JARDÍN DE NIÑOS “Progreso” Ubicación: Calle 2 de mayo. Colonia Camilo Torres Educadora titular: Dulce Marlene Navarro Velásquez Educadora en formación: Yetzi Abril Castro Márquez Grupo: 1° “A” Competencias genéricas
Competencias especificas
Competencias disciplinares
Movilizan y dirigen todos los componentes – conocimientos, habilidades, actitudes y valores– hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
Segmento curricular Campo formativo
Aspecto
Tema
Pensamiento matemático
Forma, espacio y medida
Figuras geométricas
Aprendizajes esperados
-Hace
referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas.
-Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas) en diversas posiciones.
-Usa
y combina formas geométricas para formar otra
Nombre de la actividad: El robot de figuras Propósito de la actividad: Que el alumno identifique las características de las figuras geométricas (circulo, triangulo y rectángulo), y posteriormente en un dibujo, formado estas figuras, aprenda a diferenciar unas de otras.
Procedimiento Inicio
Desarrollo
Cierre
-Recordar las figuras geométricas trabajadas en los días anteriores en la semana.
-La educadora en formación, llevará una figura de cada una de un tamaño adecuado para que los alumnos logren verlas, y repasar las características de cada uno, trabajado en los días anteriores y mencionados en el video.
-Se les dará indicaciones de los colores que usarán para cada figura
-Acomodados en forma de asamblea, se les mostrara un video de las figuras geométricas, titulado: Las Figuras Geometricas - Barney El Camion - Canciones - Posteriormente se les Infantiles Educativas - pedirá a los alumnos Video para niños # ayuda para entregar el material con el que se trabajará -La practicante tendrá el mismo dibujo del “Robot”, formado por figuras geométricas, pero de un tamaño más grande de modo que todos los alumnos puedan apreciarlo, y entre todos localizaremos las diferentes figuras en este dibujo.
-Colorearán el robot como se les indique -Cuando se entregue la evidencia de aprendizaje a la educadora en formación, ésta le preguntará sobre lo aprendido y las dificultades que tuvieron.
Criterios de desempeño
Evaluación
Instrumento(s) de evaluación
Los niños logran reconocer las características de las figuras geométricas, y diferenciar unas de otras. Además de trabajar los colores, ya que se les indicarán cuales son los que utilizarán.
Observación del desempeño de los niños conforme a las actividades realizadas.
Portafolios: Fotografías o videos de los niños que den cuenta de desempeño en el desarrollo de situaciones de aprendizaje; Reportes, notas o comentarios de actividades realizadas.
Nivel de logro -Competencia lograda: C.L.
-Competencia proceso: C.P.
Lista de Cotejo: •
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Recursos Laptop
Identifica las figuras geométricas Reconoce las características de las figuras: semejanzas y diferencias. Describe las figuras geométricas trabajadas Por medio de la actividad final demuestran el ubicar figuras y colores. Comunica al docente en formación lo aprendido Espacio Aula de clases
en
Video Figuras de foami Hojas de maquina con el robot impreso Robot para la docente en formación Crayolas Indicadores De proceso
De producto
Actitud al trabajar en equipo, de Un robot creado por figuras colaboración, respeto, compañerismo, geométricas, donde los alumnos disposición al trabajo. diferencien unas de otras