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El Escriba 2011
El Escriba 2011
Pág.3
Análisis frases de la importancia de la escritura
Pág.4
Vargas Llosa un hombre de amores
Pág. 5
Reseña crónica Pasajera
Pág. 9
Primer parcial
Pág. 10
Un minuto en la vida
Pág. 14
La noche perfecta
Pág. 14
Descripciones Naturaleza muerta, Evelio Rosero Diago
Pág. 15
Campaña parques y playas sin humo
Pág. 17
Ensayo, Mejorar la escritura
Pág.18
Segundo Parcial
Pág. 22
Horóscopo
Pág. 24
A modo de cierre
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Bibliografía
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Ficha de valoración
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Editorial
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CONTENIDO
El Escriba 2011
EDITORIAL
Desde la antigüedad el papel del escriba era fundamental toda civilización reinante, los escribas eran personajes ilustres puesto a que conocían la escritura, un sistema de letras y signos que representan una lengua, un pueblo, un pensamiento y que por medio de ellos todo el mundo seria en algún momento de la historia acreedor de conocimiento y libertad que la escritura representaba. La revista el escriba es solamente un exponente más de los logros de la escritura, una serie de letras y signos que organizados de cierta entendibles
unas
ideas,
conocimientos y pensamientos que son
de
algún otro modo no fueran fáciles de comprender.
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hacen
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manera
El Escriba 2011
ANÁLISIS FRASES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA.
¨La escritura es quizás el mayor de los inventos humanos, un invento que une personas, ciudadanos de épocas distantes que nunca se conocieron entre sí.” Carl Sagan.
El ser humano siempre ha buscado la forma de comunicar y expresar conocimiento e ideas, los gestos y las palabras fueron las primeras
formas
comunicación. Pero fue la escritura la única capaz de trascender el tiempo y el espacio, convirtiendo una frase, un ensayo, un cuento y porque no libro en un texto dador de conocimiento y divulgador de ideas.
¨La papelera es el mueble más importante del estudio de un escritor.¨ Pablo Neruda
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Equivocarse es la esencia del hombre, caminar caer y levantarse son actos que hacemos todos, todos los días en todo lo que hacemos, en el acto de la escritura fallar es más común de lo que se cree pues al escribir son innumerables las correcciones que hacen a un texto, y es la papelera no solo la herramienta de desecho sino de recuperación de ideas fallidas en un momento.
El Escriba 2011
Vargas Llosa un hombre de amores
En el discurso de Vargas Llosa el pasado diciembre de 2010 en la entrega de su nobel de literatura, el escritor peruano empieza por una breve descripción de su niñez pasando por el colegio, en el que estudió y aprendió quizás una de las lecciones más importantes de su vida, el leer, refiriéndome a lo expresado Vargas Llosa; de ahí en adelante este ilustre personaje empezó a forjar una vida rodeada de libros, imaginación abrumarte y algunos percances.
Su amor a la literatura inicia cuando peruano con escasos años de edad […] ¨Mi madre me contó que las primeras cosas que escribí fueron continuaciones de las historias que leía pues me apenaba
que
se
terminaran
o
quería
enmendarles el final.¨ (Mario Vargas Llosa). Este comentario en especial del autor me logra transmitir ese gigantesco amor a la literatura que es evidenciado desde tan pequeño, pues como todos sabemos es a una edad muy temprana que se empieza a notar la conducta y los gustos de cada persona, pero es en casos bastante excepcionales sucede algo parecido a lo del autor, ese evento de la niñez que logra marcar y de cierta forma empezar a predecir nuestro
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destino.
El Escriba 2011 En esa inmersión en la lectura encuentra tranquilidad y refugio. Como cuando se entero de que su padre, el hombre honorable al cual le rendía admiración absoluta y creía muerto, no lo estaba, sintiendo quizás una de las decepciones más grandes de su vida, convirtiendo a Vargas Llosa en un lector aun más apasionado que agradece inmensamente a todos y cada uno de los personajes que leía, pues le aportaban algo a su vida, pero también le agradece a Nietzsche, Aristóteles, Sócrates, Marx, entre otros a quienes debe en gran parte su forma de ver el mundo en diferentes aspectos, lo cual hace más interesante la forma en la que escribe el ilustre Peruano.
