Arabski A1 fragment by Wydawnictwo JAK

CMYK

rozwijających się polskich agencji lokalizacyjnych. Biegle posługuje się kilkoma językami. Postanowiła wykorzystać swoje doświadczenie oraz własne metody uczenia się języka do zarażenia innych pasją do języka arabskiego. Materiał zawarty w tej książce pomoże w opanowaniu języka, którym posługuje

Poziom podstawowy

Autorka jest od wielu lat związana z rynkiem tłumaczeń. Jest prezesem w jednej z najprężniej

się blisko 300 milionów ludzi na świecie, oraz w zdaniu egzaminu z języka arabskiego na poziomie A1.

arabski

zadania

MP3

ciekawostki

zapisz swoje tłumaczenie po uprzednim przyswojeniu teorii

posłuchaj, jak poprawnie wymawiać poszczególne słowa, zwroty i zdania

poznaj różne ciekawostki związane ze światem arabskim

nagrania zeskanuj kod QR i słuchaj nagrań, gdzie tylko chcesz

9 788364 506840

Karina Wieszczyk

ISBN 978-83-64506-84-0

Karina Wieszczyk

arabski

Poziom podstawowy

ቾዂ ችች ᔩᚖᘿቿ ᗪᐤᓋዑ

Przygotowanie do druku: Wydawnictwo JAK, www.wydawnictwojak.pl Korekta merytoryczna: Localization Care Sp. z o.o. Sp. k. Konsultacja językowa: Dieaaden Abulehya Korekta polonistyczna: Maria Armata Skład i opracowanie graficzne: Andrzej Choczewski Okładka: Studio Kozak Ilustracja na okładce: Lektorzy + realizacja nagrań: Localization Care Sp. z o.o. Sp. k. www.localizationmadeeasy.com

ISBN 978-83-64506-84-0 Wydawca: www.localizationmadeeasy.com Wydanie I 2021

Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie i kopiowanie całości lub części niniejszej publikacji jest zabronione bez pisemnej zgody autora. Zabrania się jej publicznego udostępniania w Internecie oraz odsprzedaży. Autorka oraz Localization Made Easy dołożyli wszelkich starań, by informacje zawarte w tej publikacji były przedstawione starannie i rzetelnie. Jeśli zauważysz miejsce wymagające erraty lub zechcesz przekazać nam swoje sugestie dotyczące publikacji, napisz do nas na: sugestie@localizationmadeeasy.com.

Arabski Poziom A1.indd 4

09.08.2021 19:05:21

Wprowadzenie ُ َ Niniejsza książka to pierwsza część kompleksowej serii do nauki języka arabskiego ‫الع َر ِب َّية‬. Arabski. Poziom A1. Ta część obejmuje podstawowe zagadnienia gramatyczne i umożliwia opanowanie języka arabskiego od podstaw. Seria oparta jest na systemie nauki, w którym logicznie i zgodnie z zasadami skutecznej nauki po kolei omawiam najważniejsze zagadnienia gramatyczne. Tematy zazębiają się, a cały materiał dobrany jest tak, aby w przystępny sposób wyjaśnić mechanizm działania gramatyki języka arabskiego.

Struktura Każdy rozdział tej książki to jeden temat gramatyczny wraz z przetłumaczonymi zdaniami. Dzięki nim w wystarczający sposób poznasz każde zagadnienie. Zapoznanie się z każdym z rozdziałów ułatwia zrozumienie podstawowych zasad gramatyki i tworzenie wypowiedzi w języku arabskim. Istotną częścią rozdziałów są wskazówki, które zawierają wiele cennych objaśnień gramatycznych. Znajdziesz tam tłumaczenie poszczególnych słów i zwrotów, odmiany czasowników, informacje na temat często popełnianych błędów czy synonimy.

Kod QR Zeskanuj kod QR, dzięki któremu w każdej chwili możesz ćwiczyć umiejętności rozumienia ze słuchu i mówienia.

Adresaci publikacji Podręcznik ten to doskonała propozycja dla osób, które samodzielnie uczą się języka arabskiego. Jest też idealnym materiałem dla tych, którzy podejmują naukę w szkole lub na kursach i chcą wykonać dodatkowe ćwiczenia, sprawdzić swoje umiejętności oraz przetestować swą wiedzę. Dzięki niemu zrozumiesz, jak funkcjonuje język arabski. Nie ucz się zdań i zwrotów na pamięć, lecz rozwijaj umiejętności językowe i tłumaczeniowe. Jest to też najlepsze narzędzie do sprawdzenia siebie, odnalezienia słabych punktów i ich zniwelowania oraz świetny sposób na naukę mówienia przy zachowaniu pełnej poprawności językowej.

Wprowadzenie

Arabski Poziom A1.indd 5

| 5

09.08.2021 19:05:21

Spis treści 5

Wprowadzenie

Informacje ogólne Alfabet

Pisanie

Czytanie

| 6

Arabski Poziom A1.indd 6

Lekcja 1

Przydatne wyrażenia, zaimki wskazujące, zaimki osobowe, przymiotniki i rzeczowniki 32

Lekcja 2

Czasownik być

Lekcja 3

Zaimki osobowe

Lekcja 4

Zaimki wskazujące. Część 1. Pytania: Czy...?

