2021-2022
Parasta ideaa! on WinNovan toteuttamien hankkeiden yhteinen julkaisu, joka kokoaa hankkeiden hyviä käytäntöjä, tuotoksia, oivalluksia ja ideoita kaikkien käyttöön. Toimitus Tiina Kallio Jonna Malmivuori Tuula Raukola Ulkoasu Anne Jacksen / TAITOVAKKA Painos ja painopaikka 800 kpl Rauman Painopiste
TEEMAT 3.
Pääkirjoitus
4.
Osaaminen
6.
Joustavat opinpolut
10.
Opiskelua ja elämää
13.
Opetusteknologia
16.
Työelämä
18.
Kansainvälisyys
22.
Tietolähteet
24. WinNovan toteuttamat hankkeet Tavoitteita, toimintaa ja tuloksia Katso lisää s. 24
PÄÄKIRJOITUS
Kuluvan vuoden hanke- ja kansainvälistä toimintaa on leimannut monipuolisuus, muuntautumiskyky, innostus ja luovuus. Viime syksyn ja kevään aikana olemme WinNovassa etäilleet, olleet hybridissä ja toteuttaneet Teams-maratoneja. Monia erilaisia esimies- ja henkilöstötapahtumia on toteutettu täysin virtuaalisesti ja pääosin hanke- ja kansainvälisyystoimijoiden asiantuntevalla tuella. Näiden uudenlaisten työn toteutustapojen myötä olemme oppineet ja olleet mukana kehittämässä uusia modernin työskentelyn tapoja, välineitä, tiedonhallintaa ja jakamisen kulttuuria. Kokemuksista on ollut hyötyä: nyt me kaikki tiedämme, mitä työelämän muutos tarkoittaa ja miten valmiita olemme tässä muutoksessa luovimaan. Parasta ideaa -julkaisu sisältää kuluneen kehittämisvuotemme keskeisiä painopisteitä ja kuvauksia tuloksista, jotka käyttöön otettuina muuttavat meidän työmme ja toimintatapojemme lisäksi myös asiakkaamme - niin opiskelijan kuin yrittäjän – arkea; siis opiskelijan elämää ja työelämää. Yhä useammat hankkeet toteutetaan laajoissa ammatillisen koulutuksen verkostoissa, joissa jakamisen kulttuuri yli organisaatiorajojen on arkipäivää. Verkostojen vaikutusten vahvistuminen on tunnistettu myös tulevaan strategiakauteemme vaikuttavana muutosvoimana. WinNovaa pidetään valtakunnallisesti luotettavana verkostotoimijana ja
koordinaattorina: Oikeus Osata -ohjelmassa toimimme valtakunnallisen koordinaatiovastuun lisäksi 23 koulutuksen järjestäjää kattavan kehittämisverkoston koordinaattorina. Luottamuksen osoitus on myös Erasmus+ -akkreditointi, joka helpottaa meitä muutoin työläässä liikkuvuushankkeiden hakuprosessissa. Useimpiin kehittämishankkeisiimme on sisältynyt digitalisaatio eri tavoin: DigiHealth ja Hygge liittyvät teknologian hyödyntämisen kehittämiseen hyvinvointialalla. Yrittäjän oppimispolussa olemme luoneet visuaalisen ja mobiilisti ladattavan kartan yrittäjälle osaamisen kehittämisen tueksi. Painopisteinä ovat olleet myös opiskelijan arjen helpottaminen ja mahdollisuuksien parantaminen opiskelun perustaitoja kehittämällä tai työllistymistä edistävillä toimilla. Olemme tekemässä myös uraauurtavaa työtä luomalla valmistuneille opiskelijoille seurantakyselyä ja alumnitoimintaa. Tämä kehittämistyö on herättänyt valtakunnallista kiinnostusta Opetushallituksessa. Rutiinityö voidaan korvata koneella, mutta kehittämistyötä luovana prosessina on vaikea korvata, sillä sen lopputulosta ei voi varmuudella ennakolta tietää. Ota hyödyksesi jo kehitetyt toimintatavat tästä julkaisusta ja kehitä siis edelleen!
Taina Kivioja
johtaja, yhteiset palvelut
3.
Tamara Palmros-Aalto - Katja Saarinen
VASTUUOPETTAJAN VERTAISVALMENNUS – Tilaa ja aikaa y h t e i s e l l e p o h d i n n a l l e
Yhdessä Parasta -hankkeen keskiössä on opiskelijan ohjausprosessin kehittäminen. Tavoitteena on opiskelijan HOKS-prosessin laadukas toteuttaminen, laatuerojen tasaaminen, opettajien HOKS-osaamisen kehittäminen sekä vertaistuki. Vastuuopettajan vertaisvalmennuksessa kehitetään henkilökohtaistamista ja työpaikalla järjestettävää koulutusta vertaisoppimisen ja vertaisvalmentajatoiminnan keinoin. Mukana on 76 oppilaitosta eri puolilta Suomea.
4.
WinNovassa on toteutettu kevään 2021 aikana kaksi vertaisvalmennuksen pilottiryhmää, joihin osallistui yhteensä 11 opettajaa eri aloilta. Teams-tapaamisissa keskeistä oli yhteinen keskustelu, osaamisen ja tiedon jakaminen; sisältöinä WinNovan HOKS-prosessi ja osallistujien toiveiden mukaiset teemat. Keskustelua herättivät mm. hoksaaminen, vastuuopettajan työtä tukevat muistilistat, yhteistyö sekä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen prosessit. Yhdessä tunnistettiin haasteita ja mahdollisuuksia sekä jaettiin kokemuksia ja hyviä käytänteitä. Piloteista saadut kokemuksen hyödynnetään suunniteltaessa tulevaa vertaisvalmennusta lukuvuonna 2021–2022.
T
U
S
A
K L
E L
I
V
A
V
A
AJANKOHTAINEN
Vertaisvalmennuksessa on tärkeää antaa tilaa kysymyksille, keskustelulle ja pohdinnalle. WinNovan tietolähteet, materiaalipankit ja opettajan työn tueksi laaditut materiaalit sekä muistilistat on hyvä saada juurtumaan arkeen. Sitoutuminen perustuu vapaaehtoisuuteen, resurssointiin ja hyvään työaikasuunnitteluun. Vertaisvalmennuksen hyötyjä ovat tuoneet esille opettajina niin vasta-alkajat kuin pitkän urankin tehneet. Yhdessä Parasta Länsi -hanke kuuluu Oikeus Osata -ohjelman laadun ja tasa-arvon kehittämiskokonaisuuteen. Koordinaattori on Tredu ja osatoteuttajina 27 läntisen Suomen koulutuksen järjestäjää. Hankkeen kesto 06/2020–04/2022.