Desde ese primer momento de su discurso Vargas Llosa agradece a sus familiares quienes ve como pilares de su vida, exaltando el inmenso amor que le tiene a su esposa la cual es la administradora de su vida, su complemento, su compañera de vida; permitiéndome citar quizás unos de los renglones más conmovedores de su discurso. El Perú es Patricia, la prima de naricita respingada y carácter indomable con la que tuve la fortuna de casarme hace 45 años y que todavía soporta las manías, neurosis y rabietas que me ayudan a escribir. Sin ella mi vida se hubiera disuelto hace tiempo en un torbellino caótico y no hubieran nacido Álvaro, Gonzalo, Morgana ni los seis nietos que nos prolongan y alegran la existencia. Ella hace todo y todo lo hace bien. Resuelve los problemas, administra la economía, pone orden en el caos, mantiene a raya a los periodistas y a los intrusos, defiende mi tiempo, decide las citas y los viajes, hace y deshace las maletas, y es tan generosa que, hasta cuándo cree que me riñe, me hace el mejor de los elogios: “Mario, para lo único que tú sirves es para escribir”(Mario Vargas Llosa).
A continuación Vargas Llosa expresa su inmenso amor al Perú, tierra que lo vio
anhelos, su primer amor, la primera presentación de una obra teatral creada por el
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adolecente inteligente a hombre celebre; su pueblo natal, sus primeros sueños y
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nacer pero desafortunadamente no evidencio por completo su evolución de
El Escriba 2011 en el colegio, estos y muchos recuerdos y sentimientos mas de agradecimiento a su tierra, pasando también por los recuerdos no tan gratos como sus inconvenientes de carácter políticos lo cuales estuvieron a punto de arrebatarle la nacionalidad; donde recibió la ayuda del gobierno Español el cual considera de gran importancia en su vida, pues le ofrecieron la nacionalidad cuando estaba a punto de perder la de su país natal, sin mencionar que fue Valencia la cuidad que lo recibió con los brazos abiertos cuando no tenía ningún reconocimiento, y siendo este mismo país en el que empezó la publicación de sus libros y recibió sus primeros reconocimientos por sus escritos. Otra parte en mi opinión importante del discurso de Vargas Llosa es quizás su referente en cuanto a la lectura como liberador de ataduras, […]
¨la
lectura
ciudadanos
más
vuelve
a
los
difíciles
de
manipular¨ (Mario Vargas Llosa). Interpretando a la lectura como eje de cuestionamiento de las masas en cuanto a determinada posición en una sociedad, volviendo a las personas más analíticas y menos conformistas; siendo de este modo un factor importantísimo en el momento
de
que
un
gobierno
comienza a mostrar ciertos abusos, he ahí la censura de muchos escritos en países tales como
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ejemplos cercanos.
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Venezuela y Cuba, por nombrar
El Escriba 2011 A mi parecer un discurso tan exuberante y rico en información como el de Mauricio Vargas Llosa, es bastante difícil de sintetizar en unos pocos párrafos, pues los momentos en que se cesa la lectura para contextualizar y analizar un poco a lo que se refiere el autor son bastantes pero a la vez algo difíciles de plasmar en el papel, por eso he decidido finalizar con la siguiente frase la cual me parece que tiene miles de formas de interpretarse en torno a una realidad más personal de cada persona, aparte de redondear todo discurso con unas pocas
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palabras […]¨Escribir es una manera de vivir¨(Mauricio Vargas Llosa).
El Escriba 2011
Reseña del texto “Crónica Pasajera” de Judith Villamizar publicado en el 2008:
situaciones que dentro de los contando algunas
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diferentes suceden vehículos,
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Crónica pasajera es una sátira de la movilidad en Bogotá, los buses son el espacio escogido por Villamizar para la narración de
experiencias graciosas y otras no tan gratas que se viven en la cotidianidad de montarse a un bus en Bogotá. En medio del humor del texto, Villamizar hace una fuerte crítica a los ciudadanos, el gobierno y los buseteros que hacen del transporte público en la capital del país un dolor de cabeza para la mayoría de las personas que utilizan los buses para transportarse a sus diferentes destinos.
El Escriba 2011
Primer parcial
Estructura del texto: Reserva del pasaje: Se comenta sobre el transporte público en Bogotá, los buses se convierten en un espacio lleno de historias. Arranque por la Primera: La autora habla de costo del bus, y narra las diferentes situaciones vividas propias y típicas de los buses.
