門徒成長路手冊 by Yan Fook

門徒成長路手冊

中國基督教播道會 60 EFCC Yan Fook Church

恩福堂

扎根期

茁壯期

事奉期

倍增期

門徒成長路手冊中國基督教播道會恩福堂

目錄 4 前言／主任牧師的話—蘇穎智牧師 6 導讀／甚麼是「門徒成長路」? 9 手冊使用說明 11 個人資料 12 四期成長歷程學習計劃、實踐、檢討／扎根期 18 四期成長歷程學習計劃、實踐、檢討／茁壯期 25 四期成長歷程學習計劃、實踐、檢討／事奉期 33 四期成長歷程學習計劃、實踐、檢討／倍增期 40 門徒成長路概覽圖表 42 學習計劃及檢示表 50 第一、二、三階段課程修讀方法和要求 52 成人教育培訓課程總覽 54 門徒成長路時間一覽表 55 門徒成長路的「是」與「不是」

前言主任牧師的話 —蘇穎智牧師在過往的牧養中，不論是弟兄姊妹、組長甚至是牧者均會感到困惑：牧者應否推薦初信者或未受洗的弟兄姊妹上主日學課程？剛受浸的弟兄姊妹希望進深神學又是否合適？信主時間短的弟兄姊妹能否被推薦為組長？其實，初信者的熱心及盼望投入事奉的情況屢見不鮮。有見及此，教會花了數年時間，把「門徒成長路」完善化。門徒在不同階段應作不同的事；如使徒保羅說：「我們到了甚麼地步，就當照著甚麼地步行」（腓3:16）。究竟甚麼是合適的階段？教會怎樣才知道其是否按該階段而做？

「門徒成長路」為教會、牧者、弟兄姊妹設下清晰的指引，其中包括：（1）認識成人基督教教育部各個進修及裝備課程；（2）清楚明白不同階段的事奉，幫助弟兄姊妹找到合適的事奉崗位，幫助大家在主內不斷成長；（3）給予循序漸進的指引，包括何時接受三福訓練、栽培的訓練、組長訓練、神學院的裝備、甚或是執事、長老的裝備等。最後，教會更希望「門徒成長路」能帶來清晰的指引，幫助弟兄姊妹在靈命、學習及服侍三方面不斷成長。盼望弟兄姊妹們可掌握「門徒成長路」的內容。

導讀甚麼是「門徒成長路」？甚麼是門徒成長？不少弟兄姊妹大多沒有「門徒成長」的概念：他們在信主好一段日子後，驀然回首，才發現自己的屬靈生命不過在原地踏步罷了。好些時候，他們甚至以為投入教會生活、自己擔任某個事奉崗位就等於成熟了。基督徒的成長不是單單的增進屬靈知識，投入事奉，或是聽過某牧者證道，修讀某神學科目而漸趨成熟。學習聖經知識對信徒成長固然重要，但這並不是一切。有些弟兄姊妹著重自己與神關係之感覺，從而判斷自己的靈命有否成長。雖然這些感覺有時很真實，卻有時會飄浮不定，因而不能真實反映信徒與神的關係。例如，犯了罪的感覺自然不好，但願意不斷悔改卻是成聖必經之路；相反，沒有壞感覺不等於我們與主有美好的關係，因沒感覺的背後可能是基於自己習慣了犯罪。誰應付起信徒成長的責任？有些基督徒認為自己的屬靈成長是教會、牧者和其他人的責任（例如：教會有沒有提供質素優良的小組讓我參與？團契有否資深的牧者來牧養我？講員有否宣講發人深省的講壇信息來滋潤我的靈命？），而忽略了成長是信徒自己的責任。 6

「豈不知在場上賽跑的都跑，但得獎賞的只有一人？你們也當這樣跑，好叫你們得著獎賞。凡較力爭勝的，諸事都有節制，他們不過是要得能壞的冠冕；我們卻是要得不能壞的冠冕。所以，我奔跑不像無定向的；我鬥拳不像打空氣的。我是攻克己身，叫身服我，恐怕我傳福音給別人，自己反被棄絕了。」（林前 9 : 2 4 - 2 7 ）保羅在聖經中用了賽跑來比喻成長和事奉的比喻：我們每人都要在屬靈跑道上跑步，也要為自己的步伐和進度承擔責任。值得一提的是，我們不是要與人競爭，而是要跟自己比較，唯一的失敗便是自己犯規。每位基督徒都應主動、努力，有節制並忠心地去完成賽跑，這種態度就是現今基督徒需要反省及付諸實踐的一環。神願意參與我們的成長追求成長並不代表我們取代了主的工作。相反，聖靈一直居於我們心裡，很渴望我們在主內成長，更像耶穌。可是，當我們沒有方向，沒有動機邁向成熟時，神便像拉牛上樹般，很難驅使我們成長。然而，當我們有了目標、認知和方向，又願意主動的話，聖靈便很樂意配合我們的成長及事奉的意願，一步一步來幫助我們活得更有主的樣式。 7

