PLAN TERAPÉUTICO DIAGNÓSTICO:
CIE 10: F33.0 - Trastorno depresivo recurrente, episodio actual leve DSM V – Trastorno depresivo mayor
DESCRIPCIÓN:
Los trastornos depresivos se caracterizan por una tristeza de una intensidad o una duración suficiente como para interferir en la funcionalidad y, en ocasiones, por una disminución del interés o del placer despertado por las actividades. Se desconoce la causa exacta, pero probablemente tiene que ver con la herencia, cambios en las concentraciones de neurotransmisores, una alteración en la función neuroendocrina y factores psicosociales. El diagnóstico se basa en la anamnesis Problemas emocionales tras la separación de sus padres, dificultad para respirar y relajarse, pérdida de interés general, desconfianza, tristeza, insomnio, falta de concentración
SINTOMATOLOGÍA PRIMARIA (DEMANDA) SINTOMATOLOGÍA SECUNDARIA (DEMANDA OCULTA)
Padre exigente en los estudios, antecedentes de depresión materna, sobreprotección parental
JERARQUIZACIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA PARA EL TRATAMIENTO
Problemas emocionales tras la separación de sus padres, dificultad para respirar y relajarse, pérdida de interés general, desconfianza, tristeza
SESIÓN
OBJETIVO
1 Entrevista inicial
Establecer el vínculo terapeuta-paciente Toma de contacto, (Rapprt), mediante una escucha activa, consentimiento informado, para indagar la demanda. evaluar la existencia del problema, buscar causas y factores que expliquen el problema. Evaluar el estado del paciente, mediante Conocer el estado real del la aplicación de una prueba paciente psicométrica.
2 Evaluación inicial
META QUE DESEAMOS ALCANZAR CON LA TERAPIA
FORMA DE MEDIR EL AVANCE Demanda
Resultados de evaluación
MÉTODO, TÉCNICA QUE VOY A UTILIZAR PARA LOGRAR MI OBJETIVO Entrevista
OBSERVACIONES
Test de Depresión infantojuvenil (de 7-14 años) EADI
Aplicación vía On-line: https://forms.gle/YKEY264Rok1gWrkdA
La aceptación del consentimiento informado será vía On-line: https://forms.gle/6C1YwNw3vrpetLCj6
3 Devolución de resultados 4 Reestructuració n cognitiva
Comunicar los resultados de valoración. Acordar los objetivos terapéuticos
cumplimiento de los objetivos terapéuticos
Psicoeducación: conocer qué es la ansiedad y depresión
Aplicar técnica de reestructuración cognitiva
Identifica, analiza e interpreta los pensamientos negativos
Registro y discusión cognitiva
5 Reestructuració n cognitiva
Aplicar técnica de reestructuración cognitiva
Comprender la influencia de los pensamientos y emociones en el comportamiento humano Aplazar los pensamientos negativos automáticos, bloquear la atención en los pensamientos negativos, mantener la mente en estado de relajación
Identifica, analiza e interpreta los pensamientos negativos
Expresión de emociones, visualizar una experiencia agradable
6 Respiración Diafragmática
Entrenar al paciente en respiración diafragmática.
Mantener la mente en un estado de relajación continuo.
Estado de relajación
Práctica de la respiración, visualizar una experiencia agradable
7 Autoestima
Promover su autovaloración.
Aumentar la autoestima y autoeficacia percibida
Disminuye conductas de escape y/o evitación
Escalera de autoestima
8 Autoestima 9 Auto instrucciones de afrontamiento
Realizar actividad para la autoestima (reconocimiento de las limitaciones) Realizar entrenamiento en auto instrucciones
Aumentar la autoestima y autoeficacia percibida Consolidar el empleo de estrategias de afrontamiento
Disminuye conductas de escape y/o evitación Disminuye conductas de escape y/o evitación
Afirmaciones positivas y derechos inalienables Práctica de auto instrucciones, respiración
10 Asertividad y reestructuración cognitiva
Realizar entrenamiento en asertividad y reestructuración cognitiva.
Prevenir posibles recaídas.
Mejora la toma de decisiones
Hábitos saludables, dieta y ejercicio
Se trabajará con la App “Pura mente” para que durante la semana el paciente pueda llevar a cabo los ejercicios de respiración. https://puramente.app/
Se trabajará con la App “Pura mente” para que durante la semana el paciente pueda llevar a cabo los ejercicios de respiración. https://puramente.app/
11 Evaluación de logros
Revisar los resultados y cambios obtenidos por el paciente.
Prevenir posibles recaídas.
Resultados favorables con disminución en los niveles de ansiedad, y depresión
Post-test Test de Depresión infantojuvenil (de 7-14 años) EADI
12 Cierre
Culminar el proceso psicoterapéutico
Refuerzo de logros
Evalúa los cambios terapéuticos
entrevista
NOMBRE DEL PSICOTERAPEÚTA: Gladys Hidalgo Apolo
Aplicación vía On-line: https://forms.gle/YKEY264Rok1gWrkdA