PSICOFISIOLOGIA
GRUPO EDITORIAL Casa Editora Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Equipo de trabajo: 403005_128 Directora General Susana Tehfe Jefa Editorial: Sandra Milena HernándezKaleth Jefe de Redacción : Hassan Beltrán Cód. Editor Investigativo: Enar Celino Pérez Cód. Editora: Creativa: Yubianis Mejia C
ÍNDICE
ATENCIÓN…………………………………………..5 PERCEPCIÓN………………..…………………...….6 MEMORIA…………………………….……………..7 EMOCIÓN………………………….…………………8 SUEÑO………………………………...………..........9 MOTIVACIÓN……………………………..…………10 CUADRO COMPARATIVO…..……………..……….11 GLOSARIO………........……………………………..12 REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS……………..….13
importancia de la psicofisiología La psicofisiología o psicología fisiológica es la rama de la psicología que se encarga de estudiar los elementos biológicos de la conducta. Se trata de una disciplina que se encuentra relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos y el funcionamiento cerebral. es por lo tanto una rama que se desarrolló a partir de la psicología. El primer texto de psicología científica escrito por el famoso psicólogo alemán Wilhem Wundt a finales del siglo XIX llevaba el título de principios de psicología fisiológica. Durante los últimos años, la elevada cantidad de información obtenida en la biología experimental y en los estudios científicos de otras disciplinas, han contribuido de manera importante en la investigación de la conducta humana.
ATENCIÓN
La atención es un proceso básico con el que se inicia el procesamiento de la información y pone en marcha a otros procesos cognitivos, regula y ejerce un control sobre la percepción y la memoria. Características: La concentración: se denomina a la inhibición de la información irrelevante y la focalización de la información relevante, con mantenimiento de esta de periodos prolongados. La concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios Distribución de la atención: la distribución de la atención se manifiesta durante cualquier actividad y consiste en conservar al mismo tiempo en el centro de atención varios objetos o situaciones diferentes. Estabilidad de la atención: está dada por la capacidad de mantener la presencia de la misma durante un largo periodo de tiempo sobre un objeto o actividades dada Oscilamiento de la atención: son periodos involuntarios de segundos.
PERCEPCIÓN
La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos, también en la interpretación secundaria de las sensaciones en base a la experiencia y recuerdos previos. El proceso de percepción tiene tres fases que son: Fase sensorial Fase perceptual Fase cognitiva características: Tiene una secuencia de tres procesos: Recepción: proceso sensorial Representación: como agrupamos los distintos trozos de información para determinar lo que representan. Comprensión: como combinamos la representación con nuestro conocimiento previo para nos resulte comprensible.
MEMORIA
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado Características: • Codificación: es la transformación de los estímulos en una representación mental • Almacenamiento: consiste en retener los datos en la memoria para utilizarlos posteriormente. • Recuperación: es la forma en la que las personas acceden a la información almacenada en su memoria, pueden ser espontaneas cuando los recuerdos suceden de forma voluntaria e involuntaria.
EMOCIÓN
Definida como un estado altamente motivado, acompañado habitualmente por una conciencia intensificada (en el hombre), por un comportamiento, frecuentemente reconocible, de aproximación o de retirada, por gran actividad vegetativa, y por una extensa activación del sistema nervioso central. Alteraciones: Trastorno de estado de animo Trastorno depresivo: persona se deprime y siente inseguridad, amenaza. Trastorno bipolar: desorden de personalidad con alteraciones del estado de ánimo. Periodos maniacos y depresivos Trastorno de personalidad Trastorno histórico: buscan la atención por medio de conducta dramática y seductora. Trastorno obsesivo compulsivo: preocupación por el orden, perfeccionismo Trastorno esquizoide: las personas manifiestan alejamiento de las relaciones sociales e interpersonales.
SUEÑO
El sueño es así uno de los principios fundamentales en los que la salud se sustenta ya que tiene importancia en cuestiones como por ejemplo: recuperación, desarrollo y crecimiento físico, mantenimiento de la salud, almacenamiento retentiva mental, nuevo aprendizaje, mejoramiento del rendimiento mental. Alteraciones Del Sueño Los trastornos del sueño son problemas relacionados con dormir. Estos incluyen dificultades para conciliar el sueño o permanecer dormido, quedarse dormido en momentos inapropiados, dormir demasiado y conductas anormales durante el sueño. Insomnio. Somnolencia diurna. Problemas con el ritmo del sueño. Conductas que interrumpen al sueño.
