DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS MAESTRO: JOSÉ ANTONIO JASSO LUGO CUARTO SEMESTRE Semántica lingüística y Semiótica. (cómo se comunica un sujeto) Nombre niña.
del
Niño/
César
Edad.
Actor / actores.
5
César y Liz (hermanos)
5
Mamá y abuelita
Azul Ayelen
Julieta Márquez
3 años 1/2
Caramelos Entrevistadora Habitación Juguetes
Cómo se comunica = Situaciones Modo en que sucede el diálogo = Causa o Razón de algo = Manera de suceder algo El dialogo sucede en la sala de la casa, entre preguntas cotidianas para el niño (pregunta – respuesta) Se le hizo preguntas sobre qué hizo hoy y que le gusta hacer. Sus respuestas fueron cortas y se mostró nervioso, ya que sabía que estaba siendo grabado. Se movía de un lado a otro mientras hablaba de sus juguetes favoritos. Se le hicieron preguntas que fueran interesantes para él y pudiera contestar fácilmente. Sin embargo, en su vida cotidiana se expresa fácilmente con su familia, haciendo preguntas como: ¿qué tal tu día?, ¿cómo te fue hoy? Y siempre platica sobre sus juegos favoritos y cómo juega con sus primos, sin mostrarse nervioso, es espontaneo. Su lenguaje aún no es claro, por lo que algunas palabras son claros. Íbamos en la camioneta hacia el centro platero ella estaba adelante con su abuelita pero cuando encendieron la camioneta se pasa para atrás con su mamá. Se percibe que la niña estaba de buen humor, contenta porque ya nos íbamos al centro platero. Enseguida su abuelita le dice que se vaya con ella adelante pero ella muy tajante le contesta que no entonces la abuelita le dice que solo cuando le conviene pero un todo molesta, a lo que azul le responde ¡ya me acostumbre a cómo eres abuela! y yo tengo que ir atrás. La abuelita le responde ¿y cómo soy? Ella le contesta –Pues así que te enojas siempreEntonces mejor la abuelita se quedó callada y ya no le pregunto.
El dialogo se da en la recamara de la niña, se comienza a preguntar cosas como por ejemplo: -¿Cómo te llamas? -¿Cuántos años tienes? -¿Qué comiste? -¿Ya quieres ir a la escuela?