OCAC, Republic of China(Taiwan)
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序 言
振興海外華文教育，使華人悠久的文化傳統得以傳承綿延，向 來是僑務委員會戮力以赴的目標，英毅自2008年5月接掌僑務工作以 來，即以強化偏遠地區僑教為重要目標，並致力開發地區性、針對性 之教材，期以更專業的資源，嘉惠各地區僑民子弟。為因應泰北地區 僑情需要，僑務委員會近年來採取多元措施盡力輔助當地僑校解決困 難，除賡續投注資源提升僑校教學軟硬體設施外，並辦理各項師資培 訓課程，以期紓解當地教學師資不足之問題，另就民間豐沛資源逐步 建立泰北文教供需平台，導入台灣華文教學資源，輔助泰北僑校健全 發展。 鑒於華文教材是僑教之重要環節，為提供切合泰北當地之專屬 教材，本會於2008年特委由前建華高中校長暨國立台北教育大學羅副 教授秋昭邀集包括李春霞、胡曉英、趙予彤、蔡婉君、劉綵荷等六位 華語文專業人士協同編撰，以國立編譯館出版之「國民小學國語教科 書」為藍本，配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫，並視各學習 階段穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文，完成「華文 （泰北版）」一書。編輯團隊本著多年豐富教學及教材編輯經驗，於 編撰期間從選文、撰寫乃至編輯排版，莫不全心投注、字斟句酌，使 教材內容得以充實完備，英毅特於全書出版之際，在此致上最誠摯的 謝意。 海外僑教工作經緯萬端，未來僑委會仍將賡續充實泰北地區教學 資源，提升在地教學品質與成效，為華文教育的長遠發展扎下更堅實 的根基。至盼這套融合泰北淳厚風俗、台灣多元文化及中華優良傳統 的「華文（泰北版）」，能以其豐富的素材、優美的語言，引領海外 學童學習華語文的興趣和動機，傳承中華歷史與文化。
僑務委員會委員長 吳英毅
編者的話 一個成功的教學，除了要有專業認真的老師和虛心學習的學生之外， 另一個重要的因素，就是在是否有一套適切而豐富的教材。一本好的教材 就像是一部好劇本，如果劇本不好，再優秀的導演，再精湛的演技，都無 法呈現精彩的影片。僑委會有鑑於此，一直用心策劃教材的開發及編寫。 泰北有它特殊的地理和歷史環境，中華民國政府一直關心這裡的生活 和需求，為了提升下一代的競爭力，致力發展教育是重點工作之一。是以 僑委會每年除了供應教科書，派遣老師前往教學，還定期舉辦師資培訓的 工作。 泰北華校過去使用國立編譯館出版的教材，近幾年由於不再發行國編 版教科書，僑委會則提供其他民間版本，但是這些教材有的課文太難，有 的內容與生活脫節，並不能滿足當地華校的需求，是以有些學校一再影印 過去國編版的課文，這使得教學成效受到影響。 僑委會了解泰北華校對中文教材的需求殷切，於是在民國九十七年， 決定專為泰北編寫一套適用的華文教科書。我們有幸可以為泰北教育盡些 棉薄之力，於是在主編的策劃下，花了一年時間，編寫了十二冊，以原國 編版為基礎的課本，提供給泰北華校使用。
本教材的編寫原則： 一、符合當地的需求 由於泰北家庭說華語的比率很高，華校上課的時數也遠比其他僑校 多，因應需要，所以每一冊編寫十五課課文。教材的難易度則是比台灣一 般課文淺，比海外華校的課文深一些。
二、符合兒童心理發展 所謂 「學有定則，教無定法」，說明學習有它一定的法則，這個法則 就是由淺入深，由易而難的原則。本教材的設計以學生心理發展為主軸， 從學生認知能力著手，所以課文的遣詞用字，都以淺白為主，取材則以學 童生活相關的材料為中心，兼顧學童興趣，所以教材中選取了一些詩歌、 童話、寓言等小品，以滿足學童的需求。
三、符合語文學習的原則 語文包括聽、說、讀、寫、作五個部分，本教材有可供識字、閱讀的 課文，還有對話練習、識字造句、閱讀指導等。每一課都結合五種能力的 培養，希望學生學會聽說讀寫的技能。
四、符合文化層面 泰北華校有它獨特的歷史背景，學童不但要認識中華文化，也要認識 泰國的文化，對於上一代移居泰北的歷史，也不能不關心，是以每一冊都 穿插了兩課介紹泰北歷史地理及風土人情的課文。
五、符合多樣化的教材內容 本套教材第一冊到第四冊，選用了較多詩歌形式的課文，第五冊到第 八冊設計了一些童話、寓言故事等教材，第九冊以後兼容了記敘文、說明 文、應用文及戲劇等教材。
本教材的呈現方式： 一、每一冊十五課除課文外，還有生字、語文天地、對話練習、筆順、其 他等。 二、語文天地包括：字詞練習、句子練習、補充資料等。字詞練習是以課 文內的常用字或易錯字，提出來做深入的辨析；句子練習則是從課文 中找出常用句子或重要句型，加強學習以深化語文知識。從第一冊到 第六冊有筆順的指導，讓學童學習正確筆順，寫出漂亮的方塊字。 三、為了兼顧語文學習中，說話與閱讀的關連，第一冊到第六冊，設計了 對話練習，對話內容以課文主題及課文中的詞語、句型為主，如此可 以達到複習的效果，也可以加強聽說的能力。 四、第七冊到第十冊多了閱讀指導，加強學生閱讀能力。第十一、十二冊 增加寫作指導，希望學生藉著閱讀課文，進而仿作課文寫作形式，以 提升寫作能力。 五、本教材從第一冊到第八冊，每一課課文都標示了注音符號和漢語拼 音。第九、十兩冊只保留注音符號，第十一、十二冊課文不標示任何 拼音符號，為的是將來方便銜接中學的語文教材。 僑委會為了提升泰北華文教育，除了編寫這套教材之外，還配合課 本，編有習作及教師手冊。習作提供學生讀了課文之後，做練習和複習所 用。教師手冊有教材分析，教學提示，教學活動設計等項目，提供老師教 學參考。這套完整的教材是僑委會對泰北華文教育的用心，希望老師們都 能好好利用它，使華文教學發揮最大的成效。
