Электронная версия газеты на сайте: www.mon 95.ru
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
Ðàìçàí Êàäûðîâ îòìåòèë íàãðàäàìè è çâàíèÿìè ïðåäñòàâèòåëåé êóëüòóðû, ëèòåðàòóðû è ÑÌÈ
У
казом Главы Чеченской Республики Рамзана Кадырова ряд представителей культуры, литературы и журналистики отмечен наградами и званиями. Медалью «За заслуги перед Чеченской Республикой» в развитии национальной литературы и журналистики и многолетнюю творческую деятельность награждены Баталова Разан
- заведующая национальным отделом Дома культуры имени У. Димаева г.Урус-Мартан, Дадаев Сайтхасан - первый заместитель главного редактора газеты «Даймохк», Селимов Рамзан –корреспондент газеты «Зама», Мускеева Марят – главный специалист-эксперт отдела по работе с общественными и религиозными организациями Министерства ЧР по националь-
ной политике, печати и информации, Цуруев Шарип - главный редактор научно-просветительской газеты «Хьехархо» («Учитель»). Кроме того, за многолетнюю плодотворную работу в области национальной журналистики, вклад в развитие и сохранение чеченского языка присвоено почетное звание «Заслуженный журналист Чеченской Республики» Бурчаеву Халиму - заместителю главного редактора журнала «Орга», Барзанукаевой Айзе - редактору отдела газеты «Аргун», Хасарову Шаарани собственному корреспонденту газеты «Керла дахар», Гайтукаеву Асламбеку - корреспонденту ТРК «Путь», Майрбекову Мусе - директору «Национальная школа юных корреспондентов», Исаковой Макке - редактору ГТРК «Вайнах», Кацаеву СайдХасану Абзуевичу - главному редактору газеты «Машар», Муталаевой Малике - корреспонденту ЧГТРК «Грозный», Саралиевой Табарк - корреспонденту газеты «Даймохк».
Пресс-служба Главы и Правительства Чеченской Республики
Ôèëîëîã, ïîýò, ïóáëèöèñò Çàéíäè Äæàìàëõàíîâ íàãðàæäåí îðäåíîì Êàäûðîâà
Г
лава Чеченской Республики Рамзан Кадыров наградил орденом Кадырова филолога, поэта, педагога, прозаика и публициста Зайнди Джамалханова. 9 мая З.Джамалханов отметил 90-летний юбилей. Высшей награды Чеченской Республики ученый удостоился за выдающийся вклад в сохранение и развитие чеченского языка, многолетнюю педагогическую и воспитательную деятельность, получившую общественное признание. В настоящее время З.Джамалханов работает педагогом муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дом детско-юношеского туризма и экскурсий Надтеречного района».
Пресс-служба Главы и Правительства Чеченской Республики
Н
а базе Российского исламского университета им. Кунта-Хаджи Кишиева откроется факультет теологии. Об этом Главе Чеченской Республики Рамзану Кадырову сообщил ректор университета Абдурахим Мутушев. Во встрече с руководителем республики приняли участие муфтий ЧР Султан Мирзаев, директор Департамента по связям с религиозными и общественными организациями Администрации Главы и Правительства ЧР Бай-Али Тевсиев, советник Главы ЧР, директор телеканала «Путь» Адам Шахидов. А.Мутушев отметил, что лицензию на открытие факультета теологии университету выдала Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Рамзан Кадыров подчеркнул значимость этого события для республики. «Это большой успех. Для нас важно, чтобы мо-
Пресс-служба Главы и Правительства Чеченской Республики
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
Ìîëîäûì âåçäå ó íàñ äîðîãà
В
главном корпусе Чеченского государственного университета состоялась встреча должностных лиц Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики с молодыми представителями различных национальностей, являющимися студентами вузов республики. Со стороны Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики на встрече присутствовал заместитель руководителя Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики Олег Петухов, а также работники Департамента по связям с религиозными и общественными организациями Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики. Гостей принимали первый проректор ЧГУ Заур Киндаров и проректор по воспитательной и социальной работе Русланбек Докуев. По словам Олега Петухова, поводом для встречи послужило желание помочь молодым людям в реализации идей, направленных на улучшение качества жизни и образования, а также активизация деятельности молодежи в общественной жизни республики. На встрече обсуждался и предстоя-
щий молодежный форум «Машук2012». Олег Юрьевич призвал студентов принять активное участие в его работе: «Это хорошая площадка для старта. Вы сможете реализовать свои идеи, подготовив и защитив проекты. Нужно только стремление и желание добиться успеха». Руководство ЧГУ, в свою очередь, призвало студентов к активности. По словам проректора по воспитательной и социальной работе Русланбека Докуева, в университете созданы все условия для того, чтобы студент не
только смог получать знания, но и развивать свои таланты, принимая участие в различных интеллектуальных и развлекательных мероприятиях. Как отметили организаторы, подобные встречи работников Администрации Главы и Правительства ЧР со студентами будут носить в дальнейшем систематический характер.
Департамент по связям с религиозными и общественными организациями Администрации Главы и Правительства ЧР
Þíûå ïàòðèîòû ïîçäðàâëÿþò âåòåðàíîâ 4, 5 мая патриотические отряды «Юные Кадыровцы» подключились к всероссийской акции «Георгиевская лента». В рамках акции на пересечении проспектов Исаева и Путина, улиц Первомайской, Маяковского, Жуковского водителям авто и прохожим розданы около 1000 ленточек, символизирующих Победу над фашистской Германией. «Юные Кадыровцы» также посетили в канун праздника более двадцати ветеранов Великой Отечественной войны. Поздравления, подарки и слова благодарности в свой адрес были тепло приняты ветеранами. Каждый из них сказал много напутственных слов подрастающему поколению, выражал признательность организаторам и снова звал в гости. Необходимо отметить, что акция «Дети - ветеранам» продол-
 ÐÈÓ èì. Êóíòà-Õàäæè Êèøèåâà îòêðîåòñÿ ôàêóëüòåò òåîëîãèè лодежь имела не только светское, но и духовное образование. Открытие нового факультета расширит спектр преподаваемых в университете дисциплин. Это естественный процесс. Ведь учебное заведение должно соответствовать высокому университетскому статусу», - сказал Р. Кадыров. Глава ЧР обещал оказать содействие университету в пополнении библиотечного фонда необходимой исламской литературой. «Если это необходимо, мы оснастим университет электронной литературной базой. Если нужны учебные пособия и книги религиозного направления, то мы закупим все необходимые учебники. Разумеется, такая литература должна быть одобрена муфтиятом республики, чтобы среди этих книг не оказалось экстремистских изданий. В Российском исламском университете должен преподаваться традиционный ислам, несущий людям свет мира и созидания», - сказал Р.Кадыров. Р. Кадыров также поддержал идею проведения во второй половине мая среди студентов РИУ им. Кунта-Хаджи Кишиева конкурса проповедников на русском языке. «К нам неоднократно обращались телезрители канала «Грозный», преимущественно жители российских регионов, с просьбой читать в мечетях проповеди на русском языке. Чтобы трансляции религиозных проповедей мог понять каждый житель нашей страны. Я считаю, конкурс поможет в подготовке проповедников, рассказывающих об исламе на русском языке», - заключил он.
