FEDERAZIONE ITALIANA GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE E SCOLASTICO Via Po, 36 - 00198 - ROMA
10° ALLENAMENTO CFT STAGIONE 2022-2023 05 DICEMBRE 2022
STRUTTURA DELL’ALLENAMENTO 90 Minuti
05 Dicembre 2022 U13/U14
60 giocatori
A;vazione Tecnica por@eri
Pre-allenamento
24 minu@
FASE 1: Stazioni 1, 2, 3
Tecnica Funzionale
Performance
Small Sided Game
12 minuti
12 minuti
12 minuti
Stazione 1
12 minu@
Stazione 2
12 minu@
Stazione 3
12 minu@
Pausa 4 minu@
FASE 2: Stazioni 4, 5, 6
Partita CFT
Partita a Tema
Partita CFT
15 minuti
15 minuti
15 minuti
Stazione 4
15 minu@
Stazione 5
15 minu@
Stazione 6
15 minu@
A;vazione por@eri: 3 stazioni da 8 minu. ciascuna.
Riunione post allenamento: “Più Gioco, meno Esercizi” Le esercitazioni proposte, traggono spunto da dinamiche di gioco in cui le scelte determinano l’efficacia della prestazione? Prediligiamo un approccio per principi piu=osto che per schemi? Svolgiamo la tecnica individuale con modalità funzionale? Abbiamo giocato di più di quanto ci siamo esercita.? Quali esercizi, quali feedback, cosa guardare, quali strategie possiamo ado=are affinché il gioco sia maestro?
FASE 1 - ORGANIZZAZIONE DEL CAMPO
ORGANIZZAZIONE DELLA FASE 1 GENERALI
SINGOLO CAMPO
2 Campi di gioco
Tecnica Funzionale
20 x 30 metri
2 Campi di gioco
Performance
20 x 20 metri
2 Campi di gioco
Small Sided Game
25 x 35 metri
FASE 1 - ORGANIZZAZIONE DEL CAMPO Giocatori per singolo campo
Da 8 a 10
Sequenza stazioni
Randomizzata
Durata singola stazione
12 minu.
A;vazione por@eri
3 stazioni da 8 minu. ciascuna
FASE 2 - ORGANIZZAZIONE DEL CAMPO
ORGANIZZAZIONE DELLA FASE 2 GENERALI
SINGOLO CAMPO
2 Campi di gioco
Par.ta a Tema /Par.ta CFT
40 x 60 metri
2 Campi di gioco
Par.ta 5 contro 5
18 x 28 metri
IN CASO DI 6 SQUADRE Sequenza rotazioni
Turno 1: A e B giocano 9 contro 9 par.ta CFT; C e D giocano 5 contro 5; E e F giocano 9 contro 9 par.ta CFT Turno 2: E e F giocano 9 contro 9 a tema; A e B giocano 5 contro 5; C e D giocano 9 contro 9 par.ta CFT Turno 3: C e D giocano 9 contro 9 a tema; E e F giocano 5 contro 5; A e B giocano 9 contro 9 par.ta a tema
IN CASO DI 5 SQUADRE Sequenza rotazioni
Turno 1: A e B giocano 9 contro 9 par.ta CFT; C gioca 5 contro 5; D e E giocano 9 contro 9 par.ta CFT Turno 2: A e C giocano 9 contro 9 a tema; B gioca 5 contro 5; D e E giocano 9 contro 9 par.ta a tema Turno 3: C e B giocano 9 contro 9 par.ta CFT; A gioca 5 contro 5; D e E giocano 9 contro 9 par.ta CFT
IN CASO DI 4 SQUADRE Durata singola stazione
Turno 1: A e B giocano 9 contro 9 par.ta CFT; C e D giocano 9 contro 9 par.ta CFT Turno 2: A e C giocano 9 contro 9 par.ta a tema; B e D giocano 9 contro 9 par.ta a tema Turno 3: A e D giocano 9 contro 9 par.ta CFT; C e B giocano 9 contro 9 par.ta CFT
ATTIVAZIONE TECNICA PORTIERI Prima proposta
Obiettivo: Uscite alte
24 minuti
8 minuti
1 - Globale/esplorativo Descrizione P1 e P2 si muovono liberamente nello spazio con un pallone in mano. Si esegue un'attività di lancio della palla ed uscita alta. Regole ͻ P1 e P2 fanno sbattere contemporaneamente la palla a terra effettuando una successiva uscita alta sulla palla lanciata dal compagno (come da disegno). ͻ Alternare le modalità di lancio della palla utilizzando uno oppure entrambi gli arti superiori. Comportamenti privilegiati ͻ Prendere la palla nel punto più alto possibile distendendo le braccia. ͻ P1 e P2 fanno rimbalzare contemporaneamente la palla a terra dopo aver concordato una strategia di gioco condivisa.