靈命（Being）靈命是神的關係之建立，是屬靈生命的本質。因著聖靈在我們心裡，我們懂得親近神，願意認識神，以致被主塑造生命品格。靈命有深淺之分，人要判斷靈命之高低可以很主觀，難以達到客觀的標準。在成長路上，我們需要不斷尋求，被主改變和塑造，並要信靠和順服祂，與主建立關係，亦享受與祂相交，這是屬靈生命需要學習和注意的地方。學習與認知（Knowing）如果我們只是熱心追求與神親近，卻從不透過聖經去認識祂，那麼，我們很容易因這份熱心而走上歪路。不少異端的發展是建基於其對聖經的曲解和誤會，再加上個人的偏差和異常熱心而產生的。因此，教會鼓勵弟兄姊妹在追求成長的過程中，需要有系統，並循序漸進地修讀聖經、神學與實用科目，讓屬靈生命有健康的認知和基礎。服侍（Doing）弟兄姊妹透過廣泛的事奉實踐愛人及愛神的誡命，並參與建立基督的身體，從而幫助靈命成長。此話何解？原因很簡單：生命的改變是由腦和心開始，繼而用我們的手和腳實踐出來，服侍神和服侍人。尤其當一群肢體彼此磨合、相處，共同建立教會，實踐大使命，我們便能會從別人的身上學習，因而豐富自己的生命。 8

手冊使用說明

1. 本手冊用於記錄「門徒成長路」的學習計劃、成長概況及個人反省檢討，供個人使用，一人一本，亦可在小組彼此分享，鼓勵同行。 2. 由於學習期可長達七年，請妥善保存本手冊。如有遺失，請於恩福書室購買。 3. 「門徒成長路」不是教會另一個系統，亦不是硬性和絕對的成長規格，而是一個較平衡的學習建議：＊幫助追求屬靈成長和學習＊善用教會資源和接受裝備＊學習作為神家忠心的管家 4. 「門徒成長路」不是純粹簡單的一條直線，而是帶有循環性質（Spiral）的學習。讓每個成長期的學習目標，都在信仰進程中有不同或新的領受和檢示。（如扎根期的認罪是一生不斷學習的功課，歷久常新。） 5. 「門徒成長路」鼓勵以下三方面的成長： ·靈命— 要信靠順服 ·學習— 要謙卑受教 ·事奉— 要捨己服侍人 9

鼓勵大家在這三方面檢示自己的現況，定下方針和計劃，但不要太拘泥自己屬於某個成長歷程，因靈命、學習與事奉的進度可能並不一樣。 6. 「門徒成長路」鼓勵門徒參考和經歷四段成長的歷程： ·扎根期— 主內扎根因信蒙愛稱義名認罪悔改、清楚得救、蒙恩作證 ·茁壯期— 長成身量牧人捨命路修平堅固靈命、作主門徒、探索恩賜 ·事奉期— 委身服侍知情兼備傳真理進深學習、接受裝備、神人同工 ·倍增期— 薪火相承恩福顯揚播道聲與主同行、建立接棒、倍增生命 7. 不是走畢四個成長期才是完美，因著神的主權和每人不同的背景和因素，每位門徒應當竭力去成長，按著不同的地步去長進。 8 . 如需協助或查詢，請致電 3552 7701聯絡「成人基督教教育部」。

個人資料

姓名：電話：所屬團契：學生編號： YAS 立志日期（參加成長路）：

簽名：

同行者／見證人簽名（可多於一位）：

（目的：鼓勵及見證你立志參加成長路）

四期成長歷程學習

計劃、實踐、檢討

扎根期

（1-2年）

靈命（以 √ 表示完成）

認罪悔改「我來本不是召義人悔改。乃是召罪人悔改。」（路5:32）悔改表明罪人承認自己的罪，願意改變人生方向，歸向神。由向罪生活，改變為向義生活；由為自己而活，轉變成為神而活。

清楚得救「我將這些話寫給你們信奉神兒子之名的人、要叫你們知

道自己有永生。」（約壹5:13）耶穌的死帶給全人類的拯救，當人悔改信福音，即代表人已接納並獲得這份救恩；得救就是脫離將來公義審判的刑罰，以及承受永生；聖經強調信徒有永生把握的重要。

