Het woord ‘cyberpesten’ zelf staat nog niet in het strafwetboek, maar

14

er bestaat wel een ‘wet van de elektronische communicatie’ in. Onder deze wet staat dat je geen mensen mag belagen of stalken, beledigen, bedreigen, uitsluiten of racistische uitspraken mag doen (over huidskleur of geloof). Elektronische communicatie betekent ook communiceren via smartphone, laptop of computer.

Dus cyberpesten valt onder ‘elektronische communicatie’.

Er bestaat ook ‘portretrecht’.

Dit betekent dat je niet zomaar een foto van iemand anders mag publiceren. Als jouw foto zonder toestemming ergens geplaatst wordt, heb je het recht om dit te laten verwijderen.

Pesten is strafbaar en afhankelijk van de situatie en de bewijzen, word je misschien van school gestuurd of kan er een straf uitgesproken worden door een (jeugd)rechter. Zo kan het zijn dat de pester dan een geldboete moet betalen of een vorming moet volgen.

Het is natuurlijk altijd beter om pesten op te lossen door met elkaar te praten en samen een

W

!

Wat kan jij doen? oplossing te zoeken, dit kan via een bemiddelingsgesprek.

Imen: Wat kunnen pesters doen als ze spijt hebben?

Dat is een heel goede vraag!

Het terug goed maken kan door met het slachtoffer te gaan praten en te zeggen “Sorry, ik was fout en wil dit terug goed maken.” en door te vragen hoe je dit terug goed kan maken.

De pester kan bijvoorbeeld iets doen voor hem of terug vriendschap sluiten, zodat er terug vertrouwen is. Het is niet altijd mogelijk om echt terug vrienden te worden, maar door ermee te stoppen en even ‘Sorry’ te zeggen zal de gepeste persoon al zeer opgelucht zijn.

Yasmin: Hebben jullie tips om pesten tegen te gaan?

Als je pesten ziet gebeuren: H Durf te reageren. Het is makkelijker om in groep te reageren dan alleen. Je kan dan samen tegen de pester zeggen dat het niet oké is wat die persoon doet.

H Het kan zeker zijn dat je niets durft zeggen tegen de pester, maar dan kan je wel aan de gepeste persoon zeggen dat je het gezien hebt en dat je het niet oké vindt wat de anderen doen en dat je

hem steunt. Als je dit doet, help je die persoon al heel erg, want dan heeft hij het gevoel dat hij niet alleen staat.

Als je zelf wordt gecyberpest: H Is het iemand die je niet kent, kan je de persoon best negeren en blokkeren of verwijderen H Is het iemand die je kent, dan kan je vragen om ermee te stoppen H Begin niet zelf haatberichten te sturen, want dan ben je zelf ook aan het pesten.

H Durf erover te praten met iemand die je vertrouwt (vriend, papa, mama, juf) en blijf er niet mee zitten. H Je moet je niet schamen, want de pester is in fout en zeker niet jijzelf. H Je kan berichten opslagen door een screenshot te nemen. H Als je al vroeg om ermee te stoppen en het blijft duren, dan kan je naar de politie gaan. H Je hebt het recht dat foto’s van jou niet zomaar online staan, dus je mag vragen om de foto te verwijderen. Je kan dit ook rapporteren.

Pe s eens i ters zoud e gep es n d e plaat n zich t zettene p erso o n s van d e begrij , dan zou m o eten den z p en d niet f at het ech e ijn is. t

Polle CYBERPESTEN versus PESTEN

✓ Pesten gaat van iemand uitsluiten tot iemand pijn doen, gemene en lelijke dingen zeggen en het gebeurt meestal op regelmatige basis.

Cyberpesten is een vorm van pesten via ✓ digitale kanalen (Instagram, Snapchat, via games of berichtjes,…).

Cyberpesten wordt door meer mensen ✓ gezien en is moeilijker te stoppen, omdat het niet altijd duidelijk is wie achter de pestboodschappen zit of hoe wijdverspreid berichten of foto’s zijn.

Voor de persoon die gepest wordt, blijft het gevoel van pesten en cyberpesten wel even erg.

