PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL HORIZONTE INSTITUCIONAL
¿QUÉ ES PLANEAR? Es definir un futuro deseado y los medios para llegar a él Es un proceso de toma de decisiones
¿Qué es la planeación estratégica? Proceso formal y sistemático que lleva a la institucion educativa a definir su visión de largo
plazo
y
las
estrategias
para
alcanzarla, a partir de un diagnóstico interno y externo, mediante el cual se identifican los factores claves de éxito para lograr la posición competitiva
¿CÓMO SE DESARROLLA?
Planeación estratégica Corporativa
• Misión • Visión • Objetivos en Proyectos estratégicos
Planeación estratégica
• • • • •
Principios Corporativos Misión Visión Objetivos Corporativos Proyectos Estratégicos
Planeación estratégica de Otras Áreas
Política, Objetivos del Sistema, Programas de Gestión
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DEFINICIÓNDE DELA LA DEFINICIÓN MISIÓN MISIÓN
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GENERACIÓNDE DE GENERACIÓN ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
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DEFINICIÓNDE DE DEFINICIÓN ACCIONESYY ACCIONES TAREAS TAREAS
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DEFINICIÓNDEL DEL DEFINICIÓN SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO
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DETERMINACIÓN DETERMINACIÓN DECRONOGRAMA CRONOGRAMA DE
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DEFINICIÓNDE DE DEFINICIÓN METAS METAS PLANTEAMIENTO PLANTEAMIENTO DELDOFA DOFA DEL IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN DE DE RESTRICCIONES RESTRICCIONES PRIORIZACIÓN PRIORIZACIÓN DEPROBLEMAS PROBLEMAS DE
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ﾂｿQuﾃｩ es la visiﾃｳn? Es un conjunto de ideas que proveen el marco de referencia de lo que una Institucion educativa quiere y espera ver en el futuro ES UN SUEﾃ前
• Siempre la visión del equipo surge de la visión de la Institucion educativa. Es absolutamente necesaria su coherencia. • Responda ¿Cómo desde usted aporta para que la empresa logre alcanzar su visión?
Su sueño + visión de la empresa + un momento en el tiempo + grandes posibles logros medibles = la visión del equipo.
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o tr aíd s i d tant e clase s a b f esor a dar su o r p Un gr itó ar de t y i a x b llega un ta idad! e d tro eloc n v e d a d Saltó sa! ¡A to lía la p i m r u p “¡De ista c ó en la x a t l r as e f esor cay ía dicho t n e i M l pro o le hab e , n n modo e e u or de D q ir . a de e e t u n q e u a ¿Sab c í “ n e : t e l e ar adónd vió a gr it r o ir ?” ol ie que v dónde qu a ista, x d a e t t l s u ij o e ás r ápido d , ” r eño lo m “No s conduzco “¡pero do!” elo) M e e u ony d que p h t n (A
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Resultados que se esperan alcanzar No tienen horizonte de tiempo definido Entre tres o cuatro
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UN EJEMPLO DE OBJETIVOS Y METAS OBJETIVO
META
CUÁNDO
TALLER N0. 1 DEFINA : • La Misión • La Visión • Los Objetivos Estratégicos • Las Metas
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D O F A: ANÁLISIS EN RELACIÓN CON EL LOGRO DE LA VISIÓN Y LOS OBJETIVOS
EVALUACIÓN INTERNA INTERNA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN ENTORNO ENTORNO EVALUACIÓN
INSTITUCIONEDUCATIVA EDUCATIVA INSTITUCION
DEBILIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Un proceso de auto evaluación no debe verse como la oportunidad para levantar un memorial de agravios o para ver demasiadas debilidades en los demås porque se pierde el foco. Es necesario ver las fortalezas con el mismo entusiasmo con el que se seùalan los defectos. De lo contrario las cosas pueden ir muy mal ‌
(Caricatura de Quino. En: Gente en su sitio, Ediciones la flor. Buenos Aires, 1998.)
Diagnóstico estratégico
Análisis interno
¿Para qué se hace?
Para determinar: Fortalezas Debilidades
¿Cómo se hace?
Aplicando el perfil de capacidad interna (PCI)
Ejemplo: Método de análisis interno ANÁLISIS DEL PCI DIRECTIVA
COMPETITIVA
FINANCIERA
DEBILIDADES
TECNOLÓGICA
TALENTO HUMANO
Diagnóstico estratégico
Análisis externo
¿Para qué se hace?
¿Cómo se hace?
Para determinar:
Analizando factores:
Oportunidades
Económicos Políticos
Amenazas
Sociales Tecnológicos Geográficos Competitivos
TALLER N0. 2 CONSTRUYA LA Matriz DOFA de su instituci贸n
Cruces de informaci贸n para estimular la creatividad Debilidades (D)
1. 2.
Oportunidades (O) Estrategias 1. 1. 2. 2.
Amenazas (A)
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Fortalezas (F)
D.O Estrategias F.O 1. 2.
Estrategias D.A Estrategias F.A
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IDENTIFICACIÓNDE DE IDENTIFICACIÓN RESTRICCIONES RESTRICCIONES PRIORIZACIÓN DE DE PRIORIZACIÓN PROBLEMAS PROBLEMAS
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ACCIONESDE DE ACCIONES READAPTACIÓN READAPTACIÓN
DEFINICIÓNDE DE DEFINICIÓN METAS METAS PLANTEAMIENTO PLANTEAMIENTO DELDOFA DOFA DEL
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TALLER N0. 2 • Elaboración de Matriz DOFA • Identificación y Priorización de Restricciones • Generación de Estrategias • Definición de Acciones y Tareas
Si no hay suficiente claridad, es mejor detenerse y buscarla, si se requieren demasiadas explicaciones surgirรกn muchas interpretaciones.
DEFINIR METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DEFINIR RESPONSABLES DEFINIR DOCUMENTACIÓN DEFINIR CRONOGRAMA
El proceso debe continuar y una vez logrados los objetivos se inicia nuevamente el de evaluación y surgirán nuevos objetivos y los sueños estarán cada vez más arriba. !Eso es crecimiento¡