Lekcja 5

Rzeczowniki i przymiotniki

Lekcja 6

Pytania i odpowiedzi, kraje i narodowości

Lekcja 7

Pytania i odpowiedzi, wstęp do zaimków dzierżawczych

Lekcja 8

Dialogi. Powtórzenie 1

Lekcja 9

Zaimki dzierżawcze i przypadki

34 38 42

44 46 48

50 52

Lekcja 10

Zaimki wskazujące. Część 2

Lekcja 11

Określoność i nieokreśloność

Lekcja 12

Książka Ahmeda. Dopełniacz

Lekcja 13

Przymiotniki

Lekcja 14

Liczba pojedyncza, podwójna i mnoga

Lekcja 15

Rodzina. Kolory. Przymiotniki. Pytania

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:21

Spis treści

Arabski Poziom A1.indd 7

Lekcja 16

Uczymy się mówić. Część 1

Lekcja 17

Zaimki pytające

Lekcja 18

Przyimki

Lekcja 19

Liczby 1–10

Lekcja 20

Kolory

Lekcja 21

Uczymy się mówić. Część 2

Lekcja 22

Dialogi. Powtórzenie 2

Lekcja 23

Liczby 11–100

Lekcja 24

Ucz się i powtarzaj. Część 1

Lekcja 25

Uczymy się mówić. Część 3

Lekcja 26

Ucz się i powtarzaj. Część 2

Lekcja 27

Czasownik. Czas teraźniejszy. Wstęp

Lekcja 28

Czasownik. Czas przeszły. Wstęp

106

Lekcja 29

Czasownik. Czas przyszły. Wstęp

110

Lekcja 30

Uczymy się mówić. Część 4

Lekcja 31

Ucz się i powtarzaj. Część 3

Lekcja 32

Tryb rozkazujący. Przeczenia

Lekcja 33

Ucz się i powtarzaj. Część 4

122

Lekcja 34

Ucz się i powtarzaj. Część 5

126

Lekcja 35

Uczymy się mówić. Część 5

132

74 76

78 82

88 90

102

112 114 120

| 7

09.08.2021 19:05:21

Informacje ogólne Uwaga! To, co przeczytasz poniżej, może cię przerazić, ale nie zrażaj się! To tylko na pierwszy rzut oka wygląda jak materiał nie do przyswojenia, a tak naprawdę, jeśli tylko uda ci się przez to przebrnąć oraz poznać alfabet, cała reszta to już pestka. Zaczynamy! PAMIĘTAJ, ŻE: W języku arabskim piszemy od strony prawej do lewej. Nie ma w nim ani dużych, ani drukowanych liter.

SPÓŁGŁOSKI Alfabet arabski składa się z 28 spółgłosek. Dzielimy je na słoneczne (14) i księżycowe (14). Litery słoneczne to: – ‫ت – ث‬ ٌ ‫ – َش‬słoń‫ د – ذ – ر – ز – س – ش – ص – ض – ط – ظ – ل – ن‬. Nazwa bierze się stąd, że pierwszą literą słowa ‫مس‬ ce – jest ‫ ش‬znajdujące się w tej kategorii liter. Litery księżycowe to:َ – ‫ا – ب – ج – ح – خ – ع – غ – ف – ق – ك – م‬ ‫ ـه – و – ي‬, a nazywają się tak dlatego, że pierwszą literą słowa ‫ – ق َم ٌر‬księżyc – jest ‫ ق‬znajdujące się w tej kategorii liter. Jeśli przyjmiemy, że hamza (spółgłoska gardłowa, zwarto-wybuchowa, bezdźwięczna) to litera, wówczas będzie ich 29. Hamza (‫ )ء‬jest wtedy uznana za pierwszą literę alfabetu, zaś (‫ )ا‬jest jej podporą. Niekiedy pisze się samodzielnie, a niekiedy ma jako podporę jedną z trzech liter: (‫ (ئ‬،)‫ (ؤ‬،)‫)أ‬. Hamza to znak, który służy do notowania spółgłoski. Wygląda tak: (‫)ء‬. Jeśli hamza nie występuje samodzielnie, wymaga podpórki; podpórkami dla hamzy są trzy litery (‫ ئ‬،‫ ؤ‬،‫ ;)أ‬na początku wyrazu hamza zawsze opiera się na alifie (‫)أ‬. W połączeniu z fathą hamza wygląda tak: (‫) َء‬, czyt.: a. W połączeniu z dammą hamza wygląda tak: (‫) ُء‬, czyt.: u. W połączeniu z kasrą hamza wygląda tak: (‫) ِء‬, czyt.: i. W środku i na końcu wyrazu hamza może się opierać na wszystkich trzech literach: ‫ ي‬،‫ و‬، ‫ا‬. Cechą charakterystyczną języka arabskiego jest spółgłoskowy rdzeń wyrazu (najczęściej 3-spółgłoskowy). Co to oznacza? To oznacza, że trzy spółgłoski rdzenia wyrażają ogólną treść danego wyrazu, np. D R S (‫)د ر س‬, co znaczy nauczanie. Wokalizowanie, czyli zaznaczanie samogłosek za pomocą specjalnych znaków, a także dodawanie prefiksów, sufiksów َ ‫ ) َد َر‬oznacza nauczył się, a DaRS (‫رس‬ ٌ ‫ ) َد‬to lekcja. i infiksów zmienia jego znaczenie. Oto kilka przykładów: DaRaSa (‫س‬ Zapamiętaj, że kształt liter arabskich zależy od ich pozycji w wyrazie. Litera przybiera inny kształt na początku wyrazu, inny w środku, jeszcze inny na końcu, a zupełnie inny, gdy występuje samodzielnie. Już niedługo dowiesz się, jak wyglądają.

SAMOGŁOSKI W języku arabskim jest sześć samogłosek – trzy krótkie: a ( ‫) َـــ‬, i ( ‫) ِـــ‬, u ( ‫ ) ُـــ‬oraz trzy długie: a (‫)ا‬, i (‫)ي‬, u (‫)و‬. Samogłoski długie różnią się od krótkich długością artykulacji o prawie półtora raza. Nie jest koniecznie zapisywanie wokalizacji, jednak zwykle ułatwia to czytanie tekstu, bo przy braku zapisywania samogłosek niejednokrotnie wyrazy mają różną wymowę, w zależności od regionu. W mowie potocznej często obserwuje się pomijanie samogłosek. Litery (‫ )ا – د – ذ – ر – ز – و‬nie łączą się z literami występującymi po nich. Zastanawiasz się, o co tu chodzi? To proste. ٌَ َ َ َ. ٌ ‫ َب‬, róża – ‫رد ٌة‬ Zobacz: żyrafa – ‫ز َرافة‬, drzwi – ‫اب‬ ‫و‬

FATHA Samogłoski arabskie nie mają odpowiedników w postaci liter, występują w postaci specjalnych znaków. Znak (‫) َـــ‬, zwany َ ). fathą, zapisany nad literą oznacza krótkie a, np. ba ( ‫ب‬

| 8

Arabski Poziom A1.indd 8

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:21

KASRA Znak ( ‫) ِـــ‬, zwany kasrą, zapisany pod literą oznacza krótkie i, np. bi ( ‫) ِب‬. Jeśli jednocześnie występuje kasra oraz shadda, kasra zapisywana jest pod shaddą, a nie pod literą.