PLAGEN versus PESTEN

Polle van de preventiedienst luistert aandachtig naar de vragen en tips van de kinderreporters

✓ Plagen is leuk en is om te spelen, maar als iemand stop zegt en je stopt, dan blijft het bij plagen en dat is goed. Als de andere persoon blijft verder doen, is het pesten. ✓ Plagen gebeurt in twee richtingen, bij pesten is het één richting.

Dit is een duidelijke grens!

15

dossier Pesten

Stop Cyberpesten oo

Thomas, Rune, Thijmen, Janne en Mirthe Gemaa kt van Basisschool Boven-Lo hebben een hele d namiddag nagedacht en gewerkt rond het thema cyberpesten. Ze interviewden Janthe (21 jaar), die enkele jaren geleden gepest werd op Facebook. Een Gemaakt moedige getuigenis! do r

Kin

de

W

o

rr

Moeilijke woorden bij internetgebruik.

Kin de

gecyberpest?

“Ik werd online gepest toen ik in het 5de middelbaar zat.”

e rd

e d awerd c t i eje anneer

rr

e d a ctie

Op welk platform werd jij gepest?

“Ik werd vooral op Facebook gepest, omdat dit toen een redelijk nieuw platform was en iedereen van mijn klas dit gebruikte. Ik werd getagd in ‘grappige foto’s’ of mopjes, maar zelf vond ik het niet zo grappig omdat het toch wel persoonlijk was en iedereen op internet dan mijn naam kon zien.”

Waren het je vrienden of onbekenden die je pestten??

“Het waren vooral mijn klasgenoten die mij pestten, gelukkig niet mijn beste vriendinnen, maar wel anderen die in mijn klas zaten.”

Hoelang heeft het pesten ongeveer geduurd?

“Het pesten duurde ongeveer een half schooljaar maar het gebeurde in vlagen. De ene week pestten ze mij niet en de andere week weer wel.”

Weet je waarom jij gepest werd?

“Ik denk dat ik gepest werd omdat ik nogal stil was. Ik durfde niet veel terug te zeggen. Ik was ook redelijk groot en dat vonden zij blijkbaar grappig.”

Heb jij zelf ooit iemand gepest?

“Nee, ik durfde wel al eens iemand plagen.

Maar pesten deed ik nooit.”

Hoe is het pesten gestopt?

“Ik heb de pesters genegeerd, waardoor de meesten er wel mee stopten. Toch bleven sommigen nog verder doen. Ik ben dan naar de overgebleven pesters gestapt en heb gezegd dat ik het niet grappig vond. Gelukkig kwam die boodschap goed over en zijn ze er toen wel mee gestopt.”

16

CYBERPESTEN:

Cyberpesten betekent iemand online pesten (bijvoorbeeld door op sociale media een lelijke of gênante foto te plaatsen van een persoon zonder dat hij of zij dat weet, door iemand uit te sluiten uit een online groep, door iemand uit te schelden of door iemand te hacken en in zijn of haar naam berichten te sturen)

TAGGEN:

Een persoon vermelden in je bericht via een link naar haar of zijn profiel.

PHISHING:

Vorm van internetfraude waarbij vaak onbekende oplichters gegevens zoals bankrekeningnummers of paswoorden willen stelen.

Klik dus nooit op links die je niet vertrouwt.

HACKEN:

Inbreken in het profiel van een andere persoon of het binnendringen in een computersysteem.

Meestal is dit illegaal, tenzij het hackers zijn die door een bedrijf worden ingeschakeld om fouten op te sporen.

O ok vzw L bij het CL B kan j ink in d e K en e ab t vrage n r o n e re c h t v o o e l d cybe r rp este n.

H

H

3

1

H 2

DIY

H

Prachtig afval!

4

Net als zoveel andere kinderen, ouders, grootouders, … maken de kinderreporters zich zorgen om het milieu.

Wat hen vooral opvalt, is de vervuiling in onze eigen stad.

Rondslingerend afval in de stad verpest de groene plekjes, de gezellige woonwijken en maakt onze stad minder mooi.

Wat kunnen we hier aan doen?

Extra Lees ook het interview met Geert de Greef.

Hij is werkleider afvalbeheer en stadsreiniging van stad Leuven.

Hij maakt de planning op van alle vuilnisophalers en zorgt ervoor dat iedereen weet wat zijn of haar taak is. De kinderreporters bekijken samen met hem wat we kunnen doen zodat iedereen mooi zijn of haar afval in de vuilbak gooit. www.kabaalleuven.be/ eenproperleuven

P

imp de vuilnisbakken thuis of in je school! Breng kleur in de straat!