編者的話 一個成功的教學，除了要有專業認真的老師和虛心學習的學生之外， 另一個重要的因素，就是在是否有一套適切而豐富的教材。一本好的教材 就像是一部好劇本，如果劇本不好，再優秀的導演，再精湛的演技，都無 法呈現精彩的影片。僑委會有鑑於此，一直用心策劃教材的開發及編寫。 泰北有它特殊的地理和歷史環境，中華民國政府一直關心這裡的生活 和需求，為了提升下一代的競爭力，致力發展教育是重點工作之一。是以 僑委會每年除了供應教科書，派遣老師前往教學，還定期舉辦師資培訓的 工作。 泰北華校過去使用國立編譯館出版的教材，近幾年由於不再發行國編 版教科書，僑委會則提供其他民間版本，但是這些教材有的課文太難，有 的內容與生活脫節，並不能滿足當地華校的需求，是以有些學校一再影印 過去國編版的課文，這使得教學成效受到影響。 僑委會了解泰北華校對中文教材的需求殷切，於是在民國九十七年， 決定專為泰北編寫一套適用的華文教科書。我們有幸可以為泰北教育盡些 棉薄之力，於是在主編的策劃下，花了一年時間，編寫了十二冊，以原國 編版為基礎的課本，提供給泰北華校使用。
本教材的編寫原則： 一、符合當地的需求 由於泰北家庭說華語的比率很高，華校上課的時數也遠比其他僑校 多，因應需要，所以每一冊編寫十五課課文。教材的難易度則是比台灣一 般課文淺，比海外華校的課文深一些。
二、符合兒童心理發展 所謂 「學有定則，教無定法」，說明學習有它一定的法則，這個法則 就是由淺入深，由易而難的原則。本教材的設計以學生心理發展為主軸， 從學生認知能力著手，所以課文的遣詞用字，都以淺白為主，取材則以學 童生活相關的材料為中心，兼顧學童興趣，所以教材中選取了一些詩歌、 童話、寓言等小品，以滿足學童的需求。
三、符合語文學習的原則 語文包括聽、說、讀、寫、作五個部分，本教材有可供識字、閱讀的 課文，還有對話練習、識字造句、閱讀指導等。每一課都結合五種能力的 培養，希望學生學會聽說讀寫的技能。
四、符合文化層面 泰北華校有它獨特的歷史背景，學童不但要認識中華文化，也要認識 泰國的文化，對於上一代移居泰北的歷史，也不能不關心，是以每一冊都 穿插了兩課介紹泰北歷史地理及風土人情的課文。
五、符合多樣化的教材內容 本套教材第一冊到第四冊，選用了較多詩歌形式的課文，第五冊到第 八冊設計了一些童話、寓言故事等教材，第九冊以後兼容了記敘文、說明 文、應用文及戲劇等教材。
本教材的呈現方式： 一、每一冊十五課除課文外，還有生字、語文天地、對話練習、筆順、其 他等。 二、語文天地包括：字詞練習、句子練習、補充資料等。字詞練習是以課 文內的常用字或易錯字，提出來做深入的辨析；句子練習則是從課文 中找出常用句子或重要句型，加強學習以深化語文知識。從第一冊到 第六冊有筆順的指導，讓學童學習正確筆順，寫出漂亮的方塊字。 三、為了兼顧語文學習中，說話與閱讀的關連，第一冊到第六冊，設計了 對話練習，對話內容以課文主題及課文中的詞語、句型為主，如此可 以達到複習的效果，也可以加強聽說的能力。 四、第七冊到第十冊多了閱讀指導，加強學生閱讀能力。第十一、十二冊 增加寫作指導，希望學生藉著閱讀課文，進而仿作課文寫作形式，以 提升寫作能力。 五、本教材從第一冊到第八冊，每一課課文都標示了注音符號和漢語拼 音。第九、十兩冊只保留注音符號，第十一、十二冊課文不標示任何 拼音符號，為的是將來方便銜接中學的語文教材。 僑委會為了提升泰北華文教育，除了編寫這套教材之外，還配合課 本，編有習作及教師手冊。習作提供學生讀了課文之後，做練習和複習所 用。教師手冊有教材分析，教學提示，教學活動設計等項目，提供老師教 學參考。這套完整的教材是僑委會對泰北華文教育的用心，希望老師們都 能好好利用它，使華文教學發揮最大的成效。
目 錄
第一課
我起來了. ............
6
第九課
小狗跟我來...........
54
第二課
小方上學. ............
12
第十課
我做一條船...........
60
第三課
我的書包. ............
18
第十一課 過山洞................
66
第四課
小方學寫字...........
24
第十二課 小方數牛. ............
72
第五課
公園裡................
30
第十三課 我家的院子...........
78
第六課
小小鳥兒. ............
36
第十四課 老師說笑話...........
84
第七課
打招呼................
42
第十五課 我喜歡大象...........
90
第八課
小方過生日...........
48
目 錄
第一課
我起來了. ............
6
第九課
小狗跟我來...........
54
第二課
小方上學. ............
12
第十課
我做一條船...........
60
第三課
我的書包. ............
18
第十一課 過山洞................
66
第四課
小方學寫字...........
24
第十二課 小方數牛. ............
72
第五課
公園裡................
30
第十三課 我家的院子...........
78
第六課
小小鳥兒. ............
36
第十四課 老師說笑話...........
84
第七課
打招呼................
42
第十五課 我喜歡大象...........
90
第八課
小方過生日...........
48
第一課
第一課 我 起來了
我起來了 天亮了
天亮了
天亮了，
我起來了
我起來了，
太陽也起來了
太陽也起來了。
天 亮 了 我 起 來
天亮了 我 起來
天亮了，
我起來了
我起來了，
我天天早起
我天天早起，
太陽也天天早起
太陽也天天早起。
太 陽 也 早 起
太陽 也 早起
第一課
第一課 我 起來了
我起來了 天亮了
天亮了
天亮了，
我起來了
我起來了，
太陽也起來了
太陽也起來了。
天 亮 了 我 起 來
天亮了 我 起來
天亮了，
我起來了
我起來了，
我天天早起
我天天早起，
太陽也天天早起
太陽也天天早起。
太 陽 也 早 起
太陽 也 早起
語文天地
句子練習
有趣的中國字
也 人
1 我起來了，太陽也起來了。 2 我早起，太陽也早起。
大
3 太陽早起，我也早起。
天
了
1 我起來了。 2 天亮了。 3 太陽起來了。
利用撕紙方式，完成上面的字。
語文天地
句子練習
有趣的中國字
也 人
1 我起來了，太陽也起來了。 2 我早起，太陽也早起。
大
3 太陽早起，我也早起。
天
了
1 我起來了。 2 天亮了。 3 太陽起來了。
利用撕紙方式，完成上面的字。
對話練習
筆順
