Fecha: 26 de marzo de 2015 Nombre del jardín: María Dolores Vega Anza Grado: 1° y 2° Grupo: Mixto Ciclo escolar: 2014- 2015
Nombre de la situación
¿Dónde más?
Campo formativo
hay Pensamiento matemático
Aspecto
Competencia
Número
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
Aprendizajes esperados
Compara colecciones, ya sea por correspondenc ia o por conteo, e identifica donde hay “más que” “menos que”, la misma cantidad.
Actividades de apoyo
Actividades permanentes
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Honores
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Activación Física
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Clase de música
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Actividades de inicio
Actividades a realizar •
Inicio:
Reunidos en asamblea comentar los siguientes puntos: o
¿Qué es una colección?
o
¿Qué objetos nos sirven para formar colecciones?
o
Contar en voz alta diferentes objetos, individual y grupalmente
(10 minutos)
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Desarrollo: