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O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i P M M u legal: M-781-2017E e n Para acceder E d a este espacio,UEentra PRlaO ELEteca e n STRA en or i nDepósito t m i d MUE STRA u d ISBN Libro del alumno + CD: 978-84-9848-838-8 E E m E l D E n D M (eleteca.edinumen.es), y activa el código que tienes debajo. O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i Impreso en España C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA DE E d ExtensiónUEdigital PRO i n uin Spain DE me en UEST dPrinted STRA u dito E m l DE M E n M O u a i L i V E A I D d N H n C O O i I or R E V A DE HI acceso l E d MOC Código ARCde Coordinación editorial: rial NAL DE n PRO o IVO t e ria NAL OCIO i M STRA David Isa o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n C O i R E V E C I l to A d D O H Diseño,Omaquetación L M ARC ne ilustraciones:d i t o r i a L DE IONA ialE A PR r yeJuanjo López MOC IONA o ESTR Carlos Casado C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H interactivas: EST EM E Antonio Arias E Ed um inu i a lActividades E MU AL D IVO D r d n yNEva Gallego i o RCH E VO D E CIO I l t A d D O H i C a L M d O AR NA DE A PR en rialE NAL OCIO itori o d Fotografías: ESTR t AR m U ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR Archivo Edinumen A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE lE E DE um IVO D DE M r i aImpresión: din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD Gráficas Madrid en IONA STRA Glodami. oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I D permitida ilan r todos No ION E los derechos. IVO está ARCH Edinumen d reproa l E d Reservados MOC i E AL D o total de este l ARCH r DE ducción parcial libro, nirsu tratamiento inforE d i t o Editorial ON n PRO Mutis, 4.e a I o i C A t JoséESCelestino 28028 Madrid. España NAL R O i M o d t m U T RO OCIO i mático, ni transmitir de ninguna forma parte alguna de esta E n P M M u d A O E e Teléfono: (34) 91 308 51 42 E n PR STR IVO D publicación por cualquier medio mecánico, U electrónico, por m e MUE STRA u mgrabación, E d91i n l ARCH Fax: (34) 319 93 09 AL DE n M E O DE u a i i V E I D r d N H n fotocopia, etc., sin el permiso previo y por escrito E CIO ARC edinumen@edinumen.es HIVO i a l E de losMOtitulares Edi AL D OMO l r del copyright. ARC E d i t o e-mail: n a L DE o i CION A PR t e r R www.edinumen.es i T IONA S o d E C O t m U R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m IVO D U R d T H M S C u E R men UE lE ialE ditor
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Libro del profesor
ESPACIO JOVEN 360º
Nivel B1.2
Libro de ejercicios
18:22
Libro de ejercicios
Libro del profesor
Equipo ESPACIO
ESPACIO JOVEN 360º
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E CIO AR OALUMNO AL D ria ROM E d i tEodito DIGITAL n o CION t e RA P O i T M S d E O E PR MU en IVO VOl E STRA O DE i n u m DE m ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N L Espacio Joven una gran IO i a360º cuentaMOCcon IVO MOC IONA o rrecursos E d i n IONAL DE l t ARCH i E d i t oMATE PRO LES e n a i d A IA O r cantidad de multimedia que han R R E T R n P S E A e de E d i t o OC um ESTR E MU mproceso ROM n u sido diseñados para el i E MU enriquecer en IVO D RA P D d T H n S C IA O i D E E R E V m E I IM l A LT d U M u a LD i E MU RCH y aprendizaje, E A E l D A r enseñanza y que se ofrecen inN n D O O a i L i IV NA lEd ARCH OCIO del libro E d i t o UESTRA PROMOCIm e n tegradosE deni tlao rsecuencia a didáctica i AL D r ROM n P o CION A t e R O i T M M S u d E O E del estudiante. DE MU E DE PR IVO D din STRA O i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I A lo largo de las unidades se hace referencia a una serie de instrumentos digitales a disposición del t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i e r NA n PRO estudiante que Upermiten la profundización yE lad revisión de los contenidos, dinamizando el curso. STRA o E A t m e R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I t e r d H i C O ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R Películas D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S Actividades interactivas u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E E n MUE O DE u i L+DPrácticas V E A I RA D d N H n i de películasDE E contenidosIONAL DE CIO IVO UEST llos ARC d Secuencias a i E OMO l DE M ARCH r Cada uno de n O a L o i V A C I A PR it MO CION ARCH me Otrabajar i t o r hispanasA Ppara E daparecen n PRO alEd i d que enESla e r ROM E TRAunidad se n o t m e U R i d i n u AL DE T el ES componente EM Ed complementan con nuevas um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I cultural. l ARCH d D O H MUE C a L M i para practicar E actividadest o online l AR r n PRO O DE a L DE IONA i V A C I e r N O H i TRA d de unaSTmanera CIO OM ARC n yE repasar um ialE dito A PR OMO e r E n n o i E R A PR t m e U R i d T M S u d E E divertida. UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E E PRO MOC en Edit n Vídeos A d i t o r i a PRO STRA i n u m DE m e d TRA MUE S u E E E m U l D E a EM AL IVO Actividades inu E d i n IONAL DE didácticos CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P colaborativas O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r variadas NAL ROMActividades O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M u para ser RA RO DE Ed me en UEST RA P d i nconcebidas u dito E m UEST l DE M desarrolladas E n DE como M O u a i L i V E A I D d N H n C O O i I or R E V I Vídeo situacional DE y MOC den trabajo A lEd ARCH rial NAL PRO tareas e a L DE o i IVO t r OCIO i M IONA STRA o d E Clos O explicación gráfica de t ARCH m U R O i cooperativo a través E n P M M u d A O E e E aspectosUEgramaticales PR STR OD en MUE STRA um y foros. E d i nde wikis m l Edit n M O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O de la unidad. i IO RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA o r i a Spanish.org ialE A PR t e r i MOC es un juego de IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H unarrativo que permite EST EM carácter E Ed um in ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i a los estudiantes seguir C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIOespañol en un i t o r i aprendiendo o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H contexto lúdico, al finalizar M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE d i n Formarán NAL n i o E E la unidad. l t ARCH d Dparte OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD CION en ONG y IONA STRA oria d i t o r de Suna OMOuniversitaria t m i E n MUE MOC u d A PR O E e R R D E T n P m en IVO profundizarán en el UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON hispano. IVO D ARCH din L DE i a l E d mundo E l ARCH r DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a IONA o i C t r NAL O i o d t ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR en IVO D MUE STRA um E d i n IONAL DE m l ARCH n MUE O DE u a i i V E I D r d H n E IVO ARC Gamificación ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION or IVO D ARCH din alEd L DE MOC i E l ARCH r DE E4d i tcuatro ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin
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Entrevistado/a
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f Mascota.
g Carrera.
3
GRAMÁTICA
SER h Luna de miel.
d Susto.
i Probador.
e Funeraria.
j Disfrazarse.
• Cuando las características son inherentes o permanentes, usamos ser : – El cielo es azul.
• Sin embargo, cuando esas características no son inherentes o permanentes, usamos estar : – Parece que va a llover, el cielo está muy gris. Videogramas 8 Vuelve a escuchar la entrevista y relaciona las palabras anteriores con estas fotos. Luego, Compara los siguientes usos: explica el significado a tu compañero/a. SER
4 Lee las siguientes situaciones y decide cuál de las expresiones anteriores podrías usar y cuál sería ofensiva.
Pronunciación y ortografía - Acentuación (1): las palabras agudas y llanas Cultura - Famosos hispanos
Literatura - La casa de los espíritus, de Isabel Allende
• Profesión temporal o puesto en una empresa. pero está de dependienta en verano para ganar un dinero extra.
• Lugar de celebración de un evento. La fiesta es en mi casa…
• Lugar: ubicación de cosas y personas. Mi casa está en la calle Ibiza.
• Características que son propias de una persona, cosa, lugar, evento y forman parte de su naturaleza. Patricia es una joven muy alegre, …
• Características que no forman parte de la naturaleza del sujeto, sino que son ocasionales y pueden cambiar según el momento. pero hoy está muy seria, seguro que tiene un problema.
7 Completa la conversación entre Sonia y Carolina con ser y estar. Después, escucha el audio para comprobar tus respuestas. ¿Qué relación hay entre ellas?
A P ROMOCIONA
Actividades interactivas
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Cuaderno de ejercicios p. 4
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¿Te gustaría visitar este lugar?
O
¿Por qué lo piensas?
IV
¿Piensas que está de vacaciones o vive allí?
Sonia: ¿Diga? Carolina: ¡Hola!, Sonia. Soy Carolina. Sonia: ¿Qué tal, Carol? ¿Cómo a ..................................? Carolina: Bien, bien. Muy liada, ya sabes… como siempre. ¿Y tú?, ¿qué tal? Sonia: Pues yo, ahora b .................................. mucho más ocupada. ¡Ah, claro!, no lo sabes, pero c .................................. Carolina trabajando por las tardes en una tienda y la verdad a ¿Has viajado alguna vez a un país hispanohablante? es que d .................................. agotador estudiar y trabajar. Pero me encanta. b ¿Qué recuerdas de esa experiencia o de cualquier Un mexicano te invita a comer a su casa Carolina: ¡Qué bien! otra experiencia con el español? y, de entrante, te saca una ensalada de Sonia: Oye, ¿e .................................. Javier? c ¿Qué tipo de malentendidos culturales crees que lechuga con aguacate y chapulines (saltaEs tu cumpleaños y un español te pregunCarolina: No, no f .................................. Todavía no ha llegado. Seguro que suelen ocurrir? montes). Te dice que es un plato exquisito ta cuántos años cumples. A continuación, g .................................. todavía en la oficina. ¿Le digo algo? México y que lo tienes que probar. te empieza a tirar de las orejas. d ¿Crees que ocurren más por falta deen conocimiento 9 Escribe en un papel la experiencia más insólita que hayas vivido. Después, dale el papel al Sonia: Dile que me llame alguna vez, que h ................................. su hermana. lingüístico o cultural? ¿Tenéis algún ejemplo? profesor para que los reparta por la clase. Solo tienes tres minutos. Carolina: De acuerdo. Oye, no te olvides que hemos quedado el sábado. Sonia: Sí, pero no me acuerdo, ¿i .................................. en tu casa o vamos a ese restaurante nuevo que j .................................. cerca? 18 dieciocho Sonia Carolina: ¡En casa! Por cierto, tu hermano ha preparado un ceviche. Seguro que k .................................. riquísimo. Sonia: ¡Uy! Mi hermano va a l .................................. de cocinero. ¡Qué miedo! Bueno, nos vemos el 5 Crea una situación parecida en la que una persona de otra cultura podría sentirse incómoda sábado. según las costumbres de tu país. Después, compártela con tu compañero/a. ¿Cómo reaccionó? Carolina: Adiós.
2 Contesta las siguientes preguntas. Habla con tu compañero/a.
CH
l ria
(Ringggg)
AR
Ed
4
ESTAR
• Profesión o puesto en una empresa. Laura es profesora,…
Un chico en La Habana, Cuba.
¿Qué está haciendo este chico?
EE d
diez
Y ESTAR
En general, usamos ser y estar para describir y hablar sobre gente, lugares, eventos…
Cuaderno de ejercicios p. 9
24
Actividades interactivas
veinticuatro
Unidad
I
H Unidad
RC
Gramática - Pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito perfecto (revisión) - Pretérito pluscuamperfecto - Ser y estar
AR
Entrevistado/a
a Payaso.
b Tirarse en paracaídas. c Tanque.
Sesión de cine - Los años bárbaros
Vocabulario - Las anécdotas - Las experiencias insólitas
n ume
7 ¿Sabes qué significa el adjetivo insólito? Escucha la siguiente entrevista y relaciona las palabras con el número del entrevistado al que pertenecen.
umen •
men • inu A
c
IO
MOC
PRO
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VOCABULARIO
ias insólitas Experiencxx Xxxxxxxxx
3
COMUNICACIÓN
Comunicación - Compartir historias sobre el pasado - Reaccionar a lo que cuentan otras personas
STRA MUE
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AS EXPERIENCI L EN ESPAÑO
1 Fíjate en la imagen y contesta.
10
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DE ria NAL o t OCIO i M d O EGANIZAUECSTIRAÓPRN m e n IVO VOl E O DE in R ARCH O d CHIV a L DE i EM R E A E l A r N O inu ia AL D IVO D r d o RCH E CION l t A O i E d i t o 1 UESTRA PROMOCIm e n a L DE M i d r E n PRO IONA o C A t e R O i T ES OM EM Ed um A PR E MU en IVO D d i n u AL DE n i ESTR E m IVO D U l ARCH d H M C u a i E R E E l D A r N n D Cada libro de Espacio Joven O O a i L IV d NA l Etorno ARCH OCIO itori E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d AL D 360º está organizado en r ROM E n P o CION A t e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU unidades. IVO D din STRA O DE i n u m a Dseis E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A E l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH la unidad itor Edi n PRO a l E1d MOC i Enn este volumen, d e r NA E PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M introduce al estudiante en el E n P M O u i A V E AL D I R IVO D UEST ARCH um de la lenguaVOy Dde i a l E d MOCIONAL DE E Mla E d i n IONmundo l ARCH r n n a i L DE o i A I t e r d H i C cultura española, O ARCy actúa icomo m Ed n alE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E un repaso de los contenidos m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC del nivel um E MU AL D E anterior. lEdi ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m i MUE M u d S e ESTRERIENCu E IA m E U D E n D PRO M O i P L IV d n STRA O DE EX d i IONA E 1 L RCH E V O E C I Ñ U l A PA D O H L M EM E ES E ARC i a lEN AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR in Como indica el título, esta ESTR sección en STRA um dito E MU m E n MUE O Dconversación u i L DEse centra en H V E A I RA D d N una que n i CIO IVO UEST l Eunidad, el IONAL DE ARC d a i E E OMO l DE M ARCH r D n O a L o i V introduce el tema de la A C I A PR it MO ION ARCH me itor E dprevio n PRO alEd MOC i d e r y las E TRA n PRO Sestructuras o E A t m e U R i d i n u ALvocabulario T ES EM Ed DE um inu gramaticales. Con ello losEestudiantes E MU IVO D d n ST i VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i el significado E l AR r comienzan a interpretar n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC E d en un contexto n u m y a usar la lengua ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE auténtico, sin necesidad IVO D de entender DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO todas las palabras. HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed na STRA or inu A PR t m e i d MUE u Referencia d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL i nlas actividades IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o interactivas. RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E n PR LD ION or MOC IONA STRA oria t m deelos objetivosE d i t i n PRO MUE Presentación MOC u d A O E e R R D E T n P m en IVO RA di comunicativos a través de sencillos DE MUES u E m UEST l ARCH n DE M O u a i L i V E A I r H ION IVO D funcionales, seguidos de ARCactividades din alEd L DE MOC i E l ARCH r DE E d i t o Ucuadros ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i de y comprensión oral. o d ESTproducción t m ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR en IVO D d i n y las MUE STRA um Eestructuras m E l ARCH n Las funciones se presentan MUE O DE u a i LD i V E A I D r d N H n E CIO IVO ARC ialE Edi elementos de lan conversación. AL D OMO l ARCH r E d i t o como a L DE o i CION A PR t e r R O i T M IONA S o d E C O t m U R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i ncinco ION5AL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m IVO D U R d T H M S C u E R men UE lE
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ERA UESDT DE M
Unidad 1
1
Comunicación - Compartir historias sobre el pasado - Reaccionar a lo que cuentan otras personas
3 Lee y escucha la conversación.
Jaime: Seguramente tienes muchas anécdotas de Carol: Sí, sí, con Yuki. Era japonés tu verano en Europa, hay tantas y tenía 60 diferencias años. Además, era muy trabajador. culturales… Si nos ponían deberes por la mañana, Carol: Sí, Jaime, pero la experiencia esa misma más divertida tarde ya los había hecho. fue con mi hermana en España. Jaime: Entonces, ¿qué pasó? Jaime: ¿Con tu hermana? ¿Qué pasó? Carol: Bueno, pues resulta que un día llegó a claCarol: Cuando yo vivía y estudiaba español en se con una sonrisa de oreja a Madrid, mi hermana vino a visitarme. oreja y con Era los deberes sin hacer; a todos la primera vez que viajaba a Europa nos pareció y decitan raro, y entonces nos contó dí ir a buscarla al aeropuerto con que ¡había mi amiga sido abuelo! Le compramos francesa, Claire, y su novio español, un regalito Luis. para su nieto y, al día siguiente, Resulta que el avión llegó con cuando se retraso lo dimos en clase sonrió y dejó y mi hermana estaba prácticament el paquete e dora su lado sin abrirlo. Al final le preguntamida. Cuando le presenté a mis amigos, mos por qué no lo abría y, claro, Luis le dio dos besos a mi hermana nos exy creo plicó que en Japón no se abren que no se dio cuenta. Después, los regalos llegamos delante de la persona que te lo a casa, Luis nos ayudó con las ha dado. maletas y Jaime: ¡Qué cosas tiene la cultura! cuando fue a darle dos besos de despedida, mi hermana se apartó. ¡No entendía nada! Total que le pregunté y me dijo que Luis la quiso besar, ja, ja, ja. Jaime: ¿Cómo reaccionó el pobre Luis? Carol: Fatal, creo que no se había puesto tan rojo nunca antes. Fue difícil explicar a mi hermana que en España es muy habitual dar dos besos en situaciones informales, incluso entre desconocidos. Jaime: ¿Y qué tal en clase? ¿Ocurrió algún otro malentendido entre los estudiantes? Carol Jaime
Sesión de cine - Los años bárbaros
Vocabulario - Las anécdotas - Las experiencias insólitas
Gramática - Pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito perfecto (revisión) - Pretérito pluscuamperfecto - Ser y estar
Pronunciación y ortografía - Acentuación (1): las palabras agudas y llanas Cultura - Famosos hispanos
Literatura - La casa de los espíritus, de Isabel Allende
Un chico en La Habana, Cuba.
4 Observa los conectores en negrita y usa los que creas necesarios para responder a tes preguntas. las siguien-
1 Fíjate en la imagen y contesta.
a ¿En qué momento de la vida de Carol sucedió la anécdota de su hermana? b ¿Por qué la hermana de Carol estaba tan desconcertada? c ¿En qué situación se extrañaron los compañeros de Yuki? d ¿Qué hicieron finalmente los compañeros ante la actitud de Yuki?
2 Contesta las siguientes preguntas. Habla con tu compañero/a.
¿Qué está haciendo este chico?
a ¿Has viajado alguna vez a un país hispanohablante?
¿Piensas que está de vacaciones o vive allí?
b ¿Qué recuerdas de esa experiencia o de cualquier otra experiencia con el español?
¿Por qué lo piensas?
5 Vuelve a leer la conversació n. Con tu compañero/a, buscad ejemplos de las siguientes formas verbales de pasado que aparecen destacadas.
c ¿Qué tipo de malentendidos culturales crees que suelen ocurrir?
¿Te gustaría visitar este lugar?
Pretérito indefinido
d ¿Crees que ocurren más por falta de conocimiento lingüístico o cultural? ¿Tenéis algún ejemplo?
10
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto
diez
Actividades interactivas
once
COMUNICACIÓN
COMPARTIR HISTORIAS SOBRE EL PASADO
Unidad 1
Contar y describir anécdotas sobre el pasado • Para preguntar: – ¿Qué te pasa/pasó?