№ 9 (177) 15. 05. 2012 г.
В
А. Дамаева
Äèöëóð äîöó öõüàüíàêõåòàðø
О. Вахитова жается в течение года: ребята посещают ветеранов, помогают им по хозяйству, проводят уборку помещений, ходят за покупками в магазин и аптеку. 5 мая представителями патри-
отических отрядов «Юные Кадыровцы»: гимназия № 1, лицей № 1, СОШ № 5, 7, 18, 20, 54 - проведена церемония возложения цветов к мемориальному комплексу «Аллея Славы».
Э. Пацаригова
Çàáîòà î áóäóùèõ ïîêîëåíèÿõ
Àõìàä Ñóëåéìàíîâ - äîñòîéíûé ñûí ÷å÷åíñêîãî íàðîäà
Чеченской Республике проводятся различные мероприятия, приуроченные к юбилею выдающегося чеченского поэта, просветителя, ученого, художника и педагога Ахмада Сулейманова. Торжественная встреча, посвященная памяти поэта, прошла и в парке Материнской славы г.Грозного. Ахмад Сулейманов - автор десятка поэтических сборников, изданных на чеченском и русском языках. Главные темы творчест-
ва Ахмада - любовь к отечеству, восхищение родной природой, преклонение перед героизмом и мудростью своего народа. Многие его стихи переложены на музыку и стали любимыми песнями народа, а поэмы легли в основу нескольких спектаклей, поставленных Чечено-Ингушским государственным драматическим театром. Ахмад Сулейманов писал картины, играл виртуозно на народном инструменте «дечиг-пондар». Также он автор четырехтомно-
го исследования «Топонимия Чечено-Ингушетии». Но главным делом его жизни стала преподавательская деятельность. Сулейманов был заслуженным учителем республики. Он преподавал чеченский и русский язык и литературу, работал директором школы. Ахмад Сулейманов автор нескольких учебников по чеченской литературе для старших классов.
ИА “Грозный-Информ”
Ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå ìîæíî áóäåò ïîëó÷èòü â 156 âóçàõ ÐÔ
В
Ïðåçèäåíò Ðîññèè Âëàäèìèð Ïóòèí ïîäïèñàë óêàç î ìåðàõ ïî ðåàëèçàöèè ãîñóäàðñòâåííîé ïîëèòèêè â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ è íàóêè
том числе в таких престижных, как РГГУ - в архивной школе и гуманитарном колледже. На распределение контрольных цифр приема на программы среднего профобразования в Минобрнауки было отправлено 156 заявок. Среди них 15 - из негосударственных вузов, которые по новым правилам теперь тоже могут рассчитывать на государственное финансирова-
ние и, соответственно, открытие бюджетных мест. Первоначально ожидалось, что претендовать на бюджетные средства по программам среднего профобразования будут около 200 государственных и 70 негосударственных вузов. Но реальное число участников конкурса оказалось чуть ниже. Напомним, цена бюджетного места - от 60 до 112 тысяч рублей в год.
Всего по программам среднего и высшего образования около 10 процентов мест достанется негосударственному сектору. Это значит, что именно столько недосчитаются государственные вузы, которым будет урезано финансирование. Результаты конкурса будут подведены в Минобрнауки к 25 мая.
Российская газета
М. Абалаева
Òàëàíò, ïîêîðÿþùèé çðèòåëåé
2
№ 9 (177) 15 мая 2012 г.
ОФИЦИОЗ
ИНТЕРНЕТ- НОВОСТИ
 áëèæàéøèå 8 ëåò ÐÔ âûäåëèò íà îáðàçîâàíèå äî 5 òðëí ðóá Расходы на образование в России в ближайшие восемь лет составят до 5 триллионов рублей, заявил Дмитрий Медведев на пленарном заседании Госдумы, где была утверждена его кандидатура на пост премьера. “За три года в школу будет инвестировано из федерального бюджета 120 миллиардов рублей, столько же должны вложить регионы, а всего в рамках государственной программы развития образования в ближайшие восемь лет только из федерального бюджета будет выделено до 5 триллионов рублей - это расходы на образование”, - сказал он. По его словам, значительная часть средств пойдет на повышение зарплаты учителей. Премьер отметил, что в целом зарплаты учителей приблизились к средним зарплатам по экономике, однако правительству предстоит утвердить образовательные стандарты подготовки учителей, усовершенствовать процедуру их обязательной аттестации, обновить всю систему педагогического образования.
Çàêîí îá îáðàçîâàíèè ìîæåò áûòü ïðèíÿò äî êîíöà ãîäà Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает необходимым до конца 2012 года принять закон об образовании. “Этот закон должен быть принят до конца текущего года, а внесен уже летом. Таким образом, будет сформулирован эффективный механизм, который позволит гражданам реализовать свое право на получение качественного, доступного образования”, - сказал Медведев. Он напомнил, что проект закона стал предметом публичного обсуждения. “В результате публичного обсуждения был серьезным образом доработан проект закона об образовании, хотя, я понимаю, и сейчас он далеко еще не всех устраивает, но нам нужно, уважаемые коллеги, ставить точку”, сказал Медведев. “Лучшее - враг хорошего, пора останавливаться. Я считаю, что в соответствии с теми поручениями, что есть на эту тему, и просто с потребностями жизни, этот закон должен быть принят до конца текущего года”, - отметил он.
РИА Новости
Ñòî îáÿçàòåëüíûõ êíèã В рамках указа «Об обеспечении межнационального согласия», подписанного Президентом России Владимиром Путиным 7 мая, Правительство Российской Федерации до сентября 2012 года должно обеспечить подготовку предложений по формированию перечня книг, в том числе по истории, литературе и культуре народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам для самостоятельного прочтения. Создание этого списка 100 книг, обязательных к прочтению выпускниками российских школ, будет возложено на Российскую академию наук и заинтересованные в этом общественные объединения и религиозные организации. С предложением по созданию такого списка книг Владимир Путин впервые выступил в январе 2012 года. В своей статье, где впервые была озвучена идея создания подобного списка, Владимир Путин сослался на соответствующий опыт США, когда в некоторых ведущих университетах Америки в начале прошлого века в рамках движения за изучение западного канона культуры, студенты должны были прочесть 100 книг, перечисленных в специально сформированном списке. Данная традиция сохранилась в некоторых университетах США и по сегодняшний день. В своей статье Владимир Путин предложил сформировать собственный список 100 книг, составленный по опросам российских деятелей культуры и искусства. После публикации этой статьи инициатива В. Путина была с одобрением воспринята общественностью, и даже было начато предварительное обсуждение будущего списка книг. Теперь эта идея обещает стать реальностью уже к началу нового учебного года.
