GUIA PARA EMBAIXADORES DOS DIREITOS DA CRIANÇA

GUIA PARA

EMBAIXADORES DOS DIREITOS DA CRIANÇA

Você é um(a)

AGENTE DE MUDANÇA

INTRODUÇ ÃO

VOCÊ É UM(A) AGENTE DE MUDANÇA Como Embaixador(a) dos Direitos da Criança do Prêmio das Crianças do Mundo, você é um agente de mudança por um mundo melhor.

Com auxílio do Programa do WCP, você educará e capacitará outras crianças onde vive, além de ensinar aos adultos sobre os direitos da criança, especialmente a igualdade de direitos das meninas.

Tu informas outras pessoas, como pais, irmãos, parentes, amigos e vizinhos. Também podes conduzir treinamentos e atividades para promover os Direitos da Criança a as Metas Globais da ONU para o desenvolvimento sustentável.

Você também pode montar e administrar um Clube dos Direitos da Criança na sua escola e, talvez, ajudar outras escolas. Use o Programa do WCP para educar e fortalecer ainda mais crianças que podem fazer ouvir suas vozes.

As atividades incluem a organização da Votação Mundial, a Corrida em Volta do Globo por um Mundo Melhor e o Dia Sem Lixo!

ENSINAR ADULTOS

Hassan e Kim te guiam Comece aprendendo sobre os embaixadores dos direitos de criança do WCP Kim e Hassan, 13.

Eles mostrarão como seguem os diferentes passos do Programa do WCP, e compartilharão dicas práticas e valiosas sobre como envolver outras crianças e adultos.

• Leia as histórias nas pp. 6–11 da revista O Globo.

• Um filme sobre Kim e Hassan (30 min) pode ser assistido e/ou baixado em worldschildrensprize.org/wcpstory Se houver um ponto focal do WCP no seu país, eles podem fornecer o vídeo.

Ao ver este símbolo ... ... ele sinaliza uma atividade de aprendizagem que engaja crianças e adultos, neste manual e no Guia para professores e embaixadores para você e para os professores.

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Para que as coisas realmente melhorem para as crianças, os adultos devem respeitar os direitos da criança. Infelizmente, isso não ocorre em muitas comunidades. Portanto, você vai ensinar adultos, inclusive professores e diretores de escola, políticos locais, líderes tradicionais, policiais e pais.

RIQUEZA DE RECURSOS

Este manual contém muitas ideias e atividades para usar durante os treinamentos e ao organizar os diferentes passos do Programa do WCP. Utilize-o em conjunto com a revista O Globo e o guia para professores e embaixa­ dores, que também contêm atividades de aprendizagem.

MATERIAL

Revista educacional O Globo Conselhos e atividades em todo este manual ✲ O Guia para professores e embaixadores dos direitos da criança ✲ Mais histórias e vídeos na web, em worldschildrensprize.org ✲ ✲

O PROGRAMA DO WCP

Embaixadores dos direitos de criança podem ...

... se reunir toda semana e aprender juntos sobre seus direitos e a democracia, e as Metas Globais para o Desenvolvimento Sustentável.

... alcançar e ensinar outras crianças e incentivá-las a ensinar seus pais, irmãos e vizinhos.

... ler as histórias na revista O Globo sobre os Heróis dos Direitos da Criança e as crianças por quem eles lutam, sobre seus direitos, as Metas Globais e as mudanças climáticas.

... preparar-se para o Dia da Votação Mundial, fazendo cartazes eleitorais, e escolhendo pessoas-chave, como mesários e fiscais eleitorais.

... certificar-se de que tudo corra bem ao organizar seu próprio Dia da Votação Mundial e votar por seus heróis e seus direitos.

... participar da Corrida em Volta do Globo por um Mundo Melhor, formando uma corrente humana para cercar a Terra junto com milhões de outras crianças.

... ampliar a corrente humana caminhando ou correndo 3 quilômetros e compartilhando suas mensagens, exigindo respeito por seus direitos e pelas Metas Globais.

... recolher lixo no Dia Sem Lixo e difundir informações sobre como combater as mudanças climáticas, por um ambiente limpo e saudável.