Anne Vaahtio
V E R TA A N S A VA I L L A Parasta johtamista -hankkeen johtamisvalmennuksessa 2019–2021 luotiin hyvää pohjaa WinNovan esimiesten dialogiselle työskentelylle. Vertaansa vailla -hankkeessa jatketaan yhteistä dialogista työskentelyä ja luodaan winnovalaisia esimiesverkostoja yhteisen kehittämisen ja reflektoinnin jatkamiseksi. Teemoitetut ja fasilitoidut tapaamiset antavat aikaa ajattelulle ja toisten kuulemiselle. Vertaisverkostojen työskentely rakentuu esimiesten valitsemien teemojen ympärille ja fasilitoijina toimivat WinNovan Vertaansa vailla -hankkeen toimijat. Vertaansa vailla -hanke toimeenpanee OKM:n Oikeus osata -ohjelmaa. Kehittämistyö kohdistuu koulutuksen järjestäjien muutosjohtamisen tukeen, ja se perustuu vertaisverkostoitumiseen. Toiminnassa hyödynnetään toimintaan osallistuvien oppilaitosten ja yksilöiden laajaa ja monipuolista osaamista, asiantuntemusta ja käytäntöjä. Toiminnan fokus on oman toiminnan reflektoinnissa, toisilta oppimisessa ja jatkuvassa kehittymisessä. Hankkeen tavoitteena on luoda uusia johtamisen muotoja sekä vahvistaa toimijoiden ja työyhteisöjen osaamista. Vertaansa vailla -hanke on osa OKM Oikeus osata -ohjelman toteutusta. Hankkeen kehittämistyö kohdistuu koulutuksen järjestäjien muutosjohtamisen tukeen ja se perustuu vertaisverkostoitumiseen. Hanketta toteuttavat Omnia, Hyria koulutus, Gradia, Luksia, WinNova, Keuda, Salpaus, Sedu, Tredu, Vamia, Yrkesakademin, Redu, Kpedu, Stadin ammattiopisto, Varia ja Turun ammatti-instituutti. Hanketta toteutetaan 11/2020–06/2022.
5.
Mirva Julkunen
WinNova on saanut kunnian luotsata OPH:n Oikeus osata -kehittämisohjelman hanketta OLO – oikeus laadukkaaseen ohjaukseen, jossa on mukana 23 koulutuksen järjestäjää ympäri Suomen. OLO-hankkeen toimijoiden yhteiset kehittämisteemat liittyvät opintojen eri vaiheiden ohjauksen laatuun ja yhteistyömalleihin. Keskeistä on toimijoiden roolien sekä moniammatillisen yhteistyön toimintatapojen selkeyttäminen ja yhteisen ymmärryksen vahvistaminen. Tomintatapoja selkeytetään mm. ohjauksen palvelupolkujen ja palvelukarttojen kuvauksilla, jotka auttavat niin opiskelijaa kuin toimijoita ohjauksen kokonaisprosessin ymmärtämisessä. Kehittämistyössä keskeisiä ovat myös ohjauksen arjen oppaat, arviointimenetelmät ja yhteistyön käytänteet.
6.
Verkostotyön ryhdittämiseksi OLO-verkostossa on otettu käyttöön OLO-teematuvat, joissa oppilaitokset voivat jakaa omia hyviä käytänteitään, parastaa muiden käytänteitä tai hyödyntää verkostoa omien pulmakohtien ratkaisemisessa. Syksyn 2021 tavoitteena on tehdä arjen kehittämistyöstä nostoja teemakohtaisiin kehittämispöytiin. Tavoitteena on luoda niistä laajempia useamman oppilaitoksen hyödyntämiä toimintamalleja, jolloin niiden toimivuutta voidaan peilata erilaisten ja erikokoisten oppilaitosten kesken. Nykypäivän moniulotteisessa arjessa kaikki yhteistyö on tärkeää. Onneksi voimme hyödyntää yhteistyötä ja vertaisuutta myös oppilaitosten kehittämistyössä!
OLO-hanke on 23 koulutuksen järjestäjän yhteishanke, jota WinNova koordinoi. Hankkeen toteutusaika on 11/2020–06/2022 ja sitä rahoittaa Opetushallitus.
Tiina Kallio - Tamara Palmros-Aalto
WinNovan VALO-koordinaatiohanke on yksi neljästä valtakunnallisesta koordinaattorista Turun kaupungin, Omnian ja SAKU ry:n kanssa. Kymmenen laajaa hankeverkostoa, joissa on mukana 100 eri puolilla Suomea toimivaa oppilaitosta, kehittää ja parantaa ohjauksen laatua. VALO-koordinaatio tarjoaa verkostoille ja oppilaitoksille mahdollisuuden ja tuen vertaiskehittämiseen ja yhteistyöhön. VALO-koordinaation tehtävänä on myös koota ja jakaa valtakunnallisten hankeverkostojen kokemuksia, tuotoksia ja hyviä käytäntöjä.
Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus toteuttavat mittavan Oikeus osata -ohjelman ammatillisen koulutuksen laadun ja tasa-arvon kehittämiseksi. Kolmivuotisessa (2020–2022) kehittämisohjelmassa tuetaan • oppimisen edellytyksiä ja oppimistulosten parantamista • hyvinvointia, yhteisöllisyyttä ja osallisuutta • toimintakulttuurin uudistamista • toimintaympäristön muutoksiin vastaamista. Hankkeen kesto 11/2020–06/2022. Hanketta rahoittaa OPH, Oikeus osata -ohjelma 1.1.: Opinto-ohjauksen kehittäminen ja ohjauksen laadun parantaminen. WinNova hoitaa VALO-hankkeen puitteissa 10 laajan hankeverkoston valtakunnallista koordinaatiota.
Erityistehtävänä on vastata Hyvän ohjauksen -kriteeristön uudistustyön koordinoinnista. Hyvän ohjauksen -kriteerit ovat suositus, joka on laadittu perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen ohjauksen laadun kehittämistä ja varmistamista varten. Kansallisten kriteereiden tavoitteena on tukea ohjauksen monipuolista tarjontaa ja edistää ohjauspalvelujen tasa-arvoisuutta ja oikeudenmukaisuutta. Kriteerien päivitystyössä huomioitavia asioita ovat eri koulutusten opetussuunnitelmauudistukset, oppivelvollisuuden laajeneminen, ammatillisen koulutuksen lain päivitykset sekä TUVA-koulutuksen perusteet. Tärkeässä roolissa on myös elinikäisen ohjauksen strategia 2020–2023, jonka on laatinut Elinikäisen ohjauksen ELO-foorumi. Kriteerit tulisi olla valmiina kesällä 2022 Oikeus osata -ohjelman päättyessä.
7.