DAMMA

ُ ). Znak ( ‫) ُـــ‬, zwany dammą, zapisany nad literą oznacza krótkie u, np. bu ( ‫ب‬ SUKUN

ْ ). Brak samogłoski oznaczamy znakiem ( ‫ ) ْــ ـ‬zwanym sukun, np. b ( ‫ب‬ DYFTONGI

ٌ ‫ َي‬, sen – ‫وم‬ ٌ ‫ن‬, W języku arabskim występują dwa dyftongi: au (czyt. ał) i ay (czyt. aj). Oto kilka przykładów: dzień – ‫وم‬ ٌ ُ َ ٌ cytryna – ‫ليمون‬, dom – ‫ َبيت‬. SHADDA Shadda to znak ( ‫) ّـــ‬, który zapisuje się nad literą i oznacza on, że dana spółgłoska jest podwojona, np. łazienka –

‫ َح َّم ٌام‬.

NUNACJA Nunacja (tzw. tanwīn), czyli podwojenie jednej z trzech końcówek: 1) końcówka -un ( ‫) ٌـــ‬, tzw. tanwīn damma, to znak pojawiający się na końcu niektórych wyrazów; zapisuje się go w postaci dwóch znaków dammy ułożonych równolegle, ٌ ‫ – ) َد‬lekcja; 2) końcówka -in ( ‫) ـ‬‎, tzw. tanwīn kasra to też znak pojawiający się na końcu niektórych wynp. darsun (‫رس‬ ٍ َ ً razów; zapisuje się go w postaci dwóch znaków kasry ułożonych równolegle, np. darsin (‫رس‬ ٍ ‫ ;)د‬3) końcówka -an ( ‫) ـ‬, tzw. tanwīn fatha, to również znak pojawiający się na końcu niektórych wyrazów; zapisuje się go w postaci dwóch znaków ً َ َ fathy ułożonych równolegle, np. darsan (‫رسا‬ ‫)د‬. Rzeczowniki i przymiotniki w języku arabskim występują w stanie określonym i nieokreślonym. Jednym ze sposobów określenia jest rodzajnik al- (‫ )ال‬pisany łącznie z wyrazem. Nieokreśloność zaznacza się właśnie nunacją. Wymowa przedrostka al- ( ‫ ) ال‬zależy od pierwszej litery wyrazu. Jeżeli jest to litera słoneczna, rodzajnik określony alprzyjmuje w wymowie jej brzmienie, to znaczy zamiast litery l wymawia się podwójnie pierwszą literę wyrazu, np. َّ ٌ ‫ ) َش‬szamsun, ( ‫مس‬ ُ ‫الش‬ ( ‫مس‬ ) asz-szamsu – słońce. Jeżeli pierwszą literą wyrazu jest litera księżycowa, w wymowie przeَ َ ) maktabun, ( ُ َ َ ) almaktabu – biurko. ٌ ‫كت‬ drostka pozostaje l, np. ( ‫ب‬ ‫م‬ ‫المكتب‬

TA-MARBUTA/TA-MAFTUHA Bardzo często będziemy używać określeń ta-marbuta czy ta-maftuha: ta-marbuta (tzw. t-zawiązane) to (‫)ة‬, a ta-maftuha (tzw. t-otwarte) to (‫)ت‬.

CZASOWNIK W języku polskim, gdy wymieniamy jakiś czasownik, używamy formy bezokolicznika, np. czytać, pisać. W języku arabskim natomiast używa się do tego celu trzeciej osoby rodzaju męskiego liczby pojedynczej czasu przeszłego (on czytał, on pisał). Stosuje się tę formę, ponieważ ona właśnie zawiera litery pierwiastkowe i przedstawia dany czasownik w najprostszej formie. W języku arabskim wyróżniamy stronę czynną i bierną. Występują dwa rodzaje: męski i żeński; trzy osoby: pierwsza, druga i trzecia; trzy liczby: pojedyncza, podwójna (dualis) i mnoga.

Informacje ogólne

Arabski Poziom A1.indd 9

| 9

09.08.2021 19:05:22

CMYK

zadania

MP3

Alfabet Omawianie alfabetu zaczniemy od liter oznaczających głoski, które wymawia się identycznie jak w języku polskim: a(alif), b, t, (g)dż, d, r, z, s, s(sz), f, k, l, m, n, w(ł)u, y(j).

a(alif)

forma podstawowa ‫ا‬

ََ

– wymawiamy jak polskie a, jak np. w wyrazie ja – ‫أنا‬ b

forma podstawowa ‫ب‬

forma podstawowa ‫ت‬

َ َ

– wymawiamy jak polskie b, jak np. w wyrazie Polska – ‫ُبولندا‬

ُ ‫تون‬ – wymawiamy jak polskie t, jak np. w wyrazie Tunezja – ‫س‬ ِ g(dż)

forma podstawowa ‫ج‬

forma podstawowa ‫د‬

– wymawiamy jak polskie dż, jak np. w wyrazie góra – ‫َج َب ٌل‬

ٌ ‫د‬ – wymawiamy jak polskie d, jak np. w wyrazie lekcja – ‫رس‬

r z

forma podstawowa ‫ر‬

– wymawiamy jak polskie r, jak np. w wyrazie zimny – ‫َب ِارد‬ forma podstawowa ‫ز‬

ٌ َ

– wymawiamy jak polskie z, jak np. w wyrazie mąż – ‫زوج‬ s s(sz)

forma podstawowa ‫س‬

َّ ‫ُس‬ – wymawiamy jak polskie s, jak np. w wyrazie Syria – ‫وريا‬ ِ forma podstawowa ‫ش‬

ٌ ‫ش‬ – wymawiamy jak polskie sz, jak np. w wyrazie herbata – ‫اي‬

f k

forma podstawowa ‫ف‬

‫ف‬

– wymawiamy jak polskie f, jak np. w wyrazie w – �‫ِ ي‬ forma podstawowa ‫ك‬

– wymawiamy jak polskie k, jak np. w wyrazie duży – �ٌ ‫ك ِب ي‬

forma podstawowa ‫ل‬

ُ َ ُ

– wymawiamy jak polskie l, jak np. w wyrazie Liban – ‫لبنان‬ m

forma podstawowa ‫م‬

ِّ

– wymawiamy jak polskie m, jak np. w wyrazie nauczyciel – ‫ُم َعل ٌم‬

forma podstawowa ‫ن‬

ُ ُ ُ

– wymawiamy jak polskie n, jak np. w wyrazie Jordania – ‫األردن‬

| 10

Arabski Poziom A1.indd 10

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:22

ciekawostki

CMYK

zadania

w(ł)u

forma podstawowa ‫و‬

MP3

ciekawostki

– wymawiamy jak polskie ł, jak np. w wyrazie albo – ‫أو‬ y(j)

forma podstawowa ‫ي‬

ٌ ‫َي‬ – wymawiamy jak polskie i/j, jak np. w wyrazie dzień – ‫وم‬

Teraz będzie nieco trudniej. A to dlatego, że pozostałe dźwięki nie mają swoich odpowiedników w języku polskim: h (jak w ang. hi, hello), d(th) (jak w ang. the, with), t(th) (jak w ang. three), h (dźwięk zbliżony do polskiego ch), q, s (dziąsłowe, emfatyczne s), d, spółgłoska ‚ayn, francuskie r, emfatyczne t, emfatyczne d oraz głębokie, przydechowe h.