Descubra muito mais na revista O Globo, pp. 6–11.

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O P R O G R A M A D O W C P PA S S O S 1– 6

Sua missão É assim que você e seus amigos Embaixadores dos Direitos da Criança podem organizar o Programa do WCP em sua escola e envolver todos os seus amigos para tornarem-se agentes de mudança por um mundo melhor.

sobre os direitos da criança?

• De que maneira o Programa do WCP pode contribuir para alcançar as metas?

• Como vocês, na qualidade de embaixadores dos direitos de criança, podem contribuir para o atingimento das metas?

PASSO 1–3 OS DIREITOS DA CRIANÇA

Aprendam sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU e explorem se esses direitos são respeitados onde vocês moram.

Vocês gostariam de mudar alguma coisa? Que responsabilidades estão associadas aos direitos?

Você e seus amigos podem:

• Preparar e fazer uma apresentação sobre os direitos da criança na sua escola e em suas comunidades.

• Visitar líderes locais e apresentar suas demandas por respeito aos direitos da criança.

• Discutir temas diferentes, como a igualdade de direitos das meninas, o casamento infantil ou o castigo corporal.

• Marcar uma data para seu Dia da Votação Mundial.

Atividades: Verifiquem as pp. 6–7 do Guia para professores e embaixadores para mais informações e atividades de aprendizagem.

PASSO 4 AS METAS GLOBAIS

Aprendam sobre as Metas Globais, que devem ser alcançadas até 2030 para acabar com a pobreza extrema, a injustiça e as mudanças climáticas.

Parte deste passo é a Geração de Paz e Mudança, em África. Debatam: • Como as Metas Globais são relevantes em sua vida cotidiana, sua família, escola e comunidade?

• Como as Metas Globais estão conectadas à Convenção da ONU

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Você e seus amigos podem:

• Preparar e fazer uma apresentação sobre como as Metas Globais se relacionam à vida onde vocês moram.

• Visitar líderes locais e apresentar suas demandas de respeito aos direitos da criança.

das crianças por quem eles lutam.

• Fazer apresentações sobre os candidatos.

• Realizar discussões e debates.

• Fazer cartazes, escrever histórias e encenar peças de teatro.

Atividades: Verifiquem as pp. 9–15 do Guia para professores e embaixadores para mais informações e atividades de aprendizagem.

PASSO 6 DEMOCRACIA E CAMPANHA ELEITORAL

Estudar a história da democracia e os princípios democráticos. Descobrir como realizar uma campanha eleitoral e comparar o desenvolvimento democrático em sua própria comunidade e país com outras partes do mundo.

Atividades: Verifiquem a p. 8 no Guia para professores e embaixadores para mais informações e atividades de aprendizagem.

PASSO 5 HERÓIS DOS DIREITOS DA CRIANÇA

Conheçam os oito Heróis dos Direitos da Criança que são candidatos a tornarem-se o Herói dos Direitos da Criança da Década do Prêmio das Crianças do Mundo. Sua luta por um mundo melhor é inspiradora e envolvente para você e para os adultos.

Você e seus amigos podem:

• Ler e discutir o trabalho dos Heróis dos Direitos da Criança e as vidas

Você e seus amigos podem:

• Convidar a mídia local, pais, políticos e todos que vocês desejarem para experimentar o seu Dia da Votação Mundial.

Preparem tudo que precisam para realizar uma eleição democrática: • Uma lista de eleitores com todos os alunos da escola que têm direito a voto.

• Cédulas de votação. Cortem as cédulas de votação que vêm na revista O Globo, ou façam suas próprias.

• Cabines de votação. Façam suas próprias ou contatem a autoridade eleitoral local e peçam para emprestar cabines deles.

O P R O G R A M A D O W C P PA S S O S 6 – 9

• Urna eleitoral. Façam suas próprias e decorem-nas.

• Evitem a fraude. Marquem os nomes na lista de eleitores, mas também marquem um dos dedos ou unhas de cada criança que votou com tinta que não saia facilmente.

