林宜臻‧作品集 2015-2022 DOT.
林宜臻‧作品集 2015-2022 DOT.
Concent.
1. Personal Information.
2. Product Design
3. Graphic Design
1. Personal Information.
Yi- Zhen,
10
國立雲林科技大學 工業設計系
國立台中高級工業職業學校 圖文傳播科 產品設計、平面設計、編輯排版、印前製程、專利商標、電腦繪圖
Personal Information. 林宜臻/
Lin 0979-363-627 gigilin01071207@gmail.com 1997年1月生，台中人 2019-2022 國立雲林科技大學 科技法律研究所 2015-2019
2012-2015
ACTIVITY EXPERIEMCE
2018范特喜候鳥計畫實習生 2017 IDC第五屆來自亞洲的設計力量國際研討會 大連理工大學暑期交流 第27屆雲科校慶設計商品攤位實踐 Automotive Design Workshop 產品設計手工具業師指導工作營 雲科工設25th期末展覽"OH！海游" 2016 IDC第四屆來自亞洲的設計力量國際研討會 2015雲科工設25th期末展覽"泥好，孔固力" 第26屆大型校慶裝置藝術"環、旋轉"製作
DESIGN EXPERIENCE
2018雲科工設畢籌會-平面組組長 2017雲林科技大學工業設計系海峽專班-手冊設計 建國科技大學自動化工程系-LOGO、系服設計
2016雲林科技大學工業設計系-演講海報設計
11
2. Product Design
Product Design
14
摺疊角落燈
FLODIN LIGHT 摺疊角落燈
場域 角落
對象 享受待在角落的人 有習慣待在角落放鬆、放空的人 目的 使待在角落的人能放鬆享受自己的區域 有一盞屬於自己的光，比較有安全感
摺疊角落燈
設計目的 1. 不影響空間規劃
2. 用童趣的方式調整光線
3.以溫暖燈光營造出光源籠罩的安全感
設計方針
1. 角落的光線是最不足的 /手法：伸手就能控制的燈光
2.對於閱讀或是小憩等使用不同光源時，可以任意調整 /手法：伸縮結構
3. 適應各種室內環境(角落、牆邊、桌緣) /手法：小體積、無稜角 親密元素 長時間陪伴/童趣/個人化操作/觸覺
15
場域
對象
有習慣待在角落放鬆、放空的人 目的 使待在角落的人能放鬆享受自己的區域 有一盞屬於自己的光，比較有安全感 設計目的 1. 不影響空間規劃 設計方針 1. 角落的光線是最不足的 /手法：伸手就能控制的燈光
Folding Light 摺疊角落燈 有一種族群是喜歡待在角落的 他們覺得角落使人平靜 比起其他環境更能放鬆 享有自己的小空間
角落
享受待在角落的人
2. 用童趣的方式調整光線 3.以溫暖燈光營造出光源籠罩的安全感 Folding Light
架構以驚喜箱製造驚喜和童趣的感 覺讓使用者有熟悉感，在角落使用 時也能隨著坐姿或趴姿而調整所需
架構以驚喜箱製造驚喜和童趣的感 覺讓使用者有熟悉感，在角落使用 時也能隨著坐姿或趴姿而調整所需
設計特色‧ 內部結構
的光線強度。
燈罩造型 外盒造型
六角柱
開啟方式
以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔
彈跳機構
燈罩造型 外盒造型
開啟方式 彈跳機構 自由收縮、拉伸
初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔
以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的
‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜
六角柱 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜
以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。
燈罩造型
以簡單造型作為燈具的外觀盒子， 與內部複雜紋路的燈罩塑造反差
感。 使用日本檜木作為外盒材質，淺色
初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 助。
整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。
16
以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 助。 整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。
架構以驚喜箱製造驚喜和童趣的感 覺讓使用者有熟悉感，在角落使用 時也能隨著坐姿或趴姿而調整所需 的光線強度。
開啟方式 彈跳機構 自由收縮、拉伸 效果，收起亦為按壓。 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔
設計特色‧ 外部造型 六角柱 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜
助。 開啟方式 彈跳機構 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 助。 整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。 彈跳機構 自由收縮、拉伸 設計特色‧ 外部造型 六角柱 ‧
柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜
質感的木材製作而成的燈具有較為 溫暖的感覺，作為角落燈或桌燈能 為使用者帶來舒適和安全感。
助。
燈罩造型 外盒造型 架構以驚喜箱製造驚喜和童趣的感 覺讓使用者有熟悉感，在角落使用 時也能隨著坐姿或趴姿而調整所需 的光線強度。 以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。
助。 整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。 開啟方式 彈跳機構 自由收縮、拉伸 以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 助。 整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。 開啟方式 彈跳機構 自由收縮、拉伸
17 設計特色‧ 外部造型 六角柱 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜 燈罩造型 外盒造型 以簡單造型作為燈具的外觀盒子， 與內部複雜紋路的燈罩塑造反差 感。 使用日本檜木作為外盒材質，淺色 質感的木材製作而成的燈具有較為 溫暖的感覺，作為角落燈或桌燈能 為使用者帶來舒適和安全感。 以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜 感。 使用日本檜木作為外盒材質，淺色 質感的木材製作而成的燈具有較為 溫暖的感覺，作為角落燈或桌燈能 為使用者帶來舒適和安全感。 時也能隨著坐姿或趴姿而調整所需 的光線強度。 以櫥櫃拍門器的結構製造按壓即彈出的 效果，收起亦為按壓。 初次開啟後的驚喜效果為有強烈彈性的 壓縮彈簧 。 