novostiliteratury.ru
Ïðåçèäåíò Ðîññèè Âëàäèìèð Ïóòèí ïîäïèñàë óêàç î ìåðàõ ïî ðåàëèçàöèè ãîñóäàðñòâåííîé ïîëèòèêè â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ è íàóêè 7 мая 2012 года Президент России Владимир Путин подписал указы «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики». Полный текст Указа «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»: В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области образования: внесение в июле 2012 г. в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»; разработку и утверждение в декабре 2013 г. Концепции развития математического образования в Российской Федерации на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных уровнях образования; проведение до конца декабря 2012 г. мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, предусмотрев при реорганизации таких учреждений обеспечение права обучающихся на завершение обучения в других государственных образовательных учреждениях; разработку и реализацию до конца декабря 2012 г. мер, направленных на повышение эффективности Единого государственного экзамена; повышение до конца июня 2012 г. размера стипендий до величины прожиточного минимума нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающимся по очной форме обучения за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично»; разработку к июню 2012 г. комплекса мер, направленных на выявление и поддержку одарённых детей и молодёжи; утверждение в июле 2012 г. федеральных государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования; осуществление к июню 2013 г. перехода к нормативно-подушевому финансированию образовательных программ высшего профессионального образования, а также повышение
нормативов финансирования ведущих университетов, осуществляющих подготовку специалистов по инженерным, медицинским и естественнонаучным направлениям (специальностям), предусмотрев при этом, что расчёт нормативов осуществляется с учётом особенностей реализации образовательных программ; разработку и утверждение до конца октября 2012 г. плана мероприятий по развитию ведущих университетов, предусматривающих повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров; б) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области науки: увеличение объёмов финансирования государственных научных фондов, а также исследований и разработок, осуществляемых на конкурсной основе ведущими университетами; утверждение в декабре 2012 г. программы фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период; в) обеспечить достижение следующих показателей в области образования: достижение к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трёх до семи лет; вхождение к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов; увеличение к 2015 году доли занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы до 37 процентов; увеличение к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70–75 процентов, предусмотрев, что 50 процентов из них должны обучаться за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета; увеличение к 2020 году доли образовательных учреждений среднего профессионального образования и образовательных учреждений высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с 3 до 25 процентов; г) обеспечить достижение следующих показателей в области науки: увеличение к 2018 году общего объёма финансирования государственных научных фондов до 25 млрд. рублей; увеличение к 2015 году внутренних затрат на исследования и разработки до 1,77 процента внутреннего валового продукта с увеличением доли образовательных учреждений высшего профессионального образования в таких затратах до 11,4 процента;
увеличение к 2015 году доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных «Сеть науки» (WEB of Science), до 2,44 процента. 2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации: а) принять к сентябрю 2012 г. меры, направленные на ликвидацию очередей на зачисление детей в возрасте от трёх до семи лет в дошкольные образовательные учреждения, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных учреждениях; б) подготовить до конца ноября 2012 г. предложения о передаче субъектам Российской Федерации полномочий по предоставлению дополнительного образования детям, предусмотрев при необходимости софинансирование реализации названных полномочий за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета; в) обеспечить до конца 2013 года реализацию мероприятий по поддержке педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей. 3. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и общероссийскими объединениями работодателей проработать до конца мая 2013 г. вопрос о формировании многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в том числе путём преобразования существующих учреждений начального и среднего профессионального образования в такие центры. 4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими объединениями работодателей и ведущими университетами с привлечением учёных Российской академии наук и международных экспертов представить в декабре 2014 г. предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования, в первую очередь, по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии. 5. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования. *********** Из текста Указа «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»: В целях дальнейшего совершенствования государственной социальной политики постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) обеспечить:
увеличение к 2018 году размера реальной заработной платы в 1,4–1,5 раза; доведение в 2012 году средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в соответствующем регионе; доведение к 2013 году средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до средней заработной платы в сфере общего образования в соответствующем регионе; доведение к 2018 году средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, работников учреждений культуры до средней заработной платы в соответствующем регионе; повышение к 2018 году средней заработной платы врачей, преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования и научных сотрудников до 200 процентов от средней заработной платы в соответствующем регионе. увеличение к 2020 году числа высококвалифицированных работников, с тем чтобы оно составляло не менее трети от числа квалифицированных работников; создание ежегодно в период с 2013 по 2015 год до 14,2 тыс. специальных рабочих мест для инвалидов; […] е) в целях сохранения кадрового потенциала, повышения престижности и привлекательности профессий в бюджетном секторе экономики принять до 1 декабря 2012 г. программу поэтапного совершенствования системы оплаты труда работников бюджетного сектора экономики, обусловив повышение оплаты труда достижением конкретных показателей качества и количества оказываемых услуг и предусмотрев: […] установление базовых окладов по профессиональным квалификационным группам; повышение заработной платы работников бюджетного сектора экономики с возможным привлечением на эти цели не менее трети средств, получаемых за счёт реорганизации неэффективных организаций; ж) создать прозрачный механизм оплаты труда руководителей организаций, финансируемых за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, установив соотношение средней заработной платы руководителей и работников этих организаций и предусмотрев представление руководителями этих организаций сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера; з) в целях расширения участия работников в управлении организациями: подготовить до 1 декабря 2012 г.
предложения по внесению в законодательство Российской Федерации изменений, касающихся создания в организациях производственных советов, а также определения их полномочий; разработать комплекс мероприятий по развитию институтов самоуправления и принятию кодексов профессиональной этики; и) представить к 1 марта 2013 г. предложения об использовании в отдельных отраслях бюджетного сектора экономики механизма нормативно-подушевого финансирования; к) совместно с общественными организациями до 1 апреля 2013 г. обеспечить формирование независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности; л) предусмотреть начиная с 2013 года меры, направленные на увеличение поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций; м) разработать до 1 октября 2012 г. проект Стратегии долгосрочного развития пенсионной системы, предусмотрев в нём механизм увеличения размера пенсии гражданам, выразившим намерение продолжать работать по достижении пенсионного возраста и принявшим решение отсрочить назначение пенсии, а также определив меры, гарантирующие сохранность пенсионных накоплений и обеспечивающие доходность от их инвестирования; […] в) разработать до 1 ноября 2012 г. комплекс мер, направленных на повышение эффективности реализации мероприятий по содействию трудоустройству инвалидов, на обеспечение доступности профессионального образования, включая совершенствование методов профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, на подготовку специализированных программ профессионального обучения инвалидов с учётом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, а также индивидуальных программ реабилитации инвалидов, на создание условий для повышения уровня занятости инвалидов, в том числе на оборудованных (оснащённых) для них рабочих местах. 3. Правительству Российской Федерации, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации предусмотреть при формировании соответственно федерального бюджета и бюджетов субъектов Российской Федерации на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов бюджетные ассигнования на реализацию мер, предусмотренных настоящим Указом. 4. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования.
