Atividade após leitura de Elmer e os hipopótamos
Primeiro encontro:
Debate sobre o dilema da distribuição territorial de recursos limitados Antes do encontro: Anote em pedaços grandes de cartolina ou papelão cada uma das palavras abaixo: Água Ar limpo Eletricidade Petróleo Recursos médicos Espalhe os pedaços de cartolina/papelão pela classe, colocando-os do lado direito ou esquerdo da sala. Crie uma linha divisória entre os dois lados da sala, usando cadeiras, bancos ou fita-crepe. À medida que as crianças forem entrando na sala, atribua a cada uma a letra A ou B, alternadamente. Depois que todas tiverem recebido sua letra, peça às crianças que ficaram com a letra A para se dirigirem para um lado da sala. E para as que ficaram com a B para o outro. Explique que você vai compartilhar com elas uma série de dilemas, que elas devem discutir em seus grupos e, depois, formular propostas de solução que serão examinadas e debatidas com o outro grupo. Estimule-as a anotar suas posições e argumentos principais para se preparar para as discussões com toda a classe. Primeiro dilema A. Um membro do seu grupo está doente e precisa ser medicado, mas você mora no lado do território que não tem acesso aos recursos médicos. B. Grande parte do seu grupo necessita de medicação em seu território. A produção dos remédios é muito cara. Um indivíduo do grupo A também precisa dessa medicação. O que você faz? Segundo dilema A. Vocês não têm acesso à água potável nem dispõem mais de recursos para comprar água para o seu território. Como vocês convenceriam o grupo B a ajudar? B. Como as bombas que extraem água do solo estão começando a enferrujar, elas terão de ser trocadas, o que vai exigir um grande investimento de tempo, dinheiro e trabalho. O grupo A não tem acesso à água. Você acha que tem o dever de ajudar?