Nomeiem a equipe da eleição: • Mesários, que marcam nomes na lista de eleitores e entregam as cédulas de votação.

• Fiscais eleitorais, que supervisionam a votação e a contagem de votos.

• Apuradores de Votos, que contam os votos.

PASSO 7 DIA DA VOTAÇÃO MUNDIAL

Organizem seu próprio dia de eleição com urnas, oficiais e fiscais eleitorais e votem no seu favorito entre os Heróis dos Direitos da Criança. Lembrem-se de que somente crianças até o ano em que completam 18 anos de idade podem votar!

nomes riscados da lista de eleitores, de modo que ninguém tente votar duas vezes, e que nenhuma cédula incorreta vá parar nas urnas!

• Quando todos terminarem de votar, os Apuradores de Votos e os Fiscais Eleitorais começam seu trabalho.

Por fim, o resultado da sua Votação Mundial é anunciado!

• Junto com um professor, reportar o resultado ao ponto focal do WCP de seu país.

• Organizar a festa!

Atividades: Verifiquem as pp. 16–17 do Guia para professores e embaixadores para mais informações e atividades de aprendizagem.

PASSO 8 CORRIDA EM VOLTA DO GLOBO POR UM MUNDO MELHOR

A Corrida em Volta do Globo por um Mundo Melhor é realizada anualmente. Você e outras crianças da sua comunidade e de todo o mundo apresentam suas demandas por mudanças, formam uma corrente humana e caminham ou correm 3 km.

PASSO 9 DIA SEM LIXO

Em 16 de maio*, o Dia Sem Lixo é realizado. Você e seus amigos mostram que pertencem à Geração Sem Lixo coletando lixo e informando aos transeuntes sobre o direito de todas as crianças a um ambiente limpo e saudável, e sobre as mudanças climáticas.

Você e seus amigos podem:

• Mostrar que fazem parte da Geração Sem Lixo, coletando lixo na comunidade, na área da escola e nas ruas.

• Conversar com outras pessoas sobre o direito a um ambiente limpo e saudável para as crianças, e a necessidade de tomar medidas para deter a mudanças climáticas.

• Manter o bom trabalho após o Dia Sem Lixo, durante todo o ano.

Atividades: Verifiquem a p. 18 do Guia para professores e embaixadores para mais atividades de informação de aprendizagem.

LEMBREM-SE • O Programa do Prêmio das Crianças do Mundo pertence às próprias crianças e nenhuma organização, instituição ou pessoa pode reivindicar propriedade exclusiva.

Você e seus amigos podem: Você e seus amigos podem:

• Começar com uma cerimônia no pátio ou auditório da escola.

• Certificar que as coisas funcionam bem e de forma justa.

• Os alunos formam uma fila de votação. Um a um, eles chegam aos mesários da eleição, que riscam seus nomes na lista de eleitores e entregam as cédulas. Aqueles que são escolhidos como fiscais eleitorais certificam que todos tenham seus

• Convidar líderes locais, familiares e a mídia.

• Fazer cartazes e escrever discursos.

• Formar uma corrente humana, e defender seus direitos e as Metas Globais para o desenvolvimento sustentável.

• Caminhar ou correr 3 quilômetros.

Atividades: Verifiquem a p. 18 do Guia para professores e embaixadores para mais atividades de informação de aprendizagem.

• Vocês devem ser respeitados como os verdadeiros implementadores do programa.

• Vocês devem estar no centro das atenções na Conferência de Imprensa das Crianças do Mundo e em outras ocasiões públicas.

• O Programa do WCP deve ser aberto e transparente para quem quer que deseje participar.

Ninguém deve ser excluído, independentemente de sexo, gênero, fé, pertencimento étnico ou interesses políticos.

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E N S I N A N D O A A D U LT O S

Ensinando a adultos

Embaixadores dos direitos de criança ensinam aos adultos sobre direitos e democracia, e as Metas Globais.

Uma parte importante do seu papel como embaixador dos direitos de criança do WCP é educar adultos, tais como dirigentes escolares, professo­res, líderes locais e pais, sobre os direitos da criança.