接受栽培「你們也曉得我們怎樣勸勉你們、安慰你們、囑咐你們各

人、好像父親待自己的兒女一樣。要叫你們行事對得起那召 12

你們進他國得他榮耀的神。」（帖前2:11-12）初信者有較成熟的信徒扶持和關懷、學習聖經、培養靈修習慣，使初信者的信仰根基得以穩固。

建立靈修習慣「你們親近神、神就必親近你們。」（雅4:8）靈修是透過禱告與祂交談，讀聖經聽祂說話，與神增進關係的必然學習。

加入團契小組「門徒⋯都恆心遵守使徒的教訓、彼此交接、擘餅、祈

禱。」（徒2:41-42）團契小組生活對門徒相當重要。團契原文是一個名詞，其動詞是相交，意思是分享。

成為會友（參加水禮或申請轉會*）＊轉會必需完成三寶課程及出席會友簡介會「豈不知我們這受洗歸入基督耶穌的人、是受洗歸入他的死

麼。所以我們藉著洗禮歸入死、和他一同埋葬。原是叫我們一舉一動有新生的樣式、像基督藉著父的榮耀、從死裡復活一樣。」（羅6:3-4）水禮是門徒公開見證自己出死入生，亦表明門徒願意與其他門徒認同，加入教會，與其他門徒建立關係。

學習（以 √ 表示完成）

完成第一階段的三寶課程初信者和剛穩定到教會聚會的門徒就好像屬靈的嬰孩，他們需要屬靈的營養才能健康地成長。第一階段的課程內容就如「純淨

的靈奶」（彼前2:2），能夠幫助這些「新人在知識上漸漸更新」（西3:10）。一針見血的福音價值觀重整之旅新生命、新生活

服侍（以 √ 表示完成）

參與傳福音作見證服侍「但聖靈降臨在你們身上，你們就必得著能力，並要在耶路

撒冷、猶太全地，和撒馬利亞，直到地極，作我的見證。」（徒1:8）相信聖靈內住能給我們勇氣和力量去作見證。

寫下約五百字三分鐘的得救見證，學習與人分享「我說的話、講的道，不是用智慧委婉的言語，乃是用聖靈

和大能的明證，叫你們的信不在乎人的智慧，只在乎神的大能。」（林前2:4-5）用具體例子去描述信主前、後之改變，包括「怎樣」信耶穌，並找機會與人分享。

關心並參與教會／團契活動和服侍「你們不可停止聚會，好像那些停止慣了的人，倒要彼此勸

勉，既知道那日子臨近，就更當如此。」（來10:25）對教會關心、參與、支持，甚至推動和領導，都是門徒群體成長的要素和不可缺的一環。參與建造別人時亦是建造自己。

扎根期內鼓勵背誦的經文：（以 √ 表示完成）

約3:16

「神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們，叫一

切信他的，不致滅亡，反得永生。」弗2:8-10

「你們得救是本乎恩，也因著信；這並不是出於

自己，乃是神所賜的；也不是出於行為，免得有人自誇。我們原是他的工作，在基督耶穌裡造成的，為要叫我們行善，就是

神所預備叫我們

行的。」約壹1:9

「我們若認自己的罪，神是信實的，是公義

的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。」約壹5:13

「我將這些話寫給你們信奉神兒子之名的人，

要叫你們知道自己有永生。」羅3:23

「因為世人都犯了罪，虧缺了神的榮耀。」

路5:32

「我來本不是召義人悔改，乃是召罪人悔改。」

徒1:8

「但聖靈降臨在你們身上，你們就必得著能力，

並要在耶路撒冷、猶太全地，和撒馬利亞，直到地極，作我的見證。」箴1:7

「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和

訓誨。」詩1:1-2

「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不坐褻慢人

的座位，惟喜愛耶和華的律法，晝夜思想，這人便為有福！」來10:24-25

「又要彼此相顧，激發愛心，勉勵行善。你們不可

停止聚會，好像那些停止慣了的人，倒要彼此勸勉，既知道那日子臨近，就更當如此。」羅6:23

「因為罪的工價乃是死；惟有

神的恩賜，在我們

的主基督耶穌裡，乃是永生。」林後5:17

「若有人在基督裡，他就是新造的人，舊事已過，

都變成新的了。」

茁壯期

（2-3年）

靈命（以 √ 表示完成）

建立和堅固靈修／靈命生活習慣「惟喜愛耶和華的律法、晝夜思想、這人便為有福。」（詩1:2）靈修就是與神相交，與神約會。同樣，愈是經歷過主的愛，愈是清楚主的價值觀，便愈願意多花時間與主相會。 • 你有甚麼靈修等生活習慣可以更新？