天 亮 了 我 起 來 太 ：天亮了，太陽起來了。
陽
：哦 ！太陽起來了。
也
：你也要起來啊！ ：好的，我要起來了。
傳統字 簡化字
早
陽 陽 來 來
：你看！太陽天天早起。 ： 媽，我要跟太陽一樣， 天天早起。
10
11
對話練習
筆順
天 亮 了 我 起 來 太 ：天亮了，太陽起來了。
陽
：哦 ！太陽起來了。
也
：你也要起來啊！ ：好的，我要起來了。
傳統字 簡化字
早
陽 陽 來 來
：你看！太陽天天早起。 ： 媽，我要跟太陽一樣， 天天早起。
10
11
第二課
第二課 小 方上學
小方上學 小方喜歡老師
小方喜歡上學
小方喜歡上學，
他看到老師說
他看到老師說：
老師好
「老師好！」
他看到同學說
他看到同學說：
小方喜歡老師，
老師也喜歡小方
老師也喜歡小方。
小方喜歡同學
小方喜歡同學，
同學也喜歡小方
同學也喜歡小方。
同學好
「同學好！」
小 方 上 學
12
他 看 到
小方 上學 他看到
老 師 說 好 同 學
老師 說好 同學
13
第二課
第二課 小 方上學
小方上學 小方喜歡老師
小方喜歡上學
小方喜歡上學，
他看到老師說
他看到老師說：
老師好
「老師好！」
他看到同學說
他看到同學說：
小方喜歡老師，
老師也喜歡小方
老師也喜歡小方。
小方喜歡同學
小方喜歡同學，
同學也喜歡小方
同學也喜歡小方。
同學好
「同學好！」
小 方 上 學
12
他 看 到
小方 上學 他看到
老 師 說 好 同 學
老師 說好 同學
13
語文天地
句子練習
字詞練習
上
早上 上學
1 我早上去上學。 1 我天天早起
同
他也天天早起 我
２ 我看到老師 我們
你 你們
他
大家
老師也喜歡我
14
2 我和同學 一同去上學。
他們
老師也看到我 ３ 我喜歡老師
一同 同學
到
看到 到了
３ 我到了學校， 看到老師和同學。
15
語文天地
句子練習
字詞練習
上
早上 上學
1 我早上去上學。 1 我天天早起
同
他也天天早起 我
２ 我看到老師 我們
你 你們
他
大家
老師也喜歡我
14
2 我和同學 一同去上學。
他們
老師也看到我 ３ 我喜歡老師
一同 同學
到
看到 到了
３ 我到了學校， 看到老師和同學。
15
對話練習
筆順 傳統字 簡化字
小 方 ：老師好！
學 學 師 師 說 說
上
：小方、小亮，你們好！
學
：老師，我天天早起。
他
：小亮也天天早起嗎？
看
：是的，我也天天早起。
到
：你們天天早起，真好！
老 師 說 好 同
16
17
對話練習
筆順 傳統字 簡化字
小 方 ：老師好！
學 學 師 師 說 說
上
：小方、小亮，你們好！
學
：老師，我天天早起。
他
：小亮也天天早起嗎？
看
：是的，我也天天早起。
到
：你們天天早起，真好！
老 師 說 好 同
16
17
第三課
第三課 我 的書包
我的書包 我有四本書
背書包 上學去
背書包，上學去。
我的書包裡
我的書包裡，
有書也有筆
有書也有筆。
背 書 包 去 18
我 的 有
書包 去 我的 有 背
我有四本書，
我有三枝筆
我有三枝筆，
還有一個小皮球
還有一個小皮球，
也在我的書包裡
也在我的書包裡。
四 本 三 枝 筆 一 個 裡
四本 三枝 筆 一個 裡
19
第三課
第三課 我 的書包
我的書包 我有四本書
背書包 上學去
背書包，上學去。
我的書包裡
我的書包裡，
有書也有筆
有書也有筆。
背 書 包 去 18
我 的 有
書包 去 我的 有 背
我有四本書，
我有三枝筆
我有三枝筆，
還有一個小皮球
還有一個小皮球，
也在我的書包裡
也在我的書包裡。
四 本 三 枝 筆 一 個 裡
四本 三枝 筆 一個 裡
19
語文天地
認識標點符號(一)
。
句子練習
句號
說完一句話畫個圈。
寫字。
喜歡 我 不喜歡
你
有 沒有
書
。 。
我的老師。
1 我背書包去上學（ ）
我的書包。
2 我有書也有筆（ ）
也有
筆。
也沒有 皮球。
，
逗號
一句話沒說完停一下。
， 。 ， 。
1 我喜歡老師（ ）老師也喜歡我（ ） 2 我有書（ ）小方也有書（ ）
20
21
語文天地
認識標點符號(一)
。
句子練習
句號
說完一句話畫個圈。
寫字。
喜歡 我 不喜歡
你
有 沒有
書
。 。
我的老師。
1 我背書包去上學（ ）
我的書包。
2 我有書也有筆（ ）
也有
筆。
也沒有 皮球。
，
逗號
一句話沒說完停一下。
， 。 ， 。
1 我喜歡老師（ ）老師也喜歡我（ ） 2 我有書（ ）小方也有書（ ）
20
21
對話練習
筆順
背 書 包 去 的 有 本 ：你的書包裡有什麼？ ：我的書包裡有書也有筆。 ：你有幾本書？ ：我有三本書。 ：你的書包裡有筆嗎？ ：有，我有五枝筆。
22
枝 筆 個 裡 傳統字 簡化字
書 書 筆 筆 個 個 裡 里
23
對話練習
筆順
背 書 包 去 的 有 本 ：你的書包裡有什麼？ ：我的書包裡有書也有筆。 ：你有幾本書？ ：我有三本書。 ：你的書包裡有筆嗎？ ：有，我有五枝筆。
22
枝 筆 個 裡 傳統字 簡化字
書 書 筆 筆 個 個 裡 里
23
第四課
第四課 小 方學寫字
小方學寫字
媽媽教小方寫字
一筆一筆的寫
媽媽說
就能寫得很漂亮
媽媽教小方寫字。 媽媽說：
一筆一筆的寫， 就能寫得很漂亮。
寫字要用心
寫字要用心，
身體要坐正
身體要坐正，
兩手要放好
兩手要放好，
媽 媽 寫 字 24
要 用 心
媽媽 寫字 要 用心
坐 正 兩 手 很 漂 亮
坐正 兩手 很 漂亮
25
第四課
第四課 小 方學寫字
小方學寫字
媽媽教小方寫字
一筆一筆的寫
媽媽說
就能寫得很漂亮
媽媽教小方寫字。 媽媽說：
一筆一筆的寫， 就能寫得很漂亮。
寫字要用心
寫字要用心，
身體要坐正
身體要坐正，
兩手要放好
兩手要放好，
媽 媽 寫 字 24
要 用 心
媽媽 寫字 要 用心
坐 正 兩 手 很 漂 亮
坐正 兩手 很 漂亮
25
語文天地
句子練習
字的結構 我 樓上樓下的字
要 不要
學寫字。
1 我要早起，早起身體好。
早書美要
2 小方要寫字，媽媽教他寫字
要不要
寫字 ？
要
寫字 嗎？
左右鄰居的字
你
陽媽師好
1 小方，你要不要學寫字？ 2 老師，你要教我寫字嗎？
26
27
語文天地
句子練習
字的結構 我 樓上樓下的字
要 不要
學寫字。
1 我要早起，早起身體好。
早書美要
2 小方要寫字，媽媽教他寫字
要不要
寫字 ？
要
寫字 嗎？
左右鄰居的字
你
陽媽師好
1 小方，你要不要學寫字？ 2 老師，你要教我寫字嗎？
26
27
對話練習
筆順
媽 寫 字 要 心 坐 ：來！我教你寫字。 ：謝謝媽媽。 ：寫字先要坐好。 ：我會坐好。 ：寫字要一筆一筆的寫。 ：我會一筆一筆的寫。
正 手 很 漂 傳統字 簡化字
媽 寫
媽 寫
：這樣就能寫漂亮了。
28
29
對話練習
筆順
媽 寫 字 要 心 坐 ：來！我教你寫字。 ：謝謝媽媽。 ：寫字先要坐好。 ：我會坐好。 ：寫字要一筆一筆的寫。 ：我會一筆一筆的寫。
正 手 很 漂 傳統字 簡化字
媽 寫
媽 寫
：這樣就能寫漂亮了。
28
29
第五課
第五課 公 園裡
公園裡
公園裡
花很美
公園裡，
大樹高
花很美，
美
我們不要摘下來
大樹高，花兒美，
我們不要摘下來。
還有漂亮的草地
草地很漂亮
樹很高
我們不要去踩它
還有漂亮的草地。
草地很漂亮，
樹很高，
我們不要去踩它。
我們不要爬上去
我們不要爬上去。
公 園 大 樹 高 花 美
30
公園 大樹 高 花 美
摘
草 地 我 們 踩 它
摘 草 地 我 們 踩 它
31
第五課
第五課 公 園裡
公園裡
公園裡
花很美
公園裡，
大樹高
花很美，
美
我們不要摘下來
大樹高，花兒美，
我們不要摘下來。
還有漂亮的草地
草地很漂亮
樹很高
我們不要去踩它
還有漂亮的草地。
草地很漂亮，
樹很高，
我們不要去踩它。
我們不要爬上去
我們不要爬上去。
公 園 大 樹 高 花 美
30
公園 大樹 高 花 美
摘
草 地 我 們 踩 它
摘 草 地 我 們 踩 它
31
語文天地
句子練習
認識中國字
公園裡有草地。
高
我們不要踩草地。 你要不要去公園？ 公園裡有漂亮的花。
心
花很美，我們不要摘花。 樹很高，我們不要爬上去。
手 坐
32
33
語文天地
句子練習
認識中國字
公園裡有草地。
高
我們不要踩草地。 你要不要去公園？ 公園裡有漂亮的花。
心
花很美，我們不要摘花。 樹很高，我們不要爬上去。
手 坐
32
33
對話練習
筆順
公 園 ：小美，我們去公園玩好嗎？ ：好，我們一起去。
樹 高
：你喜歡公園嗎？
花
：我喜歡公園。
美
： 我也喜歡公園，
摘
公園裡有很多大樹。
草
：公園裡還有漂亮的花。
地 們 踩 它 傳統字 簡化字
34
園 樹 們
園 樹 們
35
對話練習
筆順
公 園 ：小美，我們去公園玩好嗎？ ：好，我們一起去。
樹 高
：你喜歡公園嗎？
花
：我喜歡公園。
美
： 我也喜歡公園，
摘
公園裡有很多大樹。
草
：公園裡還有漂亮的花。
地 們 踩 它 傳統字 簡化字
34
園 樹 們
園 樹 們
35
第六課
第六課 小小
小小鳥兒
小鳥小鳥愛唱歌
小鳥小鳥愛唱歌
你的
你的
小鳥小鳥愛唱歌， 真好聽
你的歌兒真好聽，
真好聽
你的歌兒真好聽，
你唱的是什麼歌
請你和我一起唱歌
請你告訴我
你說好不好
你唱的是什麼歌？ 請你告訴我。
小 鳥 唱 歌 你 真 請
36
小鳥小鳥愛唱歌，
小鳥 唱歌 你 真 請
請你和我一起唱歌， 你說好不好？
什 麼 告 訴 和
什麼 告訴 和
37
第六課
第六課 小小
小小鳥兒
小鳥小鳥愛唱歌
小鳥小鳥愛唱歌
你的
你的
小鳥小鳥愛唱歌， 真好聽
你的歌兒真好聽，
真好聽
你的歌兒真好聽，
你唱的是什麼歌
請你和我一起唱歌
請你告訴我
你說好不好
你唱的是什麼歌？ 請你告訴我。
小 鳥 唱 歌 你 真 請
36
小鳥小鳥愛唱歌，
小鳥 唱歌 你 真 請
請你和我一起唱歌， 你說好不好？
什 麼 告 訴 和
什麼 告訴 和
37
語文天地
句子練習
詞語練習 我們去 告訴我 你告訴我。 請你告訴我。
寫字
好不好？
唱歌
好嗎？
我們一起 你唱什麼歌？ 你喜歡唱什麼歌？ 一起 一起唱歌。 我們一起唱歌。
38
你
唱 寫
看書。 上學。
什麼
歌？ 字？
39
語文天地
句子練習
詞語練習 我們去 告訴我 你告訴我。 請你告訴我。
寫字
好不好？
唱歌
好嗎？
我們一起 你唱什麼歌？ 你喜歡唱什麼歌？ 一起 一起唱歌。 我們一起唱歌。
38
你
唱 寫
看書。 上學。
什麼
歌？ 字？
39
對話練習
筆順
鳥 唱 你 ：你看樹上有很多小鳥。
真
：一 、二、三、四、五、六、七，
請
有七隻小鳥。 ：牠們在樹上做什麼？ ：牠們在樹上唱歌。 ：我喜歡聽小鳥唱歌。 ：我也喜歡聽小鳥唱歌。
什 麼 告 訴 和 傳統字 簡化字
鳥 鳥 請 請 麼 訴 訴 40
41
對話練習
筆順
鳥 唱 你 ：你看樹上有很多小鳥。
真
：一 、二、三、四、五、六、七，
請
有七隻小鳥。 ：牠們在樹上做什麼？ ：牠們在樹上唱歌。 ：我喜歡聽小鳥唱歌。 ：我也喜歡聽小鳥唱歌。
什 麼 告 訴 和 傳統字 簡化字
鳥 鳥 請 請 麼 訴 訴 40
41
第七課
第七課 打 招呼
打招呼
爸爸說
現在
他小時候上學
我看見老師
看見老師
我會雙手合掌
會向老師行禮
向老師行禮
說 老師好
說 老 師 好
爸爸說，
現在，我在泰國上學，
他小時候上學，
我看見老師，
看見老師，
我會雙手合掌，
會向老師行禮，
向老師行禮，
說： 「老師好！」
爸 爸 42
爸爸
時 候
時候
看 見
看見
我在泰國上學
說： 「老師好！」
會
會
向
向
行 禮 雙 手 合 掌
行禮 雙手 合掌
43
第七課
第七課 打 招呼
打招呼
爸爸說
現在
他小時候上學
我看見老師
看見老師
我會雙手合掌
會向老師行禮
向老師行禮
說 老師好
說 老 師 好
爸爸說，
現在，我在泰國上學，
他小時候上學，
我看見老師，
看見老師，
我會雙手合掌，
會向老師行禮，
向老師行禮，
說： 「老師好！」
爸 爸 42
爸爸
時 候
時候
看 見
看見
我在泰國上學
說： 「老師好！」
會
會
向
向
行 禮 雙 手 合 掌
行禮 雙手 合掌
43
語文天地
句子練習
字詞練習 他
向
會 不會
寫字
小方會爬樹。
小亮不會爬樹。
。
「老師好！」 1 小亮向老師行禮，說： 「你早！」 2 我向同學說：
現在
他
會不會 會
寫字
1 小方寫字很用心，現在寫得很好看。
小方會不會寫字？
2 請問現在幾點鐘？
小亮會爬樹嗎？