Президент Российской Федерации В. Путин
СИНМЕХАЛЛАШ
Äèöëóð äîöó öõüàüíàêõåòàðø
Кху деношкахь 90 шо кхаьчна волу нохчийн ц1е яххана 1илманча Джамалханов Зайнди волчохь а, Мамакаев Iаьрбин музейхь а хилира Соьлжа-Г1алара интеллигентийн тоба. Цига дахарх а, шайн кхоллабеллачу синхаамех а дуьйцу оцу тобанан декъашхоша: Дашаева Амната, Шахтиева Розас. Кху шеран май беттан хьалхара де сан дахаран ирсечу дийнех цхьаъ хилла д1ах1оьттира. Суна дагахь а доцург хилира. Цул хьалхарчу дийнахь сайга Аюбова Маликас (Соьлжа-г1аларчу дешаран Департаментан 1илманан центран нохчийн меттан методиста) з1ене а яьлла, хьо йог1ий Лаха-Невре, Джамалханов Зайндин х1усаме, аьлча, суна боккха кхаъ хилира Хьалхарчу майхь 1уьйранна итт сахьт долуш со йиллинчу метте (НРн дешаран а,1илманан а министерстве) д1акхечира. Ах сахьт далале схьагулбелира кхиболу хьехархой а. Тхо вовшахтоьхнарг яра министерствон белхало Султанова Хьулимат. Цо схьахаийтира кхочушдан леринарг: Джамалханов Зайнди 90 шо кхачарца декъалвеш, и волчу х1усмехь хилар а, Мамакаев 1аьрбин музей дахар а. Гулбелчара цхьаммо а ца лечкъадора шайн хазахетар. 1алашо Лаха-Невре а лаьцна, новкъадевлира тхо. Дукхахболу хьехархой Зайндин студенташ хилла бара. Некъан бохалла цара
Зайнди дага а лоьцуш, д1акхечира тхо. Хьалххе дуьйна тхо дог1ий хууш 1аш хиллера Зайндиг1еран доьзал. Деза хьеший дина т1еийцира цара тхо. Дуккха а хаттарш дара сан 1илманче дала билгалдаьхна, амма цо шен къамелехь суна хаза лууш дерг, х1умма хатта а ца оьшуш, схьадийцира. Хазчу, исбаьхьчу, ц1енчу нохчийн маттахь дуьйцура Зайндис, массо а х1уманна т1ехь кицанца я хазачу аларца масал а далош. Шен къомах, махках, ненан маттах дог лозий хаалора цо дечу къамелаца. Цкъа а к1ордор дацара цуьнга ладег1а… Тхо д1адаха тохаделча, х1усамнана Аминат дуьхьалъелира, кхачанах ца кхеташ, дохуьйтур дац, аьлла. Шуьнехь а 1ийра тхо Зайндица къамелаш а деш, цунах дага а дуьйлуш. Ша бакъволу нохчийн х1усамда хиларе терра, Зайнди халахеташ вара, тхо шен х1усамера д1адоьлхуш. Цо тхоьгара дош даьккхира, кестта юхадог1ур ду, аьлла. Цунна даггара баркалла аларца 1одика а йина, тхаьш дагалаьцнарг кхин д1а а кхочушдан новкъадевлира тхо. Зайнди вехачу х1усамна генахь ца хиллера Мамакаев 1аьрбин музей. Цига д1акхаьчча, 1аьрбин к1анта Эдуарда хазахетарца т1еийцира тхо. Иза а вайн махкахь дика вевзаш поэт ву. Маршалла хаьттинчул т1аьхьа д1адоладелира музей йовзар. Х1ора стеган дахарехь а хуьлу массарна юккъехь билгалваьккхина яздархо я поэт. Жимчохь дуьйна сан даго къобалвеш, суна дукхавезаш вара Мамакаев 1аьрби. Суна дика евза цуьнан кхолларалла, къаьсттина поэзи. Эдуарда музей йиллина аьлла сайна хезча дуьйна а яра со цига кхача лаам болуш. Цундела къаьсттина мехала дара нохчийн меттан тоьллачу хьехархошца цу дийнахь музей кхачар.
Эдуарда даггара дуьйцура массо а экспонатах лаьцна.Цуьнан х1ора дашца а хаалора лазам, дега1ийжам. Цо ца лечкъадора тхох шен б1аьргех девлла сирла, ц1ена, дех эца ца кхиъначу марзонех дуьзна б1аьрхиш. Бакъду, суна и б1аьрхиш шозлаг1а гуш дара. Школехь доьшуш йолчу хенахь сан хьехархочун Махмаев Жамалдин куьйгаллица д1аяьхьира оха Мамакаев 1аьрбина лерина литературни суьйре. Цига кхайкхина вара Мамакаев Эдуард а. Цу дийнахь дуьххьара гира суна цуьнан б1аьргех девлла хиш. Х1етахь царна бехке со йира цо, оццул жима йолчу ас «Дагалецамаш» ц1е йолу байташ театран актерашчул а дагах кхеташ, дика йийцина, аьлла. Иза-м суна томана а аьлла хир дара цо, бакъду, х1етахь со цунах тийшира. Иштта музейн чоьнаш толлуш тхо лелаш, муха йолу а ца хууш, д1аелира хан. Малх чубуза герга баханера, амма цхьа а д1аваха лууш вацара. Эдуардан х1усамнанас Амната х1инцца дина довха ч1епалгаш а, г1алмакх чай а диллира тхуна хьалха. Х1усамнанас дегабаам бийр бара, шен кхачанан чам ца баьккхича. Цуьнан лаам а кхочушбира оха. Дукха хан яра аса иштта чомехь ч1епалгаш дааза. Цу т1ехь тхан хазахетарш чекх ца девлира. Кхин цхьа совг1ат а дира тхуна Эдуарда. Цо тхуна массарна а 1аьрбин керла араяьлла, «Нохчийн лаьмнашкахь» ц1е йолу, гулар елира. Цу т1е куьг яздеш, х1оранна а шен-шена ала довха дешнаш карийра Эдуардана. Тхайн массеран а ц1арах даггара баркалла боху ас Эдуардана а, цуьнан х1усамнанна а. Ца девлла ц1а дахка новкъа девлира тхо. Юьртах арадовлале т1аьхьа кхаьчначу машено совцийра. Цу т1ехь хиллера Лаха-Неврера юьртда а, Мамакаев 1аьрбин ц1арах йолчу школан куьйгалхо а. Тхо даьхкина, д1адоьлхуш дуй а хиъна, т1аьхьабаьхкина хиллера уьш, тхоьга бистхила а, тхан некъ дика бан а.