彈簧外以套筒結構作為直立上升之輔 助。 整體結構以線拉式調整燈罩收縮程度。 拉伸則與頂蓋相輔。 開啟方式 彈跳機構 自由收縮、拉伸 外部造型 六角柱 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜 外盒造型 以簡單造型作為燈具的外觀盒子， 與內部複雜紋路的燈罩塑造反差 感。 使用日本檜木作為外盒材質，淺色 質感的木材製作而成的燈具有較為 溫暖的感覺，作為角落燈或桌燈能 為使用者帶來舒適和安全感。 外部造型 六角柱 ‧ 柱型較軟 ‧ 多向搖晃 ‧ 彈性極佳 ‧ 圖形複雜 外盒造型 以簡單造型作為燈具的外觀盒子， 與內部複雜紋路的燈罩塑造反差 感。 使用日本檜木作為外盒材質，淺色 質感的木材製作而成的燈具有較為 溫暖的感覺，作為角落燈或桌燈能 為使用者帶來舒適和安全感。
18 Product Design 魚魚眾生 兒童導覽子母機
設計理念
在參訪海科館過程中，我發現了海科館某些地方的不完美，或是在 參館後想保存某些回憶卻找不到心儀的紀念品，亦或是教具設計不 佳，無法達到教育目的。 希望藉由參館中或參館後的產品改良，服務設計以及互動性質的遊 具設計，期望能帶來令人耳目一新的海科館。
設計方針 -將導覽母子機結合魚型頭套，兒童在操控展示品時較不會有累贅。 -在館內期間可搭配app載具設置定位，隨時掌握兒童動向。
19
20
Product Design 娃娃魚 幼童握力學習挖果勺
21 設計理念 藉由廚具促進親子互動及教育 連結動手做之樂趣以及當個小幫手幫助媽媽下廚 設計方針 由於兒童的手無法像成人一樣靈巧 因此設計一系列專門給兒童使用的挖仔工具 -有弧度的造型、配合兒童手掌大小，好抓握、好施力 -三種勺子：圓形、長型、有深度的瓜果類
22
戲茶 茶包裡藏有遊戲
Product Design 東西南北 ●
設計理念
茶的專業泡製過程繁複且瑣碎
茶具的種類及用法常讓人摸不著頭緒
茶日子將茶的操作流程去蕪存菁
讓茶變得簡單且易上手
卻不失茶葉原有的風味
設計方針
下方有小孔 可使茶水滲透 可觀察茶色變化
23
24 Product Design FLOOR CARE 樓梯輔助器材設計
25
縮長短 -藉由燈光的投射可以照亮樓梯 -主軸底部前端有止滑貼可以靠著樓梯立面，增加一個可靠的支撐點 PROTFOLIO PRODUCT DESIGN 當老年人要上樓梯時，拐杖時 常會因為樓梯階數和寬度的問 題而難以輔助，時常會有失足 意外產生。 握把處有液晶觸控屏幕，可控 制階梯落差偵測器，準確偵測 樓梯高低落差高度。 15-18cm 支架內部有氣壓式結構可控制 支架伸縮長短。 主支架前端的平面具有防滑構 造可倚靠在樓梯立面，使行走 更穩健，更安全。 若要讓前支架快速恢復與地面 同高只需按下氣壓紐則可恢復。
當老年人要上樓梯時，拐杖時 常會因為樓梯階數和寬度的問 題而難以輔助，時常會有失足 意外產生。 握把處有液晶觸控屏幕，可控 制階梯落差偵測器，準確偵測 樓梯高低落差高度。 15-18cm 支架內部有氣壓式結構可控制 支架伸縮長短。 主支架前端的平面具有防滑構 造可倚靠在樓梯立面，使行走 更穩健，更安全。 若要讓前支架快速恢復與地面 同高只需按下氣壓紐則可恢復。
設計目的 -預防老人在失足跌倒後造成長期損傷的可能性 -為避免曾經跌倒過的老人因害怕再跌倒而減少活動，進而造成功能 喪失與依賴 設計理念 -可以隨著樓梯落差矮便拐杖高度的枴杖，避免重心不穩而發生跌倒 事故 -準確的與樓梯貼合可以增加安全感 設計特色 -設計以智慧偵測，感應地面高低落差，並以氣壓式來操縱拐杖改變伸
PROTFOLIO
3. Graphic Design
設計一套專門吃螃蟹的工具。
