Proyecto ARCE: ¡EXPRÉSA-TIC!
Justificación Los centros educativos del siglo XXI nos encontramos en un proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. Uno de los grandes retos para comienzos de este siglo es la plena integración de las TIC en el aula, llevada a cabo en su mayoría por profesorado que no las vivió en su momento en su proceso de enseñanzaaprendizaje y que las tiene que utilizar con un alumnado que, día a día, las viene viviendo en su entorno de vida cotidiano, y que, podríamos decir, crece en un entorno audiovisual e informático que era inexistente o incipiente a finales del siglo pasado. Los diversos centros, sean estos de Infantil, Primaria, Secundaria o Formación Profesional, de las diversas comunidades autónomas están recibiendo en los últimos años partidas de material audiovisual e informático con el objeto de potenciar la competencia digital en el curriculum. Por otro lado, los distintos centros de profesores de las comunidades autónomas, intentan fomentar el proceso de formación de un profesorado, que en su mayoría no ha crecido como alumno/a en un entorno en donde primasen las TIC.
El profesorado actual concibe las TIC como una
herramienta de valor en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado pero se ve, en ocasiones, un poco aturdido por la cantidad de medios y variables y, sobre todo, por la falta de formación o de ejemplos válidos de aplicación en el aula. Es por ello que se hace necesario en los centros algún tipo de actuación que fomente la implantación de las TIC en la práctica docente diaria con la mayor naturalidad posible y, a su vez, ayude a la consecución de nuestros objetivos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sin olvidarnos de la posibilidad de las TIC como elemento motivador y de implicación para el alumnado con riesgo de exclusión escolar.
No debemos olvidar, por otro lado, a las familias. Los
padres/madres o tutores/as de nuestro alumnado también han crecido en un entorno que no tenía la presencia TIC tan marcada como tiene la sociedad en que crecen sus hijos/as, es por ello que las familias no deben quedar al margen de este proceso de alfabetización digital, necesario para que compartan el proceso de formación y enseñanza y aprendizaje de sus hijos/as. Los centros involucrados en el proyecto serían: □ IES Virgen de La Luz. Avilés, Asturias □ IES Francisco García Pavón. Tomelloso, Ciudad Real. IES Virgen de La Luz 2011. Centro coordinador. Avilés. Asturias
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