forma podstawowa ‫هـ‬

ٌ ُ ُ

– spółgłoska, jak np. w angielskich wyrazach he czy how lub w wyrazie dudki – ‫هدهد‬ d(th)

forma podstawowa ‫ذ‬ – dźwięczna spółgłoska międzyzębowa, jak np. w angielskich wyrazach father czy with lub ٌ ‫َذ‬ w wyrazie ogon – ‫يل‬

t(th)

forma podstawowa ‫ث‬ – bezdźwięczna spółgłoska międzyzębowa, jak np. w angielskich wyrazach thank czy three lub ٌ ‫ُث‬ w wyrazie czosnek – ‫وم‬

h(ch)

forma podstawowa ‫خ‬

ٌ ُ

– dźwięk zbliżony do polskiego ch, jak np. w wyrazie chleb – �‫خ ب ز‬ q

forma podstawowa ‫ق‬ – spółgłoska (zwarto-wybuchowa) języczkowa, bezdźwięczna, wymawia się jak tylną k, jak np. ََ w wyrazie ołówek – ‫قل ٌم‬

forma podstawowa ‫ص‬

ٌ ‫ َصاح‬/‫َص ِديق‬ – spółgłoska emfatyczna, jak np. w wyrazie przyjaciel – ‫ب‬ ِ d

forma podstawowa ‫ض‬

َ َ

ُ ‫أ ض‬ – spółgłoska dźwięczna, wybuchowa, wymawiana jak d, jak np. w wyrazie zielony – �‫خ‬ (‚ayn)

forma podstawowa ‫ع‬ – spółgłoska, która powstaje przy szczelnym zwarciu mięśni krtani i jednoczesnej wibracji strun ََ głosowych, jak np. w wyrazie na – ‫عل‬

francuskie r

forma podstawowa ‫غ‬

emfatyczne t

forma podstawowa ‫طـ‬

ٌ ‫ُغ ُر‬ – spółgłoska szczelinowa, dźwięczna, jak np. w wyrazie zachód – ‫وب‬ ٌ ‫َطب‬ – spółgłoska emfatyczna, jak np. w wyrazie lekarz – ‫يب‬ ِ

emfatyczne d

forma podstawowa ‫ظـ‬

ٌ ‫ظ‬ – spółgłoska emfatyczna, międzyzębowa dźwięczna, jak np. w wyrazie południe – ‫هر‬ h

forma podstawowa ‫ح‬

ُ ‫ن‬ – spółgłoska krtaniowa, bezdźwięczna, jak np. w wyrazie my – ‫حن‬

Alfabet

Arabski Poziom A1.indd 11

| 11

09.08.2021 19:05:22

Litery występujące samodzielnie, formy początkowe, środkowe i końcowe

Nazwa litery

a(alif) b t g(dż) d r z s s(sz) f k l m n

| 12

Arabski Poziom A1.indd 12

Forma końcowa

Forma środkowa

Forma początkowa

Litera (samodzielna)

‫ـا‬ ‫ــب‬ ‫ــت‬ ‫ــج‬ ‫ــد‬ ‫ــر‬ ‫ــز‬ ‫ــس‬ ‫ــش‬ ‫ــف‬ ‫ــك‬ ‫ــل‬ ‫ــم‬ ‫ــن‬

‫ـا‬ ‫ـب ـ‬ ‫ـت ـ‬ ‫ـج ـ‬ ‫ــد‬ ‫ــر‬ ‫ــز‬ ‫ـس ـ‬ ‫ـش ـ‬ ‫ـف ـ‬ ‫ـك ـ‬ ‫ـل ـ‬ ‫ـمـ‬ ‫ـنـ‬

‫ا‬ ‫بـ‬ ‫تـ‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫سـ‬ ‫شـ ـ‬ ‫فـ ـ‬ ‫كـ‬ ‫لـ‬ ‫مـ‬ ‫نـ‬

‫ا‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫س‬ ‫ش‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ن‬

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:22

Nazwa litery

w(ł)u y(j) h d(th) t(th) h(ch) q s d (‚ayn) francuskie r emfatyczne t emfatyczne d h

Alfabet

Arabski Poziom A1.indd 13

Forma końcowa

Forma środkowa

Forma początkowa

Litera (samodzielna)

‫ــو‬ ‫ــي‬ ‫ ە‬/ ‫ــه‬ ‫ــذ‬ ‫ــث‬ ‫ــخ‬ ‫ــق‬ ‫ــص‬ ‫ــض‬ ‫ــع‬ ‫ــغ‬ ‫ــط‬ ‫ــظ‬ ‫ــح‬

‫ــو‬ ‫ـي ـ‬ ‫ـه ـ‬ ‫ــذ‬ ‫ـث ـ‬ ‫ـخ ـ‬ ‫ـ ـق ـ‬ ‫ـص ـ‬ ‫ـض ـ‬ ‫ـع ـ‬ ‫ـغ ـ‬ ‫ـ ـط ـ‬ ‫ـظ ـ‬ ‫ـح ـ‬

‫و‬ ‫يـ‬ ‫هـ‬ ‫ذ‬ ‫ثـ ـ‬ ‫خـ‬ ‫قـ‬ ‫صـ‬ ‫ضـ‬ ‫عـ‬ ‫غـ‬ ‫طـ‬ ‫ظـ‬ ‫حـ‬

‫و‬ ‫ي‬ ‫هـ‬ ‫ذ‬ ‫ث‬ ‫خ‬ ‫ق‬ ‫ص‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫غ‬ ‫ط‬ ‫ظ‬ ‫ح‬

| 13

09.08.2021 19:05:22

Pisanie Kaligrafia to jedna z ważniejszych sztuk pięknych w świecie arabskim. Kaligrafowie zawsze cieszyli się tu dużym szacunkiem. W każdym muzułmańskim domu znajduje się co najmniej jedna oprawiona w ramy inskrypcja – fragment Koranu. Najczęściej jest to wyznanie wiary brzmiące następująco: „Nie ma Boga prócz Allaha, a Mahomet jest jego wysłannikiem”. Zaczynamy?

a (alif)

forma podstawowa ‫ا‬

‫ا‬ ‫ـا‬

................................................................................

forma podstawowa ‫ب‬

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

| 14

Arabski Poziom A1.indd 14

‫ب‬ ‫بـ‬ ‫ـب ـ‬ ‫ــب‬ Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:22

forma podstawowa ‫ت‬

‫ت‬ ‫تـ‬ ‫ـت ـ‬

g(dż)

‫ــت‬

forma podstawowa ‫ج‬

................................................................................ ................................................................................