？ 嗎？
3 現在三點半。
44
45
語文天地
句子練習
字詞練習 他
向
會 不會
寫字
小方會爬樹。
小亮不會爬樹。
。
「老師好！」 1 小亮向老師行禮，說： 「你早！」 2 我向同學說：
現在
他
會不會 會
寫字
1 小方寫字很用心，現在寫得很好看。
小方會不會寫字？
2 請問現在幾點鐘？
小亮會爬樹嗎？
？ 嗎？
3 現在三點半。
44
45
對話練習
筆順
爸 時 候 見 會 向 ：媽媽，我要去上學。 ： 你看到老師， 要向老師打招呼。 ：我會的。
行 雙 合
：你怎麼向老師行禮？ 傳統字 簡化字
：我雙手合掌向老師 說： 「老師早！」
46
時 時 見 見 會 會 雙 雙 47
對話練習
筆順
爸 時 候 見 會 向 ：媽媽，我要去上學。 ： 你看到老師， 要向老師打招呼。 ：我會的。
行 雙 合
：你怎麼向老師行禮？ 傳統字 簡化字
：我雙手合掌向老師 說： 「老師早！」
46
時 時 見 見 會 會 雙 雙 47
第八課
第八課 小 方過生日
小方過生日
明天是小方的生日
明天是小方的生日，
小方打電話給小亮
小方打電話給小亮。
小方說 小亮
明 天 是 我
小方說： 「小亮，明天是我
生日
嗎
請 你 來 我 家 好
生日，請你來我家好 嗎？」
小亮說
好啊 我會唱歌
小亮說： 「好啊！我會唱歌
小方說
小方說： 你要唱什麼歌
「你要唱什麼歌？」 小亮說
小亮說： 我明天再告訴你
「我明天再告訴你。」 小方說
好啊
你明天
小方說： 「好啊！你明天 一定要來
一定要來！」
給你聽
給你聽。 」
過 明 天 是 生 日 48
過 明天 是 生日
打 電 話 家 給 一 定
打 電話 家 給 一定
49
第八課
第八課 小 方過生日
小方過生日
明天是小方的生日
明天是小方的生日，
小方打電話給小亮
小方打電話給小亮。
小方說 小亮
明 天 是 我
小方說： 「小亮，明天是我
生日
嗎
請 你 來 我 家 好
生日，請你來我家好 嗎？」
小亮說
好啊 我會唱歌
小亮說： 「好啊！我會唱歌
小方說
小方說： 你要唱什麼歌
「你要唱什麼歌？」 小亮說
小亮說： 我明天再告訴你
「我明天再告訴你。」 小方說
好啊
你明天
小方說： 「好啊！你明天 一定要來
一定要來！」
給你聽
給你聽。 」
過 明 天 是 生 日 48
過 明天 是 生日
打 電 話 家 給 一 定
打 電話 家 給 一定
49
語文天地 兒歌：生日快樂歌
祝你生日快樂，
詞語練習
昨天
今天 明天
去年
今年 明年
祝你生日快樂， 祝你生日快樂，
今天是八月八日。 今年我要上學了。
祝你生日快樂。
再 送你一張生日卡片
再來
再見
你明天再來我家。 我要回家了，再見！
小方： 祝你生日快樂！ 小亮 9.15
50
51
語文天地 兒歌：生日快樂歌
祝你生日快樂，
詞語練習
昨天
今天 明天
去年
今年 明年
祝你生日快樂， 祝你生日快樂，
今天是八月八日。 今年我要上學了。
祝你生日快樂。
再 送你一張生日卡片
再來
再見
你明天再來我家。 我要回家了，再見！
小方： 祝你生日快樂！ 小亮 9.15
50
51
對話練習
筆順
過 明 小明打電話給小方。
是 生
：請問你是小方嗎？ ：我是。 ：小方，今天是我生日。
日 打
：祝你生日快樂！
話
：請你來我家好嗎？
家
：好啊！我唱生日快樂歌給你聽。
給 定 傳統字 簡化字
過 話 給
52
過 話 給
53
對話練習
筆順
過 明 小明打電話給小方。
是 生
：請問你是小方嗎？ ：我是。 ：小方，今天是我生日。
日 打
：祝你生日快樂！
話
：請你來我家好嗎？
家
：好啊！我唱生日快樂歌給你聽。
給 定 傳統字 簡化字
過 話 給
52
過 話 給
53
第九課
第九課 小 狗跟我來
小狗跟我來
小狗
小狗跟我來
小狗，小狗跟我來，
我踢到哪裡
我踢到哪裡，
我們比一比
你追到哪裡
看誰跑得快
看我踢得遠不遠
我們比一比， 看誰跑得快？
你追到哪裡。 看我踢得遠不遠？
看你跑得快不快 小狗
小狗跟我來
小狗，小狗跟我來，
我踢球
看你跑得快不快？
你去追
我踢球，你去追。
小 狗 跟 比 誰 54
小狗 跟 比 誰
跑 得 快 球 追 遠
跑得快 球 追 遠
55
第九課
第九課 小 狗跟我來
小狗跟我來
小狗
小狗跟我來
小狗，小狗跟我來，
我踢到哪裡
我踢到哪裡，
我們比一比
你追到哪裡
看誰跑得快
看我踢得遠不遠
我們比一比， 看誰跑得快？
你追到哪裡。 看我踢得遠不遠？
看你跑得快不快 小狗
小狗跟我來
小狗，小狗跟我來，
我踢球
看你跑得快不快？
你去追
我踢球，你去追。
小 狗 跟 比 誰 54
小狗 跟 比 誰
跑 得 快 球 追 遠
跑得快 球 追 遠
55
語文天地 讀一讀
句子練習 1 哪裡有漂亮的草地？ 公園裡有漂亮的草地。
小鳥小鳥跟我比， 我們一起來唱歌， 看誰唱得好。
２ 哪裡有小皮球？ 我的書包裡有小皮球。
太陽太陽跟我比， 我們一起早起， 看誰起得早。
３ 小狗追的是什麼？ 小狗追的是球。
小明小明跟我比， 我們一起來踢球，
４ 小方打電話給誰？ 小方打電話給小亮。
看誰踢得遠。
56
57
語文天地 讀一讀
句子練習 1 哪裡有漂亮的草地？ 公園裡有漂亮的草地。
小鳥小鳥跟我比， 我們一起來唱歌， 看誰唱得好。
２ 哪裡有小皮球？ 我的書包裡有小皮球。
太陽太陽跟我比， 我們一起早起， 看誰起得早。
３ 小狗追的是什麼？ 小狗追的是球。
小明小明跟我比， 我們一起來踢球，
４ 小方打電話給誰？ 小方打電話給小亮。
看誰踢得遠。
56
57
對話練習
筆順
狗 跟 比 誰 跑 得 快 ：小美，你會不會踢球？ ：會！我踢得很好。 ：我們一起去踢球好不好？ ：我們要去哪裡踢球？ ：我們去公園踢球好嗎？ ： 好啊！我們來比一比，
球 追 遠 傳統字 簡化字
誰 遠
誰 遠
看誰踢得遠！ 58
59
對話練習
筆順
狗 跟 比 誰 跑 得 快 ：小美，你會不會踢球？ ：會！我踢得很好。 ：我們一起去踢球好不好？ ：我們要去哪裡踢球？ ：我們去公園踢球好嗎？ ： 好啊！我們來比一比，
球 追 遠 傳統字 簡化字
誰 遠
誰 遠
看誰踢得遠！ 58
59
第十課
第十課 我 做 一 條船
我做一條船
我做一條船
我做一條船
送給姐姐坐
送給弟弟坐