Seconda proposta
8 minuti
2 - Analitico Descrizione Definire un quadrato di lato 4 metri utilizzando 4 delimitatori di 2 colori diversi: come da figura. P1 si posiziona al centro del quadrato mentre P2 si posiziona frontalmente a lui, all'esterno dello spazio delimitato. Si effettua un'esercitazione di presa di decisione, spostamento ed uscita alta. Regole ͻ P2 chiama ad alta voce uno dei due colori attraverso i quali è realizzato il quadrato. P1, attraverso uno spostamento, deve andare a toccare il delimitatore del colore chiamato da P2 (scegliendo quello giusto tra i 2 posizionati alle sue spalle) successivamente, deve intervenire con un'uscita alta sulla palla calciata da P2 nella direzione del delimitatore posto in diagonale rispetto a quello appena toccato dal compagno. ͻ Dopo 4 minuti invertire i ruoli di gioco. Comportamenti privilegiati ͻ P1, nell'azione di presa alta della palla distende le braccia. ͻ P1 effettua gli spostamenti previsti con passi veloci e radenti al terreno.
Terza proposta
8 minuti
3 - Situazionale Descrizione Definire 3 spazi uguali all'interno dell'area di rigore attraverso l'utilizzo di delimitatori. Ogni spazio di gioco viene identificato con un numero. L'attività coinvolge 4 portieri disposti come segue: ͻ P1 si posiziona al centro della porta. ͻ P2 si colloca su di un vertice dell'area di rigore in possesso di una palla (come da immagine). ͻ P3 si posiziona fuori dall'area di rigore, sul vertice opposto rispetto a quello sul quale si trova P2. ͻ P4 si posiziona all'interno dell'area di rigore. Si svolge un'attività di lancio e uscita in presa alta della palla sotto pressione da parte di un avversario. Regole ͻ P2 calcia una palla a parabola in area, P1, effettuando l'azione di presa in uscita alta, deve chiamare il numero dello spazio all'interno del quale andrà a prendere la palla. P4 crea disturbo a P1 andando a cercare di saltare di testa per fare gol sul passaggio effettuato da P2. ͻ Non appena P1 prende la palla attraverso l'uscita in presa alta, la rilancia con le mani in direzione di P3. ͻ Dopo 2 uscite in presa alta, si ruotano i ruoli di gioco. ͻ Dopo 4 minuti si cambia lato di svolgimento dell'attività. Comportamenti privilegiati ͻ Essere in grado di orientarsi correttamente chiamando ad alta voce il numero di spazio corretto all'interno del quale avviene la presa della palla. ͻ Essere in grado di intercettare il pallone nel punto più alto possibile in seguito all'azione di stacco.
Contenitore
Ambito
PERFORMANCE
MOTORIO
PRESSA E RINCORRI
Accellerare, decellerare, correre, cambiare direzione
12 minuti
20x20 metri
8 giocatori
Descrizione Sfida fra 2 squadre di 4 giocatori. I giocatori blu e rosso corrono fino ai riferimenti (pallone e delimitatore distanziati di 4m), si trasmettono il pallone, quando uno dei due decide di scappare verso la propria zona di partenza in conduzione palla, l’altro dovrà rincorrere l’avversario cercando di entrare in possesso palla prima che l’avversario arrivi al punto di partenza. Guadagna il punto il giocatore che raggiunge per primo l’obiettivo “superare la linea di partenza” o “recuperare la palla dall’avversario”.
Regole •
3 FASI da 4’: • •
Fase Esplorativa (gioco proposto) Fase Didattica: PROGRESSIONE SULLA TECNICA DI CORSA •
I giocatori partono affiancati su uno dei lati del quadrato grande, eseguono contemporaneamente in avanzamento verso il lato opposto il movimento evidenziato di seguito. Ognuna delle 3 varianti viene svolta per 4 ripetizioni, con tempo di lavoro 10 secondi e uguale tempo di recupero. 1. 2. 3.