Teppo Palonen - Katri Tuuha
Työllisyyden kuntakokeilut käynnistyivät Suomessa maaliskuussa 2021. Kysymyksessä on määräaikainen kokeilu, jossa kuntien roolia työllisyyspalveluiden hoidossa vahvistetaan. Kuntakokeilun käynnistymisen jälkeen osa työnhakija-asiakkaista siirtyi kuntien asiakkaiksi ja osa jäi TE-toimistoon. WinNovan alueella kuntakokeilussa ovat mukana Porin ja Laitilan kaupungit. TE-toimistoilta siirtyi kuntakokeilun piiriin Porissa noin 4500 ja Laitilassa noin 220 henkilöä. WinNova tukee kuntakokeilujen toimintaa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman JatkO-hankkeen avulla. Hanke painottuu asiakkaiden uusien urapolkujen etsimiseen. Keskei-
8.
senä tavoitteena on yhteistyömallin rakentaminen oppilaitoksen ja kuntakokeilun välille. Tähän kuuluu mm. tehostettu hakeutumisen ohjaus työvoimakoulutuksiin, koulutuksen aikaiset tukitoimet sekä työllisyyden edistäminen. Käytännössä JatkO toimii linkkinä asiakkaan, kuntakokeilun ja oppilaitoksen välillä. Hankkeen työntekijät ohjaavat asiakkaita koulutukseen, välittävät tietoa eri koulutusvaihtoehdoista ja palveluista sekä auttavat käytännön asioissa hakeutumisvaiheessa. Työvoimakoulutusopiskelijat voivat ottaa myös opintojen aikana yhteyttä ohjaajaan ja keskustella esimerkiksi opintoihin liittyvistä kokemuksista ja haasteista. ...eivät ole oikeutettuja ansiopäivärahaan.
KUNTAKOKEILUN ASIAKKAITA OVAT TYÖT TÖMÄT TYÖNHAKIJAT, JOTKA...
...ovat alle 30-vuotiaita.
JatkO on OKM:n rahoittama hanke, joka tukee työllisyyden kuntakokeilujen toimintaa. Hankkeen toteutusaika on 08/2020–07/2022.
...ovat maahanmuuttajia tai vieraskielisiä.
Tarja Klemetti - Tuire Rosenqvist
PERUSTA-hankkeen tavoitteena on helpottaa siirtymistä ammatilliseen koulutukseen ja tukea ammatillisen tutkinnon tai tutkinnon osien suorittamista oppilaitos- ja työelämäympäristössä. Hankkeeseen on tähän mennessä osallistunut 71 opiskelijaa. Kohderyhmänä ovat mm. opiskelijat, joiden perustaitojen PerusKieli- ja taitojen opiskelutaitojen valmennukset valmennusjakso itslearningiin maahanmuuttajille Matematiikan ja tietotekniikan tukijaksot TOTEUTUNEET...
Avoin tvt-oppimistila
osaamisvaje haittaa opintojen etenemistä, ja koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevat henkilöt, joiden perustaitojen heikko osaaminen haittaa koulutukseen tai työelämään pääsyä. Erityisinä kohderyhminä ovat syrjäytymisvaarassa olevat nuoret sekä työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevat maahanmuuttajataustaiset naiset.
Hyvinvointialan aikuisopiskelijoiden ohjausmalli
Osaamiskartoitukset
Koulutuksia opiskelijoille ja ohjaushenkilöstölle
TULOSSA...
PERUSTA on Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskuksen rahoittama ESR-hanke, jota toteuttavat Turun kaupungin sivistystoimiala, Koulutuskuntayhtymä Tavastia, Turun aikuiskoulutussäätiö ja Länsirannikon Koulutus Oy WinNova. Hankkeen toteutusaika 05/2019–12/2021.
9.
Kaisa Leivo-Jokimäki
- Tutortoiminta - Opiskelijakuntatoiminta - Yhteisölliset tapahtumat
Yhdessä WinNovassa
- Pyydä palautetta - Anna opiskelijoille vastuuta - Kysy ja kuuntele - Kehu ja kannusta - Muista positiivisuus - Sovi yhteiset pelisäännöt
Vinkkejä ja ideoita
10.
Tillsammans Opiskelijan hyvinvointi, osallisuuden kokemukset ja opiskelijan aito, kunnioittava kohtaaminen edistävät opintoihin kiinnittymistä ja niiden etenemistä. Yhdessä-hanke kehittää WinNovassa opiskelijakuntatoimintaa, opiskelijoiden vaikuttamismahdollisuuksia, aloitetoimintaa sekä luo uusia tapoja saada opiskelijat aktivoitua mukaan. Yhteisöllisen toimintakulttuurin vahvistaminen edistää opiskelua ja vähentää opintojen keskeyttämistä. Me kaikki voimme osaltamme vaikuttaa opiskelijoiden hyvinvointiin ja osallisuuden kokemuksiin!
- Hyvin hoidettu HOKSprosessi on kaiken A ja O
HOKS
Hanketta rahoittaa OPH, Oikeus osata -ohjelma. Toteuttajaverkosto käsittää 14 koulutuksen järjestäjää ympäri Suomen. Hankkeen kesto 01/2021–06/2022.
Kalle Leppänen - Jonna Malmivuori - Maija Peltomäki - Jenni Pihala-Kaikkonen
Sata uraa ammatillisesta! -hankkeen teemat liittyvät alumnitoiminnan ja yritysyhteistyön kehittämiseen sekä valmistuneilta kerättävään uraseurantatietoon. Levitämme myös Winkkarihankkeen menestyksekkäästi kehittämiä opiskelijoiden työllistymisen ja työnhaun toimintamalleja Kankaanpään opistoon ja Sataeduun. Alumnitoiminta on startannut! WinNovasta valmistuneille tarjotaan mahdollisuutta liittyä WinNovan alumniksi osoitteessa www.winnova.fi/alumnitoiminta. Alumnirekisterille kartoitetaan soveltuvaa alustaa ja suunnitellaan alumneja houkuttelevia tapahtumia ja palveluja. Alumnitoiminnan kehittämisessä pilottialoina toimivat Rauman hius- ja kauneusala sekä Porin turvallisuusala ja sosiaali- ja terveysala. Pilottien avulla alumnitoiminnan rakenteet – esim. alumnirekisteri, alumnitoiminnan markkinointi ja uutiskirjeet – kehitetään kaikille WinNovan koulutusaloille soveltuviksi. Osana alumnitoiminnan kehittämistä on tuotettu URAJUTTUJA-podcast, joka on kaikkien kuunneltavissa ja hyödynnettävissä esim. osana opetusta tai ohjausta. Urajuttuja-sarjan ensimmäinen kausi koostuu WinNovasta valmistuneiden uratarinoista: joka jaksossa juontaja Maija Peltomäen vieraaksi saapuu yksi valmistunut kertomaan oman uratarinansa. Laita URAJUTTUJA-podcast kuunteluun vaikkapa kävelylenkillä! WinNovasta vuonna 2020 valmistuneet ovat saaneet uraseurantakyselyn kesäkuussa 2021. Tällä kyselyllä kerätään tietoa mm. valmistuneiden työllistymisestä, työtehtävien vaatimusten ja ammatillisessa koulutuksessa saatujen oppien vastaavuudesta sekä monesta muusta asiasta, jotka auttavat meitä kehittämään tarjoamamme koulutuksen laatua ja työelämävastaavuutta. Tuloksista kuulette myöhemmin!