姐姐要去看外婆
弟弟 弟弟
我做一條船，
我做一條船，
送給姐姐坐，
送給弟弟坐，
姐姐要去看外婆。
弟弟，弟弟！
你要到哪裡
你要到哪裡？
我做一條船
我做一條船，
送給哥哥坐
送給哥哥坐，
哥哥出海去打魚
哥哥出海去打魚。
做 60
一 條
送 給
姐 姐
外 婆
做 一條 送給 姐姐 外婆
哥 哥
出 海
魚
弟 弟
哪 裡
哥哥 出海 魚 弟弟 哪裡
61
第十課
第十課 我 做 一 條船
我做一條船
我做一條船
我做一條船
送給姐姐坐
送給弟弟坐
姐姐要去看外婆
弟弟 弟弟
我做一條船，
我做一條船，
送給姐姐坐，
送給弟弟坐，
姐姐要去看外婆。
弟弟，弟弟！
你要到哪裡
你要到哪裡？
我做一條船
我做一條船，
送給哥哥坐
送給哥哥坐，
哥哥出海去打魚
哥哥出海去打魚。
做 60
一 條
送 給
姐 姐
外 婆
做 一條 送給 姐姐 外婆
哥 哥
出 海
魚
弟 弟
哪 裡
哥哥 出海 魚 弟弟 哪裡
61
語文天地
句子練習
要
讀一讀
1 我要做一條船。
打魚
2 明天我要去上學。
哥哥打魚
3 你明天要來我家喔 ！
哥哥出海打魚
4 見到老師，要說老師好。
打電話 小明打電話 小明打電話給小方
坐 做 1 我坐在草地上。 2 寫字要坐正。 3 你在做什麼？ 4 我做生日卡片。
62
63
語文天地
句子練習
要
讀一讀
1 我要做一條船。
打魚
2 明天我要去上學。
哥哥打魚
3 你明天要來我家喔 ！
哥哥出海打魚
4 見到老師，要說老師好。
打電話 小明打電話 小明打電話給小方
坐 做 1 我坐在草地上。 2 寫字要坐正。 3 你在做什麼？ 4 我做生日卡片。
62
63
傳統字 簡化字
對話練習
筆順
條 魚
條 魚
做 條 送 姐 ：你在做什麼？
外
：我做一條船。
哥
：你做船要送給誰？
出
：送給姐姐。
海
：送給姐姐做什麼？
魚
：姐姐坐船去看外婆。
弟 哪
64
65
傳統字 簡化字
對話練習
筆順
條 魚
條 魚
做 條 送 姐 ：你在做什麼？
外
：我做一條船。
哥
：你做船要送給誰？
出
：送給姐姐。
海
：送給姐姐做什麼？
魚
：姐姐坐船去看外婆。
弟 哪
64
65
第十一課
第十一課 過山洞
過山洞 坐火車 過山洞
坐火車 過山洞
坐火車，過山洞，
山洞長又長
山洞長又長，
妹妹學數
妹妹學數數兒，
看看數到幾
看看數到幾，
山洞才過完
坐火車，過山洞，
山洞多又多
山洞多又多，
過了一個又一個
過了一個又一個，
妹妹數不完
妹妹數不完，
數著數著睡
了
數著數著睡著了。
山洞才過完。
火 車 山 洞 長 又 66
火車 山洞 長 又
妹 妹 數 幾 完 多
妹妹 數 幾 完 多
67
第十一課
第十一課 過山洞
過山洞 坐火車 過山洞
坐火車 過山洞
坐火車，過山洞，
山洞長又長
山洞長又長，
妹妹學數
妹妹學數數兒，
看看數到幾
看看數到幾，
山洞才過完
坐火車，過山洞，
山洞多又多
山洞多又多，
過了一個又一個
過了一個又一個，
妹妹數不完
妹妹數不完，
數著數著睡
了
數著數著睡著了。
山洞才過完。
火 車 山 洞 長 又 66
火車 山洞 長 又
妹 妹 數 幾 完 多
妹妹 數 幾 完 多
67
語文天地
有趣的中國字
山
字詞練習 1
長又長
山洞長又長
你看山洞長又長
火 看
2
經過
經過公園
我上學經過公園
3 數著
日
數著樹上的小鳥
弟弟數著樹上的小鳥
68
生
鳥
69
語文天地
有趣的中國字
山
字詞練習 1
長又長
山洞長又長
你看山洞長又長
火 看
2
經過
經過公園
我上學經過公園
3 數著
日
數著樹上的小鳥
弟弟數著樹上的小鳥
68
生
鳥
69
對話練習
筆順 傳統字 簡化字
火 車 山
車 車 長 長 數 數 幾 幾
洞 長
70
：明天你要去哪裡？
又
：我去外婆家。
妹
：你坐什麼車去看外婆？
數
：我坐火車去看外婆。
幾
：你跟誰一起坐火車？
完
：我跟媽媽一起坐火車。
多
71
對話練習
筆順 傳統字 簡化字
火 車 山
車 車 長 長 數 數 幾 幾
洞 長
70
：明天你要去哪裡？
又
：我去外婆家。
妹
：你坐什麼車去看外婆？
數
：我坐火車去看外婆。
幾
：你跟誰一起坐火車？
完
：我跟媽媽一起坐火車。
多
71
第十二課
第十二課 小方 數 牛
小方數牛
小 方 趕 了 十 頭 牛 在
小方趕了十頭牛在
路上走
他怕少了牛
一面走
一面數
路上走。他怕少了牛， 一面走，一面數： 一二三四五六七八九十
「一二三四五六七八九十。 」 走啊走
小 方 走 累 了
走啊走，小方走累了。
他騎上了一頭牛
又數著
他騎上了一頭牛，又數著： 一二三四五六七八九
「一二三四五六七八九。 啊
少了一頭牛
」 啊！少了一頭牛。
三 頭 牛 路 走 怕 72
三頭 牛 路 走 怕
小方連忙跳下來
小方連忙跳下來，
再數一數
再數一數： 一二三四五六七八九十
「一二三四五六七八九十。 」 一
也不錯
一點兒也不錯。
他 又 騎 上 牛 數 著
他又騎上牛，數著： 一二三四五六七八九
「一二三四五六七八九。 」 怎麼又少了一頭
怎麼又少了一頭？
一 面 少 連 忙 再
一面 少 連忙 再
73
第十二課
第十二課 小方 數 牛
小方數牛
小 方 趕 了 十 頭 牛 在
小方趕了十頭牛在
路上走
他怕少了牛
一面走
一面數
路上走。他怕少了牛， 一面走，一面數： 一二三四五六七八九十
「一二三四五六七八九十。 」 走啊走
小 方 走 累 了
走啊走，小方走累了。
他騎上了一頭牛
又數著
他騎上了一頭牛，又數著： 一二三四五六七八九
「一二三四五六七八九。 啊
少了一頭牛
」 啊！少了一頭牛。
三 頭 牛 路 走 怕 72
三頭 牛 路 走 怕
小方連忙跳下來
小方連忙跳下來，
再數一數
再數一數： 一二三四五六七八九十
「一二三四五六七八九十。 」 一
也不錯
一點兒也不錯。
他 又 騎 上 牛 數 著
他又騎上牛，數著： 一二三四五六七八九
「一二三四五六七八九。 」 怎麼又少了一頭
怎麼又少了一頭？
一 面 少 連 忙 再
一面 少 連忙 再
73
語文天地
一面 …… 一面……
字詞練習
在
句子練習
再
1 小狗在公園裡。
1 再來一個。
2 你在做什麼？
2 請你明天再來。
唱兒歌 一個兩個三個好朋友
1 我一面唱歌， 一面打電話。