•
Skip sul posto con ginocchia alte Skip in avanzamento con ginocchia alte. Da skip sul posto a corsa circolare.
Fase Situazionale (stesso gioco della fase esplorativa)
Comportamenti privilegiati
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Durante lo skip, i piedi devono rimbalzare in modo alternato e solido a terra, risalendo successivamente fin sotto al ginocchio. Ogni spinta a terra deve far salire il corpo in alto mantenendo l’allineamento tra arto inferiore, tronco e testa. Durante l’avanzamento l’accento va posto sul richiamo avanti alto del ginocchio e del piede di spinta. Il passaggio da skip sul posto a corsa deve avvenire in maniera sfumata e progressiva.
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8
Contenitore
Ambito
SMALL-SIDED GAMES
FINALIZZAZIONE
SSG PRESSIONE ALTA
12 minuti
25×35 metri
8 giocatori
Chiavi della conduzione Come creiamo gli spazi per attaccare la linea?
Ricerca punto superiorità
Descrizione Il campo, predisposto per una partita a numero ridotto di giocatori, è diviso in 2 metà da una linea. Il gioco inizia con tutti i componenti delle 2 squadre collocati in una metà campo (tranne il portiere della squadra in fase offensiva che può rimanere a difesa della propria porta). Si svolge una partita dove la squadra in fase difensiva, prima di sviluppare un’azione di finalizzazione, deve superare in conduzione di palla la linea di metà campo.
Regole •
Il calcio d’inizio della partita e la ripresa del gioco dopo un gol avvengono attraverso una rimessa da fondo-campo. Ogni volta che il gioco riprende da fondo-campo tutti i giocatori delle 2 squadre devono obbligatoriamente stare all’interno di quella metà campo (tranne il portiere della squadra in fase offensiva che può rimanere a difesa della propria porta). Per poter sviluppare un’azione di finalizzazione, uno dei giocatori della squadra che si trova in fase difensiva deve prima superare la linea di centrocampo in conduzione di palla ribaltando così il fronte di gioco (ed i compiti delle 2 squadre). In seguito al superamento della linea di centrocampo tutti i giocatori delle 2 squadre devono cambiare velocemente metà campo (tranne il portiere della squadra in possesso di palla). Il ribaltamento del fronte di gioco si attua anche in caso di retro-passaggio al portiere rimasto nella propria metà campo. Anche in questo caso, al fine di poter andare a finalizzare verso la porta avversaria, la squadra in possesso di palla deve superare la linea di centrocampo attraverso le modalità già presentate. Ripresa del gioco in seguito all’uscita della palla dal campo: • In seguito ad un gol l’azione riparte dal portiere con una rimessa dal fondo che può essere effettuata sia con le mani che con i piedi. • Le rimesse laterali si possono battere sia con le mani che con i piedi (in conduzione palla autonoma o attraverso un passaggio). • I calci d’angolo vengono regolarmente battuti. Dimensione delle porte: • Nel caso in cui il gioco preveda la presenza di portieri di ruolo le porte hanno una dimensione di 5x2 metri. • Nel caso in cui non siano presenti portieri di ruolo ma solo giocatori di movimento che ricoprono il ruolo di portiere, le porte hanno una dimensione di 3x2 metri.
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Comportamenti privilegiati
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Conquistare la palla in avanti, pressando il portatore di palla avversario ed i suoi appoggi con intensità e decisione. Ricercare la zona luce con movimenti di smarcamento diversi: fuorilinea; tagli; inserimenti; corse “incontro”.
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VERSIONE PER ALLENATORI, DIRIGENTI, GENITORI
Contenitore
Ambito
TECNICA FUNZIONALE
TECNICO
ATTACCO LA LINEA E FINALIZZO
12 minuti
20×30 metri
8 giocatori
Chiavi della conduzione Troviamo i tempi per inserirci/andare a finalizzare, senza interrompere la nostra corsa!
Ridurre tempi tecnici
Descrizione Si gioca utilizzando una porta (6×2 metri) ed una linea definita a 30 metri dalla stessa. I giocatori si schierano inizialmente come da figura: 1 portiere; 2 giocatori all’interno del campo (uno più vicino alla linea ed uno più vicino alla porta); gli altri 5 divisi su 2 file ai lati della porta. L’obiettivo della proposta è quello di sviluppare una serie di 2 azioni di gioco, una conseguente all’altra: la prima volta all’attacco di una linea; la seconda a finalizzare verso la porta difesa dal portiere.