有穩定的同伴一同成長「鐵磨鐵、磨出刃來。朋友相感、也是如此。」（箴27:17）有穩定的同伴一同成長，能建立品格，改善盲點，這都是透過「鐵磨鐵」、人與人相處之經歷而來。當我們面對個人無法承擔的重擔時，要學習與弟兄姊妹一起分擔。

姓名： 18

信仰生活化「因為

神救眾人的恩典、已經顯明出來、教訓我們除去不敬

虔的心、和世俗的情慾、在今世自守、公義、敬虔度日。」（多2:11-12）神對門徒的影響不只是頭腦認知，卻是整個人生的改變，包括日常生活的改變，每天拒絕受社會的不良風氣所感染。 • 生活及思想習慣 • 人際關係 • 品格改變 • 金錢／性／權力的運用

立志一生跟隨主作主門徒「耶穌又對眾人說、若有人要跟從我、就當捨己、天天背起

他的十字架來、跟從我。」（路9:23）真門徒是要捨己，天天背起十架的跟從主，意即對祂委身，將基督放於生命的第一位。 • 哪一方面叫你感到最困難？你的掙扎在哪裡？

學習（以 √ 表示完成）

積極參加第二階段的課程「凡只能吃奶的都不熟練仁義的道理」（來5:13），所以屬靈的小孩要開始吃「乾糧」（來5:14），這就如第二階段的課程，能夠幫助門徒在知識上繼續成長。主耶穌說：「凡我所吩咐你

們的，都教訓他們遵守」（太28:20上）；所以，耶穌基督不單期望門徒學習聖經、認識祂的道，主更期望門徒遵守祂的道。新約綜覽舊約綜覽（上）舊約綜覽（下）福音要道（基礎系統神學）讀經樂個人成長及使命人生任何部門舉辦的實用科（鼓勵參加與你人生目標相關題目的科目，並按需要不斷修讀和實踐）（每季最新課程資料請參閱網上 PDF 版）

參加團契梯隊培育，願意進深成長（選擇性）

服侍 1. 請列出曾參予的教會內外事奉，及檢示是否適合自己事奉

適合

不適合

反省

2. 請列出曾參予或計劃教會內外的活動，例：短宣

參與教會內／外不同群體的事奉，探索恩賜及負擔，學習與人相處和鍛鍊靈命「他所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師，

為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體。」（弗4:11-12）教會是基督的身體，是透過彼此建立（作人的工作）來成長。 21

參與並支持教會／團契活動和服侍無論是教會內／外，多參與建人服侍（如三福/栽培事奉）「我為主被囚的勸你們：既然蒙召，行事為人就當與蒙召

的恩相稱。凡事謙虛、溫柔、忍耐，用愛心互相寬容。」（弗4:1-2）服侍是經歷神恩典的回應；有機會服侍別人時，亦是鍛鍊自己、謙卑捨己、探索自己恩賜的好機會。 • 你會怎樣安排自己去參與服侍呢？

