Parler français

Parler français (page 8)

1Écoute et montre la bonne image.

Type Activité de découverte

Objectifs Découvrir quelques mots transparents Matériel piste 1 Durée de l’activité 5 minutes Participation Individuelle et duo

a. Lire l’énoncé. Expliquer aux élèves le concept de mots transparents et indiquer d’utiliser aussi bien leur langue maternelle comme tout autre langue connue pour les découvrir. b. Faire écouter deux fois la piste audio. c. Faire des groupes de deux apprenants et passer une troisième fois la piste audio. d. Corriger avec l’ensemble du groupe. e. Demander aux élèves de citer les mots qui ne sont pas Solutions transparents dans une langue 1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-g, 6-h,7-d, 8-f qu’ils connaissent.

2Tu connais quels mots?

Type Activité de développement

Objectifs

Utiliser les connaissances des différentes langues connues pour découvrir quelques mots transparents Durée de l’activité 5 minutes Participation Groupe de 3 élèves

a. Lire la consigne et la liste des mots. c. Inviter à réaliser l’activité. b. Faire des groupes de trois apprenants. d. Corriger en groupe classe.

3Écoute et chante.

Type Activité de découverte

Objectifs Connaître la sonorité des lettres de l’alphabet français Matériel piste 2 Durée de l’activité 10 minutes

Participation En grand groupe

Transcription

1. Téléphone 2. Taxi 3. Croissant 4. Train 5. Hôtel 6. Valise 7. Hôpital 8. Baguette

Transcription

C’est l’alphabet C’est en français On va danser Et s’amuser ABCD–ABCD–EFGH–EFGH–IJKL–IJKL–MNOP–MNOP–QRST–QRST–UVW–UVW–XYZ–XYZ C’est l’alphabet C’est l’alphabet C’est en français On va danser Et s’amuser

a. Écoute une première fois la chanson dans son intégralité. b. Lors de la deuxième écoute, arrêter l’enregistrement régulièrement pour permettre aux élèves de répéter les phrases. c. Enfin lors de la troisième écoute, faire chanter l’ensemble de la chanson par la classe entière.

4Trouve les prénoms des personnages.

Type Activité de découverte

Objectifs Connaître la sonorité des lettres de l’alphabet français Durée de l’activité 10 minutes

Participation Individuelle et en grand groupe

a. Lire et expliquer l’activité. b. Faire répéter les lettres de l’alphabet et demander de dire les lettres dont le son est similaire à la langue maternelle. c. Souligner et faire répéter le son des lettres de l’alphabet qui ne sont pas similaires à ceux de la langue maternelle. d. Laisser un instant pour que chaque élève réalise individuellement l’activité. e. Corriger en grand groupe.

5Code ton prénom.

Type Activité de consolidation

Objectifs

– Utiliser les lettres de l’alphabet français coder son prénom – Apprendre à se présenter Matériel Découpage des petites fiches Durée de l’activité 10 minutes

Participation Individuelle et en grand groupe

a. Lire et expliquer l’activité. b. Inviter les élèves à coder leur prénom en français sur un morceau de papier. c. Prendre les fiches et les mélanger. d. Distribuer les fiches avec le prénom codé à chaque élève qui devra déchiffrer le prénom du/de la camarade. e. Chaque apprenant devra dire les lettres en français qu’il a décodées et trouver le/la camarade.