1
APROFUNDIMENT
Nom:
Curs:
Data:
ACTIVITATS 1
En Ton ha dividit el seu hort en set parts. Cinc parts les ha sembrat de tomàquets i dos terços els ha sembrat de cogombres. Quina part de l’hort està sembrada de cogombres?
2
Els
3
En una sabateria, dues cinquenes parts dels 670 parells de sabates que tenen són calçat esportiu. De la resta, una novena part són de festa i els que queden són sandàlies. Calcula la quantitat de parells de sabates de festa i de sandàlies que hi ha a la sabateria.
4
D’un escalfador, primer se’n gasta la meitat de l’aigua i, després, una quarta part de la que quedava. Si encara en queden 12 litres, quina és la capacitat de l’escalfador?
192
2 1 dels llibres de l’Àngel, són novel·les; de la resta, són biografies. Quina fracció del total representen 3 4 les biografies?
DIA A DIA A L’AULA MATEMÀTIQUES 3r ESO Material fotocopiable © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
1
APROFUNDIMENT
Nom:
Curs:
Data:
2 1 parts a 3 €/m, de la resta a 4 €/m i els metres que falten a 2 €/m. 3 6 Quant hi hem guanyat, si havíem comprat el metre de filferro a 2 €?
5
Tenim una peça de filferro de 90 m. En venem
6
D’una bóta plena de vi, n’han extret tres desenes parts de la capacitat. Després, han fet una segona extracció de tres setenes parts del que queda, i una tercera extracció de la meitat del contingut restant. A la bóta queden 150 ℓ sense extreure. Quina capacitat té la bóta?
7
L’Anna i la Patrícia surten de casa amb la mateixa quantitat de diners. L’Anna es gasta dues setenes parts dels diners i, després, dos cinquens dels que li queden. La Patrícia es gasta quatre novens dels seus diners i, després, un cinquè de la resta. Quina de les dues ha gastat més?
8
Un grup d’excursionistes volen fer una ruta de 105,5 km amb aquestes condicions per a les etapes: • Cap etapa no pot tenir més de 15 km. 4 • Quan s’acosti el final de la travessa, recorreran de la distància que 5 hagin fet en l’etapa anterior. • Com que tindran cansament acumulat a l’última etapa només recorreran 8 km. a) Quantes etapes té la travessa? b) Quants quilòmetres recorreran en cada etapa?
DIA A DIA A L’AULA MATEMÀTIQUES 3r ESO Material fotocopiable © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
193