茁壯期內鼓勵背誦的經文：（以 √ 表示完成）

路14:26-27

「人到我這裡來，若不愛我勝過愛自己的父

母、妻子、兒女、弟兄、姊妹，和自己的性命，就不能作我的門徒。凡不背著自己十字架跟從我的，也不能作我的門徒。」加2:20

「我已經與基督同釘十字架，現在活著的不再

是我，乃是基督在我裡面活著；並且我如今在肉身活著，是因信神的兒子而活；他是愛我，為我捨己。」約14:21

「有了我的命令又遵守的，這人就是愛我的；

愛我的必蒙我父愛他，我也要愛他，並且要向他顯現。」太28:19-20

「所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、

子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。」加5:22-23

「聖靈所結的果子，就是仁愛、喜樂、和平、

忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制。這樣的事沒有律法禁止。」 23

林前3:2-3

「我是用奶餵你們，沒有用飯餵你們。那時你

們不能吃，就是如今還是不能。你們仍是屬肉體的，因為在你們中間有嫉妒、紛爭，這豈不是屬乎肉體、照著世人的樣子行嗎？」羅6:3-4

「豈不知我們這受洗歸入基督耶穌的人是受洗歸

入他的死嗎？所以，我們藉著洗禮歸入死，和他一同埋葬，原是叫我們一舉一動有新生的樣式，像基督藉著父的榮耀從死裡復活一樣。」箴3:5-7

「你要專心仰賴耶和華，不可倚靠自己的聰

明，在你一切所行的事上都要認定他，他必指引你的路。不要自以為有智慧；要敬畏耶和華，遠離惡事。」箴27:17

「鐵磨鐵，磨出刃來；朋友相感也是如此。」

猶20-21

「親愛的弟兄啊，你們卻要在至聖的真道上造

就自己，在聖靈裡禱告，保守自己常在神的愛中，仰望我們主耶穌基督的憐憫，直到永生。」約15:5

「我是葡萄樹，你們是枝子。常在我裡面的，

我也常在他裡面，這人就多結果子；因為離了我，你們就不能做甚麼。」羅7:18

「我也知道，在我裡頭，就是我肉體之中，沒

有良善。因為，立志為善由得我，只是行出來由不得我。」 24

事奉期

（至少 3 年）

靈命（以 √ 表示完成）

進深與神相交「我從前風聞有你、現在親眼看見你。」（伯42:5）人與人之間都希望尋覓一份深厚友誼，與神相交亦是一樣，都希望與神有進深的相交、認識，我們藉著聖靈參透神的深奧事（林前2:10），約伯透過經歷深入認識神（伯42:5），我們離罪成聖的路亦是一步步與神相交的要素（約一1:6）。 • 我與神相交的障礙在哪裡？哪方面要進深？

學習生活信仰化，有屬靈辨識能力「然而，屬血氣的人不領會神聖靈的事，反倒以為愚拙，並且不能知道，因為這些事惟有屬靈的人才能看透。屬靈的人能看透萬事，卻沒有一人能看透了他。」（林前2:14-15） 25

學習在生活的每個範疇裡，敏銳於神的話語，以神的眼光看事物，能判斷是非，能從心中認同神對我們過道德生活的旨意。 • 你認為過往結出甚麼屬靈果子？仁愛喜樂和平忍耐恩慈良善信實溫柔節制

建立事奉和人生異象「亞基帕王啊，我故此沒有違背那從天上來的異象；先在大馬士革，後在耶路撒冷和猶太全地，以及外邦，勸勉他們應當悔改歸向神，行事與悔改的心相稱」（徒 2 6 : 1 9 - 2 0 ）透過事奉，漸漸發現神給自己的召命和目的，並忠心地實踐。

建立事奉／同行伙伴和尋找事奉上的師傅「因為從頭一天直到如今、你們是同心合意的興旺福音。」(腓1:5) 「你們該效法我、像我效法基督一樣。」 (林前11:1) 門徒在事奉上會經歷困難與挑戰，有伙伴同行，叫我們不用單打獨鬥；有師傳扶持，叫我們在生命素質及技巧上有效法的榜樣。

我的同行伙伴：

屬靈師傅： 26

學習（以 √ 表示完成）第三階段繼續為門徒提供有系統的課程，讓門徒深入學習聖經，為要「建立基督的身體，直等到我們眾人在真道上同歸於

一，認識神的兒子，得以長大成人，滿有基督長成的身量，使我們不再作小孩子」（弗4:12下-14上）。課程的進階內容將幫助門徒成為一個在主裡完全成熟的基督徒。

完成三個聖經科課程（包括任何一科舊約書卷、任何一科新約書卷及「查經樂」等） • 修讀完畢的聖經科課程：

• 未來希望繼續修讀的聖經科：

完成一個神學科課程（「基要真理」、「基礎護教學」、「異端辨惑」或「聖經倫理」等） • 修讀完畢的神學科課程：

• 未來希望繼續修讀的神學科：

完成一個靈命科課程（如「靈命進深」等） • 修讀完畢的靈命科課程：

• 未來希望繼續成長的靈命領域：

進深在有關崗位接受裝備和不同培訓（教會內／外） • 培訓範圍／方向

服侍（以 √ 表示完成）

專注自己的事奉領域，建立恩賜和負擔相符的事奉經驗「弟兄們，我不是以為自己已經得著了；我只有一件事，就

是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌從上面召我來得的獎賞。」（腓3:13-14）事奉經驗是須要累積的，恩賜亦需要磨練，而負擔亦要透過時間去揣摩。所以經歷了一段不同的事奉接觸／學習後，應多花時間和專注要好好事奉的領域。 • 我的恩賜是：

• 我的負擔： • 我有哪方面的事奉經驗？

• 我有哪方面需要繼續發展？

跟隨資深事奉者學習一起事奉「學生不能高過先生；凡學成了的不過和先生一樣。」（路6:40）事奉、學習很多時不是「讀」出來，而是「做」出來的，但亦要有機會跟隨較資深者學習，雙方教學相長，亦豐富了門徒的生命。 • 我的事奉效法對象：參與並推動教會／團契活動和服侍 • 怎樣支持牧者推動事工？建立健康的事奉心態和學習使用權位「耶穌說：『外邦人有君王為主治理他們，那掌權管他們的

