SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T. 13DNL000F3
ESCUELA NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
“DIMENSIÓN SOCIAL ” PRIMER SEMESTRE
GRUPO A
ING. HILDA ISABEL ACEVES CALCA CICLO ESCOLAR 2016-2017
Dimensiรณn social
Se refiere a la habilidad de relacionarte con otras personas. Se obtiene mediante una comunicación que implique una escucha activa, así como la puesta en práctica de actitudes asertivas y empáticas con los demás
El trabajo docente es un quehacer que se desarrolla en un entorno histórico, político, social, geográfico, cultural y económicose refiere a la habilidad de relacionarte con otras personas. Se obtiene mediante una comunicación que implique una escucha activa, así como la puesta en práctica de actitudes asertivas y empáticas con los demás
ď‚´ Intenta recuperar un conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo. ď‚´ Procura analizar la formaciĂłn en que parece configurarse una demanda social determinada para el quehacer docente.
Características Se percibe y actúa como agente educativo, considerando los diversos sectores sociales Considera igualdad de oportunidades educativas Analiza la repercusión de las condiciones culturales y socioeconómicas de los alumnos en las decisiones practicas Es el espacio donde se pone en juego de manera mas clara la igualdad de oportunidades educativas
RepercusiĂłn social de la practica docente en el aula ď‚´ Conjunto de dimensiones y de practicas de los maestros ante la diversidad de condiciones culturales y socioeconĂłmicas de sus alumnos y que los colocan situaciones desiguales frente a la experiencia escolar
Integrantes Yesenia Nieves Francisco Adriana Berenice Escobedo Martínez Rubisel Aguilar Flores Leticia Reyna Castro Jesús Cerón Soto