2 小方一面寫字， 一面唱歌。
連忙 1 小方看到老師，連忙向老師行禮。 2 小方聽到媽媽叫他，連忙跑回家。
四個五個六個好朋友 七個八個九個好朋友 十個好朋友
74
75
語文天地
一面 …… 一面……
字詞練習
在
句子練習
再
1 小狗在公園裡。
1 再來一個。
2 你在做什麼？
2 請你明天再來。
唱兒歌 一個兩個三個好朋友
1 我一面唱歌， 一面打電話。
2 小方一面寫字， 一面唱歌。
連忙 1 小方看到老師，連忙向老師行禮。 2 小方聽到媽媽叫他，連忙跑回家。
四個五個六個好朋友 七個八個九個好朋友 十個好朋友
74
75
對話練習
筆順
頭 牛 路 走 （打電話） ：請問小明在家嗎？
怕
：我就是。
面
：我們一起去公園玩，好嗎？
少
：好的！
忙
：我們跟小美一起去好嗎？
再
：好啊！
傳統字 簡化字
頭
頭
：請問小美家電話幾號？ ：93768959
76
77
對話練習
筆順
頭 牛 路 走 （打電話） ：請問小明在家嗎？
怕
：我就是。
面
：我們一起去公園玩，好嗎？
少
：好的！
忙
：我們跟小美一起去好嗎？
再
：好啊！
傳統字 簡化字
頭
頭
：請問小美家電話幾號？ ：93768959
76
77
第十三課
第十三課 我家的院子
我家的院子
我家有一個小院子
我家有一個小院子
媽媽在院子裡掃地
小狗在院子裡追小貓
爸爸在院子裡澆花
小貓一跳
我在院子裡拍皮球
跳到大樹上
我家有一個小院子， 媽媽在院子裡掃地， 爸爸在院子裡澆花， 我在院子裡拍皮球。
院 子 在 掃 地 澆 花 78
院子 在 掃地 澆花
我家有一個小院子， 小狗在院子裡追小貓， 小貓一跳， 跳到大樹上。
拍 皮 球 小 貓 跳
拍 皮球 小貓 跳
79
第十三課
第十三課 我家的院子
我家的院子
我家有一個小院子
我家有一個小院子
媽媽在院子裡掃地
小狗在院子裡追小貓
爸爸在院子裡澆花
小貓一跳
我在院子裡拍皮球
跳到大樹上
我家有一個小院子， 媽媽在院子裡掃地， 爸爸在院子裡澆花， 我在院子裡拍皮球。
院 子 在 掃 地 澆 花 78
院子 在 掃地 澆花
我家有一個小院子， 小狗在院子裡追小貓， 小貓一跳， 跳到大樹上。
拍 皮 球 小 貓 跳
拍 皮球 小貓 跳
79
語文天地
句子練習
看圖說一說
：我跟同學去打球。 ：別忘了你的球拍喔 ！
媽媽 我
：小鳥喜歡唱歌。 ：小鳥的歌聲真好聽。
老師 小狗
在
不在
院子裡 掃地。 家裡
看書。
公園裡。 小船上。
：爸爸為什麼喜歡澆花？ ：花澆了水， 看起來很漂亮。
80
哥哥
在
小鳥
在不在 樹上
家
嗎？ ？
81
語文天地
句子練習
看圖說一說
：我跟同學去打球。 ：別忘了你的球拍喔 ！
媽媽 我
：小鳥喜歡唱歌。 ：小鳥的歌聲真好聽。
老師 小狗
在
不在
院子裡 掃地。 家裡
看書。
公園裡。 小船上。
：爸爸為什麼喜歡澆花？ ：花澆了水， 看起來很漂亮。
80
哥哥
在
小鳥
在不在 樹上
家
嗎？ ？
81
對話練習
筆順
院 子 在 掃 澆 拍 皮 ：你家有院子嗎？
貓
：我家有一個小院子。
跳
：你家的院子裡有什麼？ ： 我家的院子裡有大樹， 還有很多花。 ：你喜歡在院子裡做什麼？
傳統字 簡化字
掃 澆 貓
掃 澆 貓
：我喜歡在院子裡拍球。 82
83
對話練習
筆順
院 子 在 掃 澆 拍 皮 ：你家有院子嗎？
貓
：我家有一個小院子。
跳
：你家的院子裡有什麼？ ： 我家的院子裡有大樹， 還有很多花。 ：你喜歡在院子裡做什麼？
傳統字 簡化字
掃 澆 貓
掃 澆 貓
：我喜歡在院子裡拍球。 82
83
第十四課
第十四課 老師說笑話
老師說笑話
今天老師說了一個笑話
今天老師說了一個笑話。
有 一 個 人 向 畫 家 要 一 張 畫
有一個人向畫家要一張畫，
畫 家 說 我 畫 一 頭 牛 在 吃
畫家說： 「我畫一頭牛在吃
畫家送他一張白紙
畫家送他一張白紙。
草
那個人問 你畫的是什麼
那個人問： 「你畫的是什麼？ 」
草。 」 那人問 草在哪裡 畫家
那人問： 「草在哪裡？」畫家
說 草被牛吃了
說： 「草被牛吃了。 」 那個人又問 牛在哪裡
那個人又問： 「牛在哪裡？ 」
畫 家 回 答 牛 吃 了 草 就
畫家回答： 「牛吃了草，就
回 家 了 老 師 說 完 笑 話 大 家
回家了。 」老師說完笑話，大家
都笑了
都笑了。
笑 話 84
畫 家
一 張
白 紙
吃
笑話 畫家 一張 白紙 吃
被 回 答 就
被 回答 就
85
第十四課
第十四課 老師說笑話
老師說笑話
今天老師說了一個笑話
今天老師說了一個笑話。
有 一 個 人 向 畫 家 要 一 張 畫
有一個人向畫家要一張畫，
畫 家 說 我 畫 一 頭 牛 在 吃
畫家說： 「我畫一頭牛在吃
畫家送他一張白紙
畫家送他一張白紙。
草
那個人問 你畫的是什麼
那個人問： 「你畫的是什麼？ 」
草。 」 那人問 草在哪裡 畫家
那人問： 「草在哪裡？」畫家
說 草被牛吃了
說： 「草被牛吃了。 」 那個人又問 牛在哪裡
那個人又問： 「牛在哪裡？ 」
畫 家 回 答 牛 吃 了 草 就
畫家回答： 「牛吃了草，就
回 家 了 老 師 說 完 笑 話 大 家
回家了。 」老師說完笑話，大家
都笑了
都笑了。
笑 話 84
畫 家
一 張
白 紙
吃
笑話 畫家 一張 白紙 吃
被 回 答 就
被 回答 就
85
語文天地
兒歌
認識標點符號（二）
？
來來來 找朋友，
問號
我的朋友在清邁，
有問題要請你回答。
你的朋友在哪裡？
？ 2 明天會下雨嗎？ 3 你會去打球嗎？ 1 天亮了嗎
來來來 找朋友， 我的朋友在清邁， 你的朋友在哪裡？
字詞練習
被
1 魚被貓吃了。 ２ 草被牛吃完了。 ３ 弟弟不聽話，被媽媽打了。
86
87
語文天地
兒歌
認識標點符號（二）
？
來來來 找朋友，
問號
我的朋友在清邁，
有問題要請你回答。
你的朋友在哪裡？
？ 2 明天會下雨嗎？ 3 你會去打球嗎？ 1 天亮了嗎
來來來 找朋友， 我的朋友在清邁， 你的朋友在哪裡？
字詞練習
被
1 魚被貓吃了。 ２ 草被牛吃完了。 ３ 弟弟不聽話，被媽媽打了。
86
87
對話練習
筆順
笑 ：你昨天去哪裡？ ：我昨天去山上。 ：那兒有什麼呢？ ：那兒有漂亮的花。 ：那兒還有什麼？ ：那兒還有好吃的草。 ：明天我和你一起去，好嗎？ ：好啊！
