CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I CARRERA: CURSO: ASIGNATURA: DOCENTE:
Administración de Empresas Turísticas y hotelera Tercero Investigación Científica I Lic. Ximena Cangas, MSc.
INSTRUCCIONES
Por favor, lea cuidadosamente cada una de las preguntas, y solamente luego de que las haya comprendido, proceda a contestarlas en la respectiva hoja de respuestas. A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta. Si marca dos o más alternativas, se invalida la respuesta. Si aparecen tachones o borrones, se invalida la respuesta. La calificación es de 1 punto por pregunta adecuadamente respondida.
PREGUNTAS Y ALTERNATIVAS DE RESPUESTAS 1.
Tradicionalmente la investigación está dividida en: a) Pura y aplicada b) Histórico y descriptiva c) Pura, aplicada y descriptiva d) Pura, aplicada y experimental.
2.
Cuál se considera es el punto de partida de una investigación? a) Los hechos, la realidad y el mundo que nos rodea b) Los hechos, fenómenos y la realidad c) La realidad, los hechos y los fenómenos del mundo circundante d) La realidad, los hechos y los fenómenos de la naturaleza
3.
Cuál es la característica básica de la investigación pura? a) Platear la verdad b) Plantear la teoría c) Plantear la hipótesis d) Ninguna de las anteriores
4.
Cuál es la característica básica de la investigación pura? a) Confrontar la teoría con la realidad b) Confrontar la teoría y la verdad c) Confrontar la teoría y la hipótesis d) Confrontar la práctica con la teoría
5.
Los cuatro paso que el hombre de ciencia emplea para abordad la realidad son: a) Observa, explica, predice y descubre b) Observa, descubre, explica y predice. c) Predice, explica, observa y descubre. d) Explica, fenómeno, predice y descubre.
6.
La utilidad que presenta el método científico es: a) Ayuda a la investigación científica b) Se conoce el problema de investigación c) Pasos que debemos dar para llegar a nuevos conocimientos d) Verifica la hipótesis
7.
Cuál es el factor en que cualquiera de los tipos de investigación hace relación con el tiempo. a) Las circunstancias RIOBAMBA: Campus Universitario, Avenida José Lizarzaburu 885 y Joaquín Pinto. Telf. 2603511 – 2607198 Ext: 23
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b) Las hipótesis c) Los hechos d) Las relaciones 8.
Cuál es la característica fundamental la investigación cualitativa? a) El manejo de variables conceptuales, no numéricas b) El manejos de las variables numéricas c) El manejo de las hipótesis y variables d) El manejo de las variables y los efectos
9.
La investigación descriptiva se interesa en: a) Explicar b) Descubrir c) Describir d) Analizar
10.
Cuántas son las etapas del método científico? a) Tres b) Cinco c) Siete d) Diez
11.
Las características del método científico son: a) Trasciende a los hechos b) Verificación empírica c) Es fáctico, objetivo, autocorrectivo d) Todas las anteriores
12.
La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico, es: a) El método científico b) La experiencia humana c) La religión d) La oratoria
13.
Cuál es la mejor opción para analizar, comprender y solucionar los grandes problemas de la humanidad: a) La religión b) La experiencia humana c) La literatura clásica d) La Investigación Científica
14.
Cuál es la causa principal para que en el Ecuador no se genere conocimiento científico? a) b) c) d)
15.
La finalidad social de la ciencia es: a) b) c) d)
16.
Falta de capacidad de la población Falta de recursos económicos División internacional del trabajo Desinterés de la gente
Elevar los niveles de calidad de vida del ser humano Perfeccionar el armamentismo para mejorar los ingresos de sus fabricantes Desarrollar tecnologías que optimicen la acumulación de capitales en el planeta Aumentar el acervo de conocimientos de la humanidad
Cuál es la orientación principal del método deductivo? a) De lo abstracto a lo concreto
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b) De lo particular a lo general c) De lo histórico a lo lógico d) De lo general a lo particular 17.