Diálogo 3
– Cuenta, cuenta…
Oye, tengo que contarte una cosa. ¿Qué te pasó? El otro día te llamé por teléfono y, cuando contestaste, te dije: “Te quiero”. • Para ubicarla en el tiempo: ¿Qué? No entiendo nada, Javier. – El otro día… – Un día… – Una vez… – Hace unos meses… – Cuando… En ese momento, una mujer empezó a reír y me dijo que no estabas. En fin que • Para introducir el tema: te confundí con tu madre. – ¿Sabes qué ha pasado? – ¿Sabes qué pasó ayer? Ja, ja, ja, mi madre no me dijo nada… – (Oye), tengo que contarte una cosa. – Oye, tengo que contarte una cosa, ¿tienes tiempo? • Para empezar a contar el relato: – (Pues) Resulta que…
• Para reaccionar solicitando el comienzo del relato: – No, ¿qué pasa/pasó? – ¿Qué pasó ayer?
– ¡Dime, dime!
6 Oye, tengo que contarte una cosa se usa para:
– Ah, ¿sí?
a introducir el tema. b empezar a contar el 1 Lee las siguientes anécdotas y elige la opción correcta. Después, comprueba tus respuestas relato. con tu compañero/a c reaccionar ante la anécdota. Diálogo 1 ¿Qué te pasó? ¿Por qué no llamaste ayer? ¡No te lo vas a creer! ¡Dime, dime!, que estuvimos una hora esperando tu llamada… Pues resulta que ayer, después de comer, fui al baño y se me cayó el móvil en el inodoro y…
1 ¿Qué te pasó? se usa para: a empezar la anécdota. b preguntar. c introducir el tema.
¡No me digas! ¡Anda ya! ¿De verdad? ¡Madre mía! ¡Qué bueno! ¡Genial! ¿En serio? ¡No me lo puedo creer! ¡Qué curioso! ¡No te olvides de nada! ¡Qué divertido! ¡Nunca había oído nada parecido! ¡Quiero saberlo con todo lujo de detalles! ¡Bárbaro!
a reaccionar solicitando el comienzo del relato. b preguntar. c empezar a contar el relato.
3 Pues resulta que indica: REACCIONAR
Diálogo 2
¿Sabes qué me pasó el lunes? No, cuenta, cuenta. Fui a la playa con mi hermana y me quedé dormida una hora bajo el sol. Me puse crema, pero en lugar de protector me apliqué aftersun… Total que mira mi espalda. ¡Ah! ¡Pareces un tomate!
a reaccionar solicitando el comienzo. b introducir el tema. c preguntar.
8 En fin que indica que: a el relato va a terminar. b el relato es corto. c se ubica en el tiempo.
2 Clasifica las expresiones del recuadro en función de su intención. Ten en cuenta que expresión puede indicar diferentes una misma reacciones.
2 ¡Dime, dime! se usa para:
4 ¿Sabes qué me pasó? se usa para:
7 El otro día sirve para: a ubicar la anécdota en el tiempo. b reaccionar. c empezar a contar el relato.
A LO QUE CUENTAN OTRAS PERSONAS
a el fin de la anécdota. b la reacción ante la • Para expresar sorpresa positiva: – a ....................................................................................... anécdota. ....................................................................................... ........................ c el inicio del relato. • Para expresar interés y curiosidad: – b ....................................................................................... ....................................................................................... ........................ • Para expresar que les gusta la información: – c ....................................................................................... ....................................................................................... ........................ • Para expresar escepticismo: – d ....................................................................................... ....................................................................................... ........................
3 Observad a estas personas y describid cómo creéis que se sienten al escuchar la anécdota les estáis contando. que a
b
5 Total que indica:
a el comienzo de la anécdota. b el final de la anécdota. c la introducción del tema.
Cuaderno de ejercicios p. 4
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VÍDEO
Título: Los años bárbaros. Año: 1998. País: España y Francia. Género: Drama. Director: Fernando Colomo. Intérpretes: Jordi Mollà, Ernesto Alterio, Hedy Burress, Allison Smith, Juan Echanove, José María Pou, Samuel Le Bihan, Álex Angulo, Pepón Nieto y Ana Rayo Ruano. Secuencia: 00:38:30 – 00:41:20
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f sentarse / ponerse de pie
g conseguir / seguir
c olvidar / recordar
h darse cuenta de algo / sin darse cuenta
d apagar / encender e caer bien / caerse
a ................................ un día en el que un hombre b ................................ por las escaleras del centro comercial. Me acerqué a ayudarlo y cuando se levantó c ............................. ..... de que era el marido de una prima mía al que solo había visto el día de su boda hace muchos años. Al principio no lo d .................................. De puro nervios yo e .................................. a reír porque no f .................................. las palabras para decirle: “g ............................. ..... tu nombre”. Lo peor es que sin darme cuenta le dije: “¿Qué tal está Ana?”. En ese momento h ............................. ..... una mujer que no era mi prima Ana…
i reconocer / conocer
3. Mónica
¿Una anécdota divertida? Estaba en la biblioteca a notar d levantarse g tener aspecto de j aproximarse estudiando y me quité las gafas para descansar un b continuar e conectar h tomar asiento k borrar minuto. Entonces vi a una chica que me miraba, que no c hallar f lograr i ir al suelo a .................................. de sonreír y que me hacía gestos de invitación. Yo no la b .................................., pero era muy guapa. Entonces, como no llevaba gafas, c .................................. para verla mejor, d .................................. y como e .................................. 5 Escribe una anécdota que te haya pasado durante este haciendo los gestos le pregunté: “¿Qué me estabas año. No cuentes el final. Tu compañero/ tendrá que adivinarlo. a diciendo?”. En ese momento miré hacia atrás y vi a otra persona que también miraba a la chica de los gestos…
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2 Ve la secuencia de la película y haz las actividades que te va a repartir tu profesor/a.
Secuencia de película
a parecer / aparecer
b sonreír / reír
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Unidad 1
1 Observa la siguiente lista de verbos que se confunden con facilidad. Trabaja con tu compañero/a y describid la diferencia entre ellos. Podéis usar un diccionario.
2 Completa estas tres anécdotas con los verbos que aparecen en el recuadro conjugados en los tiempos del pasado. Lee la página 24 si es necesario. 2 3 ¿Cómo crees que terminan las anécdotas? Escucha a Samuel, Sandra y Mónica y comprueba tus hipótesis. parecía apareció eliminé buscaba encontraba se cayó paraba he olvidado recuerdo apagó encendía nos sentamos me puse de pie conseguí seguía me di cuenta conocía me acerqué empecé reconocí 4 Estos verbos pueden ser sinónimos de algunos de los anteriores verbos. Relaciónalos .
1 Lee la sinopsis de la película y ordena las siguientes imágenes. a
VOCABULARIO
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Durante la posguerra española, en el año 1947, dos jóvenes universitarios, miembros de asociaciones de estudiantes contrarias al régimen, son condenados a ocho años por realizar pintadas en la universidad y enviados al campo de trabajo del Valle de los Caídos. Un vez allí, consiguen escaparse gracias a la ayuda de un francés especialista en fugas, a través de un plan organizado. Empiezan entonces un viaje por España con unas supuestas viajeras norteamericanas que conocen durante su fuga y que simpatizan con sus ideas democráticas de libertad.
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Van l A d D O H M EM E ARC ria NAL ialE AL DCuaderno de CHIVO D e nacompañadas r din OCIO i t oactividades de para o R E d CION OMpredecir l t A m R O i E n P a M u i d A O e r R R E T n ejercicios. n P ES A e Einterpretar la historia. um dito ESTR E MU me E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E E AR NA RO AL D y análisis CHIVO D en rialE di OCIO itori Resumen o E d CION l t AR m ROM O i E n P a M u i d A O e r E de los elementos n PR léxicos e STR in introducidos en d i t o MUE STRA um m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n O i el a través de la presentación de E UEST l ARC d DE OCIO HIVdiálogo C a L M i R E A E O l DE M A r N D O n O a L I o i V A C I A PR cuadros y de actividades lúdicas yARCH MO ION me i t o r léxicos Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO las actividades STRA o motivadoras. Trabajar con E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM u m grupos E d inu E MU IVO D d su Hcompañero/a o ien pequeños n ST E VO D E CION I l ARCH d D O MUE C a L M i R E l Aanima r n PRO O DE a L DE IONA o i V a los estudiantes a aprender A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r colaborativamente. E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n a L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m Referencias U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H Videogramas. EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE Sistematización um IVO Dde los d i n DE M rialE NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l aspectos gramaticales A E PR LD e n gracias aEcuadros IONA STRA oria d i t o rcon STRA PROMOCION e n t m i MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l explicaciones claras una DE Mserie ARCH n DEy completas, y Ia M O u a i L i V E A D r ION IVOSección dedicada ARCH din alEd L DE actividades MOC de reflexión. i E l ARCH r DE E d i t o de ONA n PRO a I o i C A t e r R O i aolos aspectos MOCIONAL d t m UEST ROM i E n P M u d A O E e E ortográficos n gramaticalEal final del libro del PR STR en IVO D El apéndice MUE STRA y um E d iofrece m l ARCH n MUE O DE u a i LD i V E alumno numerosas profundizaciones de A I D r d N H n VO E CIO Ifonéticos ARC ialE Ededlai AL D OMO gramaticales. l ARCH r E d i t o estos aspectos n a L DE o i CION A PR t e r lengua española. R O i T M IONA S o d E C O t m U R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION or IVO D ARCH din alEd L DE MOC i E l ARCH r DE E6d i tseis ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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1. Samuel
Los primeros días de universidad conocí a un chico que a .................................. simpático y, después de unos meses, b .................................. hablar con él porque c .................................. juntos el último día antes de las vacaciones de Navidad. Finalmente, nos dimos los números de móvil para vernos, pero d .................................. el suyo por error. Durante todas las vacaciones e .................................. todos los días el móvil y f .................................. un mensaje suyo… Un día mi hermana g .................................. su móvil muy enfadada y me dijo que estaba harta de los mensajes de un número desconocido que la llamaba…
6 Lee la anécdota que ha escrito tu compañero/a y escribe su final. Después, comprueba el verdadero desenlace. ¿Acertaste?
2. Sandra
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dieciséis
Cuaderno de ejercicios p. 5
diecisiete
GRAMÁTICA
REPASO DE LOS VERBOS DE PASADO
Unidad 1
1 Katie Ya has aprendido que en español hay tres formas verbales que expresan pasado: el pretérito indefinido, ha escrito una entrada en su blog sobre una experiencia que ha tenido. Completa la entrada con las formas correctas de los verbos. Comprueba las el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto. respuestas con tu compañero/ contestad las preguntas. ay Pretérito indefinido
Verbos regulares
viajar viajé viajaste viajó viajamos viajasteis viajaron
entender entendí entendiste entendió entendimos entendisteis entendieron
Verbos irregulares
vivir viví viviste vivió vivimos vivisteis vivieron
Verbos con formas irregulares en la 3.a persona: pedir pedí, pediste, pidió, pedimos, pedisteis, pidieron dormir dormí, dormiste, durmió, dormimos, dormisteis, durmieron leer leí, leíste, leyó, leímos, leísteis, leyeron
Bienvenidos
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Hola, me llamo Katie. Soy norteamerica na, de Chicago. Estudio español desde hace dos años. Me encanta este idioma porque puedo usarlo en varios países, suena muy bien y no me cuesta Verbos irregulares en la raíz verbal: mucho pronunciarlo. Mi primer contacto con el español a ............................. ser/ir fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron ..... (ser, indefinido) en Chicago, mi ciudad natal. Me inscribí en un curso del Instituto Cervantes estar estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, y allí conocí a Emiliano, mi profesor de español, que me estuvisteis, estuvieron enseñó muchas cosas de la lengua En el Apéndice gramatical tienes y la cultura hispana. venir vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron Aprovechando que b ............................. más información sobre estas ..... (tener, imperfecto) tres meses hacer hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron libres después de terminar el instituto, c .................................. formas. (decidir, indefinido) hacer un curso decir dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron de español en Cuernavaca, México. Recuerdo que aquellas clases d .................................. (ser, imperfecto) muy amenas y que yo tenía mucha ilusión por aprender. Empezábamos las lecciones a las nueve de la mañana y terminábamos a las doce. e ............................. Pretérito imperfecto ..... (Haber, imperfecto) muy buen ambiente en clase y cada día, cuando f ............................. ..... (llegar, imperfecto) yo, tomábamos Verbos regulares Verbos irregulares juntos un café. La clase era muy agradable y cómoda. g .................................. (Sentarnos, imperfecto) alrededor de una mesa que había en el centro de la sala. De las paredes colgaban carteles viajar entender vivir ser ir ver con fotografías de bellos parajes de México y de Hispanoamér ica y, asimismo, frases coloquiales viajaba entendía vivía era iba veía del español. Algunos fines de semana visitamos viajabas entendías vivías eras ibas veías en grupo varias ciudades de México: Taxco, el D.F., Puebla, Toluca… Después h ............................. viajaba entendía vivía era iba veía ..... (volver, indefinido) a Chicago y i .................................. (tener, indefinido) que organizar viajábamos entendíamos vivíamos éramos íbamos veíamos mi vida porque j .................................. (conseguir, indefinido) un trabajo Houston y debía mudarme allí. en viajábais entendíais vivíais erais ibais veíais viajaban entendían vivían eran iban veían Ahora estoy muy contenta porque mi universidad me k ............................. ..... (dar, perfecto) una beca para viajar a México para perfeccionar mi español. Estudiaré en Monterrey durante tres meses. l .................................. (Vivir, perfecto) varias veces con familias mexicanas de acogida y, esta vez, me gustaría pasar más Pretérito perfecto tiempo con ellos, por eso he decidido compaginar mis estudios de español con las actividades diarias de la familia. Ya me m ............................. ..... (adaptar, presente Verbos regulares Verbos irregulares perfecto) a su estilo de comida y a su forma cariñosa de hablar. abrir abierto dicho decir viajar entender vivir Creo que al final de mi curso de he escribir hacer escrito hecho español sabré muchas cosas más sobre la vida y la cultura has morir poner muerto puesto hispanas. Conoceré a muchas personas. ver volver visto vuelto ha viajado entendido vivido hemos En el futuro me gustaría conocer España, pero todavía no habéis n .................................. (ahorrar, perfecto) lo suficiente para viajar han allí. Además, no dispongo de mucho tiempo para hacerlo. Pero lo haré, seguro, estoy impaciente…
Unidad 1
PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA
Acentuación (1): las palabras agudas y llanas
1 Lee las reglas generales de acentuación y clasifica estas palabras en el lugar que les corresponde. sillón comedor pared pensar jamás reloj
camiseta pelo ojo útil escriben móvil
autobús trabajo lápiz allí árbol Félix
LAS PALABRAS AGUDAS Y LLANAS
Una sílaba es un grupo fónico que se pronuncia en un único golpe de voz. Las sílabas pueden ser tónicas (las que reciben el mayor golpe de voz) y átonas (las que reciben una menor intensidad en su pronunciación).
Videogramas
20
veinte
De pequeña tocaba la guitarra.
En español, dependiendo de la posición de la sílaba tónica, tenemos diferentes tipos de palabras:
a ¿Cuándo se tomaban juntos un café? b ¿Por qué volvió a Chicago?
• Las palabras que tienen el acento en la última sílaba se llaman agudas. Estas palabras llevan tilde cuando terminan en vocal, en –n o en –s: sofá, comedor, ....................................................... .................................................................................................................................................................................................................
c ¿Qué cosas ha hecho ya para adaptarse a su vida con una familia mexicana?
d ¿Por qué no ha viajado a España?
Las palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba se llaman llanas. Estas palabras llevan tilde cuando terminan en consonante diferente de –n y –s: césped, impresora, ........................ .....................................................................................................................................................................................................................
Cuaderno de ejercicios p. 6
veintiuno
21
2 Lee el texto y pon la tilde en las palabras que lo necesiten según las reglas generales de acentuación que has estudiado. Trabaja con tu compañero/a.
El chofer de Einstein
Albert Einstein iba a las universidades para dar conferencias. Como no le gustaba conducir y, sin embargo, el coche le resultaba muy cómodo para sus desplazamientos, contrato los servicios de un chofer. Despues de varios viajes, Einstein le comento al chofer lo aburrido que era repetir lo mismo una y otra vez. El chofer le dijo: “Le puedo sustituir por una noche. Despues de escuchar su conferencia tantas veces, la puedo recitar palabra por palabra”. Einstein le tomo la palabra. Llegaron a la sala y el chofer expuso la conferencia y ninguno de los académicos presentes descubrio el engaño. Al final, un profesor de la audiencia le hizo una pregunta. El chofer no tenia ni idea de cual era la respuesta, pero tuvo un golpe de inspiracion y le dijo: “La pregunta que me hace es tan sencilla que dejare que mi chofer, que se encuentra al final de la sala, la responda”.
Cuaderno de ejercicios p. 10
Actividades interactivas
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R en RA P d i n TR A PALRDOEMOCIONAARCHIVO DE M l E d i n E m UEST l M u a i E E D r S N n D L La unidad concluye con tres secciones que O O a E i L I IV DE t o r i NA OC E lEd ARCH MPU ROM los elementos OCIO i Ed E d i t o agrupan n a hispano i d AL D lingüísticos ERAtodos e r ROM E T n P S o E CION A D t m e U R i O i T t M M S u d E O o MU DE O E PR en las páginas anteriores, D en IVOpresentados V lEdin STRA O E i n u m DE m ARCH d MUE CHIV u a L DE la utilización i E R E A permitiendo al estudiante l D A r N o AL CIO IVO oria E d i n IONAL DE CION OMO de las l t ARCH i E d i tglobal n a ySTpersonal competencias i d A PR OMO e r R R E n P E A OC um dito ESTR E MU me adquiridas. ROM E n u i E MU en IVO D RA P D d T H n S C O i E R E V m E I l A d u a LD i E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L IV NA lEd ARCH OCIO itori E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u G d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I t e r d H i C O ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i Allende C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV Desarrollo y d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D profundización IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R de uno o más aspectos culturales E T n n P ES e STRA um dito E MU E E n MUE u i enm la unidad. A PR E presentados AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M DE AR NA DE RO i a l Esección cultural en rEsta di NAL OCIO HIVO itori o E d l t ARCuna m ROM OCIO va más allá de i E n P a M u i d A O e r R E STR in simple cultural e n e invitaEadlosi t o RA P MUE STinstantánea um m n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n ia profundizarDEmás en las CIO IVO estudiantes UEST lE ARC d DE a i E OMO l DE M ARCH r NAL O n O a L I o i V A C I A PR hispanas y r MO ION con información ARCH me i t operspectivas Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA actividades diseñadas para alentarles a o E A t m e U R i d i n u AL DE T S EM MUE el contenido u mcultural del texto.E d inu IVO D d n ST O DE i E Vampliar E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r Introducción a OCION n a o i AL D IVO D A PR t e r N R H i T C O M I S o R d E A E autoresUEhispanos, PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DsuE contexto t m e i d TRA M S u d E E E m U l D E histórico y su trabajo, a EM AL IVO inu E do i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E y culmina con una muestra OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i literario.E Todas las piezasTRA P M OM en Ed n S or i n ufragmento A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E literarias son grabadas e interpretadas. U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d O AR DE A PR la evaluación e n del aprendizaje, rialE NAL RPara i t o r ise A PROMOCIONAe n o d t AR m UEST OCIO i E M M u d O E E n n i ESTR A PR han incluido: m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M r i a l E • actividades din NAL n i o E l t ARCH al d DE OCIO HIVO i C a de preparación L M i R E d A E O l A E PR LD ION e n segúnEeldmodelo itor MOC IONA STRA DELE, concebidas oria t m i n PRO MUE MOC u d A O E e R R D E T n P i las pruebasDEde examen de cadaDE MUES En m en IVO RA dde u E m UEST la sección Ahora soy capaz de… l ARCH n M O u a i L i V E A I r E estudiante CHIVO D CION ARCH din queL Del i a l E d requiere E OMO l AR r DE E d i t o UESTRnivel; n a IONA o i C A PR t e r NAL O i o d t m demuestre, con sus propios ROM OCIO i E n P M M u d Referencias A • actividades de evaluación con O E e STR A PR en IVO D din MUE u mo explicaciones,Equé ha DE MUEalSTRjuego ejemplos Epuntuación, m E realiza de forma l ARCH n que se O DE u a i LD i V A I r d N H n IO ARC enALlaDEunidad. ARCHIVO MOC i a l E aprendido Edi Spanish.org. l r E d i t o UESautónoma. n PRO a L DE o i CION t e r O i TRA M IONA o d C O t m R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i nsiete ION7AL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m IVO D U R d T H M S C u E R men UE lE E
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5 4 Escucha el texto completo y comprueba. 2 Lee esta breve biografía y comprueba tus res respuestas.