28 32 徜徉於海科館， 我們悠游在海洋的知識之海， 沉溺於海洋温柔的懷抱、 目不暇給的模型栩栩如生令人驚嘆、 海洋廣闊而神秘的色彩， 是我們熱愛及嚮往的。 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識 105上基本產設期末作業-海洋文創 海科館"拼途"之旅 門票改良與動线引導 一款活動特票， 在館内尋找失落的拼圖來完成你的紀 念品， 讓參觀過程多了一份驚喜， 完成探索後還嫌不過癮嗎? 你可以再加購完整的拼圖 ， 藉由游戲學習到簡單而豐富的知識 捫票 門票改良與動线引導 分割全館的平面圖 分为各廳 遊游客走到一個地方即獲得該處的平面圖 透過展開與結合 讓游客理解該處之空間規劃及動线 魚魚衆生 兒童導覽子母機 適合孩童的母子機導覽系統 以魚作为造型的發想 使用時看起來就像一群魚 跟著目標前進，轉彎 小朋友也會覺得自己像一隻魚 穿梭在海科館裏內 柯泓妤 陳逸霖 林宜臻 整修 計畫 國立雲林科技大學 工業設計系大二期末發表海洋文創展覽【OH!海游】 C1 整修計畫 柯泓妤 陳逸霖 林宜臻 付增宇 楊民裕 吴軒儒 整修 以基隆望海巷保育區中常見的三種海 分别設計了三款不同功能的兒童餐具 記憶 ‧ 基隆 當個討海人 每位游客能體會到討海人的漁業海洋知識 产品組合：戳章吊飾+筆身+彩色筆 戳章圖案設計按照基隆捕魚祭做更换 三種筆身分别具有各館的象徵性及重要知識 飛魚 鎖管 烏魚 大蟹八怪 螃蟹为章魚的主食之一， 章魚又是軟體動物， 螃蟹却是硬殼動物， 大家一定會不禁好奇， 章魚怎么吃螃蟹， 藉此問題發現， 以章魚捕食螃蟹之過程 傳達食物鏈之概念， 在吃螃蟹時， 同時也能了解章魚是如何捕食， 設計一套專門吃螃蟹的工具。 楊民裕 吴軒儒 徜徉於海科館， 我們悠游在海洋的知識之海， 沉溺於海洋温柔的懷抱、 目不暇給的模型栩栩如生令人驚嘆、 我們希望 藉由參館中或參館後的产品改良、 服務設計以及互動性質的游具設計， 期望能帶來令大家耳目一新的海科館。 整修計畫 GRAPHIC DESIGN 切丁趣 設計背景 小朋友切丁在家長眼中是充滿危險的動作 透過趣味互動達到親子的和樂關係 家人在家可教育孩童 設計方針 刀片不外露 符合安全性。 結合鯨魚造型 切丁造型使用鯨魚捕食的獵物。 同時達到寓教於樂。 設計背景 原有的搗泥器不適合小孩子，因此針對孩童特性而設計 一款新型搗泥用具。 設計方法 益智、趣味 食品級硅膠，柔軟、安全 任意揉捏捶打，搗泥無拘束 削皮趣 娃挖魚 設計背景 有鑑於兒童的手無法像成人一樣靈巧， 為此設計一系列專門給兒童使用的挖籽工具。 設計方針 。有弧度的造型、配合兒童手掌大小。 /可以使小朋友好抓握、施力。 。三種勺子，挖三種瓜。 /分成可挖圓形、長形、有深度的瓜果類。 。設計ㄥ行凹槽。 /挖出來的籽不易掉出。 設計背景 削皮是下廚前必學的基本技巧，但要讓兒童學會這項 技能卻有危險性存在，因此針對這項問題設計能教導 兒童正確使用削皮刀姿勢的設計。 設計方針 。針對兒童的手掌大小設計握把處的造型 。以軟性材質與顏色暗示正確握姿，前端刀片部分兩 側 以紅色警示危險而不可觸碰 。使用安全刀片以降低危險性 童遊廚房 藉由廚具促進親子互動及教育 家長能放心地讓小孩自由地操作廚具 可應用於南瓜濃湯之料理流程 連結動手做之樂趣以及 當個小幫手幫助媽媽下廚 105下基本產設-手工具設計 PROTFOLIO 徜徉於海科館， 我們悠游在海洋的知識之海， 沉溺於海洋温柔的懷抱、 目不暇給的模型栩栩如生令人驚嘆、 海洋廣闊而神秘的色彩， 是我們熱愛及嚮往的。 