Escuela de Estudios Profesionales Programa AHORA Universidad del Turabo
Taller #2 Diseño del plan del curso o adiestramiento.
Wellington Gómez Méndez PRTE – 640
Profa. Laylannie Torres 5 de noviembre de 2015
Diseño del Plan del Curso o Adiestramiento “El Mobile Learning” como una herramienta del Siglo XXI para los docentes en el desarrollo del evalúo y la evaluación. Título de las semanas. Descripción Semana #1: ¿Qué es el Mobile Learning? Durante esta semana, los aprendices explorarán el concepto de Mobile Learning. Semana #2: Carácterísticas del Mobile En la segunda semana los aprendices profundizarán los Learning. conocimientos acerca del Mobile Learning identificación las características de este modelo de enseñanza. Semana #3: Orígenes del Mobile Learning. En esta tercera semana los aprendices explorarán el origen del Mobile Learning y su evolución. Semana #4: Aplicaciones para el avalúo y Para la cuarta semana los aprendices explorarán algunas la evaluación. de las herramientas existentes para equipos móviles que se pueden utilizar en la evaluación y el avalúo. Semana #5: Aplicación del Mobile Para la última semana los aprendices demostrarán los Learning en la sala e clases. conocimientos aprendidos simulando la aplicación de algunas de las herramientas en una sala de clases. Plan del Curso o Adiestramiento Semana #1: ¿Qué es el Mobile Learning? Objetivo de Aprendizaje: Después de realizar una búsqueda en línea, los participantes definirán adecuadamente el término Mobile Learning. ¿A quién va dirigida esta semana? A los aprendices Guía para el preparador: Durante esta semana, los aprendices explorarán el concepto de Mobile Learning. Pasos del aprendizaje: 1. Realizar foro sobre equipos móviles. 2. Realizar ensayo sobre los conocimientos previos sobre el Mobile Learning. 3. Realizar assessment: Punto más confuso. Notas del preparador: El aprendiz debe realizar la pre prueba en esta primera semana. Realizar el foro de presentación. Para el ensayo el aprendiz debe utilizar la plataforma ISSUU. Recursos bibliográficos: 1. http://issuu.com/ 2. Ramos, A. & Ramírez, M. (2010). Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: un estudio de caso. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3167104 Semana #2: Características del Mobile Learning. Objetivo de Aprendizaje: Al finalizar la investigación sobre Mobile Learning, los aprendices redactarán las características de este enfoque de aprendizaje de forma correcta. ¿A quién va dirigida esta semana?
A los aprendices Guía para el preparador: En la segunda semana los aprendices profundizarán los conocimientos acerca del Mobile Learning identificación las características de este modelo de enseñanza. Pasos del aprendizaje: 1. Realizar foro sobre la experiencia en la tecnología móvil. 2. Realizar mapa de conceptos sobre las características del Mobile Learning. 3. Realizar assessment: One minute paper. Notas del preparador: Para el mapa, el estudiante debe utilizar la herramienta Popplet. Recursos bibliográficos: 1. https://popplet.com/ 2. Tamez, L. & Lozano, A. (2014). Aprendizaje móvil y desarrollo de habilidades en foros asincrónicos de comunicación. Recuperado de http://eprints.rclis.org/17617/ Semana #3: Orígenes del Mobile Learning. Objetivo de Aprendizaje: Utilizando un motor de búsqueda, los estudiantes estudiarán los orígenes del Mobile Learning efectivamente. ¿A quién va dirigida esta semana? A los aprendices Guía para el preparador: En esta tercera semana los aprendices explorarán el origen del Mobile Learning y su evolución. Pasos del aprendizaje: 1. Realizar foro sobre los avances de los últimos 15 años del aprendizaje móvil. 2. Realizar una presentación en la modalidad sincrónica utilizando Prezi sobre la historia del aprendizaje móvil. 3. Realizar Prueba #1. 4. Realizar assessment: Reacción escrita inmediata a través de un Voki. Notas del preparador: La presentación en Prezi se debe de realizar en la modalidad de Presentación a distancia. Recursos bibliográficos: 1. https://www.prezi.com 2. Ibáñez, A., Vicent, N. & Asensio, M. (2012). Aprendizaje informal, patrimonio y dispositivos móviles. Evaluación de una experiencia en educación secundaria. Recuperado de http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/25677/1937.pdf?sequence=1&isAllowed=y Semana #4: Aplicaciones para el avalúo y la evaluación. Objetivo de Aprendizaje: Una vez los aprendices identifiquen las herramientas para el avalúo y la evaluación, analizarán las características que estas poseen, correctamente. ¿A quién va dirigida esta semana? A los aprendices Guía para el preparador: Para la cuarta semana los aprendices explorarán algunas de las herramientas existentes para equipos móviles que se pueden utilizar en la evaluación y el avalúo. Pasos del aprendizaje:
1. Realizar foro sobre 5 aplicaciones móviles que se pueden utilizar en el avalúo y la evaluación. 2. Realizar un manual sobre una de las aplicaciones. 3. Realizar un tutorial sobre una aplicación móvil para la evaluación y el avalúo. 4. Realizar assessment: Podcast Notas del preparador: Se puede sugerir al aprendiz para realizar el manual: Jing o simplemente hacer capturas de pantalla utilizando Snipping Tool de Microsoft. Para realizar el video tutorial, también pueden utilizar Jing o aTube Catcher. Para el Podcast se le puede sugerir Soundcloud. Recursos bibliográficos: 1. Aguilar, G., Chirino, V., Neri, L., Noguez, J. & Robledo-Rella, V. (2010). Impacto de los recursos móviles en el aprendizaje. Recuperado de http://sitios.itesm.mx/va/boletininnovacioneducativa/29/docs/Impacto_AM_en_Aprendizaje.pdf 2. https://soundcloud.com/ 3. https://www.techsmith.com/jing.html 4. http://www.atube.me/video/ Semana #5: Aplicación del Mobile Learning en la sala e clases. Objetivo de Aprendizaje: Al terminar las primeras cuatro semanas, los aprendices presentarán ejemplos de cómo utilizar las herramientas de Mobile Learning para el avalúo y la evaluación de manera precisa. ¿A quién va dirigida esta semana? A los aprendices Guía para el preparador: Para la última semana los aprendices demostrarán los conocimientos aprendidos simulando la aplicación de algunas de las herramientas en una sala de clases. Pasos del aprendizaje: 1. Realizar foro sobre las ventajas del uso del aprendizaje móvil en las salas de clases. 2. Realizar clase demostrativa. 3. Realizar Examen #2. Notas del preparador: El aprendiz debe realizar la post prueba y la evaluación en esta última semana. Para la clase demostrativa se pretende que se puedan realizar avalúos o evaluaciones a distancia y en vivo. Recursos bibliográficos: 1. Vargas, L., Gómez, M. & Gómez, R. (2013). Desarrollo de habilidades cognitivas y tecnológicas con aprendizaje móvil. Recuperado de http://rieege.tecvirtual.mx/index.php/rieege/article/view/76/40