Дашаева Амнат, Соьлжа-Г1алин №26-чу школан хьехархо Суьрта т1ехь: Мамакаев Эдуард, Дашаева Амнат
Àñ õàäèéíà ìàõ
Вай, хьехархой, цхьа ч1ог1а экаме нах ду. И х1ун ду аьлча, цхьа жимма куьйгаллехь болчара ен терго доккха х1ума хета вайна. Х1окху тайпана еш йолчу мероприятиша вай лелош долу х1ума ч1ог1а мехала дуйла хоуьйту вайна. Ас дуьйцург тхаьш Мамакаев 1аьрбин леранчу музейхь хилар а, Джамалханов Зайндин х1усамехь кхачанах тхаьш кхетар ду. 2012-чу шеран хьалхарчу маехь НР-н дешаран, 1илманан министерствон белхалочо Хьулимата сайна динчу совг1атах лаьцна ду х1ара сан яздар. Зайнди волчу даха деза аьлла сайга хаам бича, суна хьалха хаттар х1оьттира,1чу маехь х1унда аьлла. Делахь а, еъна схьакхаьчча дохко-м муххале а ца елира. К1еззигчу цхьана ханна дууш, молуш марзо ийцира оха. Мел дукха дийцича а к1ордор доцуш, ладийг1ира Зайндига. Цахуург билгалделира.1илманан орамаш даржош, нохчийн халкъан барта кхолларалла шен цхьа нийсачу хорше ялийначу Зайндига ладег1ар сан доккха дозалла ду. Ткъа 1аьрбин ков-керт? Ма дукха х1уманаш дуьйцура дара х1ора яздархойн ц1арца дийг1инчу дитташа. Цхьа г1ийлачу тийналлехь лаьтта ц1енош, х1ора т1улг шен сил-сил йолуш.
Х1усамаш а ма яра яханчу хенан хат1, куц-кеп, амал схьагойтуш. Ойланашца со яхара цу хене хьошалг1а. Цхьа хала беана мур бара и нохчийн халкъана. Массо цу чохь хилла х1ума сайна евзаш, гергара хийтира. 1аьрбин амат сайга хьоьжуш хеталора аганан г1аж лаьцча. Ма дукха хаттарш дара суна хьалха х1уьттуш: х1унда? муха? хьан? стен? мила? муьлш? Айхьа тида и хаттарш аьлча санна, ц1еххьана, сан ойланаш таханлерачу дийне схьаялош, 1аьрбин к1ентан Эдуардан аз хезира суна. Шен ден весет кхочушдеш схьавог1учу к1антана сан баркалла! Баркалла Джамалханов Зайндина а, Мамакаевн т1аьхьенна а, нохчийн меттан хазалла, г1иллакхийн, оьздангаллин хьоста лардина, т1аьхьарчу т1аьхьенга и схьакховдинчарна массарна а! Даггара баркалла!
Шахтиева Роза, Соьлжа-г1алин №1 йолчу лицейн хьехархо, 2011чу шеран нохчийн меттан конкурсан толамхо Суьрта т1ехь: аьрру аг1орхьара аьтту аг1ор: Р. Шахтиева, З. Джамалханов, Х. Султанова
3
№ 9 (177) 15 мая 2012 г.
ИНТЕРНЕТ- НОВОСТИ
В ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Íîâûé ýòàï â ðàçâèòèè îáúåäèíåíèé ìîëîäûõ ó÷åíûõ, àñïèðàíòîâ è ñòóäåíòîâ ×Ð
Çàáîòà î áóäóùèõ ïîêîëåíèÿõ
Молодые ученые, аспиранты и студенты Чеченской Республики в последние годы принимают активное участие в крупных молодежных проектах, реализуемых на федеральном и региональном уровнях: «Зворыкинский проект», Программа «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России», ФЦП «Кадры», «Всероссийская выставка НТТМ», Всероссийский молодёжный образовательный форум «Селигер», Всекавказский молодежный лагерь “Машук” и др., причем добиваются весьма неплохих результатов. Также организуют и проводят молодежные научные, инновационные мероприятия регионального масштаба. Новым этапом развития объединений молодых ученых, аспирантов и студентов Чеченской Республики является то, что они разрабатывают перспективные программы, конкурентоспособные на общероссийском уровне. Так, в марте этого года Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова (ГГНТУ) выиграл конкурс по отбору программ развития деятельности студенческих объединений образовательных учреждений высшего образования, проводимый Министерством образования и науки Российской Федерации. Целью данного проекта является развитие системы студенческого самоуправления и повышения роли студенчества в обеспечении модернизации высшего профессионального образования. Конкурс направлен на развитие форм самоорганизации и самоуправления обучающихся в вузах, создание условий для обеспечения возможности их профессиональной адаптации и повышения профессиональных компетенций, социокультурное развитие и интеграцию в гражданское общество. В конкурсе принимали участие образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Минобрнауки России. Всего было подано на конкурс более 200 заявок. Выиграли конкурс 95 вузов, в том числе ГГНТУ, представивший свою разработку под названием «Программа развития научных, инновационных и общественных студенческих объединений Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика М.Д. Миллионщикова на 2012-2013 гг.». Все мероприятия этой программы разделены на два направления: - профессиональная адаптация обучающихся и повышение их профессиональных компетенций, в том числе
поддержка деятельности студенческих научных обществ, студенческих конструкторских исследовательских бюро и лабораторий, молодежных инновационных центров и бизнес - инкубаторов, центров профориентации, развития карьеры, сертификации и трудоустройства, профильных студенческих отрядов; - социокультурное развитие обучающихся и их интеграция в гражданское общество, в том числе развитие системы студенческого самоуправления, создание условий для организации студенческого досуга, развитие творческих клубов и клубов по интересам; развитие студенческого спорта, поддержка студенческих спортивных клубов и студенческих спортивных лиг, волонтерского движения; укрепление межнациональных связей, пропаганда культурных ценностей, толерантности, патриотизма. В целях реализации направлений Программы предполагается развить наиболее значимые направления деятельности студенческих объединений, которые обеспечат решение целей и задач ФЦП «Развитие деятельности студенческих объединений образовательных учреждений высшего профессионального образования в 2012–2013 гг.». Мероприятия программы, направленные на профессиональную адаптацию обучающихся и повышение их профессиональных компетенций: - «Ежегодный конкурс «Молодой предприниматель». - «Ежегодный фестиваль робототехники». - «Ежегодный республиканский конкурс молодежных проектов и программ «НТТМ ЧР». - «Всероссийская научно-практическая конференция «Молодежь, наука, инновации». - «Молодежная биржа труда». - «Бесплатная студенческая языковая школа». Мероприятия, направленные на социокультурное развитие обучающихся и их интеграцию в гражданское общество: - «Ежегодный летний студенческий лагерь «Агой». - «Студенческая межфакультетская спартакиада». - Всероссийский студенческий форум «Россия – наш общий дом». Для реализации этой программы создан Совет аспирантов и студентов ГГНТУ. Состав Совета формируется из руководителей и представителей объединений студентов ГГНТУ имени академика М.Д. Миллионщикова, по 3 студента от каждого объединения: - Совет молодых ученых и специалистов; - Студенческий профком; - Студенческое научное общество; - Студенческий театр эстрад и миниатюр; - Студенческая команда «Юг-Креатив»; и по 3 студента от каждого факультета ГГНТУ. Реализация данной программы даст большой толчок развитию студенческих объединений не только ГГНТУ, но и всей республики. В ходе реализации мероприятий Программы будут задействованы 3400 студентов.
