Metodología
PRESENTACIÓN
OBJETIVO
La evaluación de los aprendizajes es un aspecto medular en la Educación, sus procedimientos y resultados constituyen indicadores de calidad. La evaluación deberá trascender el aspecto puramente cognitivo para permitir mejoras significativas de carácter integral en los aprendizajes de los estudiantes.
Al finalizar el Taller, el docente propone los procedimientos de evaluación, sus pesos porcentuales y la rúbrica de evaluación para una asignatura a su cargo, en coherencia con sus logros de aprendizaje.
La evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución de los resultados, con el fin de tomar una decisión. Evaluar supone mucho más que pericia, pues quien la realiza debe poseer la capacidad de discernir, razonar y justificar lo que hace aplicando las normas. En ese sentido, el Taller Evaluación de Aprendizajes busca promover la reflexión y discusión sobre la forma cómo se debería evaluar a los estudiantes en el nivel de la educación superior; y proponiendo herramientas valiosas para lograr que la evaluación refleje los aprendizajes. Dra. Nancy Olivero Pacheco Vicerrectora Académica
PROGRAMA DEL TALLER HORA
TEMA
8:00 – 8:45
Registro de asistencia
8:45 – 9:00
Inauguración
A CARGO DE OCAA Dra. Nancy Olivero Pacheco
Actividades a cargo del Dr. Luis Bretel B. Contenidos: Práctica pedagógica desde el modelo por competencia, fundamento y contexto actual. Evaluación y logros de aprendizaje. Procedimientos de evaluación en la formación por competencias. Rubricas de evaluación
El taller se ha diseñado para: Garantizar aprendizajes significativos mediante la participación activa de los docentes. Discusiones grupales Elaboración colectiva de los productos. Dialogo de los docentes sobre su propia experiencia Diseño de estrategias e instrumentos de evaluación funcionales a sus cursos. Implementar estrategias en el aula. Actividades Aplicación de una técnica de evaluación. Comprensión crítica de aspectos centrales de la evaluación de aprendizajes en la formación por competencias. Exposición interactiva sobre la relación entre la evaluación y los logros de aprendizaje. Elaboración del logro de una asignatura. Diseño de procedimientos de evaluación para una asignatura. Elaboración de rúbricas de evaluación Materiales que proporcionará el VRAC Carpeta de trabajo con lecturas. Hojas en blanco. Plumones.
PORQUE PARA NOSOTROS… TÚ ERES IMPORTANTE Vicerrectorado Académico
CRONOGRAMA POR FACULTADES
Oficina Central de Asuntos Académicos
VICERRECTORADO ACADÉMICO Web: http://www.unfv.edu.pe/vrac/ Blog: http://vrac-unfv.blogspot.com/ Email: vrac.unfv@gmail.com
Ponente:
Dr. Luis A. Bretel B. DÍAS 22 Setiembre: Área de Ingeniería 29 de Setiembre: Área de Humanidades y Área de Ciencias de la Salud
Ponente: http://pe.linkedin.com/pub/luisbretel/20/549/607
“La calidad se produce desde adentro hacia afuera, con el compromiso de todos” UNFV - 2012