Miguel de Cervantes
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1 Completa la información sobre esta autora con los verbos del recuadro.
1 Observa las fotografías y responde verdadero (v) o falso (f).
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LITERATURA
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Unidad 1
3 Aquí tienes un fragmento de la obra La casa de los espíritus. Antes de leerlo, observa algunas palabras que aparecen en el texto y busca en el diccionario 2 Relaciona el resumen de cada historia con su libro. aquellas que no conozcas. evocar nítido/a daguerrotipo
regocijo atocharse embalsamado/a
bastar filibustero/a asomar
Unidad 1
artista hispano.
a ............................................. (Nacer) en Málaga (España) en 1881. En 1895 b .......................................................... (trasladarse) a Barcelona donde c ....................................... (ingresar) en la Facultad de Bellas Artes. Cinco años más tarde d ............................. (ir) por primera vez a París, donde e ............................. ..... (organizar) una exposición. Nueve años después f ............................. . (volver) a vivir en París, donde g .............................. (conocer) a Matisse. Al cabo de tres años, h .................................. (pintar) Las señoritas de Avignon. Cuando en 1936 i .................................. (empezar) Picasso la guerra civil española, j .................................. (volver) de nuevo a París, donde k ............................. ..... (pintar) El Guernica. l .................................. (Casarse) varias veces y m .................................. (tener) tres hijos. En 1955 n .................................. (instalarse) en Cannes y, a los dos años, ñ ............................ (pintar) Las Meninas, inspirándose en el cuadro de Velázquez. En 1973 o ........................... (morir) en su casa de Notre Dame de Vie (Francia).
F La escultura de la foto está en Barcelona y representa a varios escritores españoles. F En la escultura se representa a Cervantes y a los personajes de su obra más famosa. F Cervantes fue famoso por sus novelas desde los veinte años. F Solo escribió novelas. F El Quijote está considerado como la primera novela en lengua española.
El Guernica
Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá5deLee He- la biografía de Guillermo del Toro. He Después, busca en Internet el argumento de estas pelísol- y cuéntasela a tus compañeros nares (Madrid) en 1547. Durante cinco años fue culas sol . ¿Conoces otras de sus películas? movimiendado y sirvió a Felipe II en Italia. Perdió el movimien to de su mano izquierda en la batalla de Lepanto. A cincontinuación, estuvo preso en Argel; después de cin co años, fue rescatado de la prisión y regresó a Espa España donde fue recaudador de impuestos. Se trasladó a CINE Valladolid pero volvió a vivir en Madrid, dedicándose finalmente a la literatura. Produjo numerosas obras uillermo del Toro nació trabajos de cine cuando estu- ganó 8 premios Ariel y 7 Prede teatro, poesía y novela, pero la más importante el 9 de octubre de 1964 diaba en Secundaria. Pasó diez mios Goya, además de recibir en Guadalajara, Jalisco, Méxi- años trabajando en diseño fue El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha Mancha. de tres Premios Oscar. QuiCreó a su personaje más famoso en 1605, Don Qui co. Llevó a cabo sus primeros maquillaje y después formó su jote, un viejo hidalgo que leyó demasiados La mayoría de periodistas propia compañía llamada Nesinlibros y se volvió loco. Por este motivo, sin especializados en ficción cropia. Fue el productor ejecutitió la necesidad de salir, como caballero aplauden el estilo de vo de su primera película a los Guillermo del Toro. andante, por los campos de La Mancha en busca de aventuras. Con él se creó 21 años. Cofundó el Festival de el concepto de novela moderna. moderna CerCine de Guadalajara y creó la vantes murió el 23 de abril de 1616, compañía de producción Tequifecha en la que, tradicionalla Gang. En 1998 decidió irse a mente, se celebra el Día vivir al extranjero. Su primera del Libro. En la actualidad película se llamó Cronos. En hay un conjunto escultórico dedicado a él y a 2006 filmó su sexta película, El los protagonistas de su laberinto del Fauno, con la que gran obra: don Quijote y Sancho Panza. “En México y Latinoamérica tenemos una de las imaginaciones más ricas, por eso siempre he creído que debemos estar siempre en el banquete fílmico mundial”.
veintiséis
Cuaderno de ejercicios p. 10
Actividades interactivas
tropezar bichos remoto/a
veintisiete
La casa de los espíritus
Hacía un par de años que Clara no veía a su tío Marcos, pero lo recordaba muy bien. Era la única imagen perfectament e nítida de su infancia y para evocarla no necesitaba consultar el daguerrotipo del salón, donde aparecía vestido de explorador, apoyado en una escopeta de dos cañones de modelo antiguo, con el pie derecho sobre el 5 cuello de un tigre de Malasia. (…) A Clara le bastaba cerrar los ojos para ver a su tío en carne y hueso, curtido por las inclemencias de todos los climas del planeta, flaco, con unos bigotes de filibustero, entre loscuales asomaba su extraña sonrisa de dientes de tiburón. Parecía imposible que estuviera dentro de ese cajón negro en el centro del patio. 10 En cada visita que hizo Marcos al hogar de su hermana Nívea, se quedó por varios meses, provocando el regocijo de los sobrinos, especialmente de Clara, y una tormenta en la que el orden doméstico perdía su horizonte. La casa se atochaba de baúles, animales embalsamados, lanzas de indios, bultos de marinero. Por todos lados la gente andaba tropezando con sus bártulos inauditos, aparecían bichos nunca 15 vistos, que habían hecho el viaje desde tierras remotas, para terminar aplastados bajo la escoba implacable de la Nana en cualquier rincón de la casa. (…) Clara recordaba perfectamente, a pesar de que entonces era muy pequeña, la primera vez que su tío Marcos llegó a la casa de regreso de uno de sus viajes. Se instaló como si fuera a quedarse para siempre. (…)
Isabel Allende
Es chilena, aunque a ............................ en Lima (Perú), en 1942. Su padre b ............................ diplomático y es sobrina del presidente chileno Salvador Allende. c ............................ Periodismo. En 1962 d ............................ y, posteriormente, e ............................ dos hijos. En 1973 f ............................ Chile tras un golpe de Estado y g ............................ a Caracas. En 1992 h ............................ su hija Paula, lo que la i ............................ a escribir el libro titulado Paula (1994). En 1985 j ............................ el premio a la mejor novela en México y en 1986 k ............................ premiada como la mejor autora del año en Alemania. En 1982 l ............................ su obra más conocida: La casa de los espíritus. Entre otras obras, caben destacar: De amor y de sombra (1984), El plan infinito (1991), Cuentos de Eva Luna (1989) e Hija de la fortuna (1998). Actualmente reside en California (EE. UU.).
a Veintitrés relatos de amor y violencia unidos por un fino hilo narrativo y un rico lenguaje.
b La historia reciente de la vida de la autora y de la de su familia, una casa abierta, llena de gente y de personajes literarios, hijas perdidas, nietos, éxitos y dolores… También es la historia de amor entre un hombre y una mujer maduros.
c Un libro conmovedor e íntimo. Su hija entró en estado de coma y, junto a su cama, Isabel Allende comenzó a redactar la historia de su familia y de sí misma para regalársela después.
d Se narra la saga de una poderosa familia a lo largo de cuatro generaciones y sigue los movimientos sociales y políticos del periodo en el que vive Chile.
e Narrada por una joven mujer, es una novela histórica, situada a finales del siglo XIX en Chile y trata de una portentosa saga familiar.
28
veintiocho
(La casa de los espíritus, Isabel Allende)
6
4 Ahora escucha y elige la opción
correcta.
1 La historia se cuenta a través de los recuerdos de… a la sobrina de Marcos. b el padre de la familia.
2 La profesión de Marcos era… a vendedor de pieles. b explorador.
3 Cuando empieza el relato, Clara no había visto a su tío… a desde hace tiempo. b nunca.
4 Nana era… a la hermana de Marcos. b la asistenta de la familia.
5 Siempre que Marcos iba a casa… a se quedaba unos días. b llevaba grandes equipajes.
6 Cuando se cuenta el relato… a Marcos había muerto. b Marcos había vuelto a visitarles.
Actividades interactivas
veintinueve
29
Unidad 1
Prueba de expresión e interacción escritas
EVALUACIÓN
1 Lee la siguiente anécdota sobre un malentendido relacionado con el aprendizaje de lenguas y escribe un ensayo sobre este tema utilizando los siguientes conectores discursivos. (130-150 1 Habla con tu compañero/ a comenzando de esta forma. palabras) /4
Valencia, curso de verano 2014, Juan:
a Recuerdo un día en el que… b ¿Una anécdota divertida? Estaba…
c Mi primer contacto con el español fue… d Cuando llegué a la clase…
Un alumno mío, excesivamente preocupado por ampliar su vocabulario, preguntaba sin cesar2sobre Escribe una pequeña definición para las siguientes palabras. el significado de diferentes palabras. Un día me preguntó por el significado de la palabra “zanaho/6 ria”, y le respondí que era un vegetal, una raíz. insólito caerse mascota luna de miel Días más tarde, el alumno escribió un texto en el que explicaba sus aficiones, orígenes, etc.: “Me gusta el fútbol, me gusta ir al cine, soy alemán, pero mis zanahorias son polacas”.
3
payaso
paracaídas
Completa las frases con el pretérito
pluscuamperfecto. a Nunca ........................................................ .................................................................................... ............................................................ . Los conectores discursivos son palabras o grupo de palabras que sirven para organizar y unir b Cuando llegué a casa, ........................................................ .................................................................................... la información que se ofrece en un texto oral o escrito. Fíjate en la función de los siguientes ......................... . c Por la mañana le pedí ............................ ................................ y por la tarde ya conectores en negrita y lee la explicación que sigue. Trata de incorporar algunos en tu ensayo y .................................................................. presentación oral. 4 Reacciona ante estas situaciones. La forma de divertirse de los jóvenes y de los adultos es muy diferente. Los adultos prefieren ir/ 3a cea Estás en el metro y te golpean en el hombro. nar con los amigos a un restaurante, en primer lugar, porque son independientes económicamente No te dicen “lo siento”. y, en segundo lugar, por la diversión de una buena conversación con sus amigos de siempre. b Conoces a una persona de un día y te invita a su fiesta de cumpleaños. c Después de terminar de cenar En los suburbios, nos encontramos, por un lado, a los jóvenes, en los centros comerciales que en un restaurante, tus amigos no dejan propina. ofrecen más opciones sin tener que salir a la calle y, por otro lado, tenemos a los adultos, que /3
prefieren estar en un solo sitio más tranquilo. 5 Completa usando un conector. En conclusión, es normal que los jóvenes y adultos pasen su tiempo de ocio de distinta manera. /3 a Llamaron a la puerta ............................ .................................................................................... • Para ordenar las ideas: primeramente, en primer lugar, en segundo (lugar), por un lado, bpor ....................................................... . Fuimos al cine ........................................................ .................................................................................... otro (lado). .......................................... . c Regresé a mi casa ............................ .................................................................................... • Para finalizar el discurso o texto escrito: al final, finalmente, para terminar, en conclusión. ............................................................. .
6
/7
Prueba de expresión e interacción orales
2 En tu presentación, compara tus observaciones de los países en las que has vivido y en lo que has estudiado, observado, etc. sobre los países hispanohablantes.
Une las frases de las columnas de forma que tengan sentido y compáralas con las de tus compañeros.
1 Había comenzado a nevar… • 2 Viajé hasta Guadalajara… • 3 Conocí a Sandro… • 4 Decidí hacer el doctorado… • 5 Sonó el despertador… • 6 Fuimos al parque… • 7 Regresé a mi casa a las diez… •
Tema de la presentación:
¿Cuál es la postura de las personas en tu país sobre el aprendizaje de los idiomas y los estudios en el extranjero?
30
treinta
Cuaderno de ejercicios p. 11
• a después de salir del trabajo. • b pero ya estaba despierto. • c cuando todavía era un niño. • d después de terminar la carrera. • e que estaba a 100 km de donde vivía. • f pero no había anochecido. • g por eso volvimos a casa.
Ahora soy capaz de…
a …contar una anécdota en pasado. b …reaccionar ante una anécdota.
Actividades interactivas c …contar
Sí
experiencias insólitas. d …pronunciar algunas palabras acentuadas correctamente.
Sí
No
No
No
Actividades interactivas
Sigue practicando con…
No
Sí
Sí
Misión 1
treinta y uno
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Espero PÁG. 32 A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH r iya l E n • Expresar deseos • Azul • Los estudios n a i o i AL•DPresente de subjuntivo CIONoscuro casi IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d O negro t A m E preferencias del aula ROMOC • Usos del presente de r i a l A PR en E d• iLenguaje n P ESTR to m e U O i TRA M S • Reaccionar ante un deseo subjuntivo: dar consejos, u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E hacer recomendaciones R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIVo ONA y expresar peticiones M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM mandatos en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A m UNIDAD 3. Nos divertimos dito ESTR E MU PÁG. 54i n u me E E u A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U • Preguntar por • Sus ojos se cerraron • Estar a la moda • Las oraciones de relativo l A la existencia d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D e nde algo o deEalguien rialE di NAL y el mundo • Vacaciones alternativas • Pronombres y adjetivos OCIOsigue itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i n P a M u i d A O e r • Expresar gustos y indefinidos E n PR STRandando m in ede MUE STRA u dito m E n DE • Verbos sentimiento MUE O DE u i Laversiones V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO ARC m 4. Por un futuro E d PÁG. 76 UESTRA PROM m e n uUNIDAD ialE dito OMO r E n n o i A PR t e R i d T M S u d E E UE E n L DE finalidad o • Expresar • Ámbitos profesionales •i n Poru ym para IVO D • Habana DE M d iBlues ONA E l ARCH d DE• El mundo laboral OCIpropósito HIVO C a L M i E MU R E A • Oraciones temporales E O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A Expresar la causa E RO MOC en ria RA P Edit n PRO o i n u•• m t m e UEST i Refutar una información d TRA M S u d E E E m E U l D E a EM AL D IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR UNIDAD C 5. Con ayuda PÁG. 98 O t A m U R O i E n P M M u acuerdo y RA DE Ed PRO me en UEST d i•nMostrar • El viaje • EExpresiones impersonales STRA dito E m U l DE M de Caroli n u • El voluntariado E DE M O u a L i V E A I D d N H n C O O desacuerdo • Más vale prevenir con indicativo y subjuntivo i I or R E V I DE OC Ed E ARCH NAL ROM y refutar nuna A d i t o r i a l a i • PApoyar • lPretérito perfecto de AL D IVO e r N OCIO M STRA o E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O información subjuntivo E e R E STR OD en RA P MUE um E d i n IONAL DE •MPronombre seu m UEST l Edit n O DE a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO n ayer PÁG. 120 UNIDAD fuera rialE NAL RA P 6. Como si e OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e • Hablar de acciones futuras • Las 13 rosas • Momentos históricos E • Pretérito imperfecto de e n n i ESTR A PR m IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE respecto a otra pasada • Memoria histórica subjuntivo um IVO D DE M r i a•l E din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO en el HIV•OUsos del i ExpresarRO hipótesis pretérito C a L M i R E d A E l A E P LD en IONA pasado imperfecto STRA o r i a de subjuntivo: d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P pedir o exigir formalmente e n m IVO UE RA di u E UEST l DE M ARCH n DE M O um a i L i V E • Oraciones condicionales A I r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M E AR • Como si NA DE RO Ed en r i a+lpretérito NAL RA P OCIO itori o d t m UEST ROM OCIO imperfecto de subjuntivo i E n P M M u d A O E e E PR STR en IVO D MUE STRA um E d i n IONAL DE m l ARCH n MUE O DE u a i i V E I D r d H n E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION or IVO D ARCH din alEd L DE MOC i E l ARCH r DE E8d i tocho ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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en RA in m UEST d M u E E E l D D IVO NAL oria E d i n IONAL DE OMO l t ARCH OCIO i E Pronunciación a Cultura Literatura DELE i d A PR y Ort. e n OM r R R E T n P S E A OC um dito ESTR E MU me ROM E n u i E MU en IVO D RA P D d T H n S C O i E R E V m E I l A d u a LD i E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L o A IV OCI (1): Plas • Famosos hispanosi t o r i • La casa deOClos • Prueba IONespíritus, l E de ARCH de expresión ROM E d•i tAcentuación n a i d AL D e r RA y llanas ROM Allende n E T P S o palabras agudas de Isabel interacción escritas E CION A t m e U R O i T M M S u d E O E E de expresión DE PR MU IVO D din STReA O DE i n u m DE • Prueba E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A interacción orales l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I EVALUACIÓN t e r d H i C O ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O i E E IVO ARC DE um i a llas E MU lEd ARCH r(2): NAL n • Acentuación • CEl • rPoema XX, de Pablo NAL DE • Prueba de comprensión n a i IOspanglish o i IVO D t e d O H i C O M I o R E d A m E esdrújulas palabras y RA PRO lectura MOC en r iea l E d i t Neruda n• de PRO o t m e UEST O i TRA M S sobreesdrújulas Prueba de expresión u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E interacción escritas R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M E EVALUACIÓNO DE M ARC ialE AL D IV en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o E d CION l t ARCH m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U • Acentuación • Música y moda • Campos de Castilla, de • Prueba de comprensión l A (3): la tilde d D O H M C a L M E E AR NA RO L Dlectura ialE IVO D e n diacrítica E d i t o r i rMachado di NAde Antonio OCIO o E l t ARCH m ROM OCIO i n P a M u i d A O e r • Prueba E PR STR in e n de comprensión MUE STRA um dito m E n auditiva MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM u m EVALUACIÓNE d inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E m de comprensiónE E MUE de •NLas • Mujeres trabajadoras • Lituma en O losDEAndes, AL Dletras g y j IVO D din n•uPrueba i E l ARCH d DE OCIO HIV C a L M i E MU R E A y latinas Mario Vargas Llosa de lectura E O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E •M Prueba de comprensiónA OC E PRO en ria Edit PRO auditiva e n STRA o i n u m DE t m i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D EVALUACIÓN E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M DE PRO STRA m e • El árbol deEladciencia, deMUESTR•APrueba en d i n• uLos sonidos /k/ y /g/ • La tradicional dem comprensión MUE u dito E l DEmedicina E n DE O u a i L i V E A I D d N H n C O O • LaOtilde diacrítica (2) indígena Pío Baroja de lectura i I or R E V I A DE M C lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V EVALUACIÓN m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e • Laigrafía h y las palabras • Dos pintores, ESTR • Diles que no me maten, • PruebaAde E n n PR comprensión m e IVO D U R d T H M S C u E R m UE E DE dos mundos Rulfo IVO D DE Mde lecturai n u r i a l E homófonas d i n de Juan NAL o E l t ARCH d DE OCIO HIVO • Prueba i de comprensión C a L M i R E d A E O l A E PR a LD en IONA STRA o r iauditiva d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u d i t o EVALUACIÓN A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n E CIO IVO l E de verbos ARC i aTabla E d i PÁG. 165IONAL DE AL D OMO l ARCH r E d i t o Apéndice n a PÁG. 142 Glosario o i CION PÁG. 157 A PRgramatical t e r R O i T M S o E RO Ed MOC um dit E MU en RA P E n PRO i m en IVO D UEST d TRA H M S C u E E R E m E U l D A www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n D M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE Edin l ARCH r nueve N9AL DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i o d CIO t RO i E n P M u d A OMO E e E n i ESTR A PR m IVO D U R d T H M S C u E R men UE lE ialE ditor
