Traten de responder las siguientes cuestiones, conforme la revisión del video de la maestra Noemí García: ¿A qué se refiere con puntos de continuidad en la Ed. Básica? • Hacer docente, como hacer docencia, como aprende el alumno y como llevar a cabo esos procesos de enseñanza • No entrara en un espacio de incertidumbre, • Enfoques de las asignaturas, organización, gestión, visualización a la propuesta de articulación las rupturas que se identifican a nivel de estructura en los contenidos curriculares dando coherencia en lo que constituye la educación básica que es preescolar primaria y secundaria. • Propuesta de articulación • Perfil de egreso • Favorecer el desarrollo de competencias en para la vida de nuestros alumnos • Visión hacia el aspecto de la evaluación
¿En el contexto de la reforma existe continuidad en el enfoque y la gestión de las asignaturas? A partir de los siguientes puntos: • Normativas • Articulación con los niveles anteriores de educación básica • puntos claves • Elevar la calidad educativa • Reducir desigualdades • Impulsar el desarrollo y la utilización de las nuevas tecnologías
¿Por qué hace referencia a la matrícula de la educación básica? El paso por la educación básica implica desarrollar en ellos y favorecer las competencias ubicarse y desempeñarse como ciudadanos en esta ciudad actual no en la que vivimos no en a que los años de los cuarentas en los requerimientos de esta sociedad actual y que se y que esta formación debe ser integral y les debe canalizar justamente a desempeñarse en la vida y en el trabajo que posteriormente tengan en su cargo
¿Premisas de la educación, conforme el informe de Delors, cuáles son? Aprender a conocer Aprender a hacer
Aprender a ser Ser persona Vivir juntos ¿A qué le llama pertinencia de los aprendizajes? es una de las tareas de mayor complejidad que realizan los docentes, tanto por el proceso que implica, como por las consecuencias que tiene emitir juicios sobre los logros de aprendizaje de los alumnos ¿Qué argumentos expone de la inclusión de las TIC? grandes fortalezas y debilidades que no son de hoy y de ayer El no saber cómo tener un manejo en la tecnología lo considera como una situación perdida, o discuto con la tecnología o en este siglo puedo morir ¿A qué se refiere con los principios de EQUIDAD en el aula? • Diversidad en los espacios educativos • Es una característica ya que todos los alumnos tienen derecho a ese espacio educativo • Brindar educación de calidad con equidad ¿Qué conceptos en la formación docente aparecen actualmente, y antes no se contemplaban? • Universalización de la enseñanza obligatoria • Reducción de las tasas de analfabetismo • En los planes para alcanzar una educación de calidad con equidad para todos a lo largo de vida • Políticas educativas por consenso • La implementación de sistemas de evaluación ¿Qué se expone acerca de lo que es currículo en la Ed. Básica, cómo lo explica la maestra? Es el conjunto de condiciones y factores que hace factible que los egresados alcancen los estándares de desempeño
¿Cómo resalta o explica lo esencial de los principios pedagógicos del currículo de la Educación Básica? • Considerar el conjunto de contenidos • Las concepciones que atraviesa cada una de las asignaturas • Congruencia con los procesos de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes • La pertinencia con la necesidad educativa • Su relevancia en cuanto a la necesidad social • Su articulación en los niveles
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Extensión y profundidad en correspondencia con las didácticas específicas de las disciplinas
¿Qué resaltarías acerca de los rasgos del perfil de egreso de la educación básica, en relación a lo que contribuye el nivel preescolar? • Que esperamos • Qué tipo de ciudadano queremos que egrese de la educación básica de nuestro país y que esta puesto en oso rasgos del perfil de educación básica • En 2004 se reforma la educación preescolar ¿Qué datos de historicidad en los cambios de los niveles que componen la educación básica, expone la maestra Noemí García? En español en ambos programas 2000 texto íntegro y no su fragmentación en el programa 2009 el uso social dela lengua el cambio a ámbitos atiende a que las prácticas sociales del lenguaje resultan más cercanas a lo que ocurre en la vida cotidiana.