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識 105上基本產設期末作業-海洋文創 C1 整修計畫 柯泓妤 陳逸霖 林宜臻 付增宇 楊民裕 吴軒儒 食‧味 我與海洋朋友的聚餐 結合基隆特色和海科館對於海洋知識 付增宇 整修計畫 隨泥便 削皮趣 藉由廚具促進親子互動及教育 家長能放心地讓小孩自由地操作廚具 可應用於南瓜濃湯之料理流程 連結動手做之樂趣以及 當個小幫手幫助媽媽下廚 105下基本產設-手工具設計 32 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識 105上基本產設期末作業-海洋文創 海科館"拼途"之旅 門票改良與動线引導 一款活動特票， 在館内尋找失落的拼圖來完成你的紀 念品， 讓參觀過程多了一份驚喜， 完成探索後還嫌不過癮嗎? 你可以再加購完整的拼圖 ， 藉由游戲學習到簡單而豐富的知識 捫票 門票改良與動线引導 分割全館的平面圖 分为各廳 遊游客走到一個地方即獲得該處的平面圖 透過展開與結合 讓游客理解該處之空間規劃及動线 魚魚衆生 兒童導覽子母機 適合孩童的母子機導覽系統 以魚作为造型的發想 使用時看起來就像一群魚 跟著目標前進，轉彎 小朋友也會覺得自己像一隻魚 穿梭在海科館裏內 柯泓妤 陳逸霖 林宜臻 整修 計畫 國立雲林科技大學 工業設計系大二期末發表海洋文創展覽【OH!海游】 C1 整修計畫 柯泓妤 陳逸霖 林宜臻 付增宇 楊民裕 吴軒儒 整修 計畫 食‧味 我與海洋朋友的聚餐 結合基隆特色和海科館對於海洋知識 以基隆望海巷保育區中常見的三種海 洋生物 ——軟絲、耳帶蝶魚、顆粒玉黍螺 對應三種生物不同的捕食方式 分别設計了三款不同功能的兒童餐具 傳遞海洋生物捕食知識的同時 將用餐的樂趣進行提升 并希望參訪者够將 基隆望海巷的環保精神帶回家 記憶 ‧ 基隆 當個討海人 每位游客能體會到討海人的漁業海洋知識 产品組合：戳章吊飾+筆身+彩色筆 戳章圖案設計按照基隆捕魚祭做更换 三種筆身分别具有各館的象徵性及重要知識 鎖管 烏魚 漁船 飛魚 鎖管 烏魚 大蟹八怪 螃蟹为章魚的主食之一， 章魚又是軟體動物， 螃蟹却是硬殼動物， 大家一定會不禁好奇， 章魚怎么吃螃蟹， 藉此問題發現， 以章魚捕食螃蟹之過程 傳達食物鏈之概念， 在吃螃蟹時， 同時也能了解章魚是如何捕食，
2016.01.04 付增宇 楊民裕 吴軒儒
也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識 感謝 指導老師/翁註重.李傳房.游原良 贊助單位/國立海洋科技博物館 我們希望 藉由參館中或參館後的产品改良、 服務設計以及互動性質的游具設計， 期望能帶來令大家耳目一新的海科館。
徜徉於海科館， 我們悠游在海洋的知識之海， 沉溺於海洋温柔的懷抱、 目不暇給的模型栩栩如生令人驚嘆、 海洋廣闊而神秘的色彩， 是我們熱愛及嚮往的。 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾，
29 33 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識 105上基本產設期末作業-海洋文創 整修 計畫 記憶 ‧ 基隆 當個討海人 每位游客能體會到討海人的漁業海洋知識 产品組合：戳章吊飾+筆身+彩色筆 戳章圖案設計按照基隆捕魚祭做更换 三種筆身分别具有各館的象徵性及重要知識 鎖管 烏魚 漁船 飛魚 鎖管 烏魚