Р.Р. Салгириев, председатель Совета молодых ученых и специалистов Чеченской Республики
“Èñòîðè÷åñêèé ïîðòðåò” âîøåë â ÅÃÝ
…Только грамотная, эрудированная молодежь способна обеспечить стабильное развитие и процветание государства. Ахмат-Хаджи Кадыров
22-24 апреля в городе Грозном Чеченской Республики прошла Всероссийская научно-практическая конференция, в которой довелось участвовать и нам, преподавателям русского языка и литературы из Республики Адыгея. Наше участие во Всероссийской научно-практической конференции состоялось благодаря Нафсет Ибрагимовне Кесебежевой, которая выступила региональным координатором по организации данного мероприятия в Чечне. Нафсет Ибрагимовна, специалист по учебной работе лаборатории билингвизма НИИ комплексных проблем АГУ г.Майкопа, пригласила творчески работающих учителей принять участие в научно-практической конференции «Актуальные проблемы северокавказских литератур в контексте общероссийского литературного процесса: перспективы развития на рубеже ХХ – ХХI веков», организованной Чеченским государственным педагогическим институтом. Национальная литература Северного Кавказа, базирующаяся на традиционных нравственных и эстетических ценностях, должна стать доступной для всех народов России. Сегодня, когда разрушены прежние идеалы, размываются нравственные ориентиры, когда угрожающий характер приобрела деформация личности молодого человека, живущего, по сути, в плену ложных ценностей, - как никогда важно обратиться к потенциалу национальной литературы. Примечательно, что именно учебник-хрестоматия по адыгейской литературе на русском языке стал поводом для участия в конференции группы учителей из Адыгеи. Словесникам хорошо известна эта хрестоматия в трех книгах для учеников 5-11 классов, представляющая адыгейскую литературу во всей ее полноте и многообразии. Авторы и составители данных книг – Н.И. Кесебежева и Н.А. Киярова. Делегация из Адыгеи состояла из научных работников АГУ, АРИГИ, учителей города Майкопа, Майкопского и Теучежского районов. Возглавляла группу Н.И.Кесебежева. География других делегаций была очерчена границами северокавказских республик: Абхазии, Адыгеи, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии, Северной и Южной Осетии, Чечни. Также принимали участие Ставрополье, Москва и Казахстан. Чеченская интеллигенция в лице работников Пединститута проявила радушие и гостеприимство в лучших кавказских традициях, не говоря уже о том, что сама конференция была организована на самом высоком
и достойном уровне, соответствующем заявленной категории - «всероссийская». О с о б о х очется отметить ректора ЧГПИ Бекхана Абусупьяновича Хазбулатова - руководителя конференции, доктора филологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки ЧР Тамару Белаловну Джанбекову, доцента кафедры литературы и МП ЧГПИ, кандидата филологических наук Татьяну Магомадовну Уздееву и доцента кафедры литературы Субар Исламовну Инаркаеву - ответственного организатора конференции. Именно на их плечи легла основная работа по организации научно-практического мероприятия. Кстати говоря, у Субар Исламовны с адыгейским народом отдельная история. Дело в том, что приехав в 1999 году в Адыгею защищать диссертацию, она вынуждена была остаться здесь на целый год, так как путь домой оказался отрезан по причине известных событий в Чечне. Получив работу в Институте повышения квалификации, она с достоинством несла в жизнь адыгейского сообщества свою национальную культуру и литературу. Научная - практическая конференция была посвящена памяти чеченского писателя Саида Бадуева и работала по семи секциям разнонаправленной тематики: от становления современной чеченской литературы до проблем изучения средних и малых эпических жанров в северокавказских литературах на современном этапе. Было предложено семь секций по разным тематикам. Секция, где работали учителя из Адыгеи, называлась «Национальные аспекты изучения литературы в современной школе». Ее возглавляли доктор филологических наук, профессор Московского государственного института гуманитарных исследований И.В. Гречаник и специалист по учебной работе лаборатории билингвизма НИИ комплексных проблем Адыгейского государственного университета Н.И. Кесебежева. На наш взгляд, работа секции была очень продуктивной: это выражалось и в неподдельном интересе к обсуждаемым темам, и в дискуссиях после выступлений, и в обмене педагогическим опытом. Нужно заметить, что к нашим учебникам по адыгейской литературе был проявлен активный интерес со стороны абхазских и чеченских представителей. Комплект книг «Адыгейская литература» был официально передан библиотеке ЧГПИ. Преподавание северокавказских литератур на русском
языке в русскоязычных общеобразовательных школах наравне с русской литературой — явление достаточно новое. Такая взаимосвязь литератур имеет огромное воспитательное, культурологическое, политическое значение. Литература регионов должна быть доступна в языковом формате. Это позволит воспитать не только эстетически развитую личность, но и даст возможность привить учащимся толерантное отношение к окружающему миру, научить умению мирно жить в поликультурном сообществе. Делегации Адыгеи тоже преподнесли в подарок книгу «Абазинская литература» от доктора филологических наук, профессора Чекалова Петра Констатиновича (г. Ставрополь). По итогам конференции, как того требуют правила, была принята резолюция, призывающая к проведению ежегодных научно-практических конференций, встреч северокавказских писателей и поэтов с молодежью, организации книжных ярмарок и др. Роль учителя в обществе всегда была значимой и весомой, а его уста становились рупором правдивой информации. Вот почему для чеченцев так важно было показать свою обновляющуюся жизнь (город, институт, науку, студентов), свое позитивное, созидательное настроение. Это было мудрое решение. И в формальной, и в неформальной обстановке чувствовалось, что обычные люди на чеченской земле хотят мира, спокойствия, человеческого общения, возможности жить и работать в обстановке благополучия, взаимопонимания, умиротворения. Они очень гордятся заново отстроенным Грозным, восставшим из руин в столь короткое время и превратившимся в один из самых красивейших городов Северного Кавказа с претензией на европейское великолепие. Они надеются, что и в мирной, и в научной жизни их ждет такое же обновление и большой успех.