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CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V E Uruguay CyHen I unos días es de visitar a VeróA MOC AL D l E dvayaresponde AR r i a l 14 3OMOAna DE n PRO a o i CION en Madrid. Escucha IVO t e r NAL a las i nica el diálogo STRA o d E t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD m en preguntas. MUE STRA usiguientes E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H RC OM a ¿IOQué hacer Madrid? NAL actividad noApueden n L DE oria i a l Elas chicasMen A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M u d O e DE E TRA n n b ¿ Qué actividad pensaba Verónica que a PR S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um i n uAna no DleE gustaba nada? i a l E1 Observad E MU AL D IVO D r n i o RCH¿Con a l E d VO D CION las imágenes. I t A d O H i C L M d A AR DE RO ialE CION prefiere hacer e n de tiempo ren NAL RA P OQué itori c Ana M¿ o d libre t AR m UEST qué actividades RO OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R lugar de visitar museos? d las identificas? T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E E Ana le encanta l t ARCH d Dde OCIO HIVO i C a d ¿ Qué idea L M i R E d A E O l A N E PR LD en OCIO IONA STRA oria d i t o r STRA PROaMVerónica? t m i E n MUE MOC u d O E e R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r CH CION IVO D tu sobre lasARacdin alEd L DE MOopinión i E l ARCH r DE E d i t o 2 UIndica ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i tividades anteriores y añade o d EST t m ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n puedes hacer PR STR en IVO D otras cuando d ique MUE STRA um E m l ARCH n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n unaMnueva ciudad. Habla E Ana IVO ARC OCIO ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o visitas n PRO a L DE o i CION A compañero/a. t e r con tu R O i T M IONA S o d E C O t m U R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor MOC i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r DE 54d cincuenta TyRcuatro E n PRO a o i A t e r NAL i o d t m UES RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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IVO D RA P din O DE i nca, E me UEST l ARCH d M CHIV u a L DE i E R E A E l D A r N n D O n O a i Ana: S eguro, pero tenemos que decidir qué Ana: B ueno, muchas gracias. Tenemos que ir L I o i V A C I t e N MO Ed ARCH OCIO itor Edi n PRO a lquiei d OMcine e r vamos ¿Preparaste ya algún a ver una película española, NA E n PRal STRA a hacer. o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u plan interesante? Ya sabés que me enro conocer lo que son las tapas… ¡Ah! ¿Y i A V E AL D I R ST OD in E ARCH MUE CHIV um a l E dir a la playa, icanta AL D en Madrid E vuelve loca? O DEencanARes r un r i a l E d sabés lo que Me n n i L Dme IONpero o V A C I t e d N O H i O OM ARC m OCIparques Ed n poco Scomplicado, ¿no? tanOM los de atracciones. ialE dito A PR e r E n o E TR A PR t m e U R OCIO i T M S u d E m n MU Verónica: Pues sí,dbastante. Hay un río, pero es DVerónica: ¡No me digas! Pues muyEcerca de Ma-STRA PROM O DE u i L DE V E A I N H n O i está el Parque E E E IVO ARC um E MU a AL D no nos podeE muy y, además, Warner, dedicado l E ddrid ARCH r i a lpequeño n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO OC E mos bañar. losPpersonajes de de Warner en rial RA P ROM Edit n los dibujos o t m e UEST RA O i TBros. M S u d E E m E U ROM D E n Ana: Bueno, medhablaron también de que en u i EM AL D IVO RA P D N T H n S C O O i I E R E V C I A d lindo! Me Aencanta DE Madrid calles Ana: la idea. IVO DE MU l E¡Qué ARCH r i a lhay muchas NAL comerciales. nu n a i L DE o i t e r d OCIO i CH ON M I o R E d C O l t A m R O i E P podemos M a informarme un poco más u Verónica: Pues eso Ssí que hacerlo. Pero Ovoy en E d Verónica: Bueno, TRA n oria A PR t m e i MUE odiabas M STRInternet u d Een E m E U D creía que ir de compras. y te digo. E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M i aexactamente… EM AL Cuando viajo, meARC Ana: Eh, Vero. Ana: DE i aMl Euy bien. Muchas ALgracias, CION IVO D en r din i t onormucho o RCH E d CION OMO ropa original l t A m R O i E n P a gusta comprar para M u i d A O e r R R E T n n P A UES um dito ESTR me E misIVOamigos DE M y familiares. E n u i A PR E MU AL D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E podemos ir aCIO Fuencarral. Es AR NA DE RO o r i que IVO D e n Verónica: Entonces rialE di NAL i tcalle o E d OMO l t ARCH m Rmuchas OCIO i E n P una tiene tiendas con a M u i d A O e r E PR STR in en MUE También STRA um dito m ropa IVmoderna. podríamos deE n MUE O DE u i L DE E A RA D d N H n i CIO IVO UEST l E al arte. Tenemos ARC unos i a d DE unos dicar días E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR O ION ARCH me museos ROM el Museo E d i t fantásticos, n del E d i t o r Pcomo alEd MOC i e r n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T Prado, el Thyssen, el Reina ES EM Ed um i n uSofía… DE E MU IVO D d n ST i E VO D CION I l ARCH d O H MUE C a L M i E Verónica AL DE l AR r n PRO O DE a IONA o i V C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E UE E DE O DE um DE M d isenmencionan NAL npreferencias. CHIV i E l ARactividades d DEen la conversación OCIO5 Clasifica las HIVO C a L M que según tus Después, i E MU R E A E O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A RO ¿Coincidís Econ tu compañero/a. MOC e n en muchas? ria RA P Edit n PRO o i n u m coméntalas t m e UEST i d TRA M S u d E E E m E U l D E a EM AL D IVO nu iNo E d i n NoIOme CION IVO D l ARCH d DE M a Lgusta i RCH E A E OMO l A r N Me encanta demasiado me gusta nada D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H M ia E ARC NAL n diálogo similar PRO Escribeeun o rsiguiendo ialE AL D A6 t r las Después, represéntalo con tu OCIO i Minstrucciones. IONcompao d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i ñero/a. E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA RO 1en 3 2 itori 4 6 NAL DE r5i a l E RA P OCIO o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u Tu amigo/a E R UE E DE um ALtu IVO D DE M r i a l E Llamas din Na n i o E l t ARCH Tu amigo/a expresa d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E Tu amigo/a PR LD ION para ideas e n te pregunta ria MOC sus gustos IONA STRA amigo/a osobre d i t o r Planteas t m Opinas i E n PRO MUE MOC u d A O E pregunta e R R D E T n hablar de las para hacer en P ES mante tus las propuestas en IVO RA d i vacacionesAL DE qué planes IVO Dfunción u E MU E m UEST l ARCH n M si tienes u a i i E de tus r N in tiene para propuestas. VO D lEd ARCH deARtu dexperiencias OCIO CHIamigo/a. L DE i agustos. E l r DE ROM vais a E d i t o UESTRA Pque n a IONA o i C t e r NAL O i el destino Sugiere algo o d t m ROM OCIO i E n P similares. M M u d A O E tomar juntos. e PR mte guste E en IVO D STRA E d i n IONAL DE elegido. CHIVO DE MUESTRd i n uque m l ARCH MUE u a i E D r n también a ti. E IVO AR ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M O E RA E dActividades Uinteractivas A PR me en IVO D UEST d i n u AL DE u ESTR E m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d iyncinco IO55 l ARCH r cincuenta DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OC i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin
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A CION t AR i n L DE ia d OMO e r R E n P IONA o C A t m e R O i T E ROM Ed en IVO D RA P d i n uTR A PALRDOEMOCIONAARCHIVO DE MUElSE d i n u m E E m UEST l ARCH M u a i E D r S N n D L Comunicación O O a E i L I IV DE t o r i NA E lEd ARCH OCIO i Ed E d i t o UESDTERAMPUROMOC m e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R i O i T t M M S u d E O E o MU E PR in en IVO D VO STRA O DE i n u m DE E dPOR m l ARCH d MUE CHIV O DElALGUIEN u a L DE i E R E A PREGUNTAR LA EXISTENCIA DE ALGO D A r N O L IVO E d i n IONAL DE l ARCH i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d r E n R OC Para preguntar por se m usa el subjuntivo:E d i t o u la existencia o no de algoDEoMUdeESTalguien EM ROM n u i en IVO D RA P d T H n S C O i E R E V – ¿Hay alguna casa que esté cerca del mar? m E I l A d u a LD i E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L CI IV algún donde haya un parque MObarrio lEd t o r i grande?A PROMOCIONA n ARCH isepa E d i t o–– ¿Conoces n PRO a i d AL D e r RAhay E T S o E CION ¿Sabes si alguien en el grupo que escalar? t m e U R O i T M M S u d E O R E DE O DE in E MU RA P dexistencia CHIV i nusauelmsubjuntivo: E me IVO D también UEST l AR d M CH u a L DE Para negar la o afirmar que es poca, se i E R E A E l D A r N n D O n O a i L I o i V A C I t e O ION ARCH en clase ROM itor E d i– No hayU(casi) n que sepaE dcocinar. Pnadie alEd MOC i e r NA n PRO STRA o E A t m e R OCIO i T S u – No a i(casi) nadie que tenga más de cinco d EM m E UEhermanos. ROM Dconozco E n P M O u A V E AL D I R d ST IVO Da Australia. ARC–H Hay pocas queNAviajen con frecuencia din MUE um L DE i a l Epersonas E l ARCH r n n O DE a i L DE IO o i V A C I t e r d N O H i M o que románticas. CIO ARC m E–dConozco UaESpocos n prefieran PROhombrese ialE dlasi tpelículas OMO r E TRA n IO o A PR t m e R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E E ARC d i los indefinidos. HIVO um E MU AL D tienes más En gramatical E l Esobre ARCinformación r i aellApéndice n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC d i t • alguna(s)/ninguna(s) e n masc.Esing.) rial RA P n(+ nombre) PRO •Malgún/ningún (+ nombre o t m e UEST O i TRA S u d E E m E U ROM D E n M u i E AL D IVO • alguno(s)/ninguno(s) RA P • alguien/nadie (personas) D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M EM AL E ARC ria ialE AL D CION IVO D e n1 Observa r din i t oimágenes o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M las y pregunta a tu compañero/a utilizando las estructuras aprendidas. u i d A O e r R R E T n n P ES m RA u dito E MU me E – ¿Conoces algún UEST E n u i donde sirvan auténtica comida mexicana? A PR EM AL D IVO D restaurante D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA c u mb dito m E n MUE O DE u i L DE a V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV in dNAL IVO D f l E dei ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P 2 ¿Conocéis m una ficha que completar Centroamérica? Cada uno de tiene sobre cuatro en IVO UE vosotros RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r países OdeMOesta vais a recibir una ficha con Dinformación sobre los i npaíses. DE CION zona. También IVO D dos ded ARCH L E i a l Eadvuestro E l ARCH r E d i t o USiESTRnoA PRsabéis n a IONA o i AL C t las respuestas, preguntad compañero/a usando las estructuras que e r O i d CION OM to m i E n u d A PR OMO E M acabáis e R R D E T n P de estudiar. S O i E A en IV d MU STR um E m l ARCH n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n C norte y all E algún E IVO ARal OCIO país que limite i a oeste conMMéxico? Edi AL D l ARCH r ROM E d i t o U¿Conoces n a L DE o i CION AP t e r Sí, es Guatemala. R O i T IONA S o d E C O t m R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor MOC i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r DE 56d cincuenta TyRseis E n PRO a o i A t e r NAL i o d t m UES RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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A PR EM en duni nlago de agua n i ESTR E m E dulce donde IVO D tiburones. U l c Hay viven d D H M C u a L i E R E A E l D A r N n D O O a i L IV NA OCI lEd ARCH ROM OCIO itori E d i t o d Ahí n a i d AL D e r RA P ROM llaman al autobús “el bicho”. E T n P S o E CION A t m e U R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L a Limita al norte con Nicaragua y al sudeste con I o i V A C I t e MO ION ARCH itor E d i Panamá. n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D lEd ejército. ARCH b No din MUE um L DE i ahay E l ARCH r n n O DE a i L DE IONA o i V A C I t e r d N O H i OM ARC m E d c La lengua n aunque ialE d ielt oinglés esSTRA PROMOCIO e n A PR r esm el e español, E IO o ESTR oficialu t U i M MOC d E m DE E n PRO MU Omuy u i L DE A V E A I R D d N T usado. H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH r i a l Ede sus Oplatos n n a i o i AL D CIONtípicos son: pepián, IVO D t e r d N O H i C O M I o d Algunos chuchitos R E d A m R E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d y tapados. E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH r i a l es unOMbaile NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO típico de ese país; set o i a El tamborito baila CHIV ONA I R E d C l A m R O i E u OM en RA P Ed n oria A PR t m e UEST i tocando yn tambores. Mpalmas M u d ESTR E m E U D E D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H a M b Hay más de mariposas que en toda EM AL E ARC África.i a l E AL D CION IVO D en r din i t o r ivariedades o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M u i d A O e r R R E T n n P ES este país c El nombre de u msignifica “abundancia deDE MUESTRA n u m e dito E MU E E n i A PR AL D IVO D d N H C O O i I ESTR R E V E C I peces”. U l A d D O H M C a L M E AR DE RO IONA ialE IVO D t o resi un istmo, en di NAL ipaís MOCbanda de tierra entrei t o r E d l ARCH m ROuna OCIO E d Este n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n dos océanos. MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR O i t más grandeA Pde ION ARCH a Es E el d país Centroamérica. me ROM itor n alEd MOC i d e r E n PRO STR o E A t m e U R i d i n u AL DE T M Ed O DE se encuentran i n u muchasDE especies deHIVO DE MUES d i n u m IV b En este país d ST E CION l ARCH O MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H orquídeas. i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u c Ahí se encuentran los volcanes más altos y activos. d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r N n a o i d Su capitaldestá dominada por M tres el AL D CIOvolcanes: IVO D A PR t e r N R O H i T C O I S o R E A RO MOC en ria RA P Edit n PRO o i n u m DE Fuego, elE Agua yDelE MPacaya. t m e UEST i d TRA S u d E E m U l E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e RAel DE E Ten n n PRO S O El Corcovado, Playa Paseando por la Ruinas mayas i E A V m e I U R d H EST DE M Ed um inu L DE ialE E MU IVO Lago r d n Nicaragua. Ciudad de Panamá. eni Guatemala. IONA Rica. o RCH E VO D E CCosta I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E E R E um E MU IVO D r i a l E3 OMOCIONAL DE d i ndesconoces. n i o E VO D l t ARCH d DE Compártela HIen i C a L i R E d A E l Completa las frases con información que grupos pequeños. ¿Hay A E PR LD ION en itor MOC IONA STRA oria dsepa? t m i n PRO alguien en tu grupo queElo MUE MOC u d A O E e R R D E T n P m en IVO UES RA d iNo conozcoALaDnadie u E m E UEST l DE Mde cincoihermanos. ARCH n M O u a que tenga más i V E I r N IVO D ARCH OCIO i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRAYoPRsí,OMmis n a vecinos tienen siete ihijos. o i t e r C O Ed n um dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u Ea No conozco m l ningún restaurante c Hay pocas personas que… DE AR n MUE Oque… u a i L DE i V E A I D r d N H n E CIO IVO ARC ialE Edi AL D OMO nadie que… l ARCHplaya donde… r E d i t o UESb No d NIO oNconozco ninguna n PRhay a L DE o i C t e r O i TRA M IONA o d C O t m R O i E n P M M E RA RO E d de ejercicios me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE Cuaderno u E UEST p. 21 u m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d iynsiete IO57 l ARCH r cincuenta DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OC i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ARCH
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CIO OM m E–d no meUgusta n ialE d i t o Me encanta A PRnada OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E E IVO ARC d iverbo AL DE um E MU AL D de las formas Para expresar además l Edel ARCH negativas r i a laversiones, n n a i o i CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO OC E se usa me gustar, molesta, me fastidia…, d i t ir acompañados e n queEpueden rial RA P ROM n o t m e UEST RA P O i To M S u d E E m de marcadores de intensidad (mucho, muchísimo, bastante), el verbo E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A que expresa DE MU máximo suele l E dllevar IONAL DE ARyCHque noi a r i a l el grado NAL de aversión nu n odiar, O DE i o t e r d OCIO i CHIV M o R E d C O l t A m marcadores de intensidad. R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M – Odio llevar corbata. u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L d n STRA CHIVgusta nada O DE i IONA E Rme E V E C I U l A – No la ropa clásica. d D O H M ia EM AL E ARC ialE AL D CION IVO D e n – MeEmolesta r din i t o rllevar vaqueros o RCH E d CION OMOen verano. l t A m R O i n P a M u i d A O e r R R E T n n P ES A m – Me fastidianDlos deu tacón. dito ESTR E MUzapatosi n me E E u A PR E MU AL D IVO D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E E lE AR NA RO AL D IVO D e n Cuando se r i aoraciones di expresan o aversiones sobre acciones, las se Oconstruyen con OCIO i t o r i gustos o E d CION l t ARCH m ROM i E n P a M u i d A O e r E de los dos Uverbos TR experimenta PRes la misma) in infinitivo (si la persona las acciones ESque e no con E d i t o STRA um E MU m n M E OD u i L DEsubjuntivo (siHIse V E A RA D d N trata de personas diferentes). n O i CIO UEST l E viajar. – ARC d DE CHIV a i E E OMO l DE M ARNo r NAL D O n O a L I o i V – (A mí) Me encanta (yo) (A mí) me gusta que (mis padres) viajen sin mí. A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i imágenesMOyCIOescribe E pensando. l AR r NA DE n PRO O DE a LComparte o i V A I 4 eObserva t r N las siguientes lo que crees que están tus H i TRA CIO O ARC E dcompañeros. n u m ideas con tus ialE dito A PR OMO e r n n o sido la idea másEoriginal? i ESTR¿Cuál ha A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A D R E n compañeros ION o ractividades etus r i a también NAL RA P MOC oseñala d i tlas t m UESTComenta OCIO con gustan más, pero i E n PROque te e M5 Malgún u d A O E R R D E T n P m que no te gustan Mdebes en IVO UES RA d i negativo u aspecto algo E m UEST deciru l DEYM de lasiactividades ARCH n DE que te moleste. O a L i V E A I r N IVO D ARCH din OCIO alEd L DE M¿Coincidís en algunas? i E l ARCH r DE E d i t o Upositivo. ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d EST t m ROM cuando hay OCIO i E n P M M u d Me encanta ir de compras, pero me fastidia comprar mucha gente. A O E e R STR in en IVO D RA P MUE u mme gusta muchoE pasear Dpor ESTplaya m l ARCH n E Nodme gusta irNaALlaDEplaya porque Hodio tomar eldsol, pero por la MUla O DE u a i i V E I r n C IO E IVO MOC Edi non hay muchaARgente.o r i a l E AL D Ocuando l ARCH E d i t o Umañana a L DE i CION A PR t e r R O i T M IONA S o d E C O t m R O i E n P M M d E RA RO EActividades mp.e21 www.edinumen.es en IVO D UEST de ejercicios RA P d i n u AL DE interactivas Cuaderno u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor MOC i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r DE 58d cincuenta TyRocho E n PRO a o i A t e r NAL i o d t m UES RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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Director: Jaime STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e Dario Grandinetti, Aitana MO ION di ARCH itor EIntérpretes: n PRO alEd MOC i d e r NA E TRA Echanove n PRO SJuan o E A Sanchez-Gijón, Labanda, t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R d Brambilla,ACarlos Ulises ST IVO D ARCH Dumont, din DE MUE um i a l ERaúl E l ARCH r N L n n O DE a i L DE IOSoriano, o i V A C I Carella, Ramón Rivero, Pepe María t e r d N O H i CIO OM ARC m Ed n ialE dito A PR OMO r E n Fernández y Chela IO o ESTRRuiz. u m e A PR t e U R i T M MOC S d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O Secuencia: 00:09:49 E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH r i a l E – 00:13:50 n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST SINOPSIS O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH r i a l lugar enOMBuenos NAL nu n La película O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA I o R E d C tiene Aires, en los l t A m R O i E P u OM en Ed TRA n oria A PR t e UESuna i años 30. Juanita joven ym bella modista esMes M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L d n STRA CHIVadmira al O DE i IONA E Rque E V pañola famoso cantante de tangos, E C I U l A d D O H M EM E ARC r i aobsesiva pasión. NAL ialE AL D CIOUn IVO D e n Carlos EGardel, r din i t ocon día conoce o RCH E d CION OMO l t A m R O i n P a M u i d A O e r R R E T n n P EScantante,u A mquien se enaa Renzo, un fracasado de dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D mora por el IVO D D d N H n simple hecho de tener un gran pareC O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M i Por esteMOamor E A AR DE RO CION es capaz IVO D con e n cido físicoE d rialE di NAL i t osurídolo. o E l t ARCH m RO OCIO i n P a M u i d A O e r E PR de abandonar a su antiguo intentar conSTR novio e m in en MUE STRA uRenzo dito m E n MUE O DEmedios d u i L DEvertir por todos V E A I RA los al joven en una D N H n i CIO IVO UEST l ESu fijación conducirá ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L copia perfecta de Gardel. a I o i V A C I A PR t MO ION d itrágico ARCH m e amado aEun itor n PRO de las mismas alEd MOC i d e r desenlace E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u ALsu T ES E M propio iCarlos Ed n u Gardel. E DE O Ddel um dimensiones que IVlas E MU d n ST i E VO D CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE DE E u mamigas a una de i n enamora 1AL DEn IVO vas la escenaRCque a ver, a Juanita, que asiste junto DE M dRenzo N na sus i E l A H d DE OCIO HIVO MU C a L M i R E A E O l A r n sus actuacionesi ten el café La Pergola. imagina qué sentimientos tienenCHIVO DE a o i AL D CION Con esta información, A PR e r N R O T O M I S o R d E A RO MOC uno deEestos personajes. en ria RA P Edit n PRO o i n u m cada t m e UEST i d TRA M S u d E E E m E U l D E a AL D IVO E d i n IONAL DE b ARCHIVO DE Ma l E d i n u CION a l ARCH M a i E OMO r D R n P O DE L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I DE MOC lEd ARCH NAL DE nRenzo A d i t o r i a l PRO a i Juanita IVO e r NAL OCIO M STRA o E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH c d m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m El novio en IVO UE RA d i Las amigas u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n E a repartir CIO IVOprofesor/a. lE ARCy haz las la secuencia de la película que tu L Dva i aactividades Edi Ate OMO l ARCH r E d i t o 2 UVe n a L DE o i CION A PR t e r R O i T M IONA S o d E C O t m R O i E n P M M O E e RA E dActividades Uinteractivas A PR m en IVO D UEST Secuencia d i n u AL DE de película www.edinumen.es u ESTR E m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E dyi n l ARCH r cincuenta nueve 59 DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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E d i t o ROM DE M n MUE u i 1HIVOLee en RA P el texto y explica destacadas d T n S C O i E R E V m E I l A d u a LD i E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L IV NA lEd ARCH OCIO itori E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I oda, R Expo-M Cada año la feria ST E IVO D ARCH din MUE um ialEd E AL D l ARCH r n n O DE a i lajara L DE IONde Guada o i V ciudad A C I la en t e r d N O H i M CIO ARC m Ed npunto de E d i t o PRO ialE OMO e r de TRA o), sirve n IO o ES(Méxic A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO o MU públic O DE u el i L DE que A para V E tro A I encuen R D d N T H n S O E VO E ARC um E MU AL D E sRCHI lEdi r i a l Evea en los n desfil n a i o i AL D CION es las nuevaA IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC diseñadores en creaci rial RA P ones de los Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D país. E n giosos del presti másd u i EM AL D IVO RA P D N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO cuatro , M edición esta O u n i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M M i a talentoMsObuscan E taría ver Ien AL ARC los a lgus L DEESC APARATES?HIVO DE A CION en r é ile din i t o rnuevos ¿Qu o RC E d C ON Oque sus n l t A m R O i E P a zo M esfuer con u i d A O e r R R E T n n P ES A m tes, u dito ESTR E MUsean más relevan me E E nombr n u i A PR E MU AL D IVO D es D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A que aparez d D O H M Gómez. las C en Cynthia a de L can sta M i E E AR NA RO AL D IVO D en r i a l E Propue di OCIO i t o rtas o E d CION o, telas l t ARCH m prend de las ROM as Ocolorid i Mucho etique E n P a M u i d A O e r E n idas d i t o STR in A PR m e, desteñ UElos STRestam consum uidores. padas de as M favorit m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i RC mercado E UEST l tricas. AEl la moda en AL DE geomé de d OCIO HIVO formas y C a M i R E E O l DE M A r N D O n O a L I o i V A C I A PR N lina, pero MOViviana IO mascu d i t no es fácil, Para moda ARCH me itor EMéxico n PRO alEd MOC i d e r E TRA n PRO eras, y para SJiméne o E A s, t m Héctor e mujere z, U R i o Macari d i n u AL DE T guayab Parra, DE M ES m iertas. E d udescub inu E MU IVO d n ST Gómez i as E VO D espald Mijang E CION I l ARCH os y Cynthia d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t con tir e r N compe O H i día cada TRA logran M d CIO ARC Egrande n PRO um ialE dito OMO e r E n n o .A i ESTR s firmas A PR t m las e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A it E PRO MOC e nPropuesta deE d ria n PRO STRA o i n u m DE Macario Jiménez t m e i d T.RA MUE S u d E E E m U l D E u a EM AL IVO mujeres,Cvestido E d i n IONAL Para CION IVO D s con d i n l ARCH DE M a i R H E E OMO l A r D R n P O DE a L o i Para t e r escotes discretos. OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E n es, prenda P M ehombr E d s cómodUasESTRA PROM m e n STRA or inu t m i d MUE u d E E E l D E n D M O u ia E IV tes. y elegan NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC sta l EdedViviana Parra. ARCH Propue rial NAL n PRO a L DE o i IVO t e r OCIO i M IONA STRA o d E O rosos, t ARCH m glamo muy U R s OC i Vestido E n P M M u d A O E e E prendasUduales PR STR OD en MUE STRA , es decir, um E d i n IONAL DE m l Edit n M E O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I vestir l para to A tanto d D O H L OM ARC que sirvan n a l E de noche.OCIONAL DE IONA oria icomo A PR t e r i MOC o d día, ESTR de O t ARCH m U R i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H M EST DEgusta, Ed um inu L DE una marca que i a l E >> “ Si alguien E MU Alleva IVOle r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR r i ser NA DE n ca, la gente PRO la que se eidentifi rialE NAL RAcon OCIO i t osuele o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n cambiar a otra”, comenta Viviana no y i fiel E,STR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R E UE E um AL Dcomplicado introdu IVO Dcir DE M r i a l E “por eso din n i esIONmuy o E l t ARCH d DE OC HIVO i C a L M i R E d A E O l A N E n nombres poco PR LD es con OCIO IONA STRA oria diseño d i t o r STRA PROMPropue t m i E n MUE nuevos MOC u d O E s. e Mijango R D Héctor de E sta n P m , funcional, en IVO UE RA d i os, aunque imposible”, añade. u conocid E m UEST l DE M ARCH n DEno M O u a i L i V E unisex A I Ropa r ON IVO D ARCH din DE i a l E d práctic E l ARCH a r NALduradera, cómod DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a IOa, o i C t r NAL O i o d t ROM OCIO i E n P M M u ar. d A combin O de E fácil y e E PR STR m en IVO D din MUE STRA u E m l DE sus ARCH n DE MUE Ode u a i L i V E A I to D adelan r un d N dar H n para Siete sirve O la revista d E CIO IVde ARC (Extraíd ialE E Díai Siete) IONAL DE AL D OMO l ARCHo r E d i t o DíaUcreacio rada. n a o i a la nueva tempo CION A PRnes de cara t e r R O i T M S o E RO Ed MOC um dit EM en RA P E n PRO i m en IVO D UEST d TRA H M S C u E E R E m E U l D A www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n D M O u a i L i V E A I N IVO D ARCH din OCIO itor i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r DE 60d sesenta TRA PROM E n a o i t e r NAL i o d t m UES RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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A E OEM O C ESTR P LRtexto I O N A RCHla 2 Encuentra Ten IVO D el anterior RA E MU A D E D A S N D L O O E L I IV DE UOpara MOC cada una de estas IONA palabra RCHpone a un producto. E a NOombre comercial que Ase Ed MOC AL D ERAMPR R T P S E CION A D U R i O definiciones. T t M M S E O E o MU PR la Espacio de tiempo que en moda coincide b IVO D VO RAcon O DE UEST ARCH M CHIV L DE E R A E D A N O estación.IONAL D IO CHIV MOC
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AR i a l E de MOCIONAL DE r n o que se dedican a la creación t e i O m Ed uestilos. A PR EM en IVO D d n i nuevos ESTR E m E IVO D U l ARCH d D H M C u a L i E R E A E l D A r N n D O O a i L A IV RCH CION los modelosAmuestran lEd donde al O i t o r i d Eventos E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R O i T M M S u d público las novedades. E O E R E DE MU IVO D RA P din n u mcomponentes O DE idistintos E me UEST l ARCH d M CHIV u a L DE i E R E A E l e L os que forman parte D A r N n D O n O a i L I o i V A C I t e N MO ARCH OCIO i t o r de laA Pvestimenta. Edi n PRO alEd i d e r NA ROM E n STRA o E t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R f Nombre se coloca en la ropa para ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i nqueal fabricante. l ARCH r n n O DE a i L DE o i V identificar A I t e r d N H i CIO O ARC m Ed n ialE d i t o g TelaSTdiseñada A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i con dibujos o formas variadas. M MOC u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E IVO h Parte de ARC queE deja el pecho alO DE MUE um AL D l E d iun vestido ARCH rialE n n a i o i AL D CION IV t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P E d i t descubierto. n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n M ha perdido i QEue la fuerza de su color original. u i AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I U A d presenta algo DE l Ese DE M ARCH rial NAL nu n a i L DE o i j Cruando aOlo t e d OCIO i CHIV ONA con antelación M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en E d previsto. n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV DE cristaleras d n STRA O i IONA E RCH E V E C I k L as en las que se muestra la ropa U l A d D O H L M EM E l E en la tienda. ARC i avende AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o que se RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR t rnativasA PROMO ION ARCH m e cacionesE dalite itor n alEd MOC i d e r E n PRO STR o E A t m e U R i d i n u Va T ES EM E Ed um inu E MU AL D IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA M las estas palabras. ¿Con quién CIO ARC E dopinionesUEde ny complétalas PRO personas u m 3 Observa ialE d i t ocon las nuevas OMO e r E TRA n n S¿Por o i A PR t m e R i estás más de acuerdo? qué? d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E t A E PRO desplazamiento ahorrar gastos MOC e n destinoE d ialojamiento ria n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a o i t e r NAL OC i CHIV O M I STRA o R d E C O t A Cuando viajo busco Lo principal es el m U R O i E P M OM en Ed nTengo STRA or inu A PR t m e i d MUE STR u d Eb E E m estar cómoda, sentirme ................................... E U l D E n D M O u ia E IV NAL in E d iPor eso IelONAL DE IVO D lcasa. ARCHcomo en d OCIO a i E que estar convencido l ARCH r ROM n P a L DE de o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M a .................................. que es el quiero RA es muy e ROlugar que n DE Ed m ecosas, UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M para mí, E n M O u a i importante por visitar. Al resto de i V E I D d N H n C O O i I or R E V I l lo demás.IONAL DE A d adaptar. AL DE MOC l Epuedo ARCH rdei atodo n PRO a o encima me i IVO t e r N OC i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H C L OM Jimena,n 46 años Bruno, 25ARaños L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO i a l E d ................................ Yo e n No Emedgustan rprefiero NAL RA P OCIO i t o r i todos los o t AR m UEST ROM OCIO i n P M M u d A O E e E n n i medios de transporte, dinero en hoteles y ESTR así u m A PR e IVO D U R d T H M S C E E R E DE um E MU IVO D rialE din NAL n CH.................................. i que el viajo de o E VO D l t ARc d DE OCIO HIsiempre i C a L M i R E d A E O l A E PR LD ION o r importante e n para mí MOC IONA STRA o r i a AsíPpuedo intercambio. desi tmuy t m i E n PRO MUE MOC u d A O E e R R D E T n m en IVO UES RA di u Me encanta tener más E m UEeST............................... l DE M ARCH n DE cuando viajo. M O u a i L i V E A I r n CH ON OD HIVcompras porque en enicomida. i a l Eeld MOCIONAL DE Eo d l ARC r DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n viajar enARtren a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P avión me da pánico. M M u d A O E e PR STR in en IVO D MUE STRA u mRosa, 31 años E E dNicolás, m l ARCH n MUE O DE u a i L DE 52 años i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO E d de ejercicios me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE Cuaderno u E UEST p. 22 u m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE Edin l ARCH r sesenta y uno 61 DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin
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Elige E n PRO u i E MU en IVO D D d vacaciones diferentes y ha encontrado dos H n STRA te C O i Eque R E V m E I U l A d D H M C u a L i E R E A E l D A r N n D O O a i L más apropiada o Justificad CI IV r i ella y coméntala NAcon tu compañero/a. lEd ARCH OCIO i t para E d i t o UESTRA PROMOparezca nrespuesta. a i d AL D e r ROM vuestra E n P o CION A t m e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R D ST #IVOTatiana ARCH din MUE um i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r n n O DE a i L DE o i V A I t e r d N H i CIO O ARC m Ed n ialE d16i tdeo septiembre A PR OMO e r E n o ESTR A PR t m e U R OCIO i T M S u d E m E n BuscoDEun Argentina donde pueda relajarme STRA PROM MUlugar en O DE u i L DE V A I d N H n O i E E IVO ARC um E MU AL D E gran ciudad. Quiero lEd ARyCHdesconectar rialE de las prisasNAde n n a i L Dla o i CION IVO D t e r d O H i C O M I o R E d C m RO E d i tcasa que Sesté OMO de la n naturalezaApara thacer en rial RA P Euna PRcerca o m e UEST O i TRA M u d E E m E U ROM D E n u i actividades Ideal cerca del agua. La E M de senderismo. AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I U A d ser muy grande, DE l Eque DE M ARCH no tiene rial NAL nu casa solo vamos n Odos a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en personas, que tenga conexión E d peroUEesSTRimprescindible n STRA oria A PR t m e i MUE M u d E m E D E n D PRO M O u i L a Internet, ya que estoy preparando mi tesis. IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H C L M EM l E · Contactar ARResponder DEde septiembre, 10:38 i a· Comentar AL16 IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d ARGENTINA E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a o i t e r CasaROrural Argentina OCIONAL OC en Río Negro, Bariloche, i CHIV M STRA o R d E t A m U i E P M M en E dNo se puede n PRO STRA or inu t m e i d TRA MUE Alojamiento u d ESfumar. E E m E U para 5 personas. l D E n D M O u i ia E IV NAL in IVO D l E3 d ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r dormitorios. NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA 2 baños completos. Se admiten RO mascotas. DE m e Wifi. E d en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I l qué nos encanta A DE MOC RCH lEd r i aPor NAL DE n PRO a nuestraAcasa o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e PR STR situada al – Está OD en MUE STRA u mlado de un lago.E E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE – En plena u a i i V E I naturaleza. D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM lE ARCnecesiten n L DE IONA visitantes que aquellos o r–i a Ideal para i arelajarse A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e y disfrutar de lam tranquilidad. DE E TRA n n PRO S O i E A V e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e R n n Casa rural en la península de San a 25 km de la ciudadEde San Carlos de PR i ESTPedro, ABariloche. m e IVO D U R d T H M S C u E R E O DE ulam L DE E MU r i a l E Tiene duni nsalón conALchimenea, n CHIV i IONAplantas. En laARplanta o E IVO D y un baño. l t baja hay una cocina En d DE OCdos H i C a M i R E d E O l A E PR ION i asierra, lagoMOyCIONAL D e ntres dormitorios MOC STRA segunda hay Excelentes vistas panorámicas derla o d i t oy run baño. t m i E n PRO MUE u d A E e R D E T n PRO el i m ya que se organizan durante en IVO UES RA todo Se pueden hacer muchas actividades guiadas, dbosques. u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r jornadas de senderismo, montañismo, rafting,L Detc. Si estás Cestresado y necesitas E CION IVO D lEd ARCH pesca,i a din E OMO l AR H r DE E d i t o UESTRaño n a IONA o i C A PRlugar tranquilo, t e r NAL O i un esta es tu casa. o d t m ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E Me gustaUES· TRReservar STR A PR en IVO D MUE um E d i n IONAL DE m l ARCH n M O DE u a i i V E I D r d H n E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor alEd L DE MOC i E l ARCH r DE 62d sesenta y dos E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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MO ION ARCH i t opara Edi n Alojamiento PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T S u d m E UEDos ROM DE M E n P M O No se puede fumar. dormitorios. u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH din MUE um i a l E d MOCIONAL DE 1 bañoAcompleto RCH Easeo. l r n n O DE a i L DE Se admiten Hmascotas. y un o i V A I t e r d N i CIO O ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU nuestra O DE u i L DE A V E A I R Por qué nos encanta casa D d N T H n S O E E IVO ARC di um E MU AL D E l Ecataratas ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t – Está muy cerca de las de Iguazú. e r d N O H i C O M I o R E d A m RO it E MOC e n– Zona rural, rial RA P E dtranquila n PRO o t m e UEST yESrelajada. O i TRA M u d E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I con piscina.d A –EAmplio jardín D MU l E Zona pintoresca. ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M EM AL E ARC o r i a casa tiene ialE AL D CIONplanta. IVO D una en r din i tNuestra o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M u i d A O e r R R E T n n P A UEScomodidades: u m televisión, conexión a DInternet, Tiene todas dito ESTR lavadora… E Mlas mLae cocina da alEjardín. E n u i A PR E MU AL D IVO D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A Aunque es pequeña, es muy luminosa y acogedora. Hay un baño con bañera de hidromasaje d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D tori en r i alasl ECataratas di NAL OCIO ihabitaciones o yE dos amuebladas. An pocos kilómetros de en una Azona RCH E d CIOIguazú, l t m ROM Ode i P a M u i d A O e r R n los huésSTR in edonde RA P ideal para Dtodo excursiones. dispone de una privada MUEtipo de n STpiscina u m La casa E dito m E MUE O E u i L DE V E A I RA D d N H n i pedes refrescarse y relajarse nuestra casa es ideal CIO IVOEn otras palabras, UEST lE ARC puedeni a d DE al final delRCdía. E E OMO l DE M A H r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR O para aquellos Argentina en plena sin Osufrir Mconocer ION los agobios Ade RCH me i t o rnaturaleza, E d i t queUESquieran n PRO alEd M C i d e r E TRA n PRO o A t m e R i d i n u AL DE una gran ciudad. T ES EM Ed u mMe gusta · Reservar inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A it E PRO MOC e nsiguiendoEeldmodelo ria TRA n PRO o i n u m5 Ahora t m e UEStu i d TRA anuncios M es tu turno. Ofrece casa en la red de los anteriores. Ten S u d E E E m E U l D E O a EM AL D CHIV inu E d i ny a qué CION en cuenta los IVO D l positivos tipo ARaspectos d M a L DE de turistas i RCHpuede interesar. E A E OMO l A r N D R O n P O DE a L o i t e r OCI i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL DE ROM O n P a I o i C IVO D A t e r i ........ MOCIONAL MO en ..........................................i.............. .............. o RCH d ESTR O t A m U R Casa E n P M RA DE Ed PRO me e n......... UEST d i n u AL DE STRA ..............m u dito E UE.............. l DE M .............. E n M .............. O u a .............. i .............. i V E .............. .............. I .............. D d N H n C O O i I or R E V E I A MOC RCH AL D l E d ............................ ......... r i a l .............. DE .............. n PRO a o i CION ............................A............................ IVO .............. t e r NAL O i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e ......... ..............e .............. 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NA OCI lEd ARCH ROM OCIO itori E d idonde n a i d AL D e r RA P ROM E T n P S o E CION A t m e U R O i T M M S u d E O E U R E DE IVO D• Nombre d+i nque / donde + indicativo HIVO DE M •d Nombre + que / donde + subjuntivo MUESTRA P inum E me l ARCH C u a L DE i E R E A E l D A r N n D O n O a i L I o i V A C I t e O Ana es una chica quen estudia – BuscoOuna M ION chica que hable ARCHruso para itor E d i – conmigo PRO alEd M C i d e r NA E n PRO practicar. STRA en la universidad. o E A t m e poder U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R i n ir a un restaurante E IVO D ARCH – r Eiste esd el restaurante –d Quiero donde DE MUEST um alE L Ddonde E l ARCH n n O a i L DE IONA o i V A C I t e r d N O H i todos puedaMcomer CIO una buena paella. OM los domingos. ARC m E d comemos n ialE dito A PR O O e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E UE l Erelativo sirven ARC HIVO um E d io a alguien. AL D lalgo DE M ARCo r i ade n DE algo o alguien n a Las oraciones describir i o i ALEse CION para identificar IVOse t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E antecedente. MOC en rial llama RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E • es conocido por el hablante, el verbo va en indicativo. Si el antecedente R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n a i L DE VideogramasHIVO DE o i t e r d OCIO i C ONA M I o R E d C O l t A m R O i n el hablante, P • Si E el antecedente es desconocido en subjuntivo. u OM epor E d el verbo va n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E que oAdonde. ¿Sabes ARCa qué lugares o r i afrases con i a l E se refieren? AL D CION IVO D e n1 Completa r din i testas o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M u i d A O e r R R E T n n P ES A men Sudamérica, .................................. e asado de carne a Es un país D.................................. come uestá d i tyo ESTR la gente E MU m E E n u i A PR E MU AL D IVO D d N H n C O O i I ESTR R E V E Brasil y Argentina. C I U l A mate, y .................................. d D bebe está entre O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E n PR STR b Es una ciudad .................................. la gente habla e también in m en España, .................................. MUE STRA uestá dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i una fiesta muy otra lengua, y .................................. es conocida por la paella. hay CIO IVO También d UEST lE ARC DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR it se llama MO Fallas. ION ARCH m e famosaE d.................................. itor n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E E coordinal AReste correo r 2 eAlberto n PRO O DE a dirige una agencia de modelos de Carlos. Carlos L Des IONAy ha recibido o i V A C I t r N O H i TRA OM lE ARC OCIO E d de Expo-Moda n u m dor de los desfiles d i t o necesita A PR e y está preocupado porque una serie t o r i a ROM E n n i ESTR A Purgentemente m e U R i d T M S u d E E E MUE corresponden O DE de en Csu Lee los adjetivos i ntextos e indica L Dmodelos IVdesfile. DEque dlos NA n u m soloEa los moi E l AR H d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r delos que quiere Carlos, y en el otro, los que ha encontrado n a o i AL D Alberto. CHIVO D CIONque definen a los modelos A PR t e r N R O i T O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E nuevo a EM AL IVO inu E d i n Mensaje CION IVO D l ARCH d M a L DE i RCH E A E OMO l A r N D R O n P O DE a L o i t e r OCI i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u Alberto: u dito E m UEST l DE M E n DE M O u a i L i V E A I D d N H n Te necesito. Nos faltan dos modelos para el desfile. Te doy los detalles: C O O i I or R E V E I MOC i a ldemasiadoMOjoven, AL D l E dcon aspecto ARCH rsea DE n un chicoA que PRO a o i CION de unos 29-30 IVO t e r NAL i Necesito no años, moreno, STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e R E alguienUEque PR OD atlético y que tenga EelMpelo m y rizado. Necesito en UEST no muy STRA sepa bailar ucorto E d i n latino, m l Edit n DE M OD u a i L i V E A I D r d N H n capoeira. Es para elARdesfile de lal E nueva colección deDECynthia Gómez. es muy C OYa sabes que i IO V C I to d O H L OM ARC ny perfeccionista. IONA o r i a está disponible i alosl Eaños conMOelCIONAL DE A PR exigente Quizá todos t e r i MOC el chico que desfilai t o d ESTR O ARCH m U R E n P M u d e DE E TRA n n PRO lunar en la cara. S O i E A V m e I U R d H EM m E UEST Ed i n uque no esté ialE AL D consígueme Ctambién IVO D DE M sea rubia r d n i Si puedes, una modelo yu o R H E VO que E muy delgada, CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA RO a l Epero queOleCIONAL DE t o rYi con losAojos e ncara angelical. r ialta, verdes. No hace falta quetsea RA P que tenga OCIO i¡Ah! o d AR m UEST ROM i E n P M u d OM E e E n n gusten los helados. i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u R UE DE E DE um DE M r i a l E Tendrá din NAL HIVO n i o durante eladesfile. E l t ARC d DE OCIOque comer varios HIVO i C L M i R E d A E O l A N E PR LD t o r es laA Pmás en OCIO IONA STRA Ya sabes, oria d iMijangos la ropa de Héctor t m ROM fresca. n i E MUE MOC u d O E e R R D E T n P i m en IVO UES RA dEspero u E m tu respuesta. UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r CION IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE OMO l ARCH r E d i t o UESTRAbrazos. n a o i A PR t e r i C O Ed n um dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor alEd L DE MOC i E l ARCH r DE 64d sesenta y cuatro E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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Uno es Paul, que es un chico muy simpático, moreno, M M S u d E O E m R E DE MU IVO D RA P d i ny está bastante O DE i n uTambién E me mide 1,78 pero tengo a UEST l ARCH d M CHIVno bailal capoeira. u a L DE fuerte, A i E R E A E D r N n D O n O a i L I o i V A C I t e N O que losn ojos azules, esi tmoreno, baila y Mtiene IOcapoeira o r atlético, ARCH E d i Guiseppe PRO alEd MOC i d e r NA E TRA En cuanto n PRO los ojose S o E A t m mide 1,95. a la chica, tengo a Alicia que tiene grandes, U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R n tenga losEojos ST pero IVO Dmomentos l E dazules. NoIOtengo ARCH d ique DE a nadie enRCestos MUE um i ason E l A H r NAL n n O DE a i LD o i V A C I t verdes. e r d N O H i CIO OM ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E Alicia está disponible y no tiene problema en comer helados durante m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E IVO que no llevan ARC DE el desfile, solo NleALgustan los helados um E MU l E d i azúcarIONyAL DE ARCH r i a l Eaaunque n n a i o i CIO IVO D t e r d O H i C M o R E d de sabor fresa. A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n Ya algunos modelos son muy caprichosos. u i EM AL D IVOsabes qued RA P D N T H n S C O O i I E R E V C I A MU a l noticias. OCIONAL DE lEd ARCH r itus nu n O DE a i L DE o i t e r d i Espero CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m Saludos. E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA u m Las características dito m E n MUE O DE u i L DE V E de… A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR N MO t o rmodelos que ARCH me OCIO i…los E d i t …los modelos n PRO alEd i d OMencontrado e r Carlos Alberto E n PRha STRA que necesita o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM AL IVO inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i E V E I l 3 OM to ARC d D OC Vuelve a leer los correos entre Carlos y Alberto y subraya las oraciones de relativo que encuenH L ia E ARC rverbo n oraciones, IONA o i a l E y Motras AL D A PR t e r i MOC IONen o d tres. En estas el que acompaña está unas veces en indicativo subESTR C O t ARCH m U R O i E n P M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d juntivo. ¿Por qué? Clasifica las frases en su columna correspondiente y reflexiona. Coméntalo H EST EM E Ed um inu i a l E con E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D tu compañero/a. E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um indicativo subjuntivo IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO E d de ejercicios me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE Cuaderno u E UEST p. 24 u m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d iyncinco IO65 l ARCH r sesenta DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OC i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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E i E MU IVO D D d H n C O i R E V indefinidos pueden funcionar como pronombres o como adjetivos y tienen sus correspondientes E I A d D MUE um i a l afirmativas E l ARCH r NAL n O DE a i L DE IOnegativas. o i V A C I t r d N O H i formas y C CIO OM AR Ed n ialE dito AL D A PR OMO e r E n o ESTR CION A PR t m e U R O i T M M S u d E O E Adjetivos E DE PR E MU IVO D d i ncon el sustantivo STRA i n u m DE E me IVO D l ARCH d MUE CH u a L DE • Concuerdan al que acompañan. i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC Expresan inexistencia i d e r NA E Expresan existencia n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST Singular / alguna / ninguna E IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL Dalgún E d i n IONningún l ARCH r n n O DE a i L DE o i V A I t e r d H i algunos Cningunos / ningunas O ARC m E d Plural n / algunas ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A – Tengo algunos libros que te gustan. – No hay ningún chico de Francia. V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E Pronombres MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i E M y soniinvariables. •CHAlgunos indefinidos tienen la función de pronombres AL D IVO RA P D d N T n S O O I E R E V E C I A MU AL D l E d Expresan ARCH rial nu n O DE a i L DE o i CION t e r d OExpresan i CHIV ONA inexistencia M I existencia o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR nadie E Personas alguien alguno ninguno / ninguna m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H Lalgo M EM E Cosas nada ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES e ham visto la película? ¿Quieres RA algo de comer? u dito E MU ¿Alguien mgracias. E UEST E n u i A PR E MNo AL D IVO D D d N H n C O O No, nadie. quiero nada, i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n O i CIO UEST lE ARC d DE CHIV a i E E OMO l DE M r NAL En parejas,ARexplicad D O n O a 4 L I o i V por turnos las diferencias entre A C I A PR MO ION ARCH me Edit n frases.E d i t o r PRO alEd MOC i e r estas n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR en la habitación. r No hay nadie n PRO O DE a L DE IONA a o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE deni tlao habitación. A PR No hay nada OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E E E DE E MU IVO D ADlgo en b din NAL num E i E E se mueveCH IVOlaD ventana. l ARCH d OCIO a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION Alguien se mueve en IVO D A PR la ventana. t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E n restaurante PRO MOC eAlgún ria E d i tde la ciudad n PRO STRA o i n u m DE t m e i c colombiana. d TRAsirve comida MUE S u d E E E m U l D u colombiana. E a EM AL IVO i ncomida E d i n IONNingún CION IVO D sirve l ARCH d M a L DE restaurante i RCH de la ciudad E A OMO l A r R n P O DE a L DE o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i d Alguna japonesa. E P M M d ropa de marca e n tienda vende Evende n PRO STRA or inu t m e i d TRA MUE u d ESmarca E E m E Ninguna tienda ropa de japonesa. U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V E I A d MOC AL D l Epreguntas ARCH r i a l Después, nlas siguientes PRO a L DE o i CION IVO t e r O i M IONA STRA 5 Completa o d frases. intercambiad vuestras ideas y grupos E O t ARCH m U R OCen i E n P M M u d A O E e PR OD ESTR en ¿Quién ha tenidoDlas más extrañas? E ¿Y las más graciosas? MUexperiencias STRA um E d i npequeños. m l Edit n MUE O E u a i L DE i V E A I D r d N H n C O O i I R E V E C I l to A d D O H que –O N Lmi tarántula.ARC Mo hay ninguna mascota que sea n L DE IONA o r i amás cariñosa ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d A e DE E TR n n PRO S O i E Conozco a A V m e I U R d H EST EM E Ed um i n uque… ” DE ialE E MU AL D IVO D r d n Nunca i o alguien RCH E VO D CIONhe visto I l t A d O H i C a L M d AR NA RO en a l E algún lugar L DE e”n r i¿Hay NA RA P a nadie… OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E el mundo n i ESTR A PRque…? ” e n m IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL ¿Hay alguna n i ¿Conoces a o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E n PR a LD ecomida IONA STRA que…? que…? ” i t o r i d i”t o r STRA PROMOCIONalguien m E n MUE MOC u d O E e R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r CION IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE OMO l ARCH r E d i t o UESTRNo n a o i A PRhay nadie t e r i o alguienPROMOC O Ed n um d i t¿Hay A PR EM e E n que… ” i ESTR m en IVO D U d H M C u que…? ” STRA E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO E d de ejercicios me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE Cuaderno u E m UESTp. 25 l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor alEd L DE MOC i E l ARCH r DE 66d sesenta y seis E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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ROM en RA P d i n TR A PALRDOEMOCIONAARCHIVO DE M l E d i n E m UEST l M u a i E E D r VERBOS DE SENTIMIENTO S N n D L O O a E i L I IV DE t o r i NA E lEd ARCH OCIO i Ed E d i t o UESDTERAMPUROMOC m e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R i O i T t M M S Cuando queremos expresar emociones que experimentamos, utilizamos el subjuntivo o el infinitivo u d E O E o MU E PR i n normas. en IVO D VO STRA O DE i n u m DE E dsiguientes m l ARCH según las d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N a AL OCIO HIVO oelr ide E d i n IONAL DE CION l t ARC ROM i E d i t o Cuando n a i d el de la oración principal y la subordinada es el mismo, se usa el infinitivo: A Psujeto OMO e r R R E T n P S E A OC um dito ESTR E MU me ROM E n u i E MU en IVO D RA P D d T H n S C O i E R E V m E I l A d Me irrita/molesta/fastidia/alegra/hace u a LD i E MU RCH feliz/sorprende… E A E l D A r N n D O O a i L I IV NA MOC lEd ARCH OCIO itori E d i t oMe daUvergüenza/miedo/envidia/pena… n PRO a i d AL D e r ROM E TRA n P S o E CION A t m e R O i + infinitivo / nombre T No soporto / Odio M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E pena/intolerable me l ARCH Es una d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ARCH i t o r + de…A PROMOCION e n E d iEstoy triste/cansado(a)/aburrido(a)/contento(a) n PRO alEd i d e r NA E STRA o E t m U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R esta calle. ST OD E d el ruido Ide ARCH – Me imolesta din MUE CHIV um a lvergüenza L DE E l r n ONA en público. AR n O DE a i L DE o i V – Me da hablar A C I t e r d N O H i CIO OM ARC m E d – Estoy cansado n ialE dito A PRde estudiar OMO e r E tanto. n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um ialE E MU AL D E lEdi ARCH r n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d es Rdiferente, O A m ECuando el sujeto MOC dit eelnverbo va enEsubjuntivo: rial RA P n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n Me irrita/molesta/fastidia/alegra/hace feliz/sorprende… S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i Me da vergüenza/miedo/envidia/pena… t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u en ROM + subjuntivo Ed +A Pque No soporto / Odio n STRA oria t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L Es una pena/intolerable IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC + de… i a l E AL D IVO D e n EstoyE dtriste/cansado(a)/aburrido(a)/contento(a) r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E CION l t A m O i n a M u i d O r R R E T n n P ES A m uviajar dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D que haya – Me molesta que con tanto equipaje. D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E A mire cuando lE AR hablo eni a DE RO me ION IVO D t o r i queA PlaROgente e n – MeEdad ivergüenza r público. di NAL MOC o E l t ARCH m OCIO i n a M u i d O e – Estoy cansado de que tengamos que estudiar tanto. r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i tener queDEviajar CIO IVO UEST lE ARC d DE Me molesta a i E OMO l DE M ARCH r NAL Videogramas O n O a L I o i V A C I A PR MO ION equipaje. ARCH conOmucho me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PR STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E n DE IVO D DE M d ilas NAL n utum E i E l ARCH d DEde estas fotos? OCIO6 ¿Qué sentimientos HIVOComéntalo expresan personas con C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d compañero/a. E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a AL IVO E d i n IONAL DE b ARCHIVO DE Ma l E d i n u CION l ARCH M a i E OMO r D R a n P O DE L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a c d e L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d iynsiete IO67 l ARCH r sesenta DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OC i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin E