Regole •
Ogni gruppo di 5 giocatori che prende parte allo sviluppo previsto svolge 2 azioni successive, una di attacco alla linea e l’altra di finalizzazione. L’azione di attacco alla linea si svolge seguendo le presenti indicazioni: • Il portiere dà il via all’azione trasmettendo palla ad uno dei 2 giocatori che, partendo dai lati della porta, si allargano per ricevere il suo passaggio correndo in ampiezza. • In seguito all’avvio dell’azione non sono altri2 passaggi predeterminati, ogni gruppo può"corto" realizzare lo basso. sviluppo che del terzo L'azione prosegue con un passaggio "lungo" al piùprevisti lontano dei vertici della coppia centrale ed un terzo passaggio al vertice A seguito passaggio l'azione di attacco linea nonper prevede altre uno trasmissioni predeterminate ma lo sviluppo tende a premiare postura di ricezione e posizione dei compagni. ritiene più opportuno edalla efficace portare dei 5 giocatori a superare in conduzione palla la linea. • Almeno 2 dei 5 giocatori coinvolti nell’azione di attacco alla linea devono effettuare una corsa di inserimento dando soluzioni di passaggio al portatore di palla che esegue l’ultima trasmissione dell’azione. • La linea deve essere superata in conduzione palla, l’ultimo passaggio prima della conduzione andrà quindi dosato in base alla posizione del compagno del quale si desidera premiare l’inserimento. Una volta superata la linea in conduzione palla, il giocatore in possesso del pallone cambia senso di conduzione e dà avvio all’azione di finalizzazione: La disposizione iniziale dei va rapidamente riproposta anche nell'azione di finalizzazione dal "ruolo" ricoperto nell'azione iniziale). • L’azione è continua e giocatori non vi sono pause per il ri-posizionamento dei giocatori (indipendentemente in campo. L'azione di finalizzazione riparte da un nuovo sviluppo codificato che prevede almeno un "passaggio lungo" al vertice alto ed uno corto ad un vertice basso. L'azione • Indicativamente, 2 giocatori centrali si scambiano il ruolo in campo (l’alto con il basso e viceversa). poi prosegue in formai libera. • Non è indicato un giocatore che deve andare a concludere l’azione verso la porta. • Il portiere funge da unico avversario che ha come obiettivo evitare il gol da parte dei 4 giocatori in possesso di palla. La sequenza di trasmissioni segue, in linea di principio, un indirizzo di efficacia che cerca di rispettare le seguenti indicazioni: • La postura di ricezione del ricevente (“chiusa”, effettuo un passaggio di scarico; “aperta”, posso scegliere l’appoggio o il sostegno). • L’altezza del compagno rispetto all’obiettivo da raggiungere premiando quello ubicato meglio. • L’angolo fornito rispetto alla palla (evitando passaggi in verticale o orizzontale). Le rotazioni al termine di ogni coppia di azioni seguono le presenti indicazioni: • I 2 giocatori “esterni” corrono al centro del campo (come da disposizione iniziale) per partecipare ad un’altra coppia di azioni di gioco. • I 2 giocatori “interni” escono velocemente dal campo andando a collocarsi dietro ai giocatori in attesa ai lati della porta. • I 2 giocatori in attesa ai lati della porta partecipano in qualità di “esterni” alle 2 azioni successive. • Il portiere rimane in porta.
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Note •
Durante tutti i 12 minuti previsti dall’attività le azioni si susseguono senza interruzioni.
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VERSIONE PER ALLENATORI, DIRIGENTI, GENITORI
Comportamenti privilegiati
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Riconoscere il momento nel quale il compagno sta per effettuare il passaggio sulla propria corsa di inserimento, rallentando o accelerando il movimento per agevolare una ricezione palla in movimento e con un angolo che permetta una conduzione palla o un tiro subito efficaci. Fornire soluzioni di gioco diverse da quelle proposte dai propri compagni, su altezze di campo differenti e con posture orientate ad un rapido sviluppo dell’azione di gioco.
