proces projektowy Justyna Kucharczyk Katowice 2013 Modern City in the Making
Projektowanie to świadomy, a zarazem intuicyjny wysiłek podjęty, aby zaprowadzić pełen znaczenia porządek. Victor Papanek, Dizajn dla realnego Świata
infoaktywizm: umiejętność budowania narracji za pomocą danych i opowiadanie historii, które mają znaczenie dla społeczności
Projektování je uvědomělá a zároveň intuitivní snaha, jehož cílem je zavedení řádu naplněného smysluplným významem. Victor Papanek Design for the Real World/Design pro skutečný svět)
odkrywanie definiowanie discover
define
c ja ep nc ko
m
oż
li w
oś
z pr a ł o o j że e k ni to a we
ci
diagram procesu projektowego – podwójny diament
rozwój develop
dostarczanie deliver
podwójny diament – różnie bywa
podwójny diament – dwa w przód raz w tył
odkrywanie discover
c ja ep nc ko
z pr a ł o o j że e k ni to a we
m
oż
li w
oś
ci
diagram projektowego – podwójny diament podwójnyprocesu diament – mgliste wizje
definiowanie define
c ja ep nc ko
m
oż
li w
oś
z pr a ł o o j że e k ni to a we
ci
podwójny diament – konkretyzacja
c ja ep nc ko
m
oż
li w
oś
z pr a ł o o j że e k ni to a we
ci
podwójny diament – bez odwrotu?
definiowanie define
8. 12
15. 12
odkrywanie discover
zdefiniuj problem możliwości i potrzeby możliwe do rozwiązania w projekcie zdefiniuj pole rozwiązań zbuduj solidna bazę danych i wiedzy inspiracji i intuicji sprawdź jakie są ograniczenia pomoc: jakościowy i ilościowy research zdefiniuj użytkownika zobacz szeroko sytuacje socjalna i ekonomiczną, społeczną ...
linkowanie rozmowy mosty drzewa skojarzeń
– zbieranie danych – rozpoznanie zasobów (co potrafimy) – zebranie możliwości technicznych – możliwości wizualizacji – sposoby przedstawiania – pytania; kto nam może pomóc? kto coś wie? gdzie szukać? – inspiracje – nowe idee – rozpoznanie rynku – to co jest – do kogo będziemy „mówić”? – rozpoznanie potrzeb odbiorcy – znaczenie – jakiego komunikatu chcemy – planowanie
definiowanie define
wnioski co jest najważniejsze – jaka jest hierarchia zdefiniuj cel i wyzwanie projektowe synteza danych i zawężenie obszaru zdefiniowanie czytelne i jasne założeń projektowych i odbiorcy przewidywany rozwój projektu – zarządzenie nim założenia projektowe: co – co chcemy powiedzieć – tytuł komu – odbiorca jak – sposób realizacji i nośniki/ technologie po co – jaki chcemy osiągnąć efekt
persony, burza mózgów, założenia projektowe ocena możliwości
– wskazanie możliwości – podsumowanie i selekcja danych – wybór medium – decyzja o: zawartości, strukturze i formie – baza pomysłów
rozwój develop
rozwój założeń w propozycje projektowe i wdrożenie określenie wartości i problemów całościowy przekaz (ze wszystkimi aspektami) linia literacka, przyczynowo-skutkowa, testowanie rozmienia i znaczenia eliminacja zagrożeń, wątków pobocznych i możliwości sprawdzenie luk możliwe platformy i nośniki
testy, weryfikacja prototypownie przedstawienie koncepcji
– próby graficzne i technologiczne – modele wstępne – testy czytelności i rozumienia oraz dotyczące nośnika/technologii – logiczne struktura informacji – wyłonienie koncepcji – rozwiązanie i prototypowanie – wizualne decyzje – metody wdrażania i testy
dostarczanie deliver
zakończenie, zamknięcie projektu opinie odbiorców / użytkowników opinia zwrotna dla zespołu wykończenie graficzne i technologiczne finalne testy i opinie strategia użytkowania, doświadczenia, nadzorowania...
prototyp pilotaż
Dizajn w Myszkowie, Pracownia komunikacji społecznej, 2012
Jak przetworzyć Miejsce Podręcznik kreowania udanych przestrzeni publicznych
Project for Public Spaces, Inc. Wydanie polskie – Fundacja Partnerstwo dla Środowiska
wartości społeczne
funkcje i działania Miejsce
dostępność i połączenia
komfort i wizerunek
Obecność kobiet, dzieci, seniorów Życie nocne
Wolontariat
Wartość nieruchomości Zasady użytkowania terenu Sytuacja lokalnych przedsiębiorstw
Więzi społeczne Życie ulicy
Współdziałanie Dobre sąsiedztwo
Opiekuńczość Duma Przyjaźń Gadulstwo Interaktywność Wartość Życzliwość Społeczna Różnorodność Plotkowanie
Czytelność Możliwość spacerowania
Dostępność i Połączenia
Wysokość czynszów
Autentyczność Sprzedaż detaliczna Trwałość Osiągalność Użyteczność Aktywność Żywotność Lokalność Wyjątkowość Unikalność Funkcje Rozrywka i Działania WitalnośćRadość Celebracja
Komfort i Wizerunek
Ruch pieszych
Ruch tranzytowy
Historia
Możliwość spacerowania
Ciągłość Bliskość
Urok Zieloność
Trwałość
Co czyni miejsce znakomitym ?
Bezpieczeństwo
Łączność Wygoda
Czystość Miejsca do siedzenia Uduchowienie
Dostępność
Połączenia komunikacyjne Zasady parkowania Intensywność ruchu
Atrakcyjność
Kluczowe atrybuty Wartości niewymierne Cechy mierzalne
Stan środowiska Warunki zabudowy
Poziom sanitarny Statystyki przestępczości
Po przebadaniu ponad tysiąca miejsc publicznych na całym świecie, określiliśmy cztery kluczowe cechy udanych przestrzeni: Dostępność, Funkcjonalność, Komfort i Wartość Społeczną.
Funkcja i Działanie Kwestie do rozwiązania
Czy ludzie korzystają z miejsca, czy też jest ono puste? Czy korzystaj z niego ludzie w różnym wieku? Czy ludzie łączą się w grupy? jakie grupy – pary, gromadki przyjaciół, kumpli z pracy, rodziców z dziećmi, wielopokoleniowe rodziny – duże czy małe? Ile różnych działań się tam realizuje? czy ludzie spacerują, jedzą, odpoczywają, czytają, uprawiają gry zręcznościowe lub grają w szachy? Jakie obszary przestrzeni są użytkowane a jakie nie? Czy można tu dostrzec jakieś prawidłowości? np. czy starsi ludzie siadają na ławkach, małe dzieci gromadzą się wokół huśtawek, nastolatki gromadzą przy bramach? Czy można łatwo przejść z jednej strony przestrzeni na drugą? Jaka jest relacja pomiędzy wystrojem a funkcjami przestrzeni? np. czy bramy, wejścia, ścieżki, ławki, kosze, są wygodnie rozmieszczone?
Wyznaczniki problemów Czy jest jasne, co dana przestrzeń nam oferuje? Czy mają tam miejsce jakieś wydarzenia; czy są planowane konsekwentnie? Kto jest odpowiedzialny za ich organizację? Jak wystój przestrzeni współgra z tymi wydarzeniami? Czy widać, że przestrzeń jest zarządzana? Czy można dostrzec, że jest ktoś za nią odpowiedzialny? Inwentaryzacja przeznaczenia sąsiednich działek (np: obecności szkoły, kościoła, biblioteki, biur, itp.) w celu zidentyfikowania użytecznych funkcji, których brakuje, a które potencjalnie mogłyby przyciągnąć ludzi. Przestrzeń jest pozbawiona ludzkiej obecności przez cały dzień. Przestrzeń jest zatłoczona, nie może pomieścić znajdujących się tam osób. Brakuje miejsc do siedzenia. Brakuje miejsc, gdzie ludzie się gromadzą – funkcje są porozrzucane, brakuje punktów koncentracji.
