Mitkä ihmeen moduulit? TEKSTI: JENNA VIRTANEN
P
arina viimeisenä vuotena kampuksen läpi pyyhkineet muutoksen tuulet ovat myös käyneet opetussuunnitelman läpi. Uuden pääaineen myötä toinen suuri muutos opetussuunnitelmaan on sivuaineiden poistuminen moduulien ja opintokokonaisuuksien tieltä. Näin opiskelijan näkökulmasta moduulit ja opintokokonaisuudet voivat vaikuttaa hyvinkin sekavilta ja monimutkaisilta. Onhan huomattavasti helpompi sanoa, että pääaine on talousoikeus ja sivuaineena lukee rahoitusta kuin että joutuu selittämään, että opiskelee pääaineena johtamista ja moduuleina Artificial Intelligence and Machine Learning ja Enterprise Digitalization. Sivuaine on yliopistomaailmassa ja työelämässä yleisesti tunnettu käsite, kun taas moduuleja ja opintokokonaisuuksia monet eivät samalla tavalla tunne. Vaikka ehkä meillä opiskelijoilla hieman tällä hetkellä tunne, että ennen kaikki oli paremmin. Yliopistolla on silti omat perustelunsa, miksi he ovat päätyneet tämän muutoksen kannalle. Yksi keskeisimmistä tavoitteista moduuleilla ja opintokokonaisuuksilla on luoda opiskelijoille mahdollisimman monipuolisia valmiuksia työelämään. Työelämä on digitalisaation ja muiden megatrendien myötä murroksessa ja sen takia työntekijöiltä vaaditaan aivan uudenlaista osaamista. Moduulit ja opintokokonaisuuksien tarkoituksena on olla oppiaineita yhdistäviä, joustavia ja ennen kaikkea ajankohtaisia. Moduulien on myös tarkoitus tuoda uudenlaista monipuolisuutta opiskeluun ja sen myötä myös opiskelijan asiantuntijuuteen työelämään siirryttäessä. Aiheiden lisäksi monipuolisuus tulee sitä kautta, että kauppatieteiden kandidaatintutkinnossa valitaan kaksi kokonaisuutta verrattuna yhteen sivuaineeseen, joten osaamista tulee suoraa useammasta eri aihealueesta. Monipuolisuutta saadaan myös sitä kautta, että opintokokonaisuuksien osan tutkinnosta voi suorittaa monella eri tavalla. Tämä tuo opiskelijalle yhden vaihtoehdon lisää tehdä tutkinnostaan oman näköisensä. Mitä moduulit ja opintosuunnat sitten konkreettisesti ovat ja mitä niiden suhteen olisi tärkeää huomioida? Yksi moduuli tai opintokokonaisuus on 15 opintopisteen laajuinen. Eli kauppatieteissä ne muodostavat yhdessä 30 opintopisteen kokoisen kokonaisuuden. Keskeinen asia opintosuunnitelmaa ja kurssivalintoja tehdessä on ottaa huomioon, että yksittäinen moduuli tai opintokokonaisuus tuli suorittaa saman lukuvuoden aikana.
Tässä taustalla on se, että varsinkin tällä hetkellä moduulit ja opintokokonaisuudet hakevat muotoaan ja täsmälleen saman sisältöistä opintokokonaisuutta ei välttämättä ole seuraavana vuonna tarjolla. Tällä hetkellä moduulien ja opintokokonaisuuksien valitseminen on hyvin vapaata eikä ole rajoituksia sen suhteen millaisen yhdistelmän opiskelija ottaa. On kuitenkin mahdollista, että moduulit ja opintokokonaisuudet erotellaan tarkemmin toisistaan ja niiden välisiä ero tuotaisiin vahvemmin esille ja niille muodostuisivat eri asemat tutkinnossa. Vielä kuitenkin moduulit ja opintokokonaisuudet löytyvät yhtenä listana opinto-oppaasta “Moduulit, sivuainetarjonta ja muut opinnot” välilehden alta. Elikkä millä kaikilla tavoilla tarvittavat kaksi 15 opintopisteen kokonaisuutta voinkaan muodostaa? Yksinkertaisimpana tapa voidaan pitää valmiiden moduulien ja opintokokonaisuuksien valitsemista. Yksittäinen moduuli ja opintokokonaisuus sisältää kolme viiden opintopisteen kurssia, jotka muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden ajankohtaisesta aiheesta. Aihepiireinä niissä on esimerkiksi tekoäly, digitalisaatio, tulevaisuuden energianteollisuus. Lisäksi valmiin opintokokonaisuuden sijaista opiskelija voi suorittaa tarvittavat opintopisteet myös kansainvälisen EUNICE-verkkoyliopiston kursseista. EUNICE-opintoja tarjoaa seitsemän eri yliopistoa ympäri Eurooppaa. EUNICE:n kurssien opintopisteet vaihtelevat, joten opiskelijan on oltava itse tarkkana, että tarvittavat 15 opintopistettä tulee kursseista kasaan. Tätä helpottaa se, että EUNICE:lla on omia valmiiksi kasattuja moduuleja, joissa täyttyy tämä ehto. Vaikka sivuaineet ovatkin yliopistossamme jäämässä historiaan, niistä voi kuitenkin vielä koota yhden opintokokonaisuuden korvaavan kokonaisuuden. Niistä on kuitenkin hyvä vielä tarkemmin keskustella oman opinto-ohjaajansa kanssa. Viimeisenä vaihtoehtona on, joissain tapauksissa käyttää kansainvälistä opiskelija vaihtoa ja siellä suoritettavia opintoja. Vaihto voi olla opintopisteiltään suurempi 15 opintopistettä, mutta silti se korvaa vain yhden opintokokonaisuuden. Yhteenvetona voidaankin sanoa, että pääainevalinnan lisäksi on hyvä jo fuksivuoden jälkeen alkaa miettimään, millaiset yhdistelmät olisivat itselleen mieluisimmat. Kaikki valinnat eivät tarvitse ennen toista opiskeluvuotta olla valmiina, mutta vaihtoehtoihin on hyvä tutustua jo ennen syksyn kurssivalintoja.
WYKYZINE 01/2022
23