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8
VERSIONE PER ALLENATORI, DIRIGENTI, GENITORI
VARIANTI NUMERICHE ALLE PROPOSTE PRATICHE DELLA FASE 1 Il numero dei giocatori presen. all’allenamento CFT potrebbe variare costringendo a creare gruppi con numeriche diverse tra di loro. Al fine di aiutare gli staff a trovare gli ada=amen. più adaa per ogni situazione vengono di seguito proposte delle varian. che perme=ono di rispe=are le dinamiche delle aavità pra.che anche con 9 o 10 giocatori coinvol. contemporaneamente in ogni stazione.
SMALL SIDED GAME: PRESSIONE ALTA Variante per 9 giocatori: Inserire un jolly. A seconda delle necessità riscontrate (ad esempio minore o superiore difficoltà a costruire l’azione di superamento della linea di centrocampo) il jolly può giocare in 2 modi differen.: con la squadra che ha il compito di superare la linea di centrocampo (quando ci riesce lui, conclude l’azione di finalizzazione, in caso contrario cambia immediatamente squadra con la quale gioca); sempre con la squadra che si trova in possesso del pallone (indipendentemente dall’obieavo della squadra stessa). Variante per 10 giocatori: si aggiunge un giocatore per ogni squadra e si modificano leggermente le dimensioni del campo (ad esempio 28x40m).
TECNICA FUNZIONALE: ATTACCO LA LINEA E FINALIZZO Variante per 9 giocatori: viene aggiunto un giocatore ad una delle 2 file di giocatori in a=esa ai la. della porta. Variante per 10 giocatori: viene aggiunta una coppia di giocatori oltre la linea di metà che si alternano con i 2 che hanno appena completato l’azione di a=acco della linea. A=raverso questa modalità organizza.va si accelera la ripresa del gioco nell’a=acco alla porta.
PERFORMANCE: PRESSA E RINCORRI Variante per 9 giocatori: viene aggiunto un giocatore ad una delle coppie che si alterna ad un compagno nello svolgimento dell’azione prevista. Variante per 10 giocatori: viene aggiunta una coppia di giocatori.
FASE 2 - STAZIONE 4 Contenitore
Ambito
PARTITA 9 CONTRO 9
GARA
PARTITA CFT 9 CONTRO 9
15 minuti
45×60 metri metri 40x60
6×2 metri
18 giocatori
Chiavi della conduzione Portiere uno di noi! Dimostriamolo!
Portiere uomo in più
Descrizione Si gioca una partita a tema 9 contro 9. Entrambe le squadre si schierano con il modulo 1-32-3.
Regole • •
40m
La partita viene condotta da 1 solo allenatore. In questa partita è previsto il fuorigioco come da regolamento del giuoco del calcio. Compatibilmente con le numeriche di giocatori a disposizione si utilizza un modulo di gioco a specchio, questa soluzione intende favorire: • Un’elevata frequenza di duelli 1 contro 1. • La collaborazione delle catene laterali. • La lettura delle superiorità ed inferiorità numeriche in ogni zona del campo.
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Comportamenti privilegiati
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Il portiere si dimostra coinvolto nel gioco anche quando l’azione è lontana dalla porta: sale accorciando le distanze dalla linea difensiva; chiama le marcature preventive; incita e sprona i compagni in fase offensiva; comunica i movimenti degli avversari. I giocatori di movimento favoriscono l’azione del portiere nello sviluppo dell’azione di costruzione dal basso: dandogli soluzioni corte e lunghe; ricercando lo smarcamento in zona luce; lasciandogli libero lo spazio centrale per avanzare in conduzione palla.
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Testo
10
VERSIONE PER ALLENATORI, DIRIGENTI, GENITORI
Ambito
GARA
PARTITA 5 CONTRO 5
(ispirata alle regole del Calcio a 5) Descrizione Si gioca una partita 5 contro 5 con regole ispirate al Calcio a 5. Entrambe le squadre si schierano con il modulo 1-1-2-1.