Vraag eens aan de leerkracht of je de vuilnisbakken mag versieren…

Dat trekt de aandacht en zo is je speelplaats meteen ook een stuk properder.

Wat heb je nodig: ✓Plastiek mapje ✓Stift ✓Schaar ✓Spuitbus in een leuke kleur✓Tape

1.

Teken een vrolijke figuur op je plastiek.

2. Knip deze heel zorgvuldig uit.

H 5

3. Tape je ontwerp vast op je vuilnisbak.

4. Én spuiten maar! (hou de spuitbus recht,

op ongeveer 20 cm afstand van de vuilbak)

5. Haal het ontwerp er voorzichtig af en je hebt een pracht vuilbak!

17

Funmomlife

Tobias (7 jaar), Jacob (3 jaar), mama Elke en papa Stijn wonen in Leuven. Met hun gezin verkennen ze graag wat er te beleven valt in en rond de stad. Het liefst van al gaan ze helemaal los in de parken, bossen en op de pleinen en speeltuinen. Sportief en avontuurlijk! Maar een leuke gezinsworkshop of interactieve voorstelling wordt ook altijd gesmaakt.

18

Ga uit je dak tijdens

de bivak!

T

ijdens een nazomerdag gingen Elke en Stijn samen met hun kinderen, neefjes, nichtjes en buurkinderen bivakkeren in het bos.

wandeling met je bidon maken naar de Minnebron aan de Zoete Waters.”

Elke: “We hadden geen plannen voor de dag. De kinderen mochten alles zelf beslissen. We hadden ons voorzien op kampen bouwen, spelletjes in groep en rustige activiteiten. Hoewel we niet gingen overnachten op de bivakplaats, hadden we toch één tent mee. Want een tent dient niet alleen om te slapen, hé mama en papa, daar kan je ook heel goed in spelen!”

Elke: “Eigenlijk wilden we deze zomer al onze tent opzetten in het Meerdaalwoud in Oud-Heverlee, maar door de grote droogte mocht je toen geen vuur maken. Dus we stelden onze plannen uit. Want zeg nu zelf: wat is een bivak zonder kampvuur? Gelukkig kan het in de herfst ook nog prachtig weer zijn!

Alleen wordt het in oktober wel echt koud ‘ s nachts. We hadden een paar kleine kindjes mee, dus we maakten er een bivakdag van. Alle pret van een bivak, maar bij het vallen van de nacht zouden we terug naar huis gaan.”

Elke: “Onze auto lieten we achter op de parking van De Speelberg, zo’n 1,5 kilometer van bivakzone Steenberg. Speciaal voor onze bivakdag leenden we van vrienden twee grote bolderkarren. Eten, drinken, entertainment, en een kleuter die niet wilt stappen, dat weegt immers wat. Die korte wandeling gaf ons en de kinderen wel echt het gevoel even weg te zijn van de wereld.”

Elke: ”Op bivakzone Steenberg is er een logboek om je tent in te schrijven als je een nachtje wilt blijven.

Groepen van meer dan tien personen zijn niet toegelaten, om de rust van andere bivakkeerders te garanderen. Wij waren net met tien.

Toegegeven, sommige van onze kinderen maakten wel lawaai voor twee. Woops! Naast een zone om je tent op te zetten, is er een grote speelweide met in het midden een vuurput. Er is geen drinkbaar water op de bivakplaats. Dat moet je zelf meebrengen, of je kan een flinke

Elke: “Uiteindelijk werd er gekubd, gevoetbald, met de bolderkarren rondgereden, (heel even) rustig getekend in de tent, schipper-magik overvaren gespeeld en stokken verzameld. Een grote hap van de tijd ging naar samen eten bereiden en het opsmikkelen ervan. Om 16 uur begonnen we al aan de aperitiefhapjes, en staken we het kampvuur aan. ‘s Avonds aten we hotdogs. De kinderen mochten de worstjes op hun zelfgezochte stokken prikken, en boven het vuur verwarmen. Als dessert waren er geroosterde marshmallows. Yummie!”

