Les 10 – Spaanse taalles
VAKKEN Spaans, Godsdienst DOELSTELLINGEN EN EINDTERMEN Leerlingen kunnen Spaans begrijpend lezen [brengen belangrijke elementen van communicatief handelen in praktijk (1)] Leerlingen kunnen zich inleven in de situatie van Peruaanse jongeren [houden rekening met de situatie, opvattingen en emoties van anderen (5), kunnen onderwerpen benaderen vanuit verschillende invalshoeken (13), gaan om met verscheidenheid (26)] Leerlingen gaan op zoek naar de verschillen tussen Belgische jongeren en Peruaanse jongeren [benutten leerkansen in diverse situaties (8)]
METHODIEK Strip lezen & vertalen Lessenrooster van Peru Waarden van Peruaanse jongeren versus Belgische jongeren LESVERLOOP STRIP (25 MINUTEN) De leerlingen lezen om de beurt een stuk uit de strip "El templo del sol” van Kuifje. Ze proberen de zinnen te vertalen. Als leerkracht kan je zelf kiezen welk deel van de strip je laat lezen. Het verhaal speelt zich af in Peru en het gaat over de Inca’s. Als u de bijlage ‘strip’ opent krijgt u de volledige strip ter beschikking. De korte inhoud van het verhaal: Kuifje en Kapitein Haddock komen aan in Peru, ze zijn er op zoek zijn naar Professor Zonnebloem. Ze ondervragen enkele mensen, maar niemand durft hen informatie te geven. Nadat Kuifje een jongen, Zorrino, verdedigt tegen twee mannen die hem mishandelen, schenkt een onbekende man Kuifje als dank een amulet.
Kuifje en Haddock reizen door het Andesgebergte op zoek naar een verborgen Incatempel, waar Zonnebloem gevangen gehouden worden wordt. Na vele obstakels en gevaren komen ze in de tempel aan, maar worden zelf door de Inca’s gevangen. Het blijkt dat zij Zonnebloem en de andere geleerden wilden straffen omdat zij de oude Incaheiligendommen hadden opgegraven en meegenomen naar Europa. Als zij zien dat Kuifje een amulet bij zich draagt onthult één van de Inca's zich als de vreemdeling die Kuifje dit ding heeft gegeven. Hiermee wordt besloten dat Kuifje en co niet meteen zullen sterven, maar enkele dagen later zullen verbrand worden in een openbare terechtstelling. Kuifje vindt in hun gevangenis een oud krantenartikel dat een zonsverduistering aankondigt en op de dag van hun excecutie doet hij alsof hij de "zonnegod" kan commanderen. Angstig laten de Inca's Kuifje en co vrij, geven hen diverse schatten mee en halen de geleerden uit hun trance. LESSENROOSTER (10 MINUTEN) Dit zijn de lessenroosters van een 16-jarige (bijlage 1) en 17-jarige student (bijlage 2) uit Peru. Vergelijk het Peruaanse lessenrooster met je eigen lessenrooster. Welke vakken krijgen zij meer/minder onderwezen, waarom denk je dat dit zo is? WAARDEN (10 MINUTEN) Welke waarden vinden jullie belangrijk? Rangschik de volgende waarden van belangrijk naar
minder belangrijk. Maak achteraf de vergelijking met de jongeren uit Peru. familie vrienden carrière sport studies geloof gezondheid Doe dit ook voor: privacy vrijheid gehoorzaamheid onafhankelijkheid gelijkheid vriendelijkheid materieel bezit respect voor de natuur eerlijkheid solidariteit In de bijlage 3 ‘Waarden’ vindt u enkele foto’s van Peruaanse jongeren (deelnemers aan het project dat Zuiddag dit jaar ondersteunt) met daarbij hun rangschikking van de waarden. Weet natuurlijk dat je niet kan spreken over dé Peruaanse jongere, evenmin als over dé Belgische jongere. 1. estudios/familia 2. familia/salud 3. salud/estudios 4. trabajo 5. deporte 6. deporte/religion 7. religion/amigos 8. respecto para la naturaleza
9. honestidad 10. iqualdad 11. obediencia 12. solidaridad 13. libertad 14. creatividad 15. independencia 16. derecho a la intimidad 17. acceso a dinero y bienes Wat kunnen jullie besluiten als jullie hun waarden vergelijken ten opzichte van onze waarden? BIJLAGEN 1. Lessenrooster 1 2. Lessenrooster 2 3. Waarden Extra bijlage: Strip Kuifje