Вахитова Оксана, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №3 Майкопского района, станицы Абадзехской,
кандидат филологических наук Пацаригова Эмма, учитель русского языка и литературы Ф МБОУ СОШ №10 а. Тугургой Теучежского района
АКТУАЛЬНО
Ãîñïðîãðàììó ïî îáðàçîâàíèþ îöåíèâàþò â 2,3 òðèëëèîíà Президент России Владимир Путин поручил Правительству РФ утвердить до конца 2012 года основные госпрограммы. В их числе – «Развитие образования». Что это за документ, для чего нужен и насколько он уже готов, STRF.ru выяснил у одного из разработчиков госпрограммы Ирины Абанкиной, директора Института развития образования НИУ ВШЭ. – В чём принципиальное отличие госпрограмм? – Это новый инструмент. Идея заключается в том, чтобы увязать в одном документе все источники финансирования отрасли. В отличие, например, от федеральной целевой программы «Развитие образования», по которой выделяются только ресурсы для развития, в госпрограмме будут впервые объединены все объёмы финансирования – и текущего, и дополнительного с конкретными целевыми индикаторами. Тем самым делается попытка перейти к современному методу индикативного планирования. Подобный инструмент программирования текущего финансирования используется во всём мире. Для образования это очень сложный документ. Потому что отрасль распределена по уровням бюджет-
ной системы со своими полномочиями и ответственностью. У муниципалитетов мощная система дошкольного образования, дополнительного и общего. Субъекты федерации финансируют среднее и начальное профобразование, а с недавнего времени – и негосударственный сектор образования. Федеральный уровень отвечает за университеты, подготовку кадров, разработку нормативно-правовых документов регулирования, оценку качества. В общем, сложноустроенная система распределения ответственности и полномочий, финансового обеспечения образования делает трудоёмкой работу по созданию госпрограммы в образовании. – Кто эту программу разрабатывает? – Ответственность лежит на Министерстве образования и науки РФ. Оно сформировало рабочую группу из представителей «Деловой России», различных вузов, дошкольных учреждений, директоров школ – в частности, Ефим Рачевский этим занимался. Отдельно, в инициативном порядке, над программой работала Высшая школа экономики. Мы привлекали многих партнёров – Национальный фонд подготовки кадров, объединения работодателей, команду от Минфина, которая рассчитывала параметры бюджета. Минфин всерьёз заинтересован в
переходе всех крупнейших отраслей на финансирование по госпрограммам. Он считает их основным методом распределения бюджетных ресурсов на долгосрочной основе. – На какой стадии готовности сейчас программа? Есть ли надежда, что к концу года её примут, как поручил президент? – Есть очень большое желание. Но всё упирается в вопрос согласования. По основным направлениям предыдущим составом правительства, Минфином и Минэкономразвития программа в значительной степени согласована и отработана. Очень многое зависит от нового состава правительства. Согласятся ли они с теми решениями, выводами и заключениями, которые сделал предыдущий состав? Потребуется ли какое-то усовершенствование? Претерпят ли изменения те рекомендации, которые заложены в основу госпрограммы? Всё зависит от преемственности в политике. Если она сохранится, если все предыдущие согласования останутся в силе, тогда абсолютно реалистично в течение нынешнего года принять как новый закон об образовании, так и госпрограмму развития образования. – По содержанию появятся ли какие-то новые мероприятия, нечто принципиально иное? – Госпрограмма делится на под-
программы. Они связаны, конечно, и с обеспечением качества образования, и с повышением квалификации педагогических кадров. Ключевое направление – международная конкурентоспособность образования, в том числе вузов. Об этом много в последнее время говорили и Владимир Путин, и Дмитрий Медведев. Конечно, для профессионального образования на линию международной конкурентоспособности выходить надо. Второй момент: межстрановые исследования международной конкурентоспособности школьников – это PISA и пр. Законы о равном доступе негосударственного сектора к бюджетным деньгам уже приняли. Вузы смогут претендовать на государственные деньги. С 1 июля вступает в действие закон для дошкольного, дополнительного и общего образования. Госпрограмма тесно связана с новым законом об образовании. Например, в нём закрепляется перераспределение бюджетной ответственности между муниципалитетами и регионами в отношении дошкольного и дополнительного образования. Но фактически этого пока не произошло. А это, скажем так, тектонические сдвиги. Надо, чтобы они произошли. Без законного подтверждения того, что они произойдут, это сделать очень нелегко. Сейчас речь идёт о допуске,
в том числе и субъектов Российской Федерации, к финансированию высшего образования (не только среднего профессионального). Раньше это было полномочием высших органов федеральной власти. Все эти вопросы могут изменить баланс ответственности, полномочий, гарантированного финансового обеспечения. – Вопрос финансирования госпрограммы удалось согласовать с Минфином? – В какой-то степени – да. Но ещё раз подчеркну, в программе аккумулированы не только бюджетные, но и внебюджетные источники. С учётом развития и сферы софинансирования – со стороны семей, предприятий, тех endowment-фондов, которые начинают формироваться в университетах. Если, например, человек получает второе высшее или дополнительное образование, то учитываются его личные затраты или кредитные ресурсы. – Вы совокупно просчитывали – если из всех источников взять финансирование, какая сумма в год получится? – Речь идёт примерно о сумме 2 триллиона 300 миллиардов рублей. Это общие объёмы финансирования. Самый большой вклад – от государства.
strf.ru
C этого года участникам Единого государственного экзамена (ЕГЭ) предстоит сдавать новое задание по истории. В часть “С” введено задание “Исторический портрет”. Министр образования Ульяновской области Екатерина Уба рассказала, что представляет собой новое задание и как на него следует отвечать. “Появилось абсолютно новое задание - исторический портрет. Из трёх предложенных исторических деятелей участник ЕГЭ выбирает одного и должен кратко рассказать о нём. Назвать примерные годы его жизни, указать, чем он известен, каковы результаты его деятельности. Такое своеобразное историческое сочинение. Добавились новые варианты в части “B”: раньше выпускнику нужно было правильно сопоставить только дату и личность, а теперь добавили ещё и историческое событие”, - рассказала Е. Уба. Чиновник напомнила, что в этом году изменятся задания не только по истории, но и по математике, информатике и литературе. Выпускники начнут сдавать ЕГЭ 28 мая. На экзамене школьники должны иметь при себе паспорт, пропуск и черную ручку. На экзамене нельзя не только пользоваться, но и даже иметь при себе мобильные телефоны и прочую электронику. Минобрнауки напоминает, что с этого года все КИМы имеют семь степеней защиты. КИМ должен вскрыть сам выпускник. Каждой работе присваивается определенный шифр. Если участник ЕГЭ решит опубликовать в сети Интернет свой лист, то уже в течение 30 минут будет известно, в каком из пунктов проведения экзаменов находился этот пакет. Так что лучше этого не делать.
Российская газета
ÂÎÇ: çäîðîâüþ ïîäðîñòêîâ óäåëÿåòñÿ íåäîñòàòî÷íî âíèìàíèÿ Об этом говорится в отчете Европейского регионального бюро Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), подготовленном по материалам исследования “Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья” (HBSC). Он издается раз в четыре года, начиная с 1996 года. По мнению авторов доклада, о качестве жизни надо заботиться с ранних лет. Здоровье каждого гражданина зависит от условий проживания в детстве. Исследование было проведено в 39 государствах, включая страны Европы и Северной Америки. В ходе исследования были обследованы подростки в возрасте от 11 до 15 лет, которые отвечали на 60 тематических вопросов о здоровье, социальной среде и образе жизни.