Contenitore
PARTITA CFT [ metri 15 minuti 18x28 12 minuti 18x38 metri
3x2 metri
10 giocatori
P
Regole •
Le regole che caratterizzano la partita ispirata al Calcio a 5 sono le seguenti: • Le rimesse laterali possono essere battute soltanto con i piedi, nell’azione di rimessa in gioco la palla deve essere ferma e posizionata sulla linea laterale. • Su ogni ripresa del gioco da palla inattiva la distanza minima degli avversari è di 5 metri. • La rimessa dal fondo viene battuta dal portiere e deve essere effettuata con le mani attraverso un passaggio che deve uscire dall’area di rigore. • In fase di possesso palla il portiere può partecipare all’azione della propria squadra solo una volta (è possibile realizzare un solo passaggio al portiere). • Non vige la regola del fuorigioco. • Eventuali calci di rigore vengono battuti ad una distanza di 6 metri dalla porta. • I falli per i quali è previsto un calcio di punizione diretto si definiscono falli cumulativi; da quando una squadra commette il sesto fallo cumulativo in poi, non sarà assegnato un calcio di punizione ma un tiro libero (i tiri liberi si calciano da una distanza di 10 metri dalla porta e possono essere difesi solo dal portiere avversario). • Le sostituzioni, volanti, possono essere effettuate solo attraverso la linea di cambio (lunga 8 metri) collocata a metà campo, il giocatore che sostituisce il proprio compagno, per poter entrare in campo, deve attendere la sua uscita dal terreno di gioco. Al termine di ogni gara le squadre vengono riformulate con modalità random. Ogni partita dà un punteggio individuale: • 3 punti per la vittoria. • 1 punto per il pareggio. • 0 punti per la sconfitta.
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Testo
8
Testo
FASE 2 - STAZIONE 5 Contenitore
Ambito CONOSCENZA DEL GIOCO
[
PARTITA A TEMA SCELTA AUTONOMA
PARTITA A TEMA
15 minuti 40x60 45×60metri metri
6×2 metri
18 giocatori
Chiavi della conduzione
Descrizione Si gioca una partita a tema 9 contro 9. Entrambe le squadre si schierano con il modulo 1-32-3. La disposizione dei giocatori permette di: • aumentare i duelli 1 contro 1; • favorire la collaborazione delle catene laterali; • avere una lettura semplificata delle superiorità ed inferiorità numeriche in ogni zona del campo.
40 m
Regole •
Il tema della partita viene scelto autonomamente dagli staff tecnici dei CFT in base all’osservazione dei comportamenti dei giocatori avvenuti durante la partita precedente.
Comportamenti privilegiati
Nome della proposta: Regole:
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Testo
11
VERSIONE PER ALLENATORI, DIRIGENTI, GENITORI
NOTE ORGANIZZATIVE
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Il Pre-allenamento consiste in un’aavità appartenente al Contenitore di Tecnica in Movimento svolta in modalità autonoma o semi-stru=urata: all’arrivo dei giocatori in campo, ques. svolgono proposte di .po tecnico sia a cara=ere individuale che a piccoli gruppi. L’allenamento è suddiviso in 2 fasi intervallate da una pausa. La fase 1 prevede 3 stazioni della durata di 12 minu. ciascuna, la pausa tra le 2 fasi è di 4 minu., la fase 2 prevede 2 par.te 9 contro 9 ed una par.ta 5 contro 5 della durata di 15 minu. ciascuna. Al termine della fase 1 vengono tol. i campi u.lizza. per le stazioni e prepara. i 2 campi 9 contro 9 e i 2 campi 5 contro 5 previs. per la fase 2. All’inizio dell’allenamento le porte da u.lizzare nella fase 2 devono essere già collocate per delimitare i campi delle par.te 9 contro 9. L’aavità tecnica dell’allenamento ha una durata complessiva di 90 minu.. L’ul.ma stazione viene allungata fino a raggiungere il tempo totale previsto. La condivisione con i giocatori (abitualmente svolta in cerchio prima e dopo l’allenamento) non rientra nel calcolo dei 90 minu. di aavità tecnica previs..