Siga por la Segunda: En el transporte público en Bogotá se caracterizan principalmente
la
música de los buses y la incomodidad que resulta
transportarse, el actor principal esta función es el tubo vertical.
Cruce por la Tercera: En este caso el tubo horizontal hace de las suyas, haciendo de las frenadas y arrancadas del conductor un baile para los pasajeros que van de pie. Baje por la Cuarta: Ir sentado en un no es sinónimo de comodidad, por lo contrario, es un acto de valentía que requieren de una persona poco asquienta para la aventura. Pase por la Quinta: La suciedad es la protagonista por do quiera que se
tanto así que albergan su propia forma de vida.
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Suba por la Sexta: Las ventanas son quizás el lugar más sucio del bus,
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observe el bus es una amenaza inminente de infecciones y enfermedades.
El Escriba 2011 Derecho por la Séptima: El bus también es un espacio de compra, venta, sala de conferencias y escenario para mini conciertos por un módico precio, convirtiendo a este vehículo atracción rodante. Sí, por la Octava: Otra muestra de cultura del bus, diferentes actores que se suben a ellos narrando historias dramáticas esperando la comprensión y ayuda económica de lo pasajeros. Dele por la Novena: Además del teatro y las ventas, el bus ofrece conciertos para todos los gustos y todas edades. No, por la Décima: La diversión se convierte en tormento, pues son ahora los amigos de lo ajeno los protagonista, y no solo son ´pasajeros´ también puede ser chofer del bus quien nos juega una mala pasada. Salga a la Once: La señalización y el timbre se convirtieron en factores claves en la desorganización de la movilidad en Bogotá. Métase por la Doce: La calle es todos, con algo de ¨inteligencia vial¨ por parte de los peatones podría mejorar la ciudad. Eche por la Trece: Los culpables no son únicamente los choferes, si el gobierno respaldara un poco más a los conductores la situación seria diferente. Voltee por la Catorce: Si secretaría de movilidad se apersonara y conocieran personalmente los problemas del los buses, sabrían en que hay
la movilidad, de no ser así el problema nunca terminará.
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Déjeme en la Quince: Las autoridades deben actuar de manera oportuna en
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que reforzar con exactitud.
El Escriba 2011 Antes de bajar: Los principales problemas de los buses son la incomodidad, la inseguridad, la higiene y las malas condiciones laborales. Fin del Viaje: Los problemas de los buses deben estudiarse a profundidad, y es absurdo querer integrar otro sistema de transporte cuando el que esta funcionando no es de calidad. Citas: […] viajar en el transporte público en Bogotá puede resultar toda una experiencia en la que se puede tropezarse como pasajero con enormes dificultades de carácter físico, de salubridad y de seguridad; pero a la vez con la oportunidad de tener un contacto directo con la realidad a la que se accede solo a través de los medios de comunicación […] (Judith Villamizar, 2008, p3) Considero que en estos pocos renglones, Villamizar expresa la idea principal del texto y sus contenidos más relevantes. […] los conductores de bus mejoran su comportamiento en la medida en que sus condiciones de trabajo, salariales y físicas dejan de ser esclavistas[…] (Judith Villamizar, 2008, p 11) Cito este párrafo porque es una crítica no solo al gobierno sino a los usuarios de los buses, pues queremos que el servicio mejore, pero a la vez nos negamos a la mejoría del transporte con diferentes actitudes. Tipología textual: Texto narrativo: pág. 2, párrafo 3. La autora habla de experiencia en los buses. Texto expositivo: pág. 2, párrafo 1. Se comenta sobre lo que sucede un el
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salón de belleza, bar, feria, templo y otros múltiples lugares, todo en uno.
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bus, y muestra que no es solo un medio de transporte, también funciona de
El Escriba 2011 Texto argumentativo: pág. 10, párrafo 5. Villamizar expone su pensamiento de forma satírica como se ve en todo el texto, en esta oportunidad hablando de las cebras en las calles. Texto descriptivo: pág. 2, párrafo 6. La autora describe minuciosamente como una mujer con dos bebés intenta bajar del bus sin caer. Definición del tipo de texto. Texto crítico: su objetivo ser un poco mas consiente de las acciones que realizamos dentro de los buses, pues estas pueden poner en riesgo nuestra seguridad. Radiografía
textual
de
Subtemas
Mini temas
crónica pasajera: Buseteros
El atareo por el conducir y estar pendiente de los pasajeros
Personas que no pagan pasaje
Delincuentes que se suben al articulado
Aglomeración de personas en el bus
Cuidado de los objetos personales
situaciones de inseguridad (la entrada
diferentes modalidades de robo dentro del articulado, etc.)