A ideia de falar na frente dos adultos pode deixar-te nervoso. Alguns adultos podem não gostar que crianças lhes digam o que fazer e como pensar.

Eles podem reagir de forma negativa.

Você sempre pode recorrer aos Pontos Focais do WCP para obter suporte e orientação. Lembre-se sempre que você, através do treinamento como Embaixador dos direitos de criança e através de suas experiências de vida, sabe muito mais sobre os direitos da criança do que muitos professores e dirigentes escolares. Você é o especialista!

DEBATAM:

• Como podemos engajar professores e dirigentes escolares?

• De que conhecimentos eles carecem e precisam?

• Como podemos fazê-los ouvir e levar a sério o que você tem a dizer?

• O que você pode fazer se eles não

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Durante os treinamentos, os adultos também compartilham seus conhecimentos e experiências, e prometem apoiar você e seu trabalho na comunidade.

se importarem com o que você tem a dizer?

PRÁTICA

Em um grupo de embaixadores, se preparem para uma sessão com adultos com encenação. Um de vocês pode atuar como Embaixador, enquanto os outros interpretam professores e/ou dirigentes escolares, reagindo quando

“ Tive a sorte de participar de um treinamento do WCP para diferentes partes interessadas envolvidas com os direitos da criança. Tendo anos de experiência como professor, isso me proporcionou uma visão sobre diferentes direitos e sobre como adultos como eu devem apoiar as crianças ao nosso redor. A revista O Globo é um importante banco de conhecimento sobre abuso infantil, democracia e meio ambiente. Também estou empolgado com os novos conhecimentos sobre as Metas Globais”.

SR. BENSON K AMARA , PROFESSOR, ESCOL A M’BUREH, BOMBALI, SERR A LEOA

o Embaixador fala. Isso permitirá que vocês se preparem para saber como agir e como responder às perguntas dos adultos.

ATI V I DA D E S

Verifiquem as pp. 6–7 e 12–15 do Guia para professores e embaixadores para atividades de aprendizagem.

“ Sou líder comunitária em minha chefia, com a responsabilidade de proteger e manter nosso pessoal seguro.

O treinamento do WCP sobre direitos da criança, responsabilidades, democracia e meio ambiente foi muito novo para mim. A Votação Mundial também foi uma novidade. Ele forneceu informações muito educativas e importantes, das quais eu gostaria que todas as comunidades se beneficiassem. Aprendi muito sobre como nós, na condição de partes interessadas da comunidade, temos a responsabilidade de proteger crianças de todas as origens e idades”.

PA A L I M A N Y S E S AY, C H E F E D E S E Ç Ã O , A L D E I A M A B A N TA , S E R R A L E O A

CRIEM UM CLUBE DOS DIREITOS DA CRIANÇ A

Criem um Clube dos Direitos da Criança AGENDA

Vam o re unsirno s !

1. Abram a reunião reunião Falem sobre o tema da em está qu m de hoje, e verifique presente ou não.

periências 2. Compartilhem ex partilhem com os Permitam que tod a última e sd de algo que aconteceu o com lo, reunião, por exemp criança da os eit dir promoveram os a. cas na escola ou em e 3. Hora da atividad das atividades as du Escolham uma ou senvolver e que vocês decidiram de r! lha comecem a traba s ideias 4. Falem sobre nova m ideias para ira sug os Deixem que tod discutam-nos. eventos e atividades e

Criem seu próprio Clube dos Direitos da Criança, se quiserem.

Todas as crianças menores de 18 anos podem fundar um Clube dos Direitos da Crianças. Comecem com pelo menos cinco membros, mas, de preferência, não mais que dez.

Depois que o clube estiver formado e funcionando corretamente, vocês podem convidar muitos outros amigos para participar.

O QUE É UM CLUBE DOS DIREITOS DA CRIANÇA?

O Clube dos Direitos da Criança é um espaço seguro para discussão, compartilhamento de experiências e aprendizado. Também é uma plataforma a partir da qual vocês podem agir em prol da mudança; informar outras crianças sobre seus direitos, identificar e apoiar crianças que tiveram seus direitos violados; organizar reuniões informativas ou atividades de defesa: convidem adultos para a ouvir o que vocês têm a dizer.