Cuál es la orientación principal del método inductivo? a) De lo abstracto a lo concreto b) De lo particular a lo general c) De lo histórico a lo lógico d) De lo general a lo particular
18.
El perfil adecuado para un estudiante que se inicia como investigador es: a) Pasivo y conforme con el conocimiento existente b) Memorista y buena capacidad de socialización c) Mente abierta, curioso, irreverente, férrea voluntad, con método de trabajo d) Individualista y persistente
19.
El concepto de mente abierta se refiere a: a) Actitud para aceptar las cosas como son, analiza, comprueba y obtiene un resultado certero b) Mente hábil para comprender c) Una gran memoria para captar información d) Mente despejada para aprender
20.
Qué es el pensamiento? a) Es el reflejo interpretativo de la realidad objetiva del cerebro de los humanos b) Es la actividad y creación de la mente de los seres humanos c) Está dado por la imaginación del sujeto pensante d) Está dado exclusivamente por las características fenoménicas de la realidad
21.
Históricamente la clasificación de las ciencias ha sido un tema ampliamente debatido. Aristóteles clasifico los saberes en tres clases: a) Poético, objeto y reflejo b) Reflexiva, objetiva y práctica c) Teórico, práctico y poético d) Ninguna de las anteriores
22.
Según Aristóteles el objetivo del saber teórico es? a) La verdad b) La razón c) La práctica d) La reflexión
23.
Según Aristóteles el objetivo del saber práctico es? a) La razón con un fin determinado b) La práctica con un fin determinado c) La acción con un fin determinado d) La reflexión con un fin determinado
24.
Según Aristóteles el objetivo del saber poético es? a) El producto de un agente estético b) La razón de un agente estético c) La acción de un agente estético d) Todas las anteriores
25.
Para la gran mayoría de autores las ciencias se clasificas en: a) Formales y fácticas
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b) Formales y clásicas c) No formales y fácticas d) Ninguna de las anteriores 26.
Las ciencias formales son aquellas que: a) Sus objetivos son ideales, su método es deductivo, su criterio de verdad es la consistencia o no contradicción de sus enunciados b) Sus objetivos son reales, su método es inductivo , su criterio es la verdad y no en la contradicción de su enunciados c) Su objetivo es subjetivo, su método es el inductivo-deductivo, su criterios de verdad es la contradicción que existe en su enunciados d) Ninguna de las anteriores
27.
Las ciencias fácticas son aquellas que: a) Sus objetivos son reales,, sus métodos son el inductivo-deductivo, su criterio de verdad es la observación b) Sus objetos son materiales, sus métodos son la observación y la experimentación, su criterio de verdad es la verificación c) Sus objetivos son ideales, su método es deductivo y la síntesis, su criterio de verdad es la consistencia d) Sus objetivos son reales, sus métodos es el análisis y la observación, su criterio de verdad es la contradicción
28.
Cómo ejemplo las ciencias formales son las disciplinas de? a) La sociología y la botánica b) La química y las ciencias naturales c) Las matemáticas y la lógica d) Ninguna de las anteriores
29.
A las ciencias fácticas pertenecen las disciplinas de: a) Física, química, biología b) Psicología, lingüística, sociología c) Economía, las ciencias de la educación, ciencias jurídicas d) Todas las anteriores
30.
Las ciencias fácticas se subclasifican en: a) Ciencias de la naturaleza, sociales y humanas b) Ciencias básicas, sociales y exactas c) Ciencias de la economía, física y lógica d) Ciencias de la salud, educación y sociales
31.
La diferencia que existe entre las ciencias formales y las ciencias fácticas es: a) Las ciencias formales estudian los entres ideales, en cambio las fácticas estudian hechos y realidades b) Las ciencias formales utilizan la lógica, en cambio las fácticas utilizan la observación y la experimentación c) Las ciencias formales son deductivas y abstractas , en cambio las fácticas son inductivas y concretas d) Todas las anteriores
32.
Las técnicas de investigación son: a) Procedimientos o recursos fundamentales de recolección de información b) Procedimientos no muy necesario por parte del investigador c) Pasos a seguir para una investigación de campo d) Mecanismos necesarios del problema de la investigación
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33.