‫ج‬

Pisanie

Arabski Poziom A1.indd 15

‫جـ‬ ‫ـج ـ‬ ‫ــج‬ 15

| 15

09.08.2021 19:05:22

forma podstawowa ‫د‬

| 16

Arabski Poziom A1.indd 16

‫د‬ ‫ــد‬ ‫ــد‬

forma podstawowa ‫ر‬

................................................................................

‫د‬

‫ر‬ ‫ر‬ ‫ــر‬ ‫ــر‬ Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:22

forma podstawowa ‫ز‬

‫ز‬ ‫ز‬ ‫ــز‬ ‫ــز‬

forma podstawowa ‫س‬

................................................................................ ................................................................................

‫س‬

Pisanie

Arabski Poziom A1.indd 17

‫سـ‬ ‫ـس ـ‬ ‫ــس‬ 17

| 17

09.08.2021 19:05:22

zadania

Przydatne wyrażenia, zaimki wskazujące, zaimki osobowe, przymiotniki i rzeczowniki

1 To jest Ahmed. 2 To jest Samira. 3 On jest mężczyzną. 4 Ona jest kobietą. 5 On jest inżynierem. 6 Ona jest nauczycielką. 7 Samira jest z Syrii. 8 Ahmed jest z Egiptu. 9 Ten inżynier jest młody. 10 Ta nauczycielka jest brunetką. 11 Ahmed jest mężczyzną. 12 Samira jest kobietą. 13 Ahmed jest młody. 14 Samira jest brunetką. 15 Ja jestem z Polski. 16 Ja jestem Polakiem. 17 Ja jestem Polką. 18 Witam, miło mi.

Czy wiesz, że 18 grudnia obchodzony jest Światowy Dzień Języka Arabskiego? Święto to zostało ustanowione przez UNESCO.

| 32

Arabski Poziom A1.indd 32

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:23

MP3

zadania

MP3

ciekawostki

1 ََ

ُ َ َ َ َ .‫هذا أحمد‬ َُ َ َ .‫ه ِذ ِه س ِم ي�ة‬ ُ .‫ه َو َر ُج ٌل‬ ٌََ َ .‫ه ِامرأة‬ ‫ُِ ي‬ َ َ ٌ ‫ند‬ .‫س‬ ِ ‫هو ُمه‬ ٌ َ ِّ َ ُ َ .‫ه مدرسة‬ ‫ِي‬ ُ َّ ‫َسم َ�ة من ُس‬ .‫وريا‬ ِ ‫َ ِي‬ ِ َ ‫أ‬ َ ‫حم ُد ِمن ِم‬ .‫رص‬ َ َ َ ‫الم‬ ٌّ ‫س َش‬ ُ ُ ‫ند‬ .‫اب‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ِ ُ ‫َه ِذ ِه‬ َ ‫الم َد ِّر َس ُة َس‬ .‫مر ُاء‬ ٌ.‫حم ُد َر ُجل‬ َ ‫َأ‬ ٌََ ُ َ َ .‫س ِم ي�ة ِامرأة‬ َ ُ َ َ ٌّ .‫أحمد شاب‬ َ ‫َس ِم ي َ� ُة َس‬ .‫مر ُاء‬ ََ َ َ ُ .‫أنا ِمن بولندا‬ َ ُ ََ ٌّ.‫ولندي‬ ِ ‫أنا ب‬ ٌ َّ َ ُ َ َ .‫ندية‬ ِ ‫أنا بول‬ ٌ ُ ٌ َ َ ‫ ف‬،‫رح ًبا‬ َ ‫َم‬ .‫رصة َس ِعيدة‬

Zaimek wskazujący ‫ هذا‬oznacza to jest i używa się go z rzeczownikami rodzaju męskiego. Zwróć uwagę, że w języku arabskim nie ma słowa jest (przynajmniej w czasie teraźniejszym). Na końcu rzeczowników i przymiotników nieokreślonych samogłoski krótkie podwajają się, przyjmując następujące formy: ( ‫( ٌــ ـ‬, ) ‫( ـ ٍـــ‬, ) ‫) ًــ ـ‬, i wówczas nazywają się tanwīn damma, tanwīn kasra i tanٌ َ wīn fatha, a wymawia się je: un, in, an. Np. ‫( باب‬drzwi) – mianownik (I), ً َ َ ‫ب‬ � ‫ – با‬dopełniacz (II), ‫ – بابا‬biernik (III). Tanwīn (tzw. nunacja) nie jest znakiem nieokreśloności, kiedy znajduje się na końcu pewnych imion własnych, ٌ َ ponieważ takie imiona są określone same przez się. Np. ‫ – ُمح َّمد‬Mohamed.

Zaimek wskazujący ‫ ه ِذ ِه‬również oznacza to jest, tyle tylko, że jest używany z rzeczownikami rodzaju żeńskiego.

َ ُ

ٌ ُ َ

Zaimek osobowy ‫ هو‬oznacza on, a słowo ‫ رجل‬to mężczyzna. W języku arabskim nie występuje rodzajnik nieokreślony, a nieokreśloność wyraża się najczęściej za pomocą końcówki słowa, zwłaszcza za pomocą tanwīn, َ ٌ َ np. ‫( باب‬drzwi) – mianownik (I), nieokreślony; ‫ب‬ � ‫( با‬drzwi) – dopełniacz (II), ً َ nieokreślony; ‫( بابا‬drzwi) – biernik (III), nieokreślony. O przypadkach nieco więcej w późniejszych lekcjach.