Fase 1 •
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Questa fase prevede la realizzazione di 6 campi di gioco: 2 per la Tecnica Funzionale; 2 per la Performance; 2 per il Gioco di Posizione o lo Small Sided Game (a seconda dell’aavità prevista in quello specifico allenamento). Le 6 stazioni vengono svolte in contemporanea. Tecnica Funzionale e Performance sono sempre presen. in ogni fase 1 dell’allenamento CFT, Gioco di Posizione e Small Sided Game invece si svolgono a seamane alterne. I partecipan. all’allenamento vengono divisi in 6 gruppi da 10 giocatori. Al termine dei 12 minu. previs. per ogni stazione i gruppi ruotano andando a svolgere la stazione successiva. Al termine del terzo turno ogni giocatore avrà completato tu=e le aavità previste nella fase 1. Ogni stazione della fase 1 è pensata per 10 giocatori tu=avia, nel caso in cui il numero dei presen. costringa a cos.tuire gruppi di numero superiore o inferiore a 10, vengono apportate le opportune modifiche (aumentando o diminuendo il numero di giocatori e/o gli spazi), mantenendo invariata la stru=ura dell’esercitazione. L’aavazione tecnica dei por.eri è condo=a dall’allenatore dei por.eri, dura 24 minu. e viene programmata prima dell’allenamento CFT in modo da farla terminare in contemporanea all’inizio dell’aavità tecnica del gruppo squadra. Durante tu=e le stazioni dell’allenamento i por.eri svolgono le aavità previste assieme ai giocatori di movimento. Lo svolgimento delle 3 stazioni previste nella fase 1 avviene in modalità randomizzata, la sequenza esecu.va delle aavità non è predefinita.
Fase 2 • •
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I 60 partecipan. all’allenamento vengono divisi in 6 squadre da 10 giocatori ciascuna e svolgono 3 par.te dis.nte da 15 minu.. In ognuno turno della fase 2 si svolgono 4 par.te su 4 campi dis.n.: 2 par.te su 2 campi per il 9 contro 9 e 2 par.te su 2 campi per il 5 contro 5. Le 4 par.te si svolgono in contemporanea su entrambi i campi di gioco perme=endo ad ognuno dei 6 gruppi di svolgere 2 par.te 9 contro 9 e una par.ta 5 contro 5 così come da tabella denominata “organizzazione della fase 2”. La Par.ta a Tema viene scelta autonomamente dallo Staff tecnico dei CFT in base alle osservazioni fa=e durante la prima par.ta CFT. La .pologia di par.ta può essere scelta tra quelle già proposte negli allenamen. CFT degli anni preceden. oppure può anche essere inventata dallo Staff tecnico. La Par.ta CFT ha tu=e le cara=eris.che della par.ta 9 contro 9 già proposta all’interno degli allenamen. svol. nei CFT: dimensioni del campo, rispe=o del modulo 1-3-2-3, vietato u.lizzo delle mani nel retro-passaggio al por.ere. Rispe=o alle indicazioni del C.U. N°1 viene applicata la regola del fuorigioco così come previsto nel calcio 11 contro 11.
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La par.ta 5 contro 5 si svolge in un campo di dimensioni rido=e e con regole ispirate al calcio a 5 (illustrate nell’apposita scheda). Indicazioni per i giocatori in panchina nelle par.te 9 contro 9: mentre i 9 giocatori di ogni squadra sono impegna. nello svolgimento della par.ta, il giocatore eccedente hanno 2 soluzioni dis.nte per tenersi aavi (le aavità proposte possono essere applicate a seamane alterne): Svolgere un’aavità predisposta e condo=a dal preparatore atle.co (stazione di Performance) • o da un allenatore (Tempo Supplementare). Svolgere un compito motorio/tecnico con un determinato numero di ripe.zioni (ad esempio • un percorso tecnico o motorio da realizzare un definito numero di volte). Al termine dell’aavità prevista ogni giocatore effe=ua autonomamente la sos.tuzione* con un compagno di squadra coinvolto nella par.ta.
*Al fine di garan.re l’autonomia nella sos.tuzione tra giocatori viene proposta la seguente soluzione: ai giocatori di ogni squadra viene affidato un numero progressivo da 1 a 10 che iden.fica la sequenza di sos.tuzione senza rendere necessario l’intervento da parte dell’allenatore. Il primo dei 3 giocatori in panchina che termina il proprio “compito” (tecnico o motorio che sia) entra in campo al posto del compagno numero 1, il secondo entra al posto del numero 2 e così via fino al numero 12, per poi riprendere la stessa sequenza. ALTRE NOTE • Under 13 e Under 14 svolgono tu=e le aavità tecniche previste a=raverso dei gruppi d’età mis.. • Le dimensioni dei campi si intendono larghezza x lunghezza. • Si ricorda che per l’arbitraggio delle par.te 9 contro 9 va incen.vata la collaborazione con l’Associazione Italiana Arbitri.
FEDERAZIONE ITALIANA GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE E SCOLASTICO Via Po, 36 - 00198 - ROMA
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