MOTIVACIÓN
La motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a los individuos a llevar acabo ciertas acciones, no se caracteriza como un rasgo personal, sino por la interacción de las personas con la situación. Características: Biológicos: son aquellos que surgen de la necesidad de cosas que mantiene vivos. Psicosociales.: son necesidades cuando consideramos que la felicidad y el bienestar depende de la satisfacción de dichas necesidades detectadas por la experiencia personal. Alteraciones Cuantitativas: Exceso: esta la manía que es una enfermedad del estado de ánimo, se caracteriza por una excesiva actividad psíquicaHipomanía: sus manifestaciones son intensa como para crear una alteración en el funcionamiento de una cosa Déficit: Depresión: enfermedad del estado de ánimo y se caracteriza por existir mucha tristeza. Apatía: es un estado de ánimo en que la persona es indiferente.
Cuadro comparativo entre Bio/neurofeedback y mindfulness Bio/neurofeedback Mindfulness Definición Definición Permite retroalimentar las funciones fisiológicas del Permite estudiar la concentración mental del cerebro del individuo con la capacidad de resolver individuo, con el fin de reconocernos a nosotros problemas que permiten potenciar las habilidades mismos, dando alusión a los pensamientos, cognitivas y psicofísicas, estas funciones tales como la emociones y sensaciones, sin dejar la realidad a respiración, la conductancia, la tensión muscular o la un lado. temperatura Aplicaciones Aplicaciones Son técnicas que permiten entrenar y condicionar Mindfulness se aplica para: Mejorar el los patrones de ondas cerebrales, con el fin de enseñar funcionamiento cognitivo en pacientes con al cerebro a comportarse generando respuesta a los Alzheimer, permitiendo controlar o combatir en diferentes ambientes del entorno. muchas ocasiones las enfermedades mentales o trastornos psicológicos que afectan la mente y el cuerpo, como lo es la reducción de la ansiedad y el estrés. Alcances Alcances Es tanta la importancia de las técnicas Se puede resaltar que Mindfulness mejora la Bio/neurofeedback que permiten las aplicaciones función del sistema inmunológico y puede clínicas, gracias al desarrollo en los campos de la incluso causar cambios estructurales en el neurociencia y la informática, permitiendo gran utilidad cerebro, permitiendo la disminución de y eficacia terapéutica trastornos, incluyendo la depresión, la ansiedad, la psicosis y el trastorno límite de la personalidad. Puntos de encuentro o similitudes el objetivo tanto del biofeedback como del neurofeedback es el de ayudar a los pacientes a aprender a controlar procesos en principio inconscientes de tal manera que dichos procesos no escapen a su control y les generen perjuicios, lo cierto es que los ámbitos de aplicación son algo diferentes entre sí. Por lo general, a nivel de biofeedback suele trabajarse a nivel de control de la actividad elegida, es decir, en aprender a controlar la actividad respiratoria o cardíaca por ejemplo, o la afluencia de sangre a determinadas partes del cuerpo. Puntos de distanciamiento Una posible diferencia entre neurofeedback y otros tipos de biofeedback se da en el nivel de complejidad que supone la medición y utilización de la técnica. Y es que aunque el control muscular o incluso el respiratorio es un concepto que no resulta extraño y resulta sencillo visualizar cómo llevarse a cabo (aunque puede ser más complejo de lo que parece), no ocurre lo mismo cuando hablamos de patrones de actividad cerebral.
Glosario. Atención: es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva, mientras que se ignoran otros aspectos perceptibles. Biofeedback: es un método para obtener información al monitorear varias áreas del cuerpo a través del acondicionamiento, también llamado condicionamiento operante y relajación. Emoción: Es una experiencia corporal viva, veraz, situada y transitoria que impregna el flujo de conciencia de una persona, que es percibida en el interior de y recorriendo el cuerpo, y que, durante el trascurso de su vivencia Memoria: es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Mindfulness: también llamado atención plena o conciencia plena, consiste en estar atento de manera intencional a lo que hacemos, sin juzgar, apegarse, o rechazar en alguna forma la experiencia. Motivación: Es el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. Percepción: La percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno. Psicofisiológia: Es la rama de la psicología relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos. Se solía llamar psicofisiología cognitiva hasta mediados de los años 1990 y actualmente se le denomina neurociencia cognitiva Sueño: es una parte integral de la vida cotidiana, una necesidad biológica que permite restablecer las funciones físicas y psicológicas esenciales para un pleno rendimiento.
REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Capítulo 2. Bases biológicas de la conducta. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p pg=7&docID=11046624&tm=1476291545463 García, A. y Quero, J. (2012). El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p pg=1&docID=10592595&tm=1481413756055 Antonio Carrobles, J. (2016). Bio/neurofeedback. Clínica y Salud, 27(3), 125-131. doi:10.1016/j.clysa.2016.09.003. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct= true&db=zbh&AN=119813334&lang=es&site=eds-live Hervás, G., Cebolla, A., & Soler, J. (2016). Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios: estado actual de la cuestión. Clínica y Salud, 27(3), 115-124. doi:10.1016/j.clysa.2016.09.002. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=t rue&db=a9h&AN=119813276&lang=es&site=eds-live