W I N N O VA S TA VA L M I S T U N U T J A Y L P E Ä S I I TÄ ! Sata uraa ammatillisesta! -hanke kehittää koulutuksesta työelämään ja työelämästä koulutukseen siirtymistä tukevia jatkuvan oppimisen menetelmiä ja palveluita. Hanketta rahoittaa Keski-Suomen ELYkeskus ja koordinoi WinNova; osatoteuttajia ovat Kankaanpään opisto ja Sataedu. Hankkeen kesto 04/2021–03/2023.
11.
Päivi Laihonen - Katri Tuuha
PELILLISEN
MOBIILI
SOVELLUKSEN
AVULLA TIETOA VALMISTUNEILTA
MYÖNSIN VIRHEEN
12.
DITOGA-hankkeessa on kehitetty ja pilotoitu ammatillisesta koulutuksesta valmistuneiden digitaalista seurantajärjestelmää yhteistyössä kuuden eurooppalaisen ammatillisen oppilaitoksen kanssa. Seurantajärjestelmän avulla voidaan kerätä tietoa ja kehittää ammatillista koulutusta vastaamaan työmarkkinoiden muuttuviin tarpeisiin. Hankkeen kohderyhmänä olivat sekä ammatillisen koulutuksen henkilöstö että työelämään siirtymässä olevat ja työelämään siirtyneet opiskelijat. Hankkeessa luotu seurantastrategia sisältää taustatietoa Euroopan maissa toteutetuista valmistuneiden seurantajärjestelmistä sekä työnantajille ja ammatillisen koulutuksen asiantuntijoille suunnatusta kyselytutkimuksesta, jossa kartoitettiin opiskelijoiden työelämävalmiuksia. Hankkeen tuotoksena syntyi pelillinen mobiilisovellus e-YOU, jonka avulla opiskelijat voivat arvioida omaa suoriutumistaan, tunnistaa saavutuksiaan työelämässä ja oppia asettamaan tavoitteita. Sovelluksen tueksi luodun tietokoneohjelman avulla oppilaitokset voivat analysoida opiskelijoiden syöttämiä tietoja ja kehittää tämän pohjalta opinto- ja koulutustarjontaansa.
WinNovan opiskelijat pilotoivat mobiilisovellusta viiden kuukauden ajan ja antoivat palautetta sovelluksen käyttökokemukKysyin neuvoja, kun tarvitsin niitä sista. Sovellus koettiin käytännönläheiseksi ja sen koettiin edistävän omien arkisten saavutusten tunnistamista työelämäsKäytin vierasta kieltä Laskin virheettömästi sä. Lähes kaikki sovelluksen testikäyttäjät pitivät sitä hyvänä PUHUIN YLEISÖN EDESSÄ työkaluna oman motivaation lisäämiseen. Yli puolet käyttäjisEsitin kehittämisidean! tä koki, että he voisivat käyttää sovellusta jatkossakin päivittäisen onnistumisen seurannassa. WinNovan opiskelijoiden yleisimmin tunnistamia saavutuksia Pidin yllä hyvää fiilistä stressistä huolimatta
SAAVUTIN ASETTAMANI TAVOITTEEN
DITOGA – Ammatillisesta koulutuksesta valmistuneiden digitaalinen seurantajärjestelmä (automaattisen analytiikan avulla) ammatillisen koulutuksen ja koulutusohjelmien laadun parantamiseksi – on kansainvälinen Erasmus+-hanke, joka toteutettiin 09/2018–05/2021. Hankkeessa oli mukana kuusi partneriorganisaatiota viidestä Euroopan maasta.
Jani Kujansuu - Marko Löytökorpi - Piia Paavola - Miija Rintala - Anu Sköld-Nurmi
SIM ULA AT I O P E DAG O G IIK K A ViSu-hankkeessa kehitetään pedagogisesti suoritustaan jälkikäteen itslearningin lomakHAUSKAA mielekkäitä virtuaali- ja lisättyyn todellisuukeella. Opettajat antavat palautetta simulaateen perustuvia, ajasta ja paikasta riippumattion toteutuksesta sekä suullisesti että itsJÄNNÄÄ JA tomia oppimisympäristöjä. WinNovasta mulearningissa. INNOSTAVAA! kana ovat sosiaali- ja terveysala, merenkulkuala ja metsäala. Alat kehittävät yhteistyösMerenkulkualalla itslearningin ja simulaation sä simulaatiopedagogiikkaa ja yhdistävät Flipped learning yhdistämispilotoinnissa työstettiin merenkulkualan perustut-periaatteella itslearningin mahdollisuuksia ja simulaatio-opekinnon radioviestinnän tutkinnon osaan (5 osp) soveltuvaa tusta. Oppimisympäristöön tehdään materiaalia simulaation sisältöä. Itslearningiin kerättiin materiaalia, tuotettiin simuvalmisteluun, simulaatioharjoituksia ja strukturoituja lomaklaatioharjoituksia ja arviointilomake sekä ohjeita opettajille keita mm. simulaation arviointiin. simulaation toteuttamiseen. Sosiaali- ja terveysalalla itslearningiin on luotu useita simulaatioharjoituksia eri tutkinnon osiin. Yksi esimerkki on lähihoitajaopiskelijoiden simulaatioharjoitus, jossa asiakkaalla on painehaava kantapäässä. Aluksi opiskelijat kertaavat haavanhoidon periaatteita itslearning-alustalta. Opiskelijat tekevät tarkan kirjallisen suunnitelman haavanhoidosta simulaatiotilanteessa, ja opettaja antaa palautetta suunnitelmasta. Simulaatiopäivänä opiskelijat keräävät tarvittavat välineet ja toteuttavat haavanhoidon suunnitelmansa mukaisesti. Muu ryhmä seuraa simulaatiotilannetta reaaliajassa, ja vertaisarvioijina toimivat antavat palautetta itslearningiin tabletilla. Simulaatiotilanne videoidaan, ja simulaatiota toteuttavat opiskelijat arvioivat omaa
Metsäalalla on testattu hankkeessa toteutettuja simulaatioopetukseen liittyviä oppimiskeskustelulomakkeita. Opiskelijoilta saatua palautetta hyödynnetään simulaatio-opetuksen kehittämisessä. Hankkeen jatkotavoitteena on testata VR-lasien käyttöä opetuksessa. Hankkeen lopputuotos on simulaatio-opetuksen pedagoginen malli. Opiskelijat ja opettajat ovat yhtä mieltä siitä, että simulaatiopedagogiikka on hyvä ja turvallinen tapa harjoitella ja oppia. Oppiminen on hauskaa, innostavaa ja jännittävää!