Komfort i Wizerunek Kwestie do rozważenia
Wyznaczniki problemów
Czy pierwsze wrażenie miejsca jest dobre?
Jest zbyt mało miejsc do siedzenia.
Czy jest tam więcej kobiet niż mężczyzn?
Nie ma śladów odpowiedzialności za miejsce.
Czy jest tam wystarczająca ilość miejsc do siedzenia? Czy są wygodnie rozstawione?
Przestrzeń jest nieatrakcyjna lub sprawia wrażenie niebezpiecznej.
Czy użytkownicy mogą wybierać między miejscami w słońcu i w cieniu?
Widać w tym miejscu inne znaki złego utrzymania.
Czy maj właściwą ochronę przed złą pogodą (parasole, zadaszenia)? Czy widać, że przestrzeń jest zarządzana, że ktoś jest za nią odpowiedzialny? Czy jest tam czysto, czy nie ma śmieci? Kto jest odpowiedzialny za porządek? Jakie czynności temu służą? Kiedy są przeprowadzane? Czy okolica sprawia wrażenie bezpiecznej? Czy jest widoczna ochrona? Jeżeli tak, na czym polega? Kiedy jest realizowana? Czy ludzie robią tam zdjęcia? Czy jest co fotografowana? Czy pojazdy zdominowały pieszych, lub ograniczaj dostęp do miejsca?
Osoby „niepożądane” dominują.
Dostępność i Połączenia Kwestie do rozwiązania
Wyznaczniki problemów
Czy przestrzeń jest widoczna z dystansu?
Ruch samochodowy jest zmasowany lub zbyt szybki, stanowić barier dla pieszych chcących przejść na drugą stronę ulicy.
Czy przestrzeń o charakterze wnętrza jest widoczna z zewnętrza? Czy można łatwo dostać się w to miejsce (czy nie trzeba przedzierać się pomiędzy przejeżdżającymi samochodami, np.: idąc z przystanku do parku)? Czy z przylegających obszarów prowadzą do miejsca chodniki umożliwiające wygodne poruszanie się pieszych? Czy przestrzeń jest użyteczna dla niepełnosprawnych? Czy drogi i ścieżki przebiegające przez daną przestrzeń odpowiadaj kierunkom, po których ludzie chcą się poruszać? Czy mieszkańcy okolicznych budynków korzystają z tego miejsca? Czy do miejsca można dotrzeć korzystając z różnorodnych środków transportu (autobusu, tramwaju, samochodu, roweru)?
Rower jest rzadko wybierany, jako środek transportu. Ludzie chodzą po jezdni lub wybierają ścieżki poza chodnikami (np. po trawnikach). Jakość środowiska pieszych jest obniżona przez brak ciągłości usług (np. witryn sklepowych). Ilość miejsc parkingowych nie jest wystarczająca.
Wartość Społeczna Kwestie do rozważenia
Wyznaczniki problemów
Czy dane miejsce wybralibyśmy, aby spotkać się z przyjaciółmi?
Nie ma interakcji pomiędzy użytkownikami.
Czy inni ludzie umawiają się tam ze swoimi znajomymi lub spotykają ich przypadkiem? Czy przychodzą tam całe grupy? Czy ludzie rozmawiają ze sobą? Czy się uśmiechają? Czy sprawiają wrażenie regularnych użytkowników miejsca (lub obiektu) i czy czynią to z wyboru? Czy mieszkający znają się z widzenia lub z imienia? Czy przyprowadzają przyjaciół i krewnych, aby pokazać im z dumą miejsce lub jakiś jego element? Czy obcy nawiązują tam kontakt wzrokowy? Czy mieszają się tam ludzie reprezentujący różne generacje czy grupy etniczne reprezentowane w społeczeństwie? Czy widząc śmieć, ludzie podnoszą go?
Brak zróżnicowania użytkowników.