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de ladrones y limosneros al bus, las
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Usuarios
El Escriba 2011
La noche perfecta Es de noche, el mar está más tranquilo que de costumbre, el cielo no le cabe una estrella más y la luna está más grande que nunca, una noche hermosa y digna de ser recordar, la noche predilecta para morir.
Un minuto en la vida
Aquella
tarde,
Marcela
y
Andrés
sacaron pasear a su perro Mateo al parque
que
estaba
cruzando
la
avenida, el semáforo con su respectiva cebra estaban lejos de la pareja, así que
decidieron
cruzar
la
avenida
corriendo. De repente una camioneta pasa a toda velocidad atropellando a la joven pareja arrebatándoles la
vida,
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Mateo quedo sin hogar unos pocos días después murió de pena moral.
El Escriba 2011
DESCRIPCIÓN
NATURALEZA MUERTA. Tras un día despejado, con apenas cuatro nubes apenas visibles,
se
localiza en el fondo una llanura verde oscura
un
bosque
de
arboles
ramificados de un tono verde claro, más al frente de la imagen están dos trozos de tronco gruesos agrietados de color gris, el troco de la derecha partido de una forma brusca de tal forma que deja a la vista grandes astillas
de
madera
tienen
una
tonalidad que va desde el café claro, hasta el amarillo quemado. Encima de los troncos, reposan una ahuyama madura y de gran tamaño, cortada de tal modo que se puede ver con gran facilidad su pulpa color naranja, que expele algunas gotas de agua apenas evidentes, sus semillas son ovaladas y pequeñas en comparación al tamaño del fruto, de un pigmento en degrade va del gris al blanco, con abundantes ramificaciones que unen a las semillas del fruto. Al lado una naranja partida en la mitad a la que le cuelga una tira de piel algo mordisqueada amarilla y blanca por la fibra de la fruta, la pulpa de la naranja de tono amarillo intenso con el centro de las semillas bien definido por el pequeño círculo blanco en su mitad, la cáscara tiene un pigmento amarillo oscuro y poroso;
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esta fruta reposa también en el tronco agrietado del lado derecho de la imagen.
El Escriba 2011
Con el fondo pintoresco de una biblioteca, con una llamativa mesa con mantel rojo, mira a la cámara un hombre sentado en una silla de patas
metálicas,
viste
un
pantalón, una camisa a rayas y una clásica gabardina; todas sus prendas oscuras
son perfectos
acompañantes de su expresión corporal, Evelio muestra alrededor de unos cincuenta años de edad, sumado con la manifestación de sus cejas, párpados caídos, ojos pequeños algo entrecerrados y una boca carente de sonrisa que
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demuestra preocupación.
El Escriba 2011
Relato Campaña parques y playas sin humo
Como antesala al día mundial sin tabaco que celebra la Organización Mundial de la Salud el 31 de mayo de cada año, el Ministerio de la Protección Social y el Instituto Nacional de Cancerología de Colombia lanzan la campaña "Playas y Parques libres de Humo".
Para lanzar este mensaje "Playas y Parques libres de Humo", el cual busca cuidar el planeta y la salud de todos, la agrupación Doctor Krápula será la vocera con una gira de conciertos por Bogotá, Cartagena, Santa Marta y Bucaramanga que comenzará el próximo 24 de mayo en el Jardín Botánico José Celestino Mutis con una presentación al lado de Santiago Cruz y Vía Rústica.
Si bien en Colombia, la Ley 1335 de 2009 promueve los espacios 100% libres de humo y les garantiza a las personas el derecho a respirar un medio ambiente sano, la iniciativa playas y parques libres de humo, busca generar y posicionar una conciencia
preocupación por la salud del planeta.
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la salud de las personas para pasar a una conciencia global que exprese su
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pública frente al respeto y cuidado del medio ambiente, trascendiendo la esfera de
El Escriba 2011 Ensayo
La escritura, un acto que nunca termina de aprenderse
¨la literatura es la denuncia del tiempo en que se vive¨ Camilo José Cela
En el transcurso de mi vida, la escritura ha sido una de las herramientas más usadas a la hora de expresar no solo mis conocimientos, también mis ideas y pensamientos. Con la clase de escrituras y mediaciones, el acto de la escritura ha evolucionado de manera notable. ¿Pero realmente, en qué sentido he mejorado mi escritura? porque la acción de escribir comprende distintas habilidades y tópicos que bien usados hacen de un texto atractivo para quien lo lea.