Virtuaaliset ja simuloidut oppimisympäristöt ammatillisessa koulutuksessa (ViSu) -hanketta rahoittaa OPH ja koordinoi Turun kaupungin sivistystoimiala. Hankkeessa on mukana 12 ammatillista oppilaitosta ympäri Suomen. Hankkeen kesto 11/2019–12/2021.
13.
Virpi Hopeakangas
Satakunta DigiHealth
Uusia mahdollisuuksia hyvinvointiteknologian suunnitteluun, testaamiseen ja kehittämiseen sekä palvelumuotoiluun aidoissa asiakasympäristöissä
Satakunta DigiHealth -hankkeessa on suunniteltu ja toteutettu Porin perusturvan kotihoidon pilottiryhmän hyvinvointiteknologian valmennuksia. Palautteen perusteella voitiin todeta, että hyvinvointiteknologian saralla on tarvetta lisäkoulutukselle niin tuoreille valmistuville opiskelijoille kuin jo ammatissa toimiville työntekijöille.
Porin omaishoitajien kanssa toteutettiin Ilopiste-yhteistyötä Etäpalvelu Helmen kanssa. Opiskelijat ohjasivat kuntouttavan ja virkistävän elämyspalvelun toimintoja ikääntyneille.
Hankkeen myötä WinNova on mukana maakunnallisessa Testbed-toiminnassa. Testbed-verkosto mahdollistaa opiskelijoiden osallistamisen työelämälähtöisillä projekteilla.
Vanhustyön osaamisalaopiskelijat toteuttivat Rauman Kotikaaressa Everon Oy Ab:n hoitajakutsujärjestelmän testausta osana opintojaan ja tuottivat raportin kerätyn datan merkityksestä käytännön hoitotyössä.
Hyvinvointiteknologian live -messut järjestettiin yhteistyössä SAMK:n kanssa. Suunnitteilla on hybridimallilla toteutettavat messut marraskuussa 2021.
Satakunnan sydänpiirin kanssa on käynnissä nuorille suunnattavan Verkkopuntari-elintapaohjauksen reflektointi.
14.
Satakunta DigiHealth on viiden oppilaitoksen toteuttama EAKR-hanke. Hankkeessa luodaan digitaalisten palveluiden ja hyvinvointiteknologian osaamiseen, kehittämiseen ja innovointiin liittyvä ekosysteemi. Ekosysteemi muodostuu laajasta toimijaverkostosta sekä työkalupakista, joka tarjoaa monipuolisesti vaihtoehtoja uusien digi- ja teknologiainnovaatioiden suunnitteluun, testaamiseen, kehittämiseen ja palvelumuotoiluun. Hankkeen toteutusaika on 12/2018–12/2021.
Mirva Julkunen - Eija Kallio - Jonna Vuorinen
WinNova koordinoi HyGGe – hyvinvointiteknologia hyödyksi -hanketta, jossa kahdeksan oppilaitoksen yhteistyönä kehitetään virtuaalinen HyGGe-koulu hyvinvointiteknologian opetuksen tueksi. HyGGe-koulu rakennetaan kaikille avoimeen ympäristöön, jolloin sitä voidaan hyödyntää hyvinvointiteknologian opetuskäytössä eri oppilaitoksissa.
PEDAGOGINEN POLKU VIRTUAALISEEN
-KOULUUN
Koulussa on tutkinnon osien mukaan jaettuja luokkia, joista lähtee polkuja virtuaalisiin työelämän oppimisympäristöihin, kuten Helvi-mummon kotiin ja Hetan päiväkotiin. Ennen työelämän virtuaaliseen ympäristöön siirtymistä opiskelija hyödyntää koulussa olevia tehtäviä ja materiaaleja, joiden on tarkoitus auttaa häntä toimimaan asiakaskohteessa. Opiskelija esimerkiksi tutustuu erilaisiin pienhyvinvointiteknologian laitteisiin, joita Helvi-mummolla on kotonaan ja pakkaa virtuaaliseen HyGGe-reppuunsa Helvin luona tarvittavat avustavat laitteet. Virtuaalialusta on rakennettu siten, että aineistot on linkitetty eri tutkinnon osiin, jotta käyttäjä tietää, missä tutkinnon osassa mitäkin sisältöä voidaan hyödyntää. Aineistot sisältävät esimerkiksi videomateriaalia, kuvia ja tehtäviä sekä 360-kuvantamisella tehtyjä virtuaalitiloja, joihin on tuotu tehtäviä mm. Thinglinkin avulla. Perinteisten tehtävien lisäksi on pelillistettyjä pakohuonetyyppisiä sisältöjä, joissa opiskelija joutuu ratkomaan asiakaskohteessa olevia pulmia edetäkseen polulla. Hankkeessa on jäntevöitetty oppilaitosten välistä yhteistyötä kehittämistyöryhmämallilla. Kotoisasti kehryiksi kutsutut ryhmät ovat vieneet kutakin teemaa eteenpäin kohti yhteistä lopputuotosta. Hankkeessa hyödynnetään 3DBear-yrityksen ylläpitämää Wonda VR -virtuaaliympäristöä, jonne HyGGe-koulu rakennetaan. HyGGe – hyvinvointiteknologia hyödyksi on Opetushallituksen rahoittama kahdeksan oppilaitoksen yhteistyöhanke. Hankkeen toteutusaika on 11/2019–12/2021
15.
Tiina Kallio - Teijo Wahlman
KOKKA KO H T I
Talent Hub Robotics -hanke etsii ratkaisuja Satakunnan alueen osaajatarpeisiin erityisesti teknologia- ja teollisuusaloilla. Hankkeen tavoitteena on kasvattaa länsirannikon vetovoimaa tekniikan alan kansainvälisten osaajien keskuudessa. Yhteistyö on tiivistä alueen korkeakoulujen, ELY-keskuksen, TE-toimiston, Business Finlandin ja yritysten kanssa. Talent Hub Robotics -hankkeessa on mm. kartoitettu alueen yritysten osaajatarpeita, toteutettu monikulttuurisuuskoulutusta ja osallistuttu kansainväliseen osaajien houkuttelukampanjaan Happy Pro nostaen esiin Poria ja Raumaa. WinNovan työpaketeissa on selvitetty ja kehitetty kansainvälisille osaajille suunnattuja asettautumispalveluja, kartoitettu englanninkielisen tiiminvetäjä- ja työnjohtokoulutuksen tarpeita ja suunniteltu pilottikoulutuksen toteutusta.
16.
#Finlandworks
Hankkeen toteutusmahdollisuudet ja toimintaympäristö ovat koronapandemian johdosta olleet täysin erilaisia kuin hankkeen suunnitteluvaiheessa osattiin aavistaa. Suunnitelmia on päivitetty ja toimintaa suunnattu uudelleen, mutta kansainvälinen osaaja – maassa oleva tai tänne tuleva – on edelleen keskiössä. Osaavan työvoiman tarve ei ole vähentynyt! Talent Hub Robotics – Satakunta Region Offers Robotics, AI and Automation Career Opportunities in Smart Factories on Keski-Suomen ELYkeskuksen rahoittama ESR-hanke, jota toteuttavat Prizztech, Sataedu ja WinNova. Hankkeen toteutusaika 04/2020–02/2022.