АСИ
Äâà âóçà ÑØÀ ñîçäàäóò ñîâìåñòíóþ ñèñòåìó áåñïëàòíîãî îíëàéí-îáó÷åíèÿ Одни из наиболее авторитетных американских учебных заведений - Гарвардский университет и Массачусетский технологический институт (MIT) создадут Интернет-платформу, которая позволит всем желающим пройти дистанционное обучение по курсам, подготовленным вузами, сообщается на сайте MIT. Учебный процесс по строгости и тщательности будет отвечать стандартам обоих вузов, отмечают инициаторы проекта. Слушатели бесплатных Интернет-курсов, продемонстрировавшие освоение предмета, смогут “за умеренную плату” получить сертификаты об их окончании, которые, правда, будут выданы не от имени Гарварда или MIT. Управлять проектом будет совместная некоммерческая организация, в которую вузы инвестируют по 30 миллионов долларов. Перечень открываемых курсов будет объявлен в начале лета, а уже осенью они станут доступными для изучения. Разрабатываемая система с открытым исходным кодом, получившая название edX, технологически основывается на платформе свободного онлайнобучения MITx, запущенной Массачусетским институтом в прошлом году.
РИА Новости
Óñòàâû ÎÓ Ìàõà÷êàëû ïðîòèâîðå÷àò ôåäåðàëüíîìó çàêîíîäàòåëüñòâó Уставы 16 школ Ленинского района города Махачкалы противоречат Закону РФ “Об образовании”. Нарушения были выявлены прокурорской проверкой. Об этом ИА REGNUM сообщили в прессслужбе республиканской прокуратуры. Противоречия федеральному закону касаются назначения заместителей директоров школ и главных бухгалтеров. Согласно уставам, директора согласовывали назначение своих замов и главбухов с начальником управления образования города Махачкалы в то время, когда, согласно статье 32 Закона РФ “Об образовании”, образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности. По данным прокуратуры, полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования закреплены в статье 31 этого же закона, где процедура согласования кадров при их назначении на должность в образовательные учреждения не предусмотрена. По результатам проверки прокуратурой района принесено 15 протестов на противоречащие закону уставы, которые рассмотрены и удовлетворены.
ИА REGNUM
4
№ 9 (177) 15 мая 2012 г.
Консультация юриста
ЮБИЛЕЙ
Òàëàíò, ïîêîðÿþùèé çðèòåëåé
Н
аверняка не ошибусь, если скажу, что такого количества участников торжества, как в тот день, давно не собиралось в актовом зале Дома печати. Состоявшийся накануне первомайских праздников вечер чествования любимого в народе, известного не только в республике, но и далеко за её пределами певца, народного артиста Чеченской Республики, заслуженного артиста Республики Южная Осетия, первым среди певцов Чеченской Республики награжденного высшей музыкальной наградой Мирового Артийского Комитета «Золотой микрофон», лауреата Артиады народов России, обладателя награды «Интеллектуального центра ЧР» «Серебряная сова», Президента Национального Артийского Комитета Чеченской Республики Магомеда Ясаева собрал истинных поклонников и почитателей его таланта. В этот день М. Ясаев отмечал сразу две юбилейные даты: 55 лет со дня рождения и 35 лет творчес-
кой деятельности. Инициаторами и организаторами данного юбилейного вечера выступили «Клуб интеллигенции ЧР» и представители Общественной палаты ЧР. Среди почетных гостей торжества: Аднан Нагаев, министр ЧР по национальной политике, печати и информации; Ауес Бетуганов, поэт, президент Артийского Комитета Кавказа, президент Академии творчества Кавказа, заслуженный деятель искусств Кабардино-Балкарской Республики, КарачаевоЧеркесской Республики, Адыгеи, Дагестана, Республики Ингушетия; Ольга Расинская, поэтесса из города Краснодар; Нодар Гуцатый, обладатель высшей музыкальной награды Кавказа «Золотой микрофон», народный артист Южной Осетии; Александр Казиев, заслуженный артист Северной Осетии; Джульетта Мизова, солистка музыкального театра КБР, заслуженная артистка КБР; Черим Озоков, лауреат международного конкурса «Золотой голос»; Алаудин
Эсмурзиев, заслуженный артист Республики Ингушетия; Мадина Барахоева, представитель Министерства по национальной политике Республики Ингушетия, делегация из Республики Дагестан, представители «Интеллектуального центра ЧР», члены Общественной палаты ЧР. Началось чествование юбиляра с показа кинохроники о жизненном и творческом пути М. Ясаева. Заканчивается кинохроника и под бурные аплодисменты зала на сцене появляется М. Ясаев, который свой первый выход, в знак благодарности за сегодняшний день чеченского народа, начал с песни, посвященной первому Президенту Чеченской Республики, Герою России Ахмат-Хаджи Кадырову. Зал слушал стоя. Много приятных слов, добрых пожеланий в дальнейшем творчестве прозвучало в этот день в адрес юбиляра. Первым на сцену приглашается министр А. Нагаев, который, приветствуя всех участников торжества, поздравляя юбиляра, отметил: – Очень приятно осознавать, что торжество в честь Магомеда Ясаева проходит в таком многонациональном кругу, что означает его известность и почитание во многих республиках и городах России. Я его знаю с детства. Сегодня все мы воочию осознаем, каких успехов достигла Чеченская Республика под руководством мудрого политика, заботящегося о народе руководителя, Главы Чеченской Республики Рамзана Кадырова. Магомеду желаю новых творческих успехов, здоровья, личного счастья и семейного благополучия, а гостей приглашаю чаще бывать у нас, нас приглашать к себе, чтобы крепли и множились наши дружеские взаимоотношения, – пожелал Аднан.
Один за другим на сцену поднимаются А. Бетуганов, Р. Ганукаева, гостья из Ингушетии, бывший диктор Чечено-Ингушского радио, О. Расинская, А.Эсмурзиев, М. Барахоева, Н. Гуцатый, Р. Дадашев, вице-президент Академии наук ЧР, профессор, писатели, поэты, представители Общественной палаты ЧР и многие, многие другие поклонники таланта М.Ясаева. Хава Навразова, профессор, доктор филологических наук, заведующая кафедрой Чеченского государственного педагогического института и Ваха Гадаев, профессор, заведующий кафедрой философии, политологии и социологии того же вуза, поздравляя М. Ясаева, прикрепили на лацкан его пиджака Медаль «Интеллектуального центра ЧР», а М. Барахоева от имени министра по национальной политике Республики Ингушетия вручила Грамоту за развитие дружбы между народами; представитель Фонда развития чеченской литературы М. Гушакаев вручил орден имени М. Мамакаева «Золотой орел». Также состоялось вручение группе творческих работников нашей республики дипломов лауреатов Артиады народов России и «Золотой медали». Среди награжденных и президент “Клуба интеллигенции ЧР”, поэт и публицист, главный редактор газеты “Хьехархо” Шарип Цуруев, ставший лауреатом Артиады России (номинация “Литература”) с вручением “Золотой медали” Российского Артийского Комитета. Весь вечер со сцены на радость участникам торжества звучали песни в исполнении М. Ясаева, а в честь юбиляра пели Х. Абуева, Р. Рахмаева, А. Эсмурзиев, Л. Евкурова, Д. Мизова и др.
- Пенсионные органы отказали мне в назначении