感謝 指導老師/翁註重.李傳房.游原良 贊助單位/國立海洋科技博物館 我們希望 藉由參館中或參館後的产品改良、 服務設計以及互動性質的游具設計， 期望能帶來令大家耳目一新的海科館。 隨泥便 Toucan Cut 切丁趣 設計背景 小朋友切丁在家長眼中是充滿危險的動作 透過趣味互動達到親子的和樂關係 家人在家可教育孩童 設計方針 刀片不外露 符合安全性。 結合鯨魚造型 切丁造型使用鯨魚捕食的獵物。 同時達到寓教於樂。 設計背景 原有的搗泥器不適合小孩子，因此針對孩童特性而設計 一款新型搗泥用具。 設計方法 益智、趣味 食品級硅膠，柔軟、安全 任意揉捏捶打，搗泥無拘束 設計背景 。讓小朋友能與家長一同開心的下廚 。以遊戲任務的方式吸引小朋友 。將刀具造型設計成讓小朋友握持起來是正確的姿勢且使用 安全而感到舒適 設計方針 。小朋友的安全性 。使用過程舒適不疼痛 。以遊戲任務吸引小朋友一同下廚 削皮趣 咕咕去皮 娃挖魚 設計背景 有鑑於兒童的手無法像成人一樣靈巧， 為此設計一系列專門給兒童使用的挖籽工具。 設計方針 。有弧度的造型、配合兒童手掌大小。 /可以使小朋友好抓握、施力。 。三種勺子，挖三種瓜。 /分成可挖圓形、長形、有深度的瓜果類。 。設計ㄥ行凹槽。 /挖出來的籽不易掉出。 設計背景 對小孩來說 削皮刀-刀片鋒利 去皮手套-費力 方針 安全性。 省力。 趣味及上手度。 設計背景 削皮是下廚前必學的基本技巧，但要讓兒童學會這項 技能卻有危險性存在，因此針對這項問題設計能教導 兒童正確使用削皮刀姿勢的設計。 設計方針 。針對兒童的手掌大小設計握把處的造型 。以軟性材質與顏色暗示正確握姿，前端刀片部分兩 側 以紅色警示危險而不可觸碰 。使用安全刀片以降低危險性 105下基本產設-手工具設計 PROTFOLIO 33 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 付增宇 吴軒儒 重.李傳房.游原良 藉由參館中或參館後的产品改良、 服務設計以及互動性質的游具設計， 期望能帶來令大家耳目一新的海科館。 隨泥便 Toucan Cut 切丁趣 設計背景 小朋友切丁在家長眼中是充滿危險的動作 透過趣味互動達到親子的和樂關係 家人在家可教育孩童 設計方針 刀片不外露 符合安全性。 結合鯨魚造型 切丁造型使用鯨魚捕食的獵物。 同時達到寓教於樂。 設計背景 原有的搗泥器不適合小孩子，因此針對孩童特性而設計 一款新型搗泥用具。 設計方法 益智、趣味 食品級硅膠，柔軟、安全 任意揉捏捶打，搗泥無拘束 設計背景 。讓小朋友能與家長一同開心的下廚 。以遊戲任務的方式吸引小朋友 。將刀具造型設計成讓小朋友握持起來是正確的姿勢且使用 安全而感到舒適 設計方針 。小朋友的安全性 。使用過程舒適不疼痛 。以遊戲任務吸引小朋友一同下廚 削皮趣 咕咕去皮 娃挖魚 設計背景 有鑑於兒童的手無法像成人一樣靈巧， 為此設計一系列專門給兒童使用的挖籽工具。 設計方針 。有弧度的造型、配合兒童手掌大小。 /可以使小朋友好抓握、施力。 。三種勺子，挖三種瓜。 /分成可挖圓形、長形、有深度的瓜果類。 。設計ㄥ行凹槽。 /挖出來的籽不易掉出。 設計背景 對小孩來說 削皮刀-刀片鋒利 去皮手套-費力 方針 安全性。 省力。 趣味及上手度。 設計背景 削皮是下廚前必學的基本技巧，但要讓兒童學會這項 技能卻有危險性存在，因此針對這項問題設計能教導 兒童正確使用削皮刀姿勢的設計。 設計方針 。針對兒童的手掌大小設計握把處的造型 。以軟性材質與顏色暗示正確握姿，前端刀片部分兩 側以紅色警示危險而不可觸碰 。使用安全刀片以降低危險性 童遊廚房 藉由廚具促進親子互動及教育 家長能放心地讓小孩自由地操作廚具 可應用於南瓜濃湯之料理流程 連結動手做之樂趣以及 當個小幫手幫助媽媽下廚 105下基本產設-手工具設計 PROTFOLIO 隨泥便 設計背景 原有的搗泥器不適合小孩子，因此針對孩童特性而設計 一款新型搗泥用具。 設計方法 益智、趣味 食品級硅膠，柔軟、安全 任意揉捏捶打，搗泥無拘束 削皮趣 設計背景 削皮是下廚前必學的基本技巧，但要讓兒童學會這項 技能卻有危險性存在，因此針對這項問題設計能教導 兒童正確使用削皮刀姿勢的設計。 設計方針 。針對兒童的手掌大小設計握把處的造型 。以軟性材質與顏色暗示正確握姿，前端刀片部分兩 側 以紅色警示危險而不可觸碰 童遊廚房 藉由廚具促進親子互動及教育 家長能放心地讓小孩自由地操作廚具 可應用於南瓜濃湯之料理流程 連結動手做之樂趣以及 當個小幫手幫助媽媽下廚 105下基本產設-手工具設計