Maarit Nieminen
Usein yrittäjällä on monta roolia, ja häneltä vaaditaan monipuolista osaamista. COVID-19-pandemia ajoi monet yritykset hakemaan uutta suuntaa toiminnalleen. Miten hankkia uuttaa osaamista ja löytää tarkoituksenmukaisen tiedon lähteelle? Tähän tarpeeseen vastaa Yrittäjän oppimispolku -hanke. Hankkeen tuote, visuaalinen oppimispolun kartta, tarjoaa yrittäjälle helpon tavan saada lisätietoa juuri hänelle sopivista yrittäjyyttä tukevista koulutuksista ja palveluista. Kartta kulkee kännykässä mukana, ja siihen pääsee käsiksi sekä WinNovan että Satakunnan Yrittäjien verkkosivuilta. Kartan linkit päivittyvät automaattisesti ja tieto säilyy ajantasaisena. Lisäksi hanke tarjosi yrittäjille kohdennettuja etäkoulutuksia liiketoiminnan eri osaalueilta. Kuuteen webinaariin osallistui 30–100 henkeä/webinaari. Yrittäjien lisäksi webinaarit olivat avoimia myös muille kohderyhmille. WinNovan eri alojen opettajat tarjosivat henkilökohtaista ja ryhmävalmennusta 13 satakuntalaiselle yrittäjälle. Valmennuksen tavoitteena oli oman oppimispolun kartoittaminen ja avoin sparraus yrittäjää askarruttavissa liiketoiminnan kysymyksissä. Noin puolet valmennettavista hakeutui opiskelemaan WinNovaan joko tutkintoa tai osatutkintoa. Hanke auttaa satakuntalaisia yrittäjiä löytämään toiminnalleen uutta suuntaa sekä mahdollistaa yrittäjälle oman oppimispolun kartoittamisen. Hankkeen kesto 06/2020–11/2021. Hanketta rahoittaa Satakuntaliitto ja päätoteuttaja on WinNova, osatoteuttajana Satakunnan Yrittäjät.
17.
Paula Aaltonen - Jonna Malmivuori - Marja Mäntynen
EUROOPPALAISEN Lokakuussa 2020 starttasi WinNovan ensimmäinen ”oman tuotannon” Erasmus+ KA2-kehittämishanke varsin poikkeuksellisissa olosuhteissa keskellä koronapandemiaa. Hankkeen nimi Marketing through Europe (MaTE) kertoo olennaisimman hankkeen tavoitteista ja toiminnasta: tarkoituksena on kehittää neljän Euroopan maan (Alankomaat, Portugali, Unkari, Suomi) ammatilliseen koulutukseen soveltuva markkinoinnin englanninkielinen koulutuskokonaisuus sekä oppimateriaali. Hanke sijoittuu WinNovassa liiketoiminnan koulutusalalle. Neljän maan oppilaitosten yhteistyö aloitettiin Teams-välitteisesti, ja kesäkuussa 2021 saimme juhlia kymmenettä etäkokousta! Etäkokouksien käytännön järjestelyissä on ollut mukana WinNovan matkailualan opiskelijaryhmä: heitä on kiittäminen ensimmäisten kokousten tietovisoista ja muusta tauko-ohjelmasta sekä jokaisen kokouksen osalta asiantuntevasta sihteeritoiminnasta ja chatin moderoinnista.
18.
Teams-tiimin käyttö sekä etäkokoukset ovat projektiryhmälle jo rutiinia, ja toiminta on päässyt olosuhteista huolimatta hyvään vauhtiin. Hankkeen ensimmäinen tuotos on pienimuotoinen tutkimus eri maissa tarvittavasta markkinoinnin ja myynnin osaamisesta. Yrityksiin on lähetetty Webropol-kysely, ja vastaukset saatiin lähes sadalta henkilöltä. Kyselyn tu-
hankeyhteistyön korona kick-off! lokset ja markkinoinnin ammatillisten osaamisvaatimusten vertailu hankkeessa mukana olevien maiden välillä muodostavat perustan kehitettävälle englanninkieliselle koulutuskokonaisuudelle. 2021–2022 toivomme pääsevämme liikkeelle opiskelija- ja opettajaliikkuvuuksien järjestämisessä sekä näkemään toisemme kasvokkain teamseilyn sijaan!
MaTE on Euroopan unionin Erasmus+-ohjelman kansainvälinen yhteistyöhanke (KA2). Hankkeen päätoteuttaja on WinNova ja osatoteuttajina ovat mukana Andrássy (Unkari), Graafschap College (Alankomaat), HAMK (Suomi) ja INETE (Portugali). Hankkeen kesto 10/2020–09/2023.
Katja Saarinen
Porin hyvinvointiala toteutti keväällä 2021 kansainvälisyyttä virtuaalisin keinoin. Maaliskuussa 2021 järjestimme Belgian Antwerpenissa sijaitsevien Lyceum Lamonieren ja HBO-5 Antwerpen Verpleegkunden kanssa virtuaalitapahtuman, jonka teemana oli korona ja hyvinvointi. Tapahtumaan osallistui noin 100 henkilöä kolmesta eri oppilaitoksesta. WinNovasta mukana olivat sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisalan opiskelijat vastuuopettajineen.
Virtuaalista EU-yhteistyötä hyvinvointialalla
Ennen tapahtumaa opiskelijat vastasivat kyselyyn, jonka avulla kartoitettiin kokemuksia omasta hyvinvoinnista, kykyä käsitellä sosiaalisten rajoitusten aiheuttamaa turhautumista sekä koronan vaikutuksia opiskelumenestykseen. Opiskelijat kokosivat ennakkoon tunteitaan ja vinkkejään mielenterveyden ylläpidosta ja edistämisestä kahteen Padlet-pohjaan. Opiskelijat analysoivat kyselyn tuloksia opettajien kanssa ja esittelivät niitä yhteisessä virtuaalitapahtumassa. Tapahtuma tarjosi opiskelijoille mahdollisuuden vieraan kielen käyttämiseen etukäteisvalmistautumisen, opettajan ja ryhmän tuen turvin. Koska yhden partnerioppilaitoksen opiskelijat olivat sairaanhoitajaopiskelijoita, saimme kokemuksia moniammatillisesta yhteisopiskelusta sekä sen organisoimisesta. Tapahtuma antoi myös partnerioppilaitoksista Poriin keväällä 2022 tuleville opiskelijoille mahdollisuuden tutustua WinNovaan ja alaan etukäteen. Bonuksena saimme WinNovalle uuden yhteistyökumppanin. Tämän kumppanuuden myötä saamme mahdollisuuden haastavampiin työssäoppimispaikkoihin ja ehkä tulevaisuudessa myös moninaisiin muihin yhteistyömuotoihin! Porin hyvinvointialan virtuaalitoiminnot ovat kokeilukulttuuria parhaimmillaan ja hyvä esimerkki toimijoiden omasta aktiivisuudesta, joka on mahdollistanut kansainvälisen yhteistyön opiskelijoiden ja opettajien välillä virtuaalisia kanavia hyödyntäen.