ONDE NOS REUNIMOS?

Façam suas reuniões onde desejarem – em uma sala de aula, sob uma árvore ou na casa de alguém. Reúnam-se uma vez por semana ou uma vez por mês, dependendo do número de atividades que executam no momento.

Durante o Programa do WCP, vocês podem precisar se reunir mais vezes!

QUEM FAZ O QUÊ?

Escolham diferentes áreas de responsabilidade ou revezem-se para fazer coisas diferentes. Alguém pode se encarregar de tomar notas durante as reuniões, enquanto outra pessoa faz cartazes ou escreve cartas. Vocês podem escolher um presidente ou se revezar na condução das reuniões.

O QUE VAMOS FAZER?

Além de organizar o Programa do WCP, há muitas coisas a fazer. Façam uma lista de 5–10 atividades. Discutam-nas e façam uma votação para decidir por qual desejam começar: • Organizar festas e comícios.

ima reunião 5. Planejem sua próx al para a Definam uma hora e loc o! próxima reuniã

• Fazer cartazes.

• Visitar políticos e exigir respeito aos seus direitos.

• Montar peças de teatro ou escrever histórias.

• Informem os adultos sobre trabalho infantil, casamento infantil e outras questões importantes.

• Realização de concursos e debates.

• Conseguir mais amigos para participar.

Lembrem-se!

Ninguém deve ser pressionado a compartilhar experiências de vida se não estiver pronto para isso. Se alguém mostrar sinais de estresse ou outras angústias como causa de uma discussão, procurem a ajuda de um adulto responsável em sua comunidade e/ou de um Ponto Focal do WCP.

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FAÇ A O U V I R S UA VOZ

Sopre o apito Todos os adultos que ajudam você e outras crianças a organizar o programa do WCP devem respeitar os direitos da criança. Se, durante o trabalho com o programa do WCP, você presenciar crianças sendo tratadas incorretamente ou for exposto(a) a isso, você deve denunciar. Geralmente, chama-se quem denuncia algo errado de delator(a).

Tente sempre falar com um adulto de sua confiança, em sua escola ou onde mora. Caso isso não seja possível, você pode entrar em contato com o WCP. Alguns exemplos de coisas que não podem acontecer durante a implementação do programa do WCP são que um adulto, como um(a) professor(a), diretor(a) ou outra pessoa exponha uma criança a: • Violência, inclusive violência sexual.

• Intimidação/assédio moral (bully­ ing), discurso de ódio ou outras formas de violência psicológica.

• Violação da integridade pessoal das crianças (por exemplo, se alguém tirar uma foto sua ou revelar informações pessoais sobre você,

embora você não queira ou sem te perguntar antes).

Se o que deseja relatar não tem nada a ver com o programa do WCP, você sempre deve entrar em contato com um adulto próximo em quem confie.

Se você ou outra pessoa precisar de ajuda urgente, entre em contato com a polícia imediatamente.

A REVISTA O GLOBO DEVE SER GRATUITA!

A revista O Globo é um material educacional gratuito, que é livre para uso por crianças que participam do programa do WCP. Caso veja alguém vendendo a revista O Globo, ou

vendendo algo que pertence ao programa do WCP para ganhar dinheiro, isso é errado. Informe ao WCP ou peça a um adulto em quem você confie para entrar em contato.

COMO FUNCIONA?

A maneira mais segura de relatar o que aconteceu ao WCP é através do nosso Formulário de Denúncia em worldschildrensprize.org/whistle.

Você também pode usar whistle@worldschildrensprize.org ou chamar +4615912900.

Neste caso, sua denúncia chegará a uma pessoa de confiança do WCP, que tratará suas informações com segurança.

NÃO É PERMITIDO NO PROGRAMA DO WCP

Vender a revista O Globo ou quaisquer outros materiais ou serviços conectados o Programa do WCP.

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Espancar, intimidar, assediar ou discriminar uma criança ou um grupo de crianças.

Tirar e/ou usar sua fotografia e/ou informações pessoais sem sua permissão.