JARDÍN DE NIÑOS “Progreso” Ubicación: Calle 2 de mayo. Colonia Camilo Torres Educadora titular: Dulce Marlene Navarro Velásquez Educadora en formación: Yetzi Abril Castro Márquez Grupo: 1° “A” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Campo formativo Desarrollo físico y salud
Segmento curricular Aspecto Tema Aprendizajes esperados Promoción de la salud
- Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Nombre de la actividad: ¿Qué alimentos nos dan los animales? Propósito de la actividad: Que el alumno recuerde que animales nos brindan alimentos, y la importancia de comerlos
Inicio -Se preguntará a los alumnos si recuerdan lo platicado anteriormente relacionado a la alimentación y se repasarán las frutas, verduras y cereales trabajadas -Se les mostrará una lámina con el plato del buen comer enfocándonos al área de los alimentos de origen animal -Se les preguntará cuales conocen y cuales les gustan, y de que animales vienen
Alimentación
Procedimiento Desarrollo -Se les entregará un dibujo de cada animal que nos brinda alimentos, se comentara el nombre de cada uno y lo pintaran con acuarelas -Posteriormente se pondrá a secar -Se les entregará una plantilla con alimentos de origen animal para que los coloreen con crayolas. -Despues los recortarán y los pegarán en las hojas de los animales pintadas anteriormente según corresponda -Posteriormente se les
Cierre -Se hablará que además de la alimentación es bueno realizar actividad física -Después se les dará una pluma de gallina para que la soplen hasta el otro extremo del salón, pero tendrán que trasladarse gateando, asi aprenderán a respirar
entregará una carpeta para que guarden sus trabajos y se graparán para simular un libro -Al final se les entregará su libro para que dibujen una portada de acuerdo al tema Criterios de desempeño Los niños conocerán el grupo de alimentos de origen animal del plato del buen comer Aprenderán los beneficios de consumirlos
Evaluación
Instrumento(s) Nivel de logro de evaluación Observación -Portafolios: -Nivel alto: NA del desempeño Fotografías o de los niños videos de los -Nivel Medio: NM conforme a las niños que den actividades cuenta de -Nivel bajo: NB realizadas. desempeño en el desarrollo de situaciones de aprendizaje; reportes, notas o comentarios de actividades realizadas. -Rúbrica
Recursos Plantillas Acuarelas Pinceles Carpetas Grapadora Resistol Tijeras Crayolas Plumas de gallina
Espacio Aula de clases
Indicadores De proceso De producto Que el alumno se muestre Libro de alimentos de origen animal y de que participativo en las actividades, animal se derivan muestre interés en ellas, respete turnos tanto de sus compañeros como de los
maestros.