稱為恩主。但你們不可這樣；你們裡頭為大的，倒要像年幼的，為首領的，倒要像服事人的。』」（路 2 2 : 2 5 - 2 6 ）健康事奉的動機要來自神的話語，包括討神喜悅和榮耀衪，並且用服侍的態度來行使權位，作眾人的僕人。 • 團隊事奉對我的挑戰是： • 我能作出甚麼貢獻？學習與神和與人同工「我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。可見栽種

的，算不得甚麼，澆灌的，也算不得甚麼；只在那叫他生長的神。」（林前 3 : 6 - 7 ） 30

事奉不要先談果效，而是深知一切「生長」皆出自神，神有100%主權和責任，我們也有100%責任，亦要學在隊工中配搭事奉。 • 我有哪方面需要成長？

事奉期內鼓勵背誦的經文：（以 √ 表示完成）林前2:14-15

「然而，屬血氣的人不領會神聖靈的事，

反倒以為愚拙，並且不能知道，因為這些事惟有屬靈的人才能看透。屬靈的人能看透萬事，卻沒有一人能看透了他。」林前3:6-7

「我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有

神叫他生長。可見栽種的，算不得甚麼，澆灌的，也算不得甚麼；只在那叫他生長的神。」

弗5:18

「不要醉酒，酒能使人放蕩；乃要被聖靈充

滿。」耶33:3

「你求告我，我就應允你，並將你所不知道、

又大又難的事指示你。」詩51:9-10

「求你掩面不看我的罪，塗抹我一切的罪孽。

神啊，求你為我造清潔的心，使我裡面重新有正直的靈。」 31

雅4:8

「你們親近神，神就必親近你們。有罪的人

哪，要潔淨你們的手!心懷二意的人哪，要清潔你們的心！」林前2:4-5

「我說的話、講的道，不是用智慧委婉的言

語，乃是用聖靈和大能的明證，叫你們的信不在乎人的智慧，只在乎神的大能。」加5:16-17

「我說，你們當順著聖靈而行，就不放縱肉體

的情慾了。因為情慾和聖靈相爭，聖靈和情慾相爭，這兩個是彼此相敵，使你們不能做所願意做的。」弗4:11-12

「他所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，

有牧師和教師，為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體。」弗4:1-2

「我為主被囚的勸你們：既然蒙召，行事為人

就當與蒙召的恩相稱。凡事謙虛、溫柔、忍耐，用愛心互相寬容。」林後1:5-6

「我們既多受基督的苦楚，就靠基督多得安慰。我

們受患難呢，是為叫你們得安慰，得拯救；我們得安慰呢，也是為叫你們得安慰；這安慰能叫你們忍受我們所受的那樣苦楚。」太6:33-34

「你們要先求他的國和他的義，這些東西都要

加給你們了。所以，不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處一天當就夠了。」 32

倍增期

（一生學習）

靈命（以 √ 表示完成）

建立別人與主關係的進深「我們的盼望和喜樂、並所誇的冠冕、是甚麼呢。豈不是

我們主耶穌來的時候你們在他面前站立得住麼。」（帖前 2:19）建立別人與主關係進深，不單是作某一崗位的事奉，更是鼓勵門徒間彼此關顧的應有態度；像保羅一樣，看見別人的成長，在主裡站穩，這便是我們的盼望與喜樂。 • 我對哪些肢體有負擔？我怎樣幫助他們與主建立關係？

尋找事奉崗位和自己生命的融和「我們曉得萬事都互相效力，叫愛

神的人得益處，就是按他

旨意被召的人。因為他預先所知道的人，就預先定下效法他兒子的模樣，使他兒子在許多弟兄中作長子。」（羅8:28-29） 33

神終極目的是塑造我們生命更像祂，另一方面又使我們在事奉上發揮恩賜，並且將兩者結合起來。 • 對你有甚麼意義呢？

一生與主同行「有一件事，我曾求耶和華，我仍要尋求：就是一生一世

住在耶和華的殿中，瞻仰他的榮美，在他的殿裡求問。」（詩 27:4）門徒一生的目標是認識神、愛慕神，並服侍祂。 • 對你有甚麼意義呢？

尋求常常活出聖靈果子和能力，並熟練地運用神的話語「因為我們的福音傳到你們那裡、不獨在乎言語、也在乎權

能、和聖靈、並充足的信心。正如你們知道我們在你們那裡、為你們的緣故是怎樣為人。」（帖前1:5）我們傳揚神的話語，不是流於資料的傳遞，而是滿有聖靈的能力，對神的說話有一份熱切確信，生命被神的話語感染，流露出聖靈果子的特質。 • 對你有甚麼意義呢？

學習成功完成第三階段的門徒仍需要終身學習神的話語，因著「聖經

都是神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事」（提後 3:16-17）。一個屬神的人必須能掌握神的話語、「在知識和各

樣見識上多而又多」（腓1:9）。（以 √ 表示完成）

進深在聖經／神學／實用領域中不斷學習（如神學院課程等） • 繼續修讀的第三階段課程（包括聖經、神學及實用科）：

• 在聖經學院／神學院修讀的課程：

• 其他閱讀、讀經及學習的方案：

專注在交棒和領導的服侍上接受裝備和累積經驗 • 如何增強你在領導崗位上的服侍？如何學習交棒？給誰呢？

服侍（以 √ 表示完成）

倍增自己的事奉，建立和交棒給接棒人（建人、植事工、植團、植堂等）「你在許多見證人面前聽見我所教訓的，也要交託那忠心能

教導別人的人。」（提後2:2）生命有限，所需要作的工亦多，唯有倍增自己的事奉才能有效回應神的大使命。 • 你已經／打算怎樣培增自己的生命呢？

被差派去更有需要的地方（中轉站）「他看見許多的人，就憐憫他們；因為他們困苦流離，如同

羊沒有牧人一般。於是對門徒說：「要收的莊稼多，做工的人少。所以，你們當求莊稼的主打發工人出去收他的莊稼。」（太9:36-38） 36

願意去服侍的，總比有需要被服侍的人少；作工的人也少。所以，門徒應學習用憐憫的心關注這世界的需要，預備隨時被「打發」，被「差遣」到更有需要的地方。 • 你計劃的下一站是：

參與並領導教會／團契活動和服侍 • 學習怎樣與牧者一同領導呢？

學習「不在位」的事奉「耶穌進前來，對他們說：『天上地下所有的權柄都賜給我

了。所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。』」（太28:18-20）事奉是靠著神的權柄和能力建立門徒，有崗位和沒有崗位都沒有分別，而沒有崗位的事奉更強調門徒生命影響別人。 • 寫下好幾個你對事奉、事工很重要的信念