大蟹八怪 螃蟹为章魚的主食之一， 章魚又是軟體動物， 螃蟹却是硬殼動物， 大家一定會不禁好奇， 章魚怎么吃螃蟹， 藉此問題發現， 以章魚捕食螃蟹之過程 傳達食物鏈之概念， 在吃螃蟹時， 同時也能了解章魚是如何捕食， 設計一套專門吃螃蟹的工具。 2016.01.04 楊民裕 吴軒儒 徜徉於海科館， 我們悠游在海洋的知識之海， 沉溺於海洋温柔的懷抱、 目不暇給的模型栩栩如生令人驚嘆、 海洋廣闊而神秘的色彩， 是我們熱愛及嚮往的。 但些許瑕不掩瑜之處却也讓我們缺憾， 也許是遍尋不著那美好記憶之寄托 或許是無知的我們 霎時間理解不了浩如烟海的海洋知識
30 茶日子 茶的專業泡製過程繁複且瑣碎 茶具的種類及用法常讓人摸不著頭緒 茶日子將茶的操作流程去蕪存菁 讓茶變得簡單且易上手 卻不失茶原有的風味
KUA RI JI 改變傳統長時間冷藏的冷泡方式 輕鬆泡出健康的新式冷泡茶 享茶 用簡單的器具 享受一個人的茶時光 以簡單的設計 讓茶葉與苦澀訣別
105下基本產設期末作業
31 KUA RI JI 冷茶新泡 改變傳統長時間冷藏的冷泡方式 輕鬆泡出健康的新式冷泡茶 查茶色 簡化泡茶的器具 讓泡茶變得更加流暢簡單 茶 ‧拌 輕巧器具在手 享受好茶不蹉跎 享茶 用簡單的器具 享受一個人的茶時光 甜時茶包 以簡單的設計 讓茶葉與苦澀訣別 東西南北 茶包裡藏有遊戲 摺茶 看著茶葉隨著茶包一同展開享受片刻的休憩時光 KUA RI JI 冷茶新泡 改變傳統長時間冷藏的冷泡方式 輕鬆泡出健康的新式冷泡茶 查茶色 簡化泡茶的器具 讓泡茶變得更加流暢簡單 茶 ‧拌 輕巧器具在手 享受好茶不蹉跎 享茶 用簡單的器具 享受一個人的茶時光 甜時茶包 以簡單的設計 讓茶葉與苦澀訣別 東西南北 ‧ 茶包裡藏有遊戲 摺茶 看著茶葉隨著茶包一同展開享受片刻的休憩時光
32 36 新產品行銷 演講海報 廣告市場分析與流行趨勢 演講海報 PROTFOLIO 37 GRAPHIC DESIGN 新產品行銷 演講海報 廣告市場分析與流行趨勢 演講海報 36 新產品行銷 演講海報 廣告市場分析與流行趨勢 演講海報
33 PROTFOLIO 39 DESIGN 小商雞 校慶擺攤學習-攤位吉祥物設計 貼圖上架中 H L LY W PROTFOLIO 38 GRAPHIC DESIGN 小商雞 校慶擺攤學習-攤位吉祥物設計 貼圖上架中 H L LY W 38 小商雞 校慶擺攤學習-攤位吉祥物設計 貼圖上架中 H L LY W PROTFOLIO 38 GRAPHIC DESIGN 小商雞 校慶擺攤學習-攤位吉祥物設計 貼圖上架中 H L LY W
34
40 小水獺
小水獺
國光雞 台灣中油國光牌機油公仔設計競賽
小水獺 2016金門浯島吉祥物大賽
2016金門浯島吉祥物大賽
2016金門浯島吉祥物大賽
國光雞 台灣中油國光牌機油公仔設計競賽
35 2016金門浯島吉祥物大賽
國光雞 台灣中油國光牌機油公仔設計競賽 41
36 36
新產品行銷 演講海報 電繪塗鴉
37
Acknowledgement
38
此作品集收錄了大學至今的產品設計及個人插畫塗鴉作品。 雖然已逾三年未從事設計活動，但仍時常關注美學、設計類展覽， 讓自己仍能繼續學習新的潮流和知識， 期盼未來能持續學習並保持求知若渴的精神。 感謝您的閱讀。