畫 張 白 紙 吃 被 回 答 就 傳統字 簡化字
畫 張 紙
88
畫 張 紙
89
對話練習
筆順
笑 ：你昨天去哪裡？ ：我昨天去山上。 ：那兒有什麼呢？ ：那兒有漂亮的花。 ：那兒還有什麼？ ：那兒還有好吃的草。 ：明天我和你一起去，好嗎？ ：好啊！
畫 張 白 紙 吃 被 回 答 就 傳統字 簡化字
畫 張 紙
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畫 張 紙
89
第十五課
第十五課 我喜歡大象
我喜歡大象
我看到大象有一
我看到大象有一
條 長 長 的 鼻 子 有 兩 泰國有很多大象
泰國有很多大象。
李 爺 爺 家 有 三 頭 大
李爺爺家有三頭大
象 爸 爸 帶 我 去 李 爺 爺
象，爸爸帶我去李爺爺
家看大象
家看大象。
泰國
大象
李爺爺
隻 大 大 的 耳 朵 還 有
隻大大的耳朵，還有
四隻粗粗的腿
四隻粗粗的腿。 大象又高又大
大象又高又大，
我喜歡大象
我喜歡大象。
泰 國 大 象 李 爺 爺 帶 90
條長長的鼻子，有兩
帶
耳 朵 還 有 喜 歡
耳朵 還有 喜歡
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第十五課
第十五課 我喜歡大象
我喜歡大象
我看到大象有一
我看到大象有一
條 長 長 的 鼻 子 有 兩 泰國有很多大象
泰國有很多大象。
李 爺 爺 家 有 三 頭 大
李爺爺家有三頭大
象 爸 爸 帶 我 去 李 爺 爺
象，爸爸帶我去李爺爺
家看大象
家看大象。
泰國
大象
李爺爺
隻 大 大 的 耳 朵 還 有
隻大大的耳朵，還有
四隻粗粗的腿
四隻粗粗的腿。 大象又高又大
大象又高又大，
我喜歡大象
我喜歡大象。
泰 國 大 象 李 爺 爺 帶 90
條長長的鼻子，有兩
帶
耳 朵 還 有 喜 歡
耳朵 還有 喜歡
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語文天地 兒歌
句子練習 有．．．．．． 還有．．．．．． 1 小貓有小小的耳 朵，還有一雙圓圓 的眼睛。
大象大象鼻子長 大象大象耳朵大 大象大象腿粗粗 大象大象真可愛
2 花園裡有白色的花， 還有綠色的小樹。
有．．．．．． 也有．．．．．． 1 我家有院子，小方家也有院子。 2 小美家有三頭牛，小亮家也有 三頭牛。
92
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語文天地 兒歌
句子練習 有．．．．．． 還有．．．．．． 1 小貓有小小的耳 朵，還有一雙圓圓 的眼睛。
大象大象鼻子長 大象大象耳朵大 大象大象腿粗粗 大象大象真可愛
2 花園裡有白色的花， 還有綠色的小樹。
有．．．．．． 也有．．．．．． 1 我家有院子，小方家也有院子。 2 小美家有三頭牛，小亮家也有 三頭牛。
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對話練習
筆順
泰 國 象 李 ：我家養了一隻小貓。
帶
：我家養了一頭大象。
耳
：我家的小貓會唱歌。
朵
：我家的大象會畫畫。
還
：我家的小貓喜歡吃魚。 ： 我家的大象喜歡吃香蕉， 不喜歡吃魚。
喜 歡 傳統字 簡化字
國 國 帶 帶 還 還 歡 歡 94
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對話練習
筆順
泰 國 象 李 ：我家養了一隻小貓。
帶
：我家養了一頭大象。
耳
：我家的小貓會唱歌。
朵
：我家的大象會畫畫。
還
：我家的小貓喜歡吃魚。 ： 我家的大象喜歡吃香蕉， 不喜歡吃魚。
喜 歡 傳統字 簡化字
國 國 帶 帶 還 還 歡 歡 94
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國家圖書館出版品預行編目資料
華文課本 / 羅秋昭主編. --初版. --臺北市 ：僑委會， 民98.09 冊； 公分 泰北版 注音版 ISBN 978-986-01-9179-0（第1冊：平裝） 1.漢語 2.讀本 98011910
802.86
華文（泰北版）課本
第一冊
主 編：羅秋昭 編輯委員：李春霞、胡曉英、趙予彤、蔡婉君、劉綵荷（按姓氏筆劃排列） 出版機關：中華民國僑務委員會 地 址：台北市徐州路五號十六樓 電 話：（02）2327-2600 網 址：http://www.ocac.gov.tw 出版年月：中華民國九十八年十二月初版 版(刷)次：中華民國一○一年一月初版四刷 中華民國一○一年九月初版五刷 電子出版品說明：本書另有電子版本，同時刊載於 全球華文網 http://www.huayuworld.org 設計及電子版承製廠商：加斌有限公司 定 價：新台幣70元 展 售 處：（提供網路訂購服務） 國家書店松江門市 地址：台北市松江路209號 電話：02-2518-0207 網址：www.govbooks.com.tw 五南文化廣場 地址：台中市中山路6號 電話：04-2226-0330 網址：www.wunanbooks.com.tw 承 印：洪記印刷有限公司 GPN ：1009801726 ISBN：978-986-01-9179-0 本書第一、三、五、六、九、十、十一、十三課係錄自國立編譯館「國民小學國語教科書」 第一冊（改編本七版）及第二冊（改編本七版），並由國立編譯館同意授權本會使用。 本會保有本書所有權利，欲利用本書全部或部分內容者，須徵求本會書面同意或授權；欲 利用前項由國立編譯館授權使用之全部或部分課文，須同時徵求國立編譯館及本會書面同 意或授權。
1 華文課本 泰北版 第一冊
1 華文課本泰北版第一冊 小學 年
班
號
姓名 老師 ISBN 978-986-01-9179-0
9789860191790 GPN:1009801726 定價：70元
中華民國僑務委員會
教師
華 文 課本 1
泰北版 第一冊
中華民國僑務委員會 Overseas Compatriot Affairs Commission,R.O.C. (Taiwan)