19.
Tiina Kallio
WinNovalle on myönnetty Erasmus+ -akkreditointi hakukierroksella 2020. Opetushallituksen myöntämä akkreditointi astui voimaan 1.3.2021 ja kattaa koko ohjelmakauden 2021– 2027. Mitä akkreditointi tarkoittaa? Se tarkoittaa, että WinNova hakee rahoitusta opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuuteen kevennetyllä menettelyllä omasta kiintiöstään vuosittaisilla ammatillisen koulutuksen KA1-hakukierroksilla. Ensimmäinen uuden ohjelmakauden hakemus on jätetty ja siinä haettiin 15 kuukaudelle liikkuvuuksia yhteensä 70 kpl.
WinNovalle Erasmus+ -akkreditointi 20.
Uudessa Erasmus+ -ohjelmassa painottuvat osallisuus, vihreys ja digitaalisuus. Keskiössä ovat eurooppalaiset arvot ja globaali osaaminen. Ohjelman tärkeä tavoite on lisätä ymmärrystä kansainvälisistä kysymyksistä ja niiden merkityksestä meidän kaikkien elämään. Lisäksi halutaan luoda eurooppalaista yhteenkuuluvuutta ja tukea aktiivista kansalaisuutta. Osallisuus-painopiste tarkoittaa pyrkimystä kohti tasa-arvoista kansainvälisyyttä ja erityistä tukea osallistujille, joilla on muita vähemmän mahdollisuuksia. Tulevan seitsemän vuoden aikana Erasmus+ -ohjelma tavoittelee jopa 10 miljoonaa osallistujaa! Edellinen Erasmus+ -ohjelma vuosina 2014–2020 oli menestys. Suomalaiset organisaatiot ovat koordinoineet päättyneellä ohjelmakaudella yli 1000 kehittämis- ja yhteistyöhanketta ja 150 000 suomalaista on päässyt kehittämään kansainvälistä osaamistaan osallistumalla Erasmus+ -ohjelmiin.
Erasmus+ on Euroopan unionin koulutuksen, nuorisoalan ja urheilun ohjelma vuosille 2021–2027. Se tarjoaa mahdollisuuksia kansainvälistymiseen ja rahoitusta kouluttautumiseen, opiskeluun tai harjoitteluun ulkomailla. Lisäksi ohjelma tarjoaa osallistuville oppilaitoksille ja organisaatioille mahdollisuuden tehdä yhteistyötä kansainvälisten kumppanien kanssa. Opetushallitus hallinnoi ja rahoittaa Erasmus+ -ohjelmaa Suomessa.
KANSAINVÄLINEN
Leena Seppänen
OPPILAITOSYHTEISTYÖ TUO EUROOPPALAISEN
K U LT T U U R I N
W I N N O VA A N
Cultural Heritage -hankkeen tavoitteena on tutustuttaa opiskelijoita ja opettajia hankkeessa mukana olevien oppilaitosten maiden kulttuuriin ja tapoihin sekä kehittää osallistujien kielitaitoa ja digitaalisia ja sosiaalisia taitoja kansainvälisen yhteistyön kautta. Hanketta koordinoi Unkarin Egerissä toimiva liiketoiminnan ja matkailun oppilaitos Andrassy György Economic Secondary School. Lisäksi partnereina ovat WinNova Suomesta sekä yksi ammatillinen oppilaitos Espanjasta ja yksi Islannista. Koronatilanteesta johtuen yhteistyö partnerien välillä on toistaiseksi hoidettu Teamsin välityksellä. Lisäksi hankkeelle on perustettu oma projekti eTwinningiin, joka on eurooppalaisten koulujen yhteisö ja mahdollistaa digitaalisen yhteistyön. Hankkeen aikana partnerioppilaitosten opiskelijat ovat suunnitelleet ja valinneet hankelogon ja tuottaneet videoita omasta oppilaitoksestaan, maansa tervehtimistavoista, maalle tyypillisen reseptin mukaisen tuotteen valmistamisesta sekä nähtävyyksistä ja luonnosta. Mikäli koronatilanne sallii, hankkeen aikana järjestetään yhteistyötapaaminen jokaisessa partnerioppilaitoksessa. Tapaamisten tavoitteena on verkostoitua sekä opiskelija- että opettajatasolla ja perehtyä kunkin maan kulttuuriin ja tapoihin. Tapaamisissa opiskelijat esittelevät tuottamiaan videoita ja opettajat valmistelevat yhdessä tuntisuunnitelmia eri maiden kulttuurien ja tapojen oppimisen edistämiseksi. Tapaamisten aikana kerättyä tietoa jaetaan myös partnerioppilaitoksissa järjestettävien teemapäivien ja hankkeessa tuotettavan digilehden välityksellä. Cultural Heritage on Erasmus+ -rahoitteinen hanke, jonka toiminnassa on mukana neljä ammatillista oppilaitosta, yksi kustakin partnerimaasta: Unkarista, Islannista, Espanjasta ja Suomesta. Hankkeen toteutusaika 09/2020–08/2023.
21.
39 19
PÄÄTOTEUTTAJANA
RAHOITUSLÄHTEET
1,3 m€ AVUSTUS
150 MUKANA
22.
WINNOVALAISTA
2020
5
ESR EAKR AIKO ERASMUS+ OKM/OPH
20
KUMPPANIA
120 KUMPPANIA
2020 VAIHTOON LÄHTENEET OPISKELIJAT VAIHTOON LÄHTENEET OPETTAJAT JA ASIANTUNTIJAT
6 7
2-4-6-12
LIIKKUVUUDEN KESTO VKO
1350 € OPISKELIJAN APURAHA KESKIM.
VAIHTOON SAAPUNEET OPISKELIJAT VAIHTOON SAAPUNEET OPETTAJAT JA ASIANTUNTIJAT
BELGIA SLOVENIA UNKARI ESPANJA ENITEN SAAPUNEITA
21 4
SAKSA ESPANJA PORTUGALI IRLANTI SUOSITUIMMAT KOHDEMAAT
23.
24.
IN NO VAN
toteuttamat hankkeet...
....
