Korekta: Renata Malek Redakcja techniczna: Usługi Informatyczne KELO Projekt okładki: Sandra Dudek Grafika na okładce: © by pokki / Fotolia.com
© Copyright by Wydawnictwo Harmonia, 2012
Redakcja i Biuro Handlowe: 80–283 Gdańsk, ul. Szczodra 6 tel. 58 348 09 50 fax 58 348 09 00 e-mail: harmonia@harmonia.edu.pl Szczegółowe informacje o naszych publikacjach: www.harmonia.edu.pl
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zarówno cała publikacja, jak i jakakolwiek jej część nie może być przedrukowywana ani reprodukowana – mechanicznie, elektronicznie lub w jakikolwiek inny sposób, z kserokopiowaniem i odtwarzaniem w środkach masowego przekazu włącznie – bez pisemnej zgody Wydawnictwa Harmonia.
ISBN 978-83-7134-591-3 Gdańsk 2012 – Wydanie I 2
W książeczce znajdują się krótkie rymowanki zawierające podpowiedzi, jak w uproszczony sposób kreślić cyfry, wielkie i małe litery oraz podstawowe znaki interpunkcyjne. Przy każdej rymowance schematycznie przedstawiono kolejne etapy powstawania znaków. Należy pamiętać, że celem książeczki jest zapoznanie maluchów z ogólnym kształtem liter i cyfr, a nie nauka sztuki pisania – dlatego też wierszyki zawierają nieskomplikowane opisy, a rysunki są uproszczone i składają się z łatwych do narysowania dla dziecka elementów: kreseczek, kółeczek, laseczek i pętelek. Z wierszykami można się bawić na wiele sposobów. Na początku dziecko powinno tylko słuchać rymowanek czytanych przez dorosłego i uważnie śledzić kolejne etapy powstawania znaków albo wodzić po nich palcem. Następnie maluch może samodzielnie próbować kreślić cyfry i litery zgodnie z rymowaną instrukcją czytaną przez opiekuna. Wierszyki są na tyle krótkie i proste, że z czasem dziecko prawdopodobnie zapamięta swoje ulubione i będzie chętnie rysowało opisane w nich elementy. Książeczka w przyjemny sposób wprowadza najmłodszych w świat liter i cyfr. Rysowanie znaków graficznych na podstawie krótkich rymowanek sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dziecka, służy doskonaleniu koncentracji uwagi, pamięci i spostrzegania, usprawnia koordynację słuchowo-ruchową i wzrokowo-ruchową malucha oraz kształci motorykę ręki.
3
4
CYFRY 0
To cyferka, która bardzo jajko przypomina. Każdy chłopiec i dziewczynka rysować zaczyna. Przykładamy więc ołówki do naszych karteczek, Kierujemy rączkę w lewo – musicie to wiedzieć! Rysujemy już cyferkę, co ma kształt jajeczka I wygląda jak spłaszczona, malutka piłeczka.
5
Skośną, krótką kreskę zrób. W prawy górny kieruj róg. Potem dłuższą kreskę w dół. Wielką dumę będziesz czuł.
1
6
2
Mały haczyk w prawą stronę – i poczekaj już. Teraz skośną kreskę w lewo swym ołówkiem stwórz. Od tej kreski w prawą stronę krótką jeszcze zrób. Widzisz? Nasze rysowanie to niewielki trud.
7
3
Rysuj ze mną dalej, żwawo! Kieruj swoją rączkę w prawo. Na podpowiedź spójrz uważnie, No i rysuj! Tak! Odważnie! Górną część cyferki mamy. Teraz dolną dokładamy. Zagnij łuczek w lewą stronę I zadanie już skończone.
8
4
W lewą stronę na dół kartki skośną zrób kreseczkę. Teraz w prawo drugą krótszą – wysil się troszeczkę. Śmiało dołóż trzecią kreskę – postaw ją pionowo. Rysuj dalej: z góry na dół! Tak właśnie! Wzorowo!
9