En el transcurso de este semestre son muchos los temas aprendidos en las diferentes materias cursadas, pero creo que siempre hay una materia que prevalece ante las demás, así no tenga una gran mayoría de créditos, en este caso tildo a la clase de escrituras y mediaciones como la más provechosa para mi, pues el acto de la escritura es importantísimo, y más para un comunicador en potencia. Considero que la clase de escrituras ha afectado de manera favorable mi forma de escribir, pues los tópicos que se explicaron en el transcurso de la materia fueron comprendidos de buena manera, asimismo, su aplicación en las diferentes materias hicieron de estos temas herramientas importantes en el momento de escribir cualquier texto pedido por un profesor.
Bueno, debo admitir que como todo Colombiano el uso de adjetivos no solo al escribir sino al hablar es abundante, además no los sabía utilizar correctamente, gran error; también el empleo de los signos de puntuación es otro tópico escabroso en mi forma de escribir, aunque considero que he
citas y la forma correcta de hacer una bibliografía.
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o faltan en mis escritos. Otro punto importante en el que aprendí pero debo practicar mas son las
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mejorado notablemente la forma de usarlos, se que todavía hay algunos puntos y comas que sobran
El Escriba 2011 Un personaje bastante citado en las clases de escrituras es el nobel Mario Vargas Llosa, quien en primer momento fue un dolor de cabeza para mí por el hecho de no saber dar un comentario adecuado ante sus múltiples escritos, pero de repente se convirtió en un excelente punto de referencia en distintos momentos de la clase; la vida de este hombre es maravillosa de explorar y aunque no he leído hasta el momento ningún libro de este autor quiero leer próximamente un libro mencionado por la profesora Judith Villamizar, aunque no recuerdo el nombre de este, se que habla de la historia de diferentes personajes de una manera distinta la cual hace de este libro un laberinto de relatos.
Al finiquitar el primer semestre del año 2011, puedo dar fe de la importancia de la clase de escrituras y mediaciones, y considero, que esta asignatura debería ser de carácter obligatorio a todos los estudiantes de las diferentes áreas del conocimiento, pues el escribir es un acto que nunca termina de aprenderse además de ser de vital importancia en la vida de un estudiante.
Bibliografía: Saber escribir, Instituto Cervantes, Aguilar, 2006. Citas y referencias bibliográficas, Gustavo Patiño Díaz, Pontificia Universidad Javeriana, Noviembre de 2007. Apuntes tomados en clase. Rae.es
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wordreference.com/sinónimos. Diccionario de sinónimos.
El Escriba 2011
Comentario de Andrés Felipe Patiño, estudiante de comunicación social de la Universidad Javeriana.
1. Yo estuve deacuerdo con el parrafo señalado, debido a que comparto la posición
de
la
autora,
pienso que la clase de escrituras y mediaciones es fundamental y no solo para
los
futuros
comunicadores si no para cada tipo de persona.
2. El ensayo esta bien planteado, yo solo le corregiría en los dos primeros
como ¨topico e importantisimo¨ se podría remplazar por otros.
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que podrias omitir alguna de las dos, tambien cambiaria algún términos
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parrafos, planteas dos preguntas que son practicamente iguales y pienso
El Escriba 2011
Segundo parcial
1. Narración primera persona, pasado: El año pasado a finales del segundo bimestre tuve una pequeña discusión con mi profesor de Física, él quería cambiarme una pinche nota que tenía en tres a un tres cuatro para poder pasar mi bimestre en limpio, esas vacaciones fueron las peores, sin salidas ni televisión por un mes, todo por una pinche decima.
2. Narración tercera persona, presente indicativo: Ella le ruega de manera insistente al profesor de Física que le cambie una nota de tres a una tres con cuatro para poder pasar en limpio, el profesor dice no en repetidas ocasiones, después de unos minutos y viendo enfrascada la situación, la estudiante se marcha del aula enfadada y tirando la puerta enérgicamente.