Las técnicas de investigación son importantes porque nos ayudan a: a) Ordenar las etapas de la investigación. b) Aportar instrumentos para manejar la información. c) Llevar un control de los datos y orientar la obtención de conocimientos. d) Todas la anteriores
34.
Entre las técnicas más utilizadas y conocidas se encuentran: a) La investigación documental y la investigación de campo b) La investigación documental y la investigación experimental c) La investigación de campo y la investigación de la encuesta d) Ninguna de las anteriores
35.
Las fuentes documentales se clasifican en: a) Bibliográficas, documentales y manuscritos b) Físicas, digitales y bibliográficas c) Bibliográficas, econográficas y magnéticas d) Ninguna de las anteriores
36.
Las fuentes documentales bibliográficas se clasifican en: a) Físicas y digitales b) Impresos y manuscritos c) Físicas y manuscritos d) Impresos y magnéticos
37.
Las fuentes documentales econográficas se clasifican en: a) Proyectables y no proyectables b) Proyectables y físicas c) Proyectables y magnéticos d) Ninguna de las anteriores
38.
Las fuentes documentales magnéticas se clasifican en: a) Equipos de cómputo b) Medios de captura-grabados c) CD-ROM d) Todas las anteriores
39.
Las fuentes documentales bibliográficas de impreso son: a) Mayores y menores b) Grandes y pequeñas c) Mayores, menores y grandes d) Mayores, menores y pequeñas
40.
Las fuentes documentales mayores se clasifican en: a) De referencia y estudios de caso b) De referencia y de estudio c) De estudios y de casos en particular d) Ninguna de las anteriores
41.
Las fuentes documentales menores se clasifican en: a) Publicaciones y registros b) Hojas sueltas y anotaciones c) Publicaciones periodísticas y hojas sueltas d) Publicaciones y hojas sueltas
42.
Las fuentes documentales de referencia se clasifican en: a) Enciclopedia b) Diccionarios
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c) Guías d) Todas las anteriores 43.
Las fuentes documentales de estudio se clasifican en: a) Tratados, manuales, libros de texto, tesis b) Tratados, diccionarios, enciclopedias c) Libros, guías, publicaciones d) Tesis, diccionarios, hojas de referencia
44.
Las fuentes documentales de publicaciones periódicas se clasifican en: a) Revistas, diccionarios, manuales b) Folletos, guías, diccionarios, libros c) Revistas, folletos, periódicos, boletines d) Ninguna de las anteriores
45.
Las fuentes documentales de hojas sueltas se clasifican en: a) Carteles, revistas, anuncios, guías b) Carteles, anuncios, volantes, posters c) Carteles, anuncios, tratados, tesis d) Carteles, folletos, guías, periódicos
46.
Las fuentes documentales de manuscritos se clasifican en: a) Pergaminos, jeroglíficos, manuscritos y apuntes b) Manuscritos, diccionarios, folletos, libros c) Apuntes, manuscritos, carteles, periódicos d) Pergaminos, jeroglíficos, anuncios, tesis
47.
Las fuentes documentales proyectables se clasifican en: a) Diapositivas, películas b) Videos c) Microfilms d) Todas las anteriores
48.
La investigación de campo es: a) Análisis ordenado de problemas en la realidad, lo describe e interpreta b) Análisis de hechos que suceden en el contexto de la población c) Análisis sistemático de los problemas que el investigador lo requiere d) Análisis ordenados de los problemas del pasado, presente y futuro
49.
La investigación de campo se caracteriza por: a) Recoger datos de forma indirecta del problema b) Recoger los datos en forma directa de la realidad c) Recoger información del tema de la investigación d) Ninguna de las anteriores
50.
Las herramientas de apoyo para la investigación de campos son: a) El cuestionario, la entrevista, la encuesta, la observación y la experimentación b) El cuestionario, la entrevista, la encuesta, las guías y los manuscritos c) El cuestionario, la entrevista y la encuesta d) La observación y la experimentación
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