Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau
Curs 2014-15 3r trimestre
Pla docent Assignatura Curs
Departament Matemàtiques
2n batxillerat Científic-Tecnològic
Material •
• • •
Llibre(Matemàtiques batxillerat Grup Santillana)
Professorat Yolanda Redondo
Sortides 2n Promotor
•
Prova Cangur.
Llibreta de 100/120 fulls quadriculats de DinA4. Estoig amb bolígrafs, llapis, gomes i regles. Calculadora científica.
Criteris d’avaluació
Dates clau
90% Proves • 10% Exercicis lliurats, treballs, comportament i participació a l’aula, presentació de deures, • assistència i puntualitat... Es realitzarà una prova escrita per cada unitat. Es lliuraran durant el trimestre diferents activitats: exercicis, problemes...
La data dels exàmens pot ser modificada en funció del desenvolupament de les classes. El lliurament de la resta d’activitats s’aniran programant en funció del desenvolupament del currículum.
Què he de saber fer?
Com ho aprendré?
Treballarem els següents temes • del llibre: Unitat 9: Aplicacions de les derivades. • • Creixement i decreixement. • Màxims i mínims relatius. • Concavitat i convexitat.
Prova Aplicacions de les derivades i representació de funcions. Setmana del 13 d’abril. Prova Integrals Indefinides i definides. Setmana del 15 de maig.
•
Procuraré portar sempre el material adient i arribar amb puntualitat a classe. Presentaré sempre els deures, esforçant-me per fer-los el millor possible. Estaré atent/a a les explicacions del professor/a
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau
Curs 2014-15 3r trimestre
• Punts d'inflexió. • Optimització de funcions.
•
Unitat 10: Representació de funcions. • Domini i punts de tall. • • Simetries. • Periodicitat. • Branques infinites, asímptotes. • Creixement i decreixement d'una funció. • Funcions: polinòmiques, amb • radicals, exponencials, logarítmiques, definides a trossos i amb valor absolut. Unitat 11: Integrals • indefinides. • Funció primitiva d'una funció. • Integral d'una funció. • Integrals de les funcions elementals. • Integració per parts. • Integració de funcions racionals. • Integració per canvi de variable. Unitat 12: Integrals definides. • Àrea sota una corba. • Integral definida. • Propietats de la integral definida. • Teorema del valor mitjà. • Teorema fonamental del càlcul integral. • Regla de Barrow. • Àrea tancada sota una corba. • Àrea compresa entre dues funcions. • Volum d'un cos de revolució. Resolució de problemes en tots els apartats.
i treballaré de la millor manera possible a classe. Si he estat atent/a i no he entès bé una explicació o tinc algun dubte, demanaré el professor/a els aclariments necessaris. Quan realitzi les activitats utilitzaré totes les estratègies que conec (consultar apunts, mirar exercicis semblants, consultar el company...) abans de demanar ajuda al professor/a. Abans de posar-me a fer els deures, dedicaré una estona a repassar el que s’ha fet a classe aquest dia. Em planificaré l’estudi i estudiaré el necessari per anar bé preparat a fer les proves. Si fa falta repetiré la resolució dels exercicis o problemes per escrit més d’una vegada.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau
Curs 2014-15 3r trimestre
Hàbits i actituds que hem d’aconseguir • • • • • • •
Assistència i puntualitat. Realització de deures i treballs demanats. Aprofitament de l’hora de classe atenent a les explicacions del professor/a i treballant en els exercicis que es demanin. Mostrar interès per realitzar exercicis a la pissarra. Participació a classe i interès per la matèria preguntant, mostrant els dubtes que calguin a la professora, ajudant als companys de classe... Respectar el material de la matèria, dels companys i de l’aula. Respectar els companys de classe (alumnat i professora)
Activitats d’avaluació S’avaluarà l’assignatura mitjançant: • Proves per avaluar els coneixements de l’alumne en cada unitat didàctica treballada. • Exercicis del llibre o fitxes d’exercicis per reforçar l’aprenentatge de la matèria que la professora demanarà durant el trimestre. • Preguntes orals i realització d’exercicis a la pissarra. • Observació i anotació diària d’aspectes actitudinals: puntualitat, realització de deures, participació a classe i interès per la matèria...
Altres informacions útils: • • • •
Si un alumne falta a classe ha d’informar-se del què s’ha fet a classe i dels deures que s’han posat, per portar-los fets el dia fixat i així estar al dia de la matèria. És molt convenient dedicar una estona a repassar el treball que s’ha fet a classe. Cal portar la calculadora científica diàriament a classe, junt amb el llibre, la llibreta i la resta de material. Si un alumne no ve a l’examen, no es repetirà si no porta un justificant oficial. S’ha d’avisar amb anterioritat a la professora.