3. Descripción, etopeya a un estudiante de Weisenfeld:
motiva la nota que saquen y no el conocimiento que puedan adquirir, hasta el
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desatentos, indisciplinados, superficiales en su estudio, razón por la que solo los
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Los estudiantes quienes el profesor WK habla son perezosos, desordenados,
El Escriba 2011 punto de exigir una buena calificación sin siquiera saber si sus trabajos son buenos o al menos aceptables, convirtiéndolos en personas descaradas. 4. Exposición por paráfrasis de la idea de WK en el aparte: “¿Es correcto culpar a los estudiantes por reflejar los valores superficiales que saturan nuestra sociedad? Por supuesto, es correcto”. (columna 3)
Es correcto culpar a los estudiantes por reflejar los valores superficiales de la sociedad; puesto que su desarrollo intelectual y la eficiencia en el uso de los conocimientos aprendidos es juzgada por la sociedad cuando estas personas pongan sus conocimientos en marcha. Es derecho del estudiante aprender y aplicar de forma correcta los conocimientos adquiridos; de tal manera que la meritocracia sea valorada e impulse y motive a los estudiantes a ser honestos consigo mismos y dar lo mejor sí en todo momento. 5. Argumentar posición frente al planteamiento del profesor sobre el fragmento anterior. Estoy de acuerdo con la posición dada por el profesor WK, porque nosotros como estudiantes debemos ser mas honestos con nosotros mismos a la hora de hacer trabajos, talleres, tareas y parciales, siendo consientes de las responsabilidad que tenemos a futuro en la aplicación de nuestros conocimientos en la sociedad de una forma adecuada y satisfactoria. Además de tomar nuestros actos más enserio, ya que las consecuencias de la deshonestidad en el estudio las vera la sociedad y serán vitales a la hora de un desarrollo laboral satisfactorio para cada uno de nosotros.
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Fuente: ¨A la caza de notas¨, Kart Wiesenfeld, publicado en agosto de 2007.
El Escriba 2011
Horóscopo Aries: Te espera un día difícil, lleno de peligros y posibles enfrentamientos con tu familia, ten cuidado con tus compañeros de trabajo pues su actitud contigo no será asertiva. Cuida tus pulmones pues un gripa fuerte puede traerte grandes complicaciones, aléjate de los objetos rojos y olvida por hoy el numero 6.
Tauro: La familia es importante para ti, pero a ellos no les importas tu, ten cuidado pues vienen grandes peleas con las personas que mas q uieres, un familiar tuyo va a morir próximamente por deficiencia cardiacas; en cuanto al amor, cuida a tu pareja pues te está siendo infiel.
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Cáncer: Cuidado el mal que le deseas a los demás pues todo se devuelve y te veras envuelto en desagradables situaciones que tú querías para los demás, aléjate de los objetos corto
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Géminis: Saturo y Júpiter están desalineados 20 grados, ten cuidado con tu situación económica porque estas propenso a un gran robo, cuidado con dónde vives, el fuego te rodea y es posible que estés involucrado en un grave incendio.
El Escriba 2011 punzantes.
Leo: Ten cuidado con tus pesadillas, pues están próximas a cumplirse, no hagas deportes puedes partirte una pierna.
Virgo: las grandes dudas que tienes respecto a tus amigos son ciertas, no intentes separarte de tu pareja ya que esta morirá en pocos días, sí piensas invertir en finca raíz detente, se aproximan terremotos que destruirán la ciudad.
Libra: Caerás en una profunda depresión por la muerte de tus padres, debido a esto quedaras sin empleo y tu pareja se alejara de ti. Escorpio: Desiste de la idea de viajar, pues tus condiciones económicas no lo permitirán, además la desalineación entre Júpiter y Saturno harán de tu salud un hilo fácil de romper.
Sagitario: Las deudas te rodeas, y tus malos negocios te harán perder tu trabajo, carro y vivienda, tus amigos te darán la espalda, cuida tu vida sexual puede que contagies alguna enfermedad.
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Capricornio: No naciste para el amor, deja de intentar entablar relaciones infructíferas pues solo dañan tu economía y debilitan tu salud.
El Escriba 2011 Acuario: Cuidado con las apuestas y el alcohol, entre estos dos vicios perderás todo lo que te llevo una vida construir, tu pareja no es quién crees que es, sospecha de su sexualidad puesto que puede que sea homosexual.