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A CION t AR i n L DE ia d OMO e r R E n P IONA o C A t m e R O i T E ROM Ed en IVO D RA P d i n uTR A PALRDOEMOCIONAARCHIVO DE MUElSE d i n u m E E m UEST l ARCH M u a i E D r S N n D L GRAMÁTICA O O a E i L I IV DE t o r i NA E lEd ARCH OCIO i Ed E d i t o UESDTERAMPUROMOC m e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R i O i T t M M S u d E O E o MU E n frases siguiendo PR en IVO D VO STRA O DE i n u m DE E d ilas m el modelo. l ARCH 7 Completa d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N AL CIO IVO o r i a conPRvistas E d i n IONAL DE CION OMO l t ARCH i E d i t o– No soporto n a me asigneEuna habitación i d A PRque el hotel OMO al aparcamiento. e r R T n S E A OC um dito ESTR E MU me ROM E n u i E MU en IVO D RA P D d T H n S C O i E R E V m E I Mi a e lhace feliz que… ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� a A d u LD E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L I IV NA MOC lEd ARCH OCIO itori que… E d i t ob Me irrita n PRO ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� a i d AL D e r RA ROM E T n P S o E CION A t m e U R O i T M M S u d E O E DE PR MU OD MEe da envidia IVc d i nque… ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I M e da pena que… d �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i e M e da vergüenza que… �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I t e r d H i C O ARC m Ed n ialE dito A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um ialE E MU AL D E lEdi ARCH r n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d C radio siente?, un salió aOla para hablar con la gente. A m 15 8 EnEel programaESde RO ¿Cómo se Ocalle it e ncómo rial RA P R M E dreportero nentrevistadas. o t m e U T RA P O i Tde Escucha los diálogos y completa se siente cada una las personas M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P u OM en Ed n STRA oria A PR t m e i MUE M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L DE d HIV n STRA C O i IONA E R E V E C I U l A d D O H 1 M EM AL E ARC oria ialE AL D CION IVO D t e n Diálogo r din i o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M u i d Diálogo 2 A O e r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n Diálogo 3 C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D e n Diálogo E4 d i t o r i rialE di NAL OCIO o E l t ARCH m ROM OCIO i n P a M u i d A O e r E PR STR in en MUE STRA um dito m E n MUE u i L DEDiálogo 5 HIVO DE E A RA D d N n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor E d iirt al dentista. n PRO alEd MOC i le gusta d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u ALbaDENL eo hace T ES EM Ed um inu E MU IVO D buena d tener salud. feliz n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i impuntual. MOCIONA E l AR r n PRO O DE a L DE o i V A I t e r N H i L e da vergüenza c ser TRA CIO O ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d L e da pena que la gente d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH trabajo. d DE OCIO HIVO cercana no tenga C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E su hermanoUESno PRO MOC fastidia que en ria Edit TRA n PRO o i n u me L lee Ddeje t m e i d TRA M S u d E E E m E U l D E el coche. HIVO a EM AL inu E d i n IONAL DE CION IVO D l ARC d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M OM en Ed n STRA or inu A PR t m e i d MUE u d ESTR E E m E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I l es lo queIOmás A DE 9 MOC siguiente lista y marca te fastidia DesE l E d o te irrita. ARCH r i aqué NAL odias, te molesta, n PRO Mira lae a o i AL D IVO t r OC i M STRA o d E CION O t ARCH m U R O i pués de completarlo, habla con tu compañero/a y compartid vuestras respuestas. ¿Coincidís? E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L E OM l E toquen misIONcosas. ARC n a ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� IONA oria i aque AL D A PR t e r i MOC o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO b ������������������������������������������������������������� que la gente esté mirando el móvil mientras hablo. S O i E A V m e I U R d H ST EM m E Ed MUE umentiras. inu ialE AL D IVO D r d n O DE la gente i o RCH E Vque c ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ diga E CION I l t A d D O H i C a L M d lE AR NA DE RO e n d �������������������������������������������������������������������������������������� r i apalomitas NAL RA P OCIO itori IOcine. o d t AR m UEST ROM OC que la gente coma en el i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE respete las E DE e ���������������������������������������������������������������������������������������������������� que la gente no colas. um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD hablo. interrumpan e n f ������������������������������������������������������������������������������������������������ IONA STRA o r i a cuando d i t o r STRA PROMOCION e n que me t m i E MUE MOC u d O E R D E n P A m en IVO UE Rllegue g ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� que la gente tarde. di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH dloi n h ���������������������������������������������������������������� no funcione Internet más necesito. L DE L DE i a l E d que E l ARCH cuando r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a IONA o i C t r NA O i M o d O t R OCIO i E n u d AP ���������������������������������������������������������������������������������� demasiados anuncios en la i que haya OMtele. EM e R R D E T n P S O i E A m en IV MU STR utiempo Ed m l ARCH n DE MUE salirn O DE que haga u a i L j i V E A I D r mal el día que tengo planeado ������������������������������������������ fuera. d N H O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M d E RA RO EActividades mp.e26 www.edinumen.es en IVO D UEST de ejercicios RA P d i n u AL DE interactivas Cuaderno u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor alEd L DE MOC i E l ARCH r DE 68d sesenta y ocho E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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A CION t AR i n L DE ia d Unidad OMO e r R E n P IONA 3 o C A t m e R O i T E ROM Ed en IVO D RA P d i n uTR A PALRDOEMOCIONAARCHIVO DE MUElSE d i n u m E E m UEST l ARCH M u a i E D r S N n D L Pronunciación y ortografía O O a E i L I IV DE t o r i NA E lEd ARCH OCIO i Ed E d i t o UESDTERAMPUROMOC m e n a i d AL D r ROM E n P o CION A t e R i O i T t M M S u d E O E o MU E PR in en IVO D VO STRA O DE i n u m DE E dAcentuación m l ARCH d MUE CHIV diacrítica u a L DE (3): la tilde i E R E A l D A r N O L IVO E d i n IONAL DE l ARCH i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a i d r E n OC usiguientes oraciones detenidamente. dito ESTR EM m ROM E n u i VO DFíjate en E MU en I1 RA P D d T H n las S C O i E R E V m E I l A d u a LD i E MU RCH E A E l D A r N n D O O a i L CIlas palabras que están IV atención r i negrita. OMOCIONA MOa lEd ARCH i t oen E d i t oPresta n entreEellas? PRO a i d AL D e r R n P ¿QuéUdiferencia encuentras STRA o E CION A t m e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor E d i a El Uconductor n frenazo Eeldautobús. PRO paró de alEd MOC i un e r NA n PRO STRA o E A t m e R OCIO i T M u d m E UES ROM DEMe E n P M O u i lo dijo él. A V E AL D I R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I t e r d H i C O ARC m E d b Si llueve, n ialE dito A PR OMO r alezoo. E n IO o ESTR no iremos A PR t m e U R i T M MOC S u d E m DE respondió E n PRO MU OMe u i L DE A V E que sí. A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU AL D E lEdi ARCH rialE n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n LA TILDE DIACRÍTICA S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E L a tilde diacrítica n u dos se Pescriben igual OM RA P sirve paraediferenciar E dpalabras que npero que tienen oria A R t m e UEST i Msignificado. M u d ESTR E m E U D diferente E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M EM AL E ARC no estás listo? así AteL Despero. i a l E – Aun CION IVO D en r din i t o r i a– ¿Aún o RCH E d CION OMO l t A m R O i E n P a M u i d A (adverbio = todavía) (conjunción = incluso) O e r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E l E gramatical: AR NA DE RO IVO D e n2 Observa rsui afunción di NAL adjetivo, pronomOCIOy escribe en cada caso i t o r iotros ejemplos estos o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r PR STR in en bre, nombre, preposición, conjunción MUE STRA u m o verbo.E dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE a ¿DóndeIVOhas T u puesto tu ......................................................................................................... ES DE M Ed um i nabrigo? E MU d n ST CH i E VO D E CION I l AR d D O H MUE C a L M Tú siempre dices la verdad. ......................................................................................................... i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA d CIO ARC ROM Einvito n ......................................................................................................... um ialE dito OMO e r RA Pcasa. E n n o i EaSTmi A PR b T e a cenar t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E ¿Tienes mí? ......................................................................................................... l ARCHalgo para d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A PRO MOC un Spar e n ......................................................................................................... ria Edit TRA de zapatos. n PRO o i n u m DE c Te heEcomprado t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a EM Voy a pedirme AL IVO una tazadde inu E i nté. IONAL DE ......................................................................................................... CION IVO D l ARCH d M a i RCH E E OMO l A r D R n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m ......................................................................................................... d C ompré una chaqueta de cuero. U R O i E M AP OM en Ed n or inu ESTR A PR t m e i d MUeuros. u d ESTR E E m Dice que le dé 1000 ......................................................................................................... E U l D E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i E l ARCH r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r ......................................................................................................... e Sé que tienes razón. i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed m e ......................................................................................................... en se afeita por las mañanas. UEST RA P d i n u AL DLuis u dito E m E UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH r i a lfue imposible. NAL......................................................................................................... f Q mas DE nuiso convencerlo, PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e un poco más alto.UESTR E PR OD en M STRA u m ......................................................................................................... E d i n IONAHabla m l Edit n MUE O DE u a i L DE i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EM E UEST Ed n u3 Escucha um i16 ialE AL D IVO D y escribe Iel DE M r d n i o RCH E VOdictado. E CION l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r i C O Ed n u dito A PR OMO EM e E n i ESTR A PR m en IVO D U R d T H M S C u E m l AR n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M O E RA E dActividades Uinteractivas A PR m ep. 27 www.edinumen.es en IVO D UEST d i n u AL DE Cuaderno de ejercicios u ESTR E m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E dyi n l ARCH r sesenta nueve 69 DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin MO
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D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM a E y actriz española nacida E end s unaDcantante um inu E MU IVO D d n ST i E CION IVO ARCH ica i a l E d D O H MUE C L M R E l familia de grandes artistas. Auna Móni t o r n PRO O DE a L DE IONA i V A C I e r N O H TRA IO ARC i t omodelo deA alta EMdolina UESTRA PROM m e n b E Esduna MOC um ialE r n n PRO costura nacida en o i t e R i d T M S u d E E E E DE um E MU IVO D din NAL nespañoles. unaCHfamilia i E IVO D de actores l ARCH d DE OCIO a L M i E MU R E A E O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D a AL IVO DE M i n uMolinaDyE marca E E d i n 17 IONA2L DEEscucha laARCbiografía CION l ARCH d HIVO M a i E OMO l r R de Mónica n P O DE a L o i t e r OC i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E P M M o falso? e nla respuesta E dadecuada.UES¿Verdadero n PRO STRA or inu t m e i d TRA MUE u d E E m E l D E n D M O u ia E IV NAL n icanciones IVO D lEdi ARCH d DE OCIO a i RCH hablaaen E F l A r M ónica sus del NAL a V ROM O n P L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M océano RA DE E d Atlántico.UESTRA PRO m e n me UEST d i n u AL DE u dito E l DE M E n O u a i i V E M formada I V F D b S u familia está por grandes d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO artistas españoles. t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en antesUque MUE STRAcantante. u mc V F Fue modelo E d i n IONAL DE m l Edit n M E O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H d LV F En su Adisco Vuelaarecuerda RC OM n L DE IONA oria i l E lasMOcanciones A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R i E de su padre. n P M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E TR n n i ES A PRMolina haEn esta personal entrevista, Mónica 18 m e IVO D 3 U R d T H M S C u E E R E DE u m la E MU IVO D rialE d i n bla sobre NAL n sus gustosHen Escucha i o E IVO Dla moda. l t ARCH d DE OCIO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD ION y responde. Trabaja en r i a con tu OcompaMOC IONA STRA o d i t o r STRA PROentrevista t m i E n MUE MOC u d E e R D E n P ñero/a. m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I D r ON E trabajo enCH IVOforma ARCH ¿Influye su de vestir? din L Dsu i a l E d a E l AR r DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a IONA o i C t r NAL O i o d OM¿Cómo definiría t Rb OCIO i E n P su estilo? M M u d A O E e E PR STR m en IVO D MUE STRA u E d i n IONAL DE m l ARCH n MUE O DE u a i i V E c ¿ Le interesa la moda? I D r d H n IVO ARC di DE i a l E d ¿Se E E l ARCH r NAL E d i t o UESTRA PROMOC m e n a IOda o i C t r le demasiada importancia a la moda? OCIONAL D O i M o d O t R i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I N IVO D ARCH din OCIO itor i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r DE 70d setenta TRA PROM E n a o i t e r NAL i o d t m UES RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin
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ito UESestá TRA en auge y ello La moda española M E D IVO es gracias ARCH a las marcas y diseñadores L DE IONA MOCúltimas que han contribuido enPROlas STRA MUEEspaña un nombre décadas a hacer E de D O V I ARCH en este campo. L DE de referencia IONA
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E UES ROM D E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D ARCH d i na nivel AL DE MUE um L DE i a l Eesd uno MdeOCIlos Emoda l ARCH r n ONAgrandes distribuidores n Inditex de O DE a i o i V I t e r d N H i CIO O ARC m E d mundial nfirma. PullE dandi t oBear, Massimo ialE A PR OMO e r n su gran IO o ESTyRZara es A PR Dutti, t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n Oysho, Bershka o Stradivarius son otras de las grandes marcas S O i E E IVO ARC um E MU RCH AL D E l E dMango, r i a l E alOgrupo. n n a i o i AL D CION Por otro lado A IVO D t e r d N O H i pertenecientes también destacan C O M I o R E d C A m R E OMO en rial RA P E d i t porUlas n o A PR t m e UEST O i Loewe, Desigual y el grupo Cortefiel, constituido TRmarcas M S u d E E m E ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A Pedro del yDEWomen’s Secret. MU lEd ARCH r i a lHierro, Springfield NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E La mayoríaUESde P u están dirigidas al OM en E d especialmente TRA sus marcas n oria A PR t m e i M M u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L público juvenil y, concretamente, al femenino. O DE IV d n STRA i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ES A um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E A lE AR DE RO CION IVO D tori e n4 BuscaEen r i aalguna di NAL iInternet o E d OMO l t ARCH m Rvídeos OCIOde ropa de tu país i n P a M u i d A fotos, o más información sobre marca y O e r R E PR in en UEST STRA um dito m DE Mcompañeros. E n aO tus MUE u i L DE preséntalo V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T ES EM Ed um inu E MU IVO D d n ST i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO MÚS ARC E d ICA UESTRA PROM m e n um ialE dito OMO r E n n o i A PR t e R i d T M S u d E E E fácil, pues ya conE DE E MU EnriquReCHIglesia IVO D s la músid i n lo tuvoALmuy NAL num E i E IVO D l A d DE OCIO HPero C a M i E MU R E lo O o. l A r apellid n a de familia. Su Mtaba o i le viene ca AL D CIONcon el IVO D A PR t e r N R O H i T C O I S o R d E A it s E PRO MOC e nque EnriquEe dIglesia ria RA ó es cierto n PRO o i n u m padre, Julio Iglesias, Mcosech t m e UEST i d TRA S u d E E E m E U l D E a elE M AL D IVO primero d mantenerse en inu RCH E eni nconsigIOuió CION numerosos Aéxitos IVO D l d M a L DE i RCH E A E OMO l A r N D R n P O DE a L o i t e r mercad OC o musical a lo largotde i Hispaen s, CHIV ONA despué M y, I STRA o R España d E C O A m U R O i E P M d e OM ey n n STRA los años or i n u noamé siempr A PR t sus discos E m e i d MUE del y en el Dresto rica u d ESTR E E m E U l E n D M O u ia NAL HIV in E d ison sinónim oDEde éxito. RCHIVO DE lque ARC d OCIO mundo. De él comentan a i E l A r NAL ROM O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M RA RO DE Ed me en UEST RA P d i n u AL DE u dito E m UEST l DE M E n M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L E OM ARC n IONA oria i a l Edo” es soloMOuna AL D A PR t e r i muesMOC ION o “Bailan d ESTR C O t ARCH m U R i E n P M u d O e DE E TRA n n PRque S deha O no i E A trabajo V Un m tra. e I U R d H ST EM E Ed MUE um inu ialE que se AL D IVO D desde r d n O DE de sonar i o RCH E Vjado E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA RO que transmiteNAla publicó L DE en r i aa lyyEalegría RA P OCIO itori IO múo d t AR m UEST ROM OCla i E n P de M M u d frescur A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E E R latina. U sica pop E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n P m en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r d ON OD ARCH d i nndo”. ¿TeAL DE HIVletra L DE “Baila del E i a5l EBusca RCla et r y escuch E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a IONA a en InternA o i C t r O i d CION OM se titule t ocanción que i una E n la letra por ar u d A PR s a cambi atreve OMO EM e R R D E T n P S O i E A en IV MU STR dido en u m”? Utiliza el léxico que Dhas apren Ed m l ARCH rando n “Comp MUE O DE u a i L DE i V E A I r d N H n O E unidad. IONAL DE IVO ARC i a lesta Edi l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i C t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M O E RA E dActividades Uinteractivas A PR m ep. 28 www.edinumen.es en IVO D UEST d i n u AL DE Cuaderno de ejercicios u ESTR E m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE Edin l ARCH r setenta y uno 71 DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ARCH
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M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me esta información. l ARCHñol y completa d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO CION ARCH i t o ra El año Edi n PRO alEd i d OMO e r la muerte de su mujer publicó NA E n PRde STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I Campos de Castilla. En esta obra reflexiona R ST IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d ilandecadencia E l ARCH r n n O DE a i L Dde o i V A I sobre España y la t e r d N H i CIO O ARC m Ed n ialE d i t o esperanza A PR OMO e r E n IO o ESTR A PR de un futuro mejor. t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC d i días de enfermedad, ras murió um E MU AL D E l Eunos ARCH b i Ta rialE n n i o AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d C A m RO E un francés cercano MOpueblo en rial RA P E d i t en Colliure, n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n aE M la frontera, en 1939. En el bolsillo de u i AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU l E d se encontraron ARCH rial NAL nu su chaqueta sus últimos n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E P M es un símbolo de la causa r i a u en tumba E d versos.UESSu PRO STRA to m en TRA MUE M u d ipara E m E D E n D PRO M O u i L V E A I D republicana y un lugar de peregrinación d N H n STRA O i IO E RC E V E C I U l A d D O H L M EM ARC DE i a l EespañolesMOdeCIOizquierdas. IVO D en r muchos din NAL i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d l t A m i E n a u i d O r R R E T n n P ES e RA um c Durante la civil (1936-1939) dito ESTguerra E MU mespañola E E n u i A PR E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L apoyó al gobierno de la II República, frente M E E AR NA DE RO IVO D en r i a len di NAL OCIO itori o RCH E d l t A m ROM OCIO i E n P a a Franco, varios artículos de prensa. Tuvo M u i d A O e r E PR STR in e n en medio MUE STRA um dito m E n MUEla frontera que cruzar de Francia O DE u i L DE V E A I RA D d N H n O i millón de exiliados. CIO UEST lE ARC d DE CHIV a i E E OMO l DE M ARdel r NAL D éxodo de medio O n O a L I o i V A C I A PR MO CION ARCH me i t o r el puesto Edit n d ECdonsiguió PRO alEd i OMO e r n PRde STRA o E A t ado m profesor de francés e U R i d i n u AL DE AntonioIVMach T M S Ed MUE O DE uenm inu d n ST O DE i E Vinstituto en el de Soria 1907. En esta E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA M o Antonio Machado ciudad a Leonor, con CIO quien se ARC E d es unoUESTRdeA PROlos n u–m ialE d i tconoció OMO e r E n n o i A PR t m e R i d T M S u a ............................................... de la literatura d casaría dosEaños E E UE después. L DE IVO D D M din n uÉlmtenía 34E años yE i IONA E l ARCH d DE OCespañola. HIVO15. C a L M ella solo i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E C A m RO E OMO e ne V iajóE dconi t 24 añosESaTRParís, ria RA Pse n su o inu – Escribió versos que los españoles A PR donde vivía t m e UEST i d M u d E E m E U l D u Allí conoció E a in LD E M también hermanoHIManuel, HIVOmemoria i npoeta. y se bC......................................... IONA Ed VO D l ARCde d M a L DE i RC E A OMO l A r N R O n P O DE a L DEDarío, o t e r a Oscar Wilde, ai Pío Baroja y aOCRubén OCI i CHIV ONA M I .................................. c STRA o R d E O t A m U R i E P M OM e n del que E dfue gran amigo n STRA or inu A PR t m e vida. i d MUE u d ESTR toda su E E m E U l D E n D M O u L de sus poemas – A través ia IVluchó por d DE n el seno de Euna ien IONA l E lai ARCH d DE HIVO a MOC en 1875, i E l ARCSevilla, r NALf 1 Nació en RO O n P a LD I o d .................................. y la e ................................... i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M familia liberal, pero se trasladó con ocho u DE Ed TRA PRO m e años a Madrid, en UESsu d–i n STRA u dito Fue un hombre que amó VOmucho E m UEcompletó l DE M E n DE M donde su formación u a i L i E A I D d N H n C O O i I or R E V C I A d de Enseñanza. DE f R................................... OMO l ELibre ARCH Institución rial NAL en la célebre DE n P a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e PR a los dos STR OD en g La muerteEde su esposa Leonor MUE STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I años de casarse, en 1912, hundió al poeta l to A d D O H L OM lE ARC n L DE IONA oria i aPidió A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O en una gran depresión. el traslado t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d T H EM en Andalucía,EyMse au lam E UESdedicó Ed i n u a Baeza, ialE AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M y aARlos estudios. d A Nenseñanza DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e n h m A su vuelta deE Madrid entabló Tamistad con e n i ESTR A PR IVO D U R d H M S C u E R UE E DE um E M1903, IVO D rialE d i n Juan NAL n Ramón Jiménez y,Den publicó i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A N E PR a poemas. Son LD en su primerilibro IONA STRA o r ide d i t o r STRA PROMOCIOSoledades, t m E n MUE MOC u d O E e R D E n P A paso del e n m IVO UE Rel poemas de tono simbolista sobre di u E UEST l DE M ARCH n DE M O um a i L i V E A I D r d n i o RCH E VOjuventud, E CION I l t A tiempo, la pérdida de la la muerte d D O H i C a L M AR NA DE RO Ed en rialE NAL RA P OCIO itori o d t m UEST ROM y los sueños. OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR en IVO D MUE STRA um E d i n IONAL DE m l ARCH n MUE O DE u a i i V E I D r d H n E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I ION IVO D ARCH din itor alEd L DE MOC i E l ARCH r DE 72d setenta y dos E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin
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E d4i t oLee yUcoloca n de la actividad PRO a i d AL D e r ROM E n P STRA o E CION A t m e R O i T M M S u d E O E E DE PR MU IVO D din STRA O DE i n u m DE E me l ARCH d MUE CHIV u a L DE i E R E A l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi nde Castilla PRO Campos alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R d ST IVO D l ECaminante, ARCH din DE a MUE um sonL tus .................................. i a E l ARCH r n n O DE a i L DE IONA o i V A C I t e r d N O H i M CIO ARC m Ed nmás; E d i t o PRO ialE ESel camino y nada OMO e r TRA n IO o A PR t m e U R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE caminante, u i L DE A V E A I R no hay camino, D d N T H n S O E E E IVO ARC um i a lse E MU AL D E lEdi ARCH r n n a i o i AL D CION al andar. IVO D t e r d N O H i hace camino C O M I o R E d A m RO E MOC en rial RA P Edit n PRO o t m e UEST O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO 5 Al andar RA P se hace camino D d N T H n S C O O i I E R E V E C I A MU AL D lEd ARCH r i ay lal volver OlaMOvista nu n O DE a i L DE o i CION atrás t e r d i CHIV ONA I o R E d C l t A m R O i E u AP OM e n que nunca Ed n oria ESTRla b .................................. A PR t m e i MUve M se u d ESTR E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M EM a c N................................... AL E ARC ialE AL D IVO D en r din OCIO i t o rsei aha de Avolver o RCH E d CION l t A m ROM O i E n P a M u i d O e r R R E T n n P ES A 10O Caminante no hay camino um dito ESTR E MU me E E n u i A PR E MU AL D IV D D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A sino d D O H M C a L M E AR NAen la mar. DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO i t o r i d .................................. o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r R Castilla, Antonio Machado) E PR STde (Campos in en MUE STRA um dito m E n MUE O DE u i L DE V E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL D O n O a L I o i V A C I A PR MO ION ARCH me itor Edit n PRO alEd MOC i d e r E n PRO STRA o E A t m e U R i d i n u AL DE T M u ideas con cada uno de Dlos ES Ed um i nestas 5DE Relaciona E MU párrafos anteriores. IVO d n ST i E VO E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA OM intenta n ARC OCIO i t o vida esA Palgo Ed a S M achado decir aquí que debemos um ialE dnuestra A PR e r ROM que nosotros E n n o i E TR t m e U R i d T M S u d E E E DE construir pero una vez queDEyaMUhicimos algo, no lo podemos E um IVO D d i n y resolver, NAL n i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r N DE cambiar y nos que atener a las consecuencias, nos o no. n a o i ALguste CIOtenemos IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E RO i t que uno puede E b UEEnSTestos n intentaE ddecir MOC eautor RA P n el A d i t o r i a PRO intentar i n u m DE m versos el seguir e d TRA M S u E E E m U l D n otro, pero nunca M u que deja un E a AL IVO O DE i nhuellas E d ide camino va a Rpoder Las CION l ARCH d M CHIV copiarlo. a L DE i E A OMO l A r N R O n P O DE a L DE o i t e r OCI i CHIV ONA M I STRA o R d E C barco representan el camino que nunca se ha de poder seguir. O t A m U R O i E P M M en Ed n PRO STRA or inu t m e i d MUE STRA u d Evida E E m E U l D E n D c S e refiere a que la vida no está escrita, que la es un sendero sin M O u ia IV NAL O DE in l E deli cual nosotros ARCH d DE OCIO CHIV a i E l ARcaminar, r NAL ROM recorrer, debemos descubrir y crear. Serán O n P a L DE I o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M e que determinen RA RO camino n DE nuestras E d el rumboUESque Peste mlas e tomará. E d i t o UEST decisiones d i n u AL DE TRA u E m l DE M n M O u a i i V E I ION or IVO D ARCH din alEd L DE MOC i E l ARCH r DE ONA n PRO a I o i C IVO A t e r NAL R O i o d t ARCH m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en MUE STRA um 7 E d i n 6 IONAhora m l Edit n MUE O DE u a i L DE i V E A I D r d H n O que serád i que ya conoces el significado ¿Cómo crees tu viaje/camino en RC E V E C I l to A D O H C a estas re-OCIONAL la vida?AR¿Qué OM DE n párrafo,d¿cuál o r ide i a l Everás? Crea A PR t r NAL deecada cosas un i M IOahora o ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e RA DE E Tparece n n PRO S O i flexiones sobre el poema te poema. E A V m e I U R d H EST EM Ed um inu L DE ialE E MU IVO D r d n i IONA lógica? o RCH E VO D E Cmás I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E TR n n i ES A PR m e IVO D a E l camino es nuestra vida y U R d T H M S C u E R E DE El camino… VO DE MUE um IVO D rialE ........................................................................................ din NAL n i o E l t ARCHlos caminantes d DE OCIO nosotros somos HI i C a L M i R E d A E O l A E n PR LD e IONA STRA oria d i t o r conSTRA PROMOCION e n........................................................................................ que debemosE construirla t m i MUE MOC u d O E R D E n P m ........................................................................................ en IVO UE RA di u E nuestros pasos. m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r d ON E IVO D ARCH din L D........................................................................................ i ayl E E l ARCH r DE E d i t o UESTRA PRObMO CIm E caminante está cansado no n a IONA o i le C t r NAL O i o d ........................................................................................ t ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E mirar atrás porque noUle PR STR en IVO D M E STRA u m ........................................................................................ E d i n quiere m E l ARCH n MUE O DE u a i L Dlo i V E A I D r d N H n gusta que ha visto. O IVO ARC L DE ialE Edi A........................................................................................ l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M O E RA E dActividades Uinteractivas A PR me en IVO D UEST d i n u AL DE u ESTR E m l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE Edin l ARCH r setenta y tres 73 DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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RCHIVO MUE u a L que i E E A E fragmentos no tienes l D A r N n O n O a i L I o i V A C I t e MO ION ARCH itor Edi n PRO alEd MOC i d e r NA E n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d m E UES ROM DE M E n P M O u i A V E AL D I R ST IVO D para ARCH din MUE um L DE jóvenes i a l E d Revista E l ARCH r n n O DE a i L DE IONA o i V A C I t e r d N O H i M o van PROMOCIO n ARC m para E dLa mayoríaUESdeTRAlas n jóvenesEen PRO revistase ialE d i tEspaña r IO o A t m e R i T M MOC S u d 1 E . dirigidas femenino y m E n PRO MU O DE al público u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E IVO ARC um E MU A E A esta conclusión laL DUnión de Consumidores de lEdi ARCH r i a l E ha Ollegado n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d A m i t existen A PROMOC e n EExtremaduraUE(UCE) PRdespués de e nrealizar 2 E dque rial STRA o t m O i TR M S u d E E m E U ROM D en elHIVmercado español. E n O u i EM AL D RA P D d N T n S C O O i I E R E V C A MU CHI L DE lEd r i a l presentanOMOaCIuna nu Estas irevistas ONA adolescenteARpreocupada n O DE a i L DE o i t e r d CHIV ONA I o R E d C l t A m R O i E u AP e únicamente deUEsu por losnchicos y por E d3 . Ser UESTRA PROM m e n STRimagen, oria t m i M M u d E E D E n D PRO M O u i guapa, comprar las últimas tendencias de ropa y maquiL IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H M i a estar enMOelCIOgrupo EM E ARC “guay”,i a l E sertpopular, de la gente NAL AL D IVO D e n llaje, r din i oalrchico o RCH E d CION O l t A m R O i E n P a M u conseguir más guapo y producir envidia entre las i d A O e r R R E T n n P S A MUE um dito ESTR me E E n esta imagen de la mujer invita enemigas O DE . Sin duda, u i A PR E MU AL D IV4 D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D e n al consumismo rialE di NAL OCIO i t o r iy al sexismo. o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r La UCE advierte que este tipo de mensajes puede influir E PR in ESTR en STRA u5 m. dito E MU m E n MUE O Den u i L DE negativamente V las lectoras E A I RA D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d a L DE i E E OMO l DE M ARCH r NAque D O n O a L I o i V A C I A PR Siempre se habla de mujeres guapas consiguen todo r ON MO ARCH me Edit n PRO ialEd r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n o t i d i n u AL DElo que quierenIVyO D6E MU. ESTRA i n u m e Ed u EM d n ST (Extraído de Cómo llegar a ser una superwoman, UCE) i E VO D E CION I l ARCH d D O H MUE C a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA CIO OM ARC Ed n um ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E UE E i n debenDE f al estar L DEes el objetivo Hpor aDla moda obtener las elE que las E Múltima IVO D dmujeres NAa n uum i E l ARC d OCIO HIVO C a L M i E MU R E A E O l A r miradas derun hombre guapoONAL D luchar n a o i CION IVO D A PR t e R O H i T C M I S o R d E O A i t no cumplen E MOC A PR e n g al Everdque ria nde PRO o i n u m b efectos ESTR perfil negativos en Elas adolescentes t m e Uchicas i d TRA con elm M S u d E E E U l D E n a EM AL D IVO “supermujer” muestra inu E deiinseguridad CION IVO D que sed l ARCH c esto puede producir ansiedad M a L DE i RCH E A E OMO l A r N D R O n P O DE a L o i t e r OCI i CHIV ONA M I STRA o R d E h un estudio de ocho de las principales revistas entre las adolescentes C O t A m U R O i E M OM e n juveniles RA P Ed n or i n u d el principal A PR t m e UEST i d Mse u d ESTR E E m E U l D mensaje que envía es: hay que E n D M O u ia E IV NAL in IVO D lEdi ARCH d DE i OCIO consumir a i E la mayoría revistas impulsan AaLun l ARCH de lasi a r NAL DE ROM O n P I o C IVO D A t e r i MO ION o RCH d ESTR C O t A m U R O i E n P M M consumo RA famosos e DE frívolos como la vida de los E dsin criterioUESTRA PRO m e n m UEST d i n ue temas u dito E l DE M E n DE O u a i L i V EM A I D d N H n C O O i I or R E V I A DE MOC lEd ARCH rial NAL DE n PRO a o i IVO t e r NAL OCIO i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E PR STR OD en Prueba auditiva MUE de comprensión STRA um E d i n IONAL DE m l Edit n MUE O DE u a i i V E I D r d H n O i RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC ria DE nencuesta sobre a l E y decideOaCIOquién IONA omoda icalle A PR t e r NAL i MOC a varias personas ien o d ESTR O t Escucha una que hicieron la ARCH m 21 U 2 R E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d T H M estas afirmaciones. hay elegir.m udos enunciados que no tienes ESque E Atención, E Ed u in i a l E pertenecen E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori ENUNCIADOS o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E R UE E DE A Lleva corbata. um IVO D DE M rialE din NAL todos los días n i o Persona E l t ARCH d DE OCIO HIVOEnunciado i C a L M i R E d A E O l A E PR B LD Gasta CION e npoco, peroEcompra IONA STRA oria d i t o rropa deSTRcalidad. OMO t m i n MUE MOC u Carmen d A PR O E e R D E n P m en IVO no ir a comprar solo. UE RA d i C Prefiere u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r d la marca. AL DEMónica ARCHIVO D l E d i n H CION ARC que le guste la roparantes i a l Eque N DE E d i t o UESTRA PDROMOPrefiere n o t e ria NAL OCIO i o d t m Iñaki ROM OCIO i E n P M M E Nunca lleva tonos oscuros. u d A O E e R PR en IVO D UEST STRA u m José Luis E E d iFn Es laIONpersona m l DE M ARCH n MUE O u a i L DE i V E A I que más se gasta en ropa. D r d H n E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOC m e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I Actividades Cuaderno p. 28 ION IVO D interactivas ARCH din itor a l E dde ejercicios L DE MOC i E l ARCH r DE 74d setenta y cuatro E ONA n PRO a I o i C A t e r NAL R O i o d t m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin ialE ditor
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E d i a Marisa n conozcoEdesde alEd MOC i d e r NA n PRO STRA o E A t m e U R OCIO i T u d EM m E bO DQuiero un coche que tenga mucha potencia. E MUES ROM E n P u i A V AL D I R D ST l E des el queIOtiene ARCH din DE HIVO MUE um i achico E l ARCgemelo. r NAL un hermano n ct o Ese n O DE a i L DE i V A C I e r d N O H i CIO OM ARC m ito E d d BuscoUun n ialE d A PR OMO e r E n IO o sea blanco y con los ojos azules. ESTRgatito que A PR t m e R i T M MOC S u d E m E n PRO MU O DE u i L DE A V E A I R D d N T H n S O E E poner una IVO l E casa donde pueda piscina. ARCe Quiero um E MU AL D E lEdi ARCH r i auna n n a i o i AL D CION IVO D t e r d N O H i C O M I o R E d O quiero para A m E f Esta es laUEScasa que PR MOC e n vivir. E d i t rial TRA n PRO o t m e O i TRA M S u d E E m E U ROM D E n u i EM AL D IVO RA P D d N T H n S C O O i I E R E V C I A DE MU lEd ARCH rial NAL nu n O DE a i L DE o i t e r d OCIO i CHIV ONA M I o R E d C O l t A m R O i E u AP OM en E d indefinido n oria ESTR A PR t e 2 Completa las i conu elm pronombre o adjetivo MUfrases M d ESTR correcto. E m E U D E n D PRO M O u i L IV d n STRA O DE i IONA E RCH E V E C I U l A d D O H L M EM E ARC ialE AL D IVO D en r din i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d CION l t A m O i E n a M u i d O r R R E T n n P ningunaMUES A u malguien dito ESTR nadie E me E E n u i A PR E MU AL D IVO D algunos algo D d N H n C O O i I ESTR R E V E C I U l A d D O H M C a L M E AR NA DE RO IVO D en rialE di NAL OCIO itori o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n P a M u i d A O e r PR in ESTR en STRA u men casa? E dito E MU a ¡Hola! ¿Hay m E n MUE O D........................................... u i L DE V E A I RA D d N H n i E CIO IVO UEST l Ede Juan y noIONhabía ARC d a i E AL D ........................................... E OMO l DE M ARCH r b Hoy he ido a casa D n O a L o i V A C I A PR O ION ARCH me ROM itor Edit n son muy alEd MOC i d e r RA P E n PRO de mi escuela inteligentes. STchicos o E A t m e U R i d i n u AL DE c ........................................... T u ES EM Ed um i namigas E MU IVO D d n ST i E d ........................................... de mis tiene E mascota. CHIVO D CION l ARCH d D O MUE a L M i E l AR r n PRO O DE a L DE IONA o i V A C I t e r N O H i TRA d decirte .......................................... CIO OM ARC importante. n u m e TengoEque ialE dito A PR OMO e r E n n o i ESTR A PR t m e U R i d T M S u d E E UE E DE IVO D DE M din NAL num E i E l ARCH d DE OCIO HIVO C a L M i E MU R E A O l A r n a o i AL D CION IVO D A PR t e r N R O H i T C O M I S o R d E A E PRO MOC en ria Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e i d TRA MUE S u d E E E m U l D E a i n sentido. DE L EM HIVO inu IONARelaciona para E dcon C3 IVO D l ARCformar d frases M a L i RCH E A E OMO l A r N D R O n P O DE a L o i t e r OCI i CHIV ONA M I STRA o R d E C O t A m U R O i E M OM e n • a Eladgente tire papeles RA P n or i n u 1 Soy A PR en la calle. t m e UEST i d muy tímido. Me Dda • Mvergüenza… u d ESTR E E m E U l E n D M O u ia E IV NAL n itarde. IVO D l E d i • IONAL DE • b que ARCH d OCIO2 Estoy contento… llegues siempre a i E l ARCH r ROM n P a L DE o i C IVO D A t e r i MO IONA o RCH d ESTR C O t A m U R O i E Es intolerable… • 3 • c de poder viajar a Uruguay. n P M M RA RO DE Ed m e • d que en UEST RA P d i n u 4 NoAL Dsoporto u dito E m E UEST a Uruguay. l DE M E n que… • podamos viajar M O u a i i V E I D d N H n C O O i I or R E V I d el medioambiente. DE MOC5 Estoy contento Ade… RCH l Epoco rial DE • OCIONAL • e queAcuidemos tan n PRO a o i IVO t e r NAL i M STRA o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e E en público.UESTRA PR m e n cansado de… • STR OD MUE u m • f hablar E d i n 6 Estoy l Edit n M O DE u a i L DE i V A I r d N H n O DE i IO RC E V E C I l to A d D O H L OM ARC n L DE IONA oria ialE A PR t e r i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d H EST EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M Ahora soy capaz de… S C u E R UE E DE um IVO D DE M rialE din NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A E O l A E PR LD en IONA STRA oria d i t o r STRA PROMOCION e n t m i E MUE MOC u d O E R D E n Sí No P y aversiones. m en IVO UE RA dai …expresarALeDEintensificar gustos u E m UEST l DE M ARCH n M O u a i i V E I r N CH indicativol E Sí CHNo IVO D sentimientosARen en subjuntivo. AL DE din OCIO ia y d E l AR r DE ROM E d i t o UESTRbA P…expresar n a ION o i C t e r NAL O i o d OMconocido. t m Sí d No Rno OCIO i E n c …hablar de la existencia de algo conocido y P M M u A O E e R E PR in m IVO D 3 en UEST STRA Misión m uvacaciones. Edd…usar l DE M ARCH n Sí No MUE O u a i L DE vocabulario relacionado con la moda y las i V E A I D r d N H n O E IVO ARC ialE Edi AL D l ARCH r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a L DE o i CION t r O i M IONA o d C O t R O i E n P M M E RA RO Ed me en IVO D UEST RA P d i n u AL DE u E m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I r ON IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d iyncinco IO75 l ARCH r setenta DE E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i t r NAL i o d t RO OC i E n P M M u d A O E R E ESTR IVO D RA P ume E MU RCH men UEST lEdin lEd itoria E
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