UUSI OPPIMINEN JA OHJAUS / SUJUVAT OMAT POLUT: hakeutumisvaiheen ohjaus, HOKS-tuki, materiaalit,
koulutukset / PARASTA OSAAMISTA: uudistuvan ammatillisen koulutuksen edellyttämän osaamisen varmistaminen / WINKKARI: työnhaun ohjauspalvelut, Duuniin WinNovasta -palvelu, pop up -rekryt, työnantajatreffit / KOHTI TYÖTÄ 2.0: Amisappi-sovellus, CV 2.0 -kokeilut kädentaitojen aloilla / HYVÄ PORE: omakielinen avustaja -toiminta / SILTOJA SIIRTYMIIN: maanhanmuuttajaopiskelijoiden hakeutumisvaihe, kielitestaukset, samanaikaisopetus / OPINPORTAILTA TYÖELÄMÄÄN SATAKUNNASSA: maahanmuuttajien työllistymisen tuki, TPO-koulutuksen monikulttuurisuusosuus / LIIKKUVA WINNOVA: opiskelijan aktivoiminen ja liikunnallisuuden tuominen osaksi koulupäivää, opettajien osaamisen lisääminen, toiminnallisten tilojen varustaminen, itsl-sisällöt etäopetukseen liitettäväksi / YHDESSÄ PARASTA: vastuuopettajan perehdytysohjelma ja vertaisvalmentajamallin kokeilu / JatkO: jatkuvan oppimisen kuntakokeilu ja työvoimakoulutuksen hakeutumisen tehostaminen / PERUSTA: aikuisoppijoiden perustaitojen kehittäminen, tukipajat / DIGITAALISUUS OPPIMISESSA / KONEDIGI: kone- ja tuotantotekniikan avoimet oppimateriaalit aoe.fi-palvelussa / PARASTA DIGIOHJAUSTA: digiohjaus työpaikoilla, kokeilut ja valtakunnalliset mallit / AAVO: avoimet oppimateriaalit ja WinNovan its-kurssit / ViSu: virtuaaliset ja simuloidut oppimisympäristöt, flipped learning ja simulaatiopedagogiikka / HYGGE, DIGIHEALTH: hyvinvointiteknologian pedagogiset palvelupolut asiakkaille, verkkokokonaisuudet / DITOGA: tietosuoja digitaalisissa oppimisen ja ohjauksen malleissa / USEIDEN HANKKEIDEN YHTEISTYÖ: etäopetuksen ja ohjauksen tuki korona-aikana / KETTERÄ ENNAKOINTI, OPINTOTARJONTA / NOPSA: amk-väylä ammatilliselta II asteelta korkea-asteelle / LIVE: teknlogia-alan vetovoimaa lisäävät kokeilut, raksa-TET, Teknologia-tiistai / PRIKKA: opintotarjotinmallit, mallinnukset ja PRIKKA-posterit / SUUNTANA EUROOPPA: kv-tutkinnon osa, opettaja- ja asiantuntijaliikkuvuudet / ENERGIAVIISARI: talotekniikan uudistuva oppimisympäristö / FIN-LAT LOGIC: varastologistiikan koulutuksen kansainvälistyminen / MARKETING THROUGH EUROPE: englanninkielisen markkinoinnin koulutustarjonnan kehittäminen / CULTURAL HERITAGE: kulttuuri palvelu- ja liiketoiminnan tutkinnoissa / ILP: TPO-koulutuksen sisällöt vaihto-opiskelijoiden ohjaamiseen / TASE: hyvinvointiteknologia, maksuton oppimateriaali / YRITTÄJÄN OPPIMISPOLKU: yrittäjyyden webinaarisarja ja yrittäjän jatkuvan oppimisen polku / ASIAKKUUDET, TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ / PARASTA JOHTAMISTA: työelämäpalveluiden käynnistys, asiakkuuksien tuki / HYVÄ PORE: kumppanuustoiminnan mallinnus, työelämäagenteista palveluasiantuntijoiksi / PARASTA PALVELUA: työpaikkaohjaajakoulutuksen mallit ja materiaalit / SATA URAA AMMATILLISESTA: alumnitoiminta, valmistuneiden seurantatutkimus, kummiyritystoiminta / JOHTAMINEN / JYMY: winnovalaisen huoneentaulu / PARASTA JOHTAMISTA: valmennus esimiehille / KOHTI HUIPPULAATUA LÄNNESSÄ: laadunhallinnan kokonaisvaltainen kehittäminen / AMMATILISEN KOULUTUKSEN STRATEGIARAHOITUS: lentokoneasennuksen valtakunnallinen koejärjestelmä, HOKS-prosessin kehittäminen, opiskelijapalveluiden uudistuminen, työelämän palveluprosessin kehittäminen, palvelupolkukuvaukset ja palvelukuvaukset, henkilöstön HOKSosaamisen kehittäminen, työelämäpalveluiden valmennukset, tieto-osaamisen kehittäminen, itslearning-oppimisympäristön käyttöönotto, digipedamentoritoiminta / OIKEUS OSATA: Yhdessä Parasta -vertaisvalmennukset, Oikeus laadukkaaseen ohjaukseen -verkosto, Valtakunnallista laatua ohjaukseen -verkosto ja ohjauksen laatukriteerien uudistaminen, Osaajaksi-toimintamallit, Yhdessä Winnostajat ja opiskelijatoimintaan aktivointi, Vertaansa vailla -verkostot...
25.
6. OLO
Lisätietoa OLO-hankkeesta: https://www.winnova.fi/winnova/kehittaminen/kaynnissa_olevat_hankkeet/olo_-_ oikeus_laadukkaaseen_ohjaukseen.html
9. PERUSTA
Katso winnovalaisen opiskelijan kokemuspohjainen uratarina hankkeen vaikuttavuudesta: https://youtu.be/dobvQOj9NfM
11. SATAURAA
URAJUTTUJA podcast-sarja: https://www.winnova.fi/winnova/viestinta/winnova_somessa/urajuttuja-podcastit
WinNovan alumnitoiminta: https://www.winnova.fi/opiskelijalle/opiskelijatoiminta/alumnitoiminta
26.
SEURAA WINNOVAN HANKETARINOITA.................................................
12. DITOGA
Sovellus on tulevaisuudessa saatavilla Google Play -kaupasta (Android) ja AppStoresta (Apple)
14. DIGIHEALTH
Tutustu hankkeen toimintaan: https://www.satakuntadigihealth.fi
DigiHealth- ja HyGGe-hankkeet sekä WinNovan Porin hyvinvointiala ovat tuottaneet tarinallisen videon hyvinvointialan simulaatioympäristöstä ja WinNovan osuudesta DigiHealth-hankkeessa: https://www.dropbox.com/s/fudwsw6st1gqfho/ hyvinvointiteknologian_hyodyntaminen_ikaihmisten_kotona.mp4?dl=0
17. YRITTÄJÄN OPPIMISPOLKU
Tutustu Yrittäjän oppimispolkuun – työkalu yrittäjän osaamisen kehittämisen tueksi: https://www.winnova.fi/tyoelamalle/tyoelamapalvelut/yrittajan_oppimispolku_satakunta
........... WinNovan Hanketarinat
Instagram winnova_hanketoiminta
27.
PARASTA ideaa! -lehteä on julkaistu strategiakaudella 2018–2021 #yhdessäolemmeenemmän # pa ra sta i dea a # s uunta etee npä i n # winnova