Elke: “Tegen de avond werden de kinderen vanzelf rustiger, en verzamelden we rond de vuurput. We verbroederden met andere bivakkeerders, en vertelden spookverhalen over ridders zonder hoofd die ronddwalen in het bos. Dat maakte de terugkeer naar de parkeerplaats voor de kleintjes extra Wil je ook graag eens spannend. Ondertussen was gaan bivakkeren in het bo het pikdonker en stapten we s met jouw gezin? Hier lees je alles heldhaftig met onze zaklampen over de regels waar je rekening me e moet houden: door het bos terug. Jacob viel in www.bivakzone.be slaap in de bolderkar, helemaal /steenberg.

Veel plezier! moe gespeeld. Wat een heerlijke dag in het bos!

En nu jij!

19

Wedstrijd

De iedereenisANDERSendatis h

G

uus zit in het zesde leerjaar van basisschool De Twijg in Wijgmaal. Tekenen vindt hij de max. Elke tekening is weer een kans om je fantasie de vrije loop te laten‌

Guus

Voor ons ging Guus aan de slag en maakt een tekening over ANDERS zijn. Iedereen is anders. Iedereen heeft zijn eigen smaak, stijl, talent, hobby, uiterlijk,... en gelukkig maar want anders zou de wereld maar saai zijn.Â

20

s helemaalokĂŠtekening Ben jij ook een tekentalent?

Ben jij het eens met Guus? Maak dan hieronder ook een tekening over ANDERS zijn.

Maak een foto van je tekening en stuur deze naar info@kabaalleuven.be Misschien verschijnt jouw tekening binnenkort wel op onze Facebookpagina!

BEN JIJ EEN KABAALMAKER MET DE TEKENKRIEBELS? Teken jij net als Guus heel erg graag?

Stuur ons je mooiste tekening via info@kabaalleuven.be en overdonder ons met jouw tekentalent.

Misschien krijg jij binnenkort wel de vraag om een tekening te maken voor het volgende KabaaLmagazine!

21

Interview

Louis Tobback

binnenstebuiten Wist je dat Louis Tobback 24 jaar burgemeester was van Leuven?!

En dat hij er veel heeft veranderd?

Nu hij geen burgemeester meer is, zal zijn leven er behoorlijk ANDERS uitzien. Ben je benieuwd naar het verhaal van onze exburgemeester en naar wat hij nu doet? Dat waren Kenza, Ouissal en Dylan ook. Deze drie mega-coole KabaaLreporters mochten hun vragen afvuren op onze ex-burgemeester.

ac

tie

Gem a

or de t do k a

oor

ac

tie

d

Kin erre d

en hoe is dat allemaal gebeurd?

Waarom wil jij graag architect, loodgieter, dokter, leraar, advocaat … worden? Omdat je het graag doet! Ik wilde graag burgemeester worden en stelde mij daarom ook kandidaat in Leuven.

Ik deed mee aan de verkiezingen. Er waren toen verschillende kandidaten, maar de meeste Leuvenaars stemde op mij en zo werd ik burgemeester.

Hoe ben je bekend geworden in Leuven?

Door aanwezig te zijn op verschillende evenementen en door mee te doen met activiteiten in Leuven. Maar vooral door mee te doen aan de verkiezingen.

e

d

derr

W

aarom ben je burgemeester geworden

Wat vonden je kinderen en je ouders ervan dat u in de politiek ging?

Ze vonden het een beetje vreemd, want zij hadden dat nooit gedaan.

Maar zolang het goed liep, deden ze daar niet moeilijk over… En gelukkig liep het goed!

Wat vind je ervan dat je zoon Bruno Tobback ook in de politiek zit?

Hij moet doen wat hij graag doet.

Blijkbaar is dat net als bij mij iets in de politiek. Ik ben absoluut trots op hem!

Hij doet het goed en daar ben ik tevreden over.

Wist je dat Louis Tobback… ?!

H

een huisdier had? Bella, een boxer. Ze is helaas gestorven, maar hij is vast van plan een nieuwe hond in huis te nemen.

H

twee zonen heeft?

Bruno en Wim

22

H H H

steeds de baan op gaat in zijn trouwe Renault? het liefst naar Nederland op vakantie gaat? ook vaak moest lachen tijdens vergaderingen?

H H

geboren is in 1938? Hij maakte zelfs de Tweede Wereldoorlog mee. eerst voor leraar studeerde aan de normaalschool?