倍增期內鼓勵背誦的經文：（以 √ 表示完成）

詩27:4

「有一件事，我曾求耶和華，我仍要尋求:就是

一生一世住在耶和華的殿中，瞻仰他的榮美，在他的殿裡求問。」提後2:2

「你在許多見證人面前聽見我所教訓的，也要

交託那忠心能教導別人的人。」歷下7:14

「這稱為我名下的子民，若是自卑、禱告，尋

求我的面，轉離他們的惡行，我必從天上垂聽，赦免他們的罪，醫治他們的地。」帖前2:6-7

「我們作基督的使徒，雖然可以叫人尊重，卻

沒有向你們或向別人求榮耀；只在你們中間存心溫柔，如同母親乳養自己的孩子。」太9:36-38

「他看見許多的人，就憐憫他們；因為他們困

苦流離，如同羊沒有牧人一般。於是對門徒說：『要收的莊稼多，做工的人少。所以，你們當求莊稼的主打發工人出去收他的莊稼。』」彼後1:3-4

「神的神能已將一切關乎生命和虔敬的事賜給

我們，皆因我們認識那用自己榮耀和美德召我

們的主。因此，他已將又寶貴又極大的應許賜給我們，叫我們既脫離世上從情慾來的敗壞，就得與神的性情有分。」帖前5:18

「凡事謝恩；因為這是神在基督耶穌裡向你們

所定的旨意。」羅8:5-6

「因為，隨從肉體的人體貼肉體的事；隨從聖

靈的人體貼聖靈的事。體貼肉體的，就是死；體貼聖靈的，乃是生命、平安。」羅8:28

「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得

益處，就是按他旨意被召的人。」路22:26

「但你們不可這樣；你們裡頭為大的，倒要像

年幼的，為首領的，倒要像服事人的。」耶2:13

「因為我的百姓做了兩件惡事，就是離棄我這

活水的泉源，為自己鑿出池子，是破裂不能存水的池子。」亞4:6下

「不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我

的靈方能成事。」

成長路

門徒

• 專注自己的事奉領域，建立跟自己恩賜和負擔相符的事奉經驗 • 跟隨資深事奉者學習一起事奉 • 學習與神和與人同工 • 建立健康

• 完成第三階段成人基督教教育課程，並繼續進深學習

的事奉心

• 進深在有

態和學習

關崗位接

使用權位

受裝備和

• 參與並推

不同培

動教會/

訓（教會

團契活動

內／外）

• 進深與神相交 • 學習生活信仰化，有屬靈辨識能力 • 建立事奉和人生異象 • 建立事奉／

和服侍

同行伙伴和尋找師傅

服侍

學習

低引導建議至少3年高參與

事奉期

靈命倍增期

• 倍增自己

• 進深在聖

• 建立別人與

的事奉，

經／神

主關係進深

建立和

學／實

• 尋找事奉崗

交棒給

用領域中

位和自己生

接棒人

不斷學習

命的融和

（建人、

（如神學

• 一生與主同行

植事工、

院課程

• 尋求常常活出聖靈果子和能力並

植團、植

等）

堂等） • 被差派去

一生學習

熟練地用神的話語

• 專注在交棒和領導的服侍上接受裝備和累積經驗

更有需要的地方（中轉站）

• 學習「不在位」的事奉 • 參與並領導教會／團契活動和服侍

放手接棒人做

• 無論是教會內／外，多參與建人服侍（如三福／栽培事奉）

• 參與並支持教會／團契活動和服侍

• 積極參加成人基督教教育第二、三階段課程 • 參加團契梯隊培育，願意進深成長

• 參與教會內／外不同群體的

• 建立和堅固不同靈命生活習慣

事奉，探

• 有穩定的同

索恩賜及

伴一同成長

負擔，學

• 信仰生活化

高引導高培訓

建議 2至3年

茁壯期

習與人相

• 立志一生跟

處和鍛鍊

隨主作主門

靈命

徒

靈命

學習

服侍

扎根期

• 認罪悔改

• 完成三寶

• 寫下約五

• 積極參加

百字三分

高引導低培訓

• 清楚得救 • 接受栽培

成人基督

鐘得救見

• 建立靈修習

教教育第

證，學習

建議 1至2年

慣

一、二階

• 參加洗禮成為會友

段

• 加入團契小組

與人分享 • 關心並參

• 積極參加

與教會／

實用科

團契活動和服侍 • 參與傳福音作見證服侍

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

日期：

得著：

課程名稱：

困難：

課程編號：

自我檢討：

學習目標：

第二季

日期：

得著：

課程名稱：

困難：

課程編號：

自我檢討：

學習目標：

第三季

日期：

得著：

課程名稱：

困難：

課程編號：

自我檢討：

學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

日期：

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困難：

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自我檢討：

學習目標：

第二季

日期：

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第三季

日期：

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自我檢討：

學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

日期：

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學習目標：

第二季

日期：

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第三季

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學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

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第二季

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第三季

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學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

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第二季

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第三季

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學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

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第二季

日期：

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第三季

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學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

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學習目標：

第二季

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第三季

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學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

年學習

計劃及檢示計劃

第一季

檢示

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第二季

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第三季

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自我檢討：

學習目標：讓同路人與你同行成長，彼此守望、建立及扶持。同路人給我的鼓勵：

第一、二、三階段課程的修讀方法和要求

成人信仰證書課程概覽

由於資源有限，必修科和實用科會恆常開辦，而聖經科課程則安排四至五年一個循環。敬請留意每季課程目錄。 50

恩福

成人教育

培訓

課程總覽

門徒成長路

第一年 20

時間表一覽表

第二年 20

第三年 20

第四年 20

靈命之成長目標／計劃學習之成長目標／計劃服侍之成長目標／計劃

第五年 20

第六年 20

第七年 20

門徒成長路的

「是」與「不是」

不是

是

硬性指標來規範人應該做甚

指引我們反省自己在靈

麼，不應該做甚麼

命、學習和服侍上可以朝甚麼方向進步

有人來告訴你屬於哪個階段

自己為自己思考，有人可以在靈命、學習和事奉上屬不同階段

來決定誰人合格作甚麼事奉

讓不同部門、課程及事奉

或崗位

崗位有更好的整合，而任何事奉的資格皆由不同部門決定

用作與人比較，或去判斷別

謙卑反省自己，在主內立

人，或為別人作評估

志跟從主，計劃如何預備自己事奉，報讀課程，增進靈命等安排，但亦鼓勵在小組內彼此分享

絕對完全適合每一個人

合適對絕大部份基督徒成長與事奉，可作參考指引

門徒成長路

備忘錄

門徒成長路

備忘錄

扎根期

茁壯期

事奉期

倍增期

如有拾獲本手冊，請交回播道會恩福堂。地址：九龍長沙灣道789號恩福中心 60 電話：3552 7701

2 0 16 年 1月版