Sonhos no barcoescola de Rezwan

SAMAD, 12

O QUE FAZ BEM: Pescar.

DISCIPLINA FAVORITA NA

ESCOLA: Bangla e ouvir histórias como a do Elefante e da Raposa.

SONHO PARA O FUTURO: Ser policial.

OMOR, 10

O QUE FAZ BEM: Jogar futebol! Messi é meu ídolo.

DISCIPLINA FAVORITA NA

ESCOLA: BGS (Estudos de Bangladesh e Globais), porque olhamos para os mapas e aprendemos sobre o mundo.

SONHO PARA O FUTURO: Ser engenheiro e construir estradas aqui na aldeia.

SIGMA, 13

O QUE FAZ BEM: Vários jogos e brincadeiras.

DISCIPLINA FAVORITA

NA ESCOLA: Ciências

Naturais, em que aprendo sobre animais, plantas e o meio ambiente.

SONHO PARA O FUTURO: Ser médico e ajudar os pobres.

RASEL, 11

O QUE FAZ BEM: Jogar futebol. Argentina é meu time favorito!

DISCIPLINA FAVORITA NA

ESCOLA: Ciências Naturais.

SONHO PARA O FUTURO: Ser dono de uma grande fábrica de roupas.

SHIMLA, 15

O QUE FAZ BEM: Cozinhar, especialmente peixe.

DISCIPLINA FAVORITA NA

ESCOLA: Bangla.

SONHO PARA O FUTURO: Ser médica.

RIMA, 11

O QUE FAZ BEM: Frequentar a melhor escola do mundo!

DISCIPLINA FAVORITA NA

ESCOLA: Bangla.

SONHO PARA O FUTURO: Ser médico e oferecer tratamento gratuito a todos na aldeia.

RATUL, 12

O QUE FAZ BEM: Estudar e fazer meu trabalho de casa.

DISCIPLINA FAVORITA NA ESCOLA: BGS (Estudos de Bangladesh e Globais), em que aprendo sobre mudanças climáticas.

SONHO PARA O FUTURO: Ser policial.

KEYA, 13

O QUE FAZ BEM: Dançar. DISCIPLINA FAVORITA

NA ESCOLA: Ciências Naturais, porque aprendemos muito sobre questões ambientais.

SONHO PARA O FUTURO: Ser como a nossa professora, ela é muito boa e eu gosto muito dela!

Por que Cindy é nomeada?

Cindy Blackstock é nomeada por sua luta de 30 anos pela igualdade de direitos das crianças indígenas a uma boa educação e saúde, a estarem com suas famílias e sentirem orgulho de seu idioma e cultura.

O DESAFIO

Centenas de milhares de crianças indígenas no Canadá são tratadas pior do que outras crianças por causa de sua origem. Os indígenas viviam aqui dezenas de milhares de anos antes da chegada dos colonizadores europeus. Por mais de 100 anos, as crianças foram retiradas de suas famílias para escolas onde seriam obrigadas a esquecer seu idioma e cultura. Muitas adoeceram, e milhares de crianças morreram. Ainda hoje, as famílias indígenas estão divididas e as crianças são mais pobres, e têm escolas piores e saúde pior.

O TRABALHO

Cindy trabalha incansavelmente combatendo a discriminação contra crianças indígenas, dissemina conhecimento e move acções judiciais. Crianças indígenas e outras crianças canadenses escrevem cartas ao governo e fazem manifestações pelos direitos da criança. Cindy sofre represálias do governo, mas não desiste.

RESULTADOS E VISÃO

Cindy contribuiu para garantir que 165.000 crianças indígenas possam ter escolas melhores e outras coisas necessárias para uma infância segura. Outras crianças indígenas também tiveram seus direitos fortalecidos. O governo se desculpou e também deve dar às crianças indígenas tudo que elas precisam para se sentirem bem. Junto com anciãos, líderes e jovens, Cindy e sua organização continuam lutando pelos direitos da criança.