Waarom ben je gestopt als burgemeester van Leuven?

Niet omdat ik het niet graag deed, integendeel! Maar ik ben al wat ouder ondertussen (bijna 81 jaar) en dus is het tijd om iets anders te doen. Maar moest ik nog 60 jaar zijn, dan hadden ze mij niet kunnen tegenhouden. Dan had ik voortgedaan (lacht)!

Heb je nog contact met je vroegere collega’s (in de gemeente)?

Ik ben nog maar enkele maanden weg (lacht). Ik zie de meesten nog af en toe. Als de tijd voorbij gaat, zal dat veel minder zijn.

“Ik dee d alles omdat ik het g raag de ed, daar ga ik dus n iet over kla gen.”

Wat heb je allemaal veranderd in Leuven toen je burgemeester was?

Verschillende dingen, op de binnenkoer hier op de jeugddienst heb ik de kasseien laten weghalen zodat alles beter ligt. In de hele stad heb ik zo dingen veranderd; lege en lelijke gebouwen werden afgebroken en mooiere gebouwen kwamen in de plaats. We bouwden de tunnel onder het station en ook aan de Vaart maakten heel wat oude gebouwen plaats voor nieuwere… Dat heb ik natuurlijk niet op mijn eentje gedaan, maar samen met anderen!

Vond je het altijd leuk om burgemeester te zijn in die 24 jaar?

Ik heb het altijd leuk gevonden. Er zijn ook moeilijke momenten geweest; zoals problemen en discussies. Maar over het algemeen was het wel leuk. Ik deed alles omdat ik het graag deed, daar ga ik dus niet over klagen.

Wat vind je van je opvolger Mohamed Ridouani?

Ik geloof in hem! Ik heb hem een beetje geholpen om er te geraken, maar hij

heeft het ook zelf moeten doen. Uiteindelijk hebben de Leuvenaars voor hem gekozen (door op hem te stemmen).

Ik denk dat hij een goede burgemeester zal zijn. Nu is het aan hem om dat waar te maken…

Mohamed Ridouani en jij zitten allebei bij de sp.a. Waarvoor staat de sp.a eigenlijk?

Sp.a wil zeggen ‘sociale partij anders’.

De sp.a denkt dat er in de wereld dingen beter verdeeld moeten worden tussen arm en rijk. Er mag winst, rijkdom en welvaart zijn, maar dan wel voor iedereen. Iedereen moet ervan kunnen profiteren, of je nu arm bent of rijk. Het is volgens de sp.a niet de bedoeling dat er mensen zijn die alle opbrengsten krijgen terwijl anderen alleen heel hard moeten werken.

Iedereen zou zijn deel moeten krijgen.

Heb je gedaan wat je wilde doen?

Ja, eigenlijk wel. Ik ben tevreden over wat ik heb gedaan.

Wat doe je nu?

Ik probeer nu 81 jaar te worden (lacht).

Ik ben aan het opruimen wat er nog op mijn bureau ligt. Ik doe het rustig aan en ondertussen heb ik tijd om na te denken over wat ik misschien nog ga doen.

23

Voor dit magazine ging KabaaL aan de slag met twee toffe groepen KabaaLmakers. Samen met onze ervaren redacteurs en de mensen van Link in de Kabel gingen ze van start. Ze schreven verhalen over onderwerpen die ze zelf boeiend vonden. Foto’s werden gemaakt.

Experts werden geĂŻnterviewd.

Kin e d ac

Kin

derr

e

rre

d

or t do

tie

k aa

ac

tie

Gem a

or de t do ak

d

em

De kinderredactie

De klas van meester Maarten

t alle l duid zine e p stem aga Deze het m ndern i s l e e ki artik oor d maakt! d e i d aan ijn ge ties z c a d re

Oproep!

H Voor de volgende magazines is KabaaL op zoe k naar kinderen die mee willen schrijven. Heb je zin om samen met jouw klas , jeugdbeweging of sportclub een woo rdje mee te spreken in ons volg ende magazine en op onze website ? Geef dan gerust een seintje!

Mail H naar info@kabaalleuven.be en misschien lezen we binnenk ort jullie verhaal in ons magazine of op www.kabaalleuven.be !H

24

De reporters van Link in de Kabel