Piscis: la desgracia te rodea, acabas de pareja y alguno de tus padres está a morir, cuidado con el cigarrillo pues el envuelve tu vida.
perder punto
a
tu de cáncer
A modo de cierre La revista el escriba es la prueba inminente del proceso de aprendizaje en el acto de la escritura en los últimos cinco meses, el avance mío en redacción, grafía, la diferenciación de tipos y partes textos es evidente. En primer momento pensé que la clase de escrituras y mediaciones era una versión avanzada de la clase de español que veía en el colegio, pero no fue así, en esta clase no solo aprendí a escribir de una manera más estética, también asimile diferentes reglas de la escritura, que debo o no escribir y decir, miles de enseñanzas mas. El día de hoy me quedan varias cositas criticas en mi subcontinente, por ejemplo escuchar ahora la palabra demasiado me causa malestar, criticar todo texto que lea mío y de otras personas que tengas errores de redacción y grafía, realizar un esquema inicial de todo texto que produzca, criticar las colombianadas textuales que se divisan en la calle, podría llenar hojas escribiendo lo que quedo en mi de esta clase. A la profesora Judith Villamizar le agradezco infinitamente su paciencia conmigo y su forma de hacer de una clase teórica un momento lleno de risas, ironías y diversos comentarios que hacían de la clase amena sin dejar de ser enseñarnos los diferentes temas.
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Muchas gracias por todo y hasta pronto.
El Escriba 2011
Vargas Llosa, M. (2010), “Elogio de la lectura y la ficción”, Estocolmo, Fundación Nobel.
Villamizar, J. (2008), “Crónica Pasajera”, Bogotá
Wiesenfeld, K. (1996) “A la caza de notas” [en línea] disponible en: http://www.ingenierias.ugto.mx/profesores/ealvarado/documentos/A%20La %20Caza%20de%20Notas.pdf
Instituto Cervantes (2006), “Saber Escribir”, Madrid, Aguilar.
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Bibliografía:
El Escriba 2011
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PUJ
FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ESCRITURAS Y MEDIACIONES Mónica Andrea Acosta López Nombre revista Docente
Mg. Judith Villamizar Camargo
Portada Tabla de contenido paginada Editorial La escritura - frases Discurso Nobel Mario Vargas Llosa Crónica pasajera Parcial 1 Cuento Micro relato del Wiki Objetos y personas
Día 25
EL escriba
CONTENIDO DE LA REVISTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Clase
Fecha
Control
Ilustración Argumentación Comentario
12-02
Comentario
16-02
Reseña
Narraciones Descripciones objetivo/subjetiva
15-04
Cód.
4568
Mes Año 05 11 CALIFICACIÓN
Valoración Anotación
Exposición 27-04 Hecho universitario Argumentación 27-05 Mejorar la escritura –ensayo– Tipología textual Parcial 2 Exposición Horóscopo trágico Argumentación 09-05 A modo de cierre Bibliografía Evaluación Ficha de valoración Ilustración Contraportada DETALLES PARA TENER EN CUENTA: Utilice la columna gris de esta ficha como recurso de control de su trabajo e insértela una al final de su revista impresa. 1
3 4 5 6
El material debe estar corregido y editado de acuerdo con la totalidad de las orientaciones del curso de Escrituras y mediaciones y con las observaciones particulares realizadas por la docente en el proceso de evaluación. Sus trabajos deben estar completos independientemente de si se presentaron o no. La ortografía y la redacción serán criterio fundamental de la valoración de su revista. La diagramación será autónoma, así como el formato. Se sugiere utilizar Word y al terminar pasar la revista a pdf. La revista contará con imágenes seleccionadas por usted con los correspondientes pies de página de las fuentes.
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2
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10 11 12 13 14 15 16
El Escriba 2011 Puede utilizar, si así lo prefiere, imágenes propias por fotografía e ilustración en cuyo caso también reportará la autoría. 7 La bibliografía se ceñirá a las normas del Manual de la Facultad de Comunicación, del profesor Gustavo Patiño. 8 Usted remitirá la revista al correo de compañeros y de Judith, antes de la socialización. Asunto: EM_4568 revista SU NOMBRE 9 10 La entrega impresa de 1 ejemplar y la socialización del material será el 25 de mayo en el horario habitual de clase. ESPACIO PARA ANOTACIONES DE AUTOR-EDITOR:
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SUS inquietudes se solucionarán en la próxima clase… téngalas listas para preguntar.