JUSTIFICACIÓN La capacidad intelectual es importante para obtener buenos resultados académicos pero no es lo único que determinará esos resultados, hay otros factores que igualmente están influyendo en el estudio que son necesarios de conocer y cuidar para llevar a cabo estudio eficaz Capacidad+ hábitos y técnicas de estudio+ motivación: resultados óptimos del estudio
OBJETIVOS Conocer y poner en práctica hábitos y técnicas en el estudio diaria para favorecer los resultados académicos.
INTELIGENCIAS A DESARROLLAR Inteligencia lingüística: Llevar a cabo presentaciones escritas y orales sobre el contenido trabajado. Inteligencia visual: Dar formato al material elaborado a través de presentaciones, pósters virtuales, infografías… además utilizar las TIC´s para presentar el material a los compañeros y compañeras, y difundirlo a través del uso del blog del aula. Inteligencia espacial: A través de la creación de infografía y póster donde combinar formas, colores organizar el espacio… Inteligencia matemática: a través del uso de las TIC y dominio de sus lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro).
Inteligencia interpersonal: Trabajar en grupo, lo que supone organizarse, expresar opiniones y escuchar opiniones del grupo… Inteligencia intrapersonal: valorar el propio trabajo y cómo se ha sentido uno en la realización del mismo.
RECURSOS NECESARIOS - Sala de informática. - Ordenadores y acceso a internet.
TEMPORALIZACIÓN La unidad se desarrollará a través de 5 sesiones de trabajo, 1º y 2º sesión: Para desarrollar la webquest. 3º y 4º sesión: Elaborar material en diversos formatos (infografías, presentaciones, mapas mentales…) en grupos. 5 º sesión: valoración de trabajos de los grupos y evaluación del trabajo de la unidad.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD La actividad se desarrollará a través de una webquest, donde se le irá marcando al alumnado las tareas a realizar. Se le presentará al alumnado una webquest sobre hábitos y técnicas de estudio a través de la cual deberá ir realizando diferentes actividades de búsqueda de información, selección y organización de la información y elaboración de material que resuma lo aprendido. En la webques se incluirá: 1. Introducción: En este apartado se incluirá la importancia de conocer y poner en práctica hábitos y técnicas para hacer más eficaz las sesiones de estudio. 2. Tarea: se iniciará el trabajo por parte del alumnado, los cuales a través de una serie de páginas web sobre técnicas y hábitos de estudio deberán recoger información sobre cada uno de ellos. 3. Proceso: Se irá marcando paso a paso que tienen que hacer en cuanto al material que recoger. 4. Evaluación: Se utilizará una rúbrica de evaluación, donde valorar el trabajo en grupo realizado 5. Conclusión: Felicitando al alumnado por el trabajo realizado y el esfuerzo empleado. 6. Créditos: Donde se incluirán los recursos utilizados.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD Nos interesará evaluar dos aspectos: - Los aprendizajes realizados por el alumnado en materia de hábitos y técnicas de estudio para lo cual como trabajo final de la unidad consistirá en que el alumnado elabore una presentación en diversos formatos según el grupo, de entre los cuales podrán optar por: elaborar una infografía, un mapa mental, o un PowerPoint que una vez elaborado presentarán al resto de compañeros y compañeras de los demás grupos y que subirán al blog del grupo /aula. Donde podrán valorar sus propios trabajos y los de sus compañeros sus compañeros y compañeras. (Con esta tarea de evaluación final además de comprobar el grado de aprendizaje de los contenidos planteados se pretende trabajar las inteligencias lingüísticas y visual reflejadas en los trabajos a realizar, así como la inteligencia interpersonal e intrapersonal ya que supone trabajar en equipo y valorar el trabajo realizado por uno mismo y por los compañeros y compañeras). -A través de la rúbrica de evaluación desarrollada en la webquest se recogerá información sobre el grado de conocimiento del tema tratado, búsqueda de información, trabajo individual, trabajo en grupo y dinámica de interacción, resolución de conflictos… ( permitirá desarrollar las inteligencia intra e interpersonal).