ٌَ

َ ‫ِا‬ َ ِ , kobieta – ‫مرأة‬ ona – ‫ه‬ ‫ي‬ Pamiętaj, że w języku arabskim mamy dwa rodzaje rzeczowników: rzeَ ٌ ‫ند‬ czowniki rodzaju męskiego i rzeczowniki rodzaju żeńskiego. Słowo ‫س‬ ِ ‫ُمه‬ to inżynier i jest to rzeczownik rodzaju męskiego. Rodzaj żeński tworzy się w tym przypadku przez dodanie ٌ َ َ ُ do rzeczownika rodzaju męskiego ta-marbuty ( ‫ ) ة‬i tak powstaje ‫ندسة‬ ‫مه‬. Oto kilka innych, podobnych przykłaٌ َ ِّ َ ُ ٌ ِّ َ ُ ٌ َ ِّ َ ُ ٌ ِِّ َ ُ dów: ‫ مدرسة‬- ‫ مدرس‬،‫ معلمة‬- ‫معلم‬.

ِّ

ِّ َ

ٌ َ ِّ َ

ٌ ِّ

ٌ ‫ ُمدر‬lub ‫ ُم َعل ٌم‬, a forma żeńska ‫ ُمدرسة‬lub ‫ ُم َعل َمة‬. Te formy Nauczyciel to ‫س‬ również powstały poprzez dodanie ta-marbuty ( ‫ ) ة‬do rzeczowników rodzaju męskiego. َّ

ُ z – ‫ ِمن‬, Syria – ‫وريا‬ ِ ‫س‬, Egipt – ‫ ِمرص‬. Zauważ, że słowo Egipt w tłumaczeniu na końcu ma fathę. Tak się dzieje po przyimku z. َ

ٌ ‫ند‬ Czy widzisz, że w tym zdaniu przed słowem ‫س‬ ِ ‫ ُمه‬pojawił się rodzajnik określony (‫ ?) ال‬Czy wiesz dlaczego? Jeśli chcesz powiedzieć: ten (konkretny) inżynier, to do słowa inżynier należyَ dodać rodzajnik określony. Gdyby go nie ٌ ِ ‫ َهذا ُم َه‬, oznaczałaby: to jest inżynier, podczas było i pozostałaby َ َ forma ‫ندس‬ َ َ ُ ُ gdy tego typu to: ‫ه ِذ ِه‬ ِ ‫ هذا المه‬oznacza َ ٌ َ َ ‫ندس‬ ُ َ َ ten َ inżynier. Inne przykłady َ ‫ – ِامرأة‬toَ jest kobieta; ‫ – ه ِذ ِه المرأة‬ta kobieta; ‫ – هذا َر ُج ٌل‬to jest mężczyzna; ُ‫الر ُجل‬ َّ ‫ – َهذا‬ten mężczyzna. َ

َ ‫أ‬, brunetka – ‫مر ُاء‬ َ ‫س‬ brunet – ‫سم ُر‬ ٌّ

młody – ‫شاب‬, młoda –

ََ

َ َ ُ

ja – ‫أنا‬, Polska – ‫بولندا‬

ٌّ

َ ُ

ٌ َ ‫ش َّابة‬ ٌ َّ

َ ُ

Polak – ‫ندي‬ ِ ‫بول‬, Polka – ‫ندية‬ ِ ‫بول‬

ٌ َ ُ

Czy wiesz, że rzeczownik ‫ فرصة‬dosłownie tłumaczymy jako szansa?

1. Przydatne wyrażenia, zaimki wskazujące, zaimki osobowe, przymiotniki i rzeczowniki

Arabski Poziom A1.indd 33

| 33

09.08.2021 19:05:24

CMYK

Czasownik być

zadania

Poniżej przykłady zdań, w których nie ma orzeczenia w postaci osobowej formy czasownika, a szyk, jaki występuje, to podmiot + orzeczenie. W takich zdaniach podmiot jest określony, a orzeczenie nieokreślone. To oznacza, że zdanie tak naprawdę powstaje poprzez zaburzenie określoności. W języku arabskim mamy rodzajnik określony (‫)ال‬, który jest odpowiednikiem angielskiego the. Jeśli używamy rodzajnika (‫)ال‬, pamiętajmy, aby na końcu wyrazu było ( ‫ ) ُـــ‬a nie ( ‫) ٌـــ‬ (w I przypadku oczywiście!); ( ‫ ) ٌـــ‬występuje tylko przy tym rzeczowniku, który jest w jakiś sposób nieokreślony. Oto przyٌ ُ َ – rzeczownik określony. kład: ‫ – َبيت‬rzeczownik nieokreślony, ‫البيت‬ 1 Inżynier (jest) młody. 2 Młody inżynier (nieokreślony) 3 Młody inżynier (określony) 4 Ja jestem inżynierem. 5 Ty jesteś inżynierem. 6 On jest inżynierem. 7 Ona jest panią inżynier. 8 To jest inżynier. 9 Ten inżynier... 10 To jest Marika. 11 Ta Samira... 12 My jesteśmy w domu. 13 Oni (r.m.) są w szkole. 14 One są w bibliotece. 15 Mój przyjaciel jest w biurze. 16 Moja przyjaciółka jest blondynką. 17 Wy (r.m.) jesteście w kościele. 18 Wy (r.ż.) jesteście w meczecie.

| 34

Arabski Poziom A1.indd 34

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:24

MP3

‫‪2‬‬

‫‪ciekawostki‬‬

‫ف‬

‫َ‬ ‫يت – ‪w domu‬‬ ‫ِ ي� الب ِ‬ ‫ف‬

‫الم َ‬ ‫� َ‬ ‫در َس ِة – ‪w szkole‬‬ ‫ِي‬ ‫َ‬

‫ف‬

‫� َ‬ ‫المكت َب ِة – ‪w bibliotece‬‬ ‫ِي‬ ‫ف‬

‫َ‬

‫َص ِد قي� – ‪َ �, mój przyjaciel‬‬ ‫المكت ِب – ‪w biurze‬‬ ‫ِي‬ ‫ِي‬ ‫َ‬

‫َ‬

‫ش َ‬ ‫قر ُاء – ‪َ , blondynka‬ص ِديق ِ ت ي� – ‪moja przyjaciółka‬‬ ‫ف‬

‫َ‬

‫� الكن َ‬ ‫يس ِة – ‪w kościele‬‬ ‫ِ‬ ‫ِي‬ ‫ف‬

‫َ‬ ‫سج ِد – ‪w meczecie‬‬ ‫ِ ي� الم ِ‬

‫‪| 35‬‬

‫‪35‬‬

‫‪09.08.2021 19:05:24‬‬

‫‪MP3‬‬

‫‪zadania‬‬

‫َُ‬ ‫س َش ٌّ‬ ‫ند ُ‬ ‫اب‪.‬‬ ‫المه ِ‬ ‫َ‬ ‫س َش ٌّ‬ ‫ند ٌ‬ ‫اب‬ ‫ُمه ِ‬ ‫ُ َّ‬ ‫َُ‬ ‫الش ُّ‬ ‫اب‬ ‫ندس‬ ‫المه ِ‬ ‫َأ َنا ُمهَ‬ ‫ندس‪ٌ.‬‬ ‫ِ‬ ‫َأ َ‬ ‫نت ُمهَ‬ ‫ندس‪ٌ.‬‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫ند ٌ‬ ‫س‪.‬‬ ‫هو ُمه ِ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫ند َسة‪.‬‬ ‫ه ُمه ِ‬ ‫َِ ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ند ٌ‬ ‫س‪.‬‬ ‫هذا ُمه ِ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ندس‪...‬‬ ‫هذا المه ِ‬ ‫َ‬ ‫َه ِذ ِه َم ِريكا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ه ِذ ِه َس ِم ي َ�ة‪...‬‬ ‫َن ُ‬ ‫حن ف� َ‬ ‫يت‪.‬‬ ‫الب‬ ‫ِ‬ ‫ُ ِي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫هم ِ ف ي� المدرس ِة‪.‬‬ ‫ُ َّ ف َ َ‬ ‫هن ِ ي�‬ ‫المكت َب ِة‪.‬‬ ‫َ ق ف َ َ‬ ‫ي� ِ ي�‬ ‫المكت ِب‪.‬‬ ‫ص ِد ِ‬ ‫ي‬ ‫َص ِد َيق ت� َش َ‬ ‫قر ُاء‪.‬‬ ‫َ ُ ِي‬ ‫َ‬ ‫أنتم ف� الكن َ‬ ‫يس ِة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ِي‬ ‫ت نَّ ف‬ ‫َ‬ ‫سج ِد‪.‬‬ ‫أن� ِ ي� الم ِ‬

‫‪2. Czasownik być‬‬

‫‪Arabski Poziom A1.indd 35‬‬

2 W czasie teraźniejszym czasownik być nie występuje w zdaniach oznajmujących.

Odmiana przez osoby czasownika być

ََ ‫أنا‬ َ‫َأنت‬ َ ‫نت‬ ِ ‫أ‬ ُ ‫ه َو‬ َ ِ ‫ه‬ ‫ي‬ ُ ‫َن‬ ‫حن‬ ُ َ ‫أنتم‬ َ َّ�‫ن‬ ‫أ تُ ن‬ ُ ‫هم‬ ُ ‫ه َّن‬ َ‫َأ ُنتما‬ ُ ‫ه َما‬ ُ ‫ه َما‬

| 36

Arabski Poziom A1.indd 36

być (w czasie przeszłym) ja ty (r.m.) ty (r.ż.) on ona my (niezależnie od tego, czy my kobiety, czy my mężczyźni, czy my – i kobiety, i mężczyźni) wy (r.m. lub r.m. + r.ż.) wy (r.ż.) oni (r.m. lub r.m. + r.ż.) one wy (liczba podwójna) (r.m.) / (r.ż.) / lub (r.m.) + (r.ż.) oni (liczba podwójna) (r.m.) / lub (r.m.) + (r.ż) one (liczba podwójna)

być (w czasie teraźniejszym)

być (w czasie przyszłym)

ُ ‫نت‬ ‫ك‬ ِ َ َ ‫كان‬ َ َ ‫كانت‬

ُ َُ ‫أ كون‬ ُ ُ َ ‫تكون‬ َ‫َت ُكون ن‬ � ‫ِي‬ ُ ُ َ ‫يكون‬ ُ ُ َ ‫تكون‬

َّ ُ ‫كنا‬

ُ ُ َ ‫نكون‬

َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬

ُ ُ ‫كنتم‬ َّ‫ُك تُ ن‬ �‫ن‬ ُ َ ‫كانوا‬ ُ ‫ك َّن‬

َ ُ ُ َ ‫تكونون‬ ُ َ ‫تك َّن‬ َ ُ ُ َ ‫يكونون‬ ُ ‫َيك َّن‬

َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬ َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬

ُ ‫ُك‬ ‫نت‬ َ‫ُكنت‬

َ‫ُك ُنتما‬ َ َ ‫كانا‬ ََ َ ‫كانتا‬

َ ُ َ ‫تكون ِان‬ َ ُ ‫َيكون ِان‬ َ ُ َ ‫تكون ِان‬

َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬ َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬ َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬ َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬ َ ‫ َس‬+ być w czasie teraźniejszym ‫وف‬

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:24

zadania

MP3

Notatki

Arabski Poziom A1.indd 37

| 37

09.08.2021 19:05:24

ciekaw

CMYK

zadania

MP3

Liczby 11–100

Liczebniki od 11 do 19 nie odmieniają się. Wyjątek stanowi liczebnik 12. Liczebniki główne mogą występować w stanie określonym lub nieokreślonym.

1 Ile lat ma Lejla? 2 Lejla ma 37 lat.

CMYK

3 Ile lat ma Ahmed? zadania

MP3

4 Ahmed ma 45 lat. 5 Ile lat ma ta dziewczynka? 6 Ta dziewczynka ma rok. 7 Ile lat ma ten chłopiec? 8 Ten chłopiec ma pół roku. 9 Sto lat!

0 1 2 3 4 5 6 7

| 88

Arabski Poziom A1.indd 88

ٌ ‫ِص‬ ‫فر‬ ٌ ‫َو ِاحد‬ َ ‫ِاثن ِان‬ ٌَ ََ ‫ثلثة‬ ٌ ََ َ ‫أربعة‬ ٌ َ َ ‫مسة‬ ‫خ‬ ٌ َّ ‫ِستة‬ ٌ َ َ ‫بعة‬ ‫س‬

8 9 10 11 12 13 14 15

ٌ َ ‫ث َم ِـان َيـة‬ ٌ َ ‫ـسعـة‬ ‫ِت‬ ٌ َ َ‫َ ش‬ ‫�ة‬ ‫ع‬ َ‫َ َ َ َ ش‬ �‫أحد ع‬ َ َ �‫ِاثنا َع ش‬ َ ََ ََ �‫ثلثة َع ش‬ َ‫َ َ َ َ َ ش‬ �‫أربعة ع‬ َ َ َ َ �‫مسة َع ش‬ ‫خ‬

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:30

ciekawostki

‫‪ciekawostki‬‬

‫‪MP3‬‬

‫‪zadania‬‬

‫‪23‬‬ ‫َ ُ ُ َ َ‬ ‫مر ليل؟‬ ‫كم ع‬ ‫َ َ ُ ُ َ َ ٌ ََ ُ َ ًَ‬ ‫بع َوثلثون َسنة‪.‬‬ ‫ليل عمرها س‬ ‫َ ُ ُ َ َ َ‬ ‫كم عمر أحمد؟‬ ‫َ َ ُ ُ ُُ َ ٌ ََ َُ َ َ ًَ‬ ‫أحمد عمره خمس وأربعون سنة‪.‬‬ ‫َ ُ ُ َ‬ ‫نت؟‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ما عمر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ ُ ُ َ ٌَ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫مرها َسنة َو ِاحدة‪.‬‬ ‫البنت ع‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ِِ‬ ‫َ ُ ُِ َ َ َ َ‬ ‫كم عمر هذا الول ِد؟‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ‪ُ /‬‬ ‫َ َ َ َ ُ ُ ُ ُ َّ‬ ‫ُ‬ ‫ور‪.‬‬ ‫ه َذ ُا الولد عمر ٌه ِستة أشه ٍر شه ٍ‬ ‫ِمائة َع ٍام ‪َ /‬س َنة!‬ ‫َ ُ َ‬ ‫مسون‬ ‫خ‬ ‫ُّ َ‬ ‫ِستون‬ ‫َ ُ َ‬ ‫بعون‬ ‫س‬ ‫َ ُ َ‬ ‫ث َمانون‬ ‫ُ َ‬ ‫سعون‬ ‫ِت‬ ‫ٌَ‬ ‫ِمائة‬ ‫ََ‬ ‫ِمائت ِان‬

‫‪| 89‬‬

‫‪89‬‬

‫‪09.08.2021 19:05:30‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬

‫َّ َ َ‬ ‫ِستة َع ش�‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫بعة َع ش�‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ث َم ِان َية َع ش�‬ ‫َ َ َ‬ ‫سعة َع ش�‬ ‫ِت‬ ‫ش ُ َ‬ ‫�ون‬ ‫ِع‬ ‫ََ ُ َ‬ ‫ثلثون‬ ‫َ َُ َ‬ ‫أربعون‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪23. Liczby 11–100‬‬

‫‪Arabski Poziom A1.indd 89‬‬

zadania

Uczymy się mówić. Część 5

1 Biuro / spotkanie / dział 2 Moje biuro jest duże. Chcę zaplanować spotkanie 3 na jutro. 4 Jestem szefem tego działu. 5 Menedżer / prezentacja 6 On jest naszym menedżerem. 7 Z niecierpliwością będę oczekiwał na twoją (r.m.) prezentację. 8 Transport / samochód 9 W ubiegłym roku kupiliśmy nasz samochód. 10 Autobus / metro 11 Jadę do szkoły autobusem. 12 Do centrum handlowego w Dubaju pojechałam metrem. 13 Łódź 14 Popłynęliśmy łodzią na ryby. 15 Apteka / szpital / hotel 16 Czy to jest apteka? 17 Gdzie jest szpital? 18 Gdzie jest nowy hotel?

132

| 132

Arabski Poziom A1.indd 132

Arabski. Poziom A1

09.08.2021 19:05:36

MP3

‫‪ciekawostki‬‬

‫‪35‬‬

‫‪MP3‬‬

‫‪zadania‬‬

‫‪Czy wiesz, że kiedyś w Egipcie używało się języka koptyjskiego, który jako‬‬ ‫‪język mówiony został zastąpiony przez język arabski w XIV wieku, a do‬‬ ‫?‪dzisiaj jest używany jako język liturgii kościoła w Egipcie‬‬

‫َ ٌ‬ ‫َ َ ٌ‬ ‫اع ‪ /‬ق ٌ‬ ‫سم‬ ‫جتم‬ ‫ِ‬ ‫مكتب ‪ِ /‬ا ِ‬ ‫َ َ‬ ‫َمكت ِب ي� ك ِب ي ٌ�‪.‬‬ ‫ُ ُ َ ُ َ ِّ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وم الغ ِد‪.‬‬ ‫وعد ِاال ِ‬ ‫َأ ِريد أن أحدد م ِ‬ ‫جتم ِاع ِلي ِ‬ ‫َ َ ُ َ َ‬ ‫سم‪.‬‬ ‫الق‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫أنا ِرئيس ه ِ ِ‬ ‫ُم ِد ٌير‪َ /‬ع ٌ‬ ‫رض‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ه َو ُم ِد ُيرنا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ ُ‬ ‫َ ‪ُ ُ َ َ َ /.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫رضك‪.‬‬ ‫ســأ كون ِ ي� ِا ِنتظ ِار ع ِ‬ ‫رضك سوف أ كون ِ ي� ِا ِنتظ ِار ع ِ‬ ‫ٌ‬ ‫َُ َ َ ٌ‬ ‫اصلت‪َ /‬س َّي َارة‬ ‫مو‬ ‫َ‬ ‫تَ َ َ َ َّ َ َ‬ ‫ارت َنا َّ‬ ‫الس َن َة َ‬ ‫اض َية‪.‬‬ ‫الم‬ ‫ِاش�ينا سي‬ ‫ِ‬ ‫ٌَ‬ ‫َح ِافلة‪ِ /‬م ت ُ�و‬ ‫َ َ ُ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أذهب ِإل المدرس ِة ِبالح ِافل ِة‪.‬‬ ‫َ َ ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫الم�و‪.‬‬ ‫أذهب ِإل مول د ب ي� ِب ِ‬ ‫َ‬ ‫ق ِار ٌب‬ ‫َ‬ ‫َذ َه َبنا ل َ‬ ‫يد َّ‬ ‫الس َم ِك ِبالق ِار ِب‪.‬‬ ‫ص‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ َ َّ ٌ ‪ َ ُ /‬فَ ‪ٌ ُ ُ /‬‬ ‫صيد ِلية مستش� فندق‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫هل ه ِذ ِه َصيد ِل َّية؟‬ ‫َ َ ُ َ فَ‬ ‫أين المستش�؟‬ ‫َ َ ُ ُ ُ َ ُ‬ ‫أين الفندق الج ِديد؟‬

‫‪| 133‬‬

‫‪133‬‬

‫‪09.08.2021 19:05:36‬‬

‫‪35. Uczymy się mówić. Część 5‬‬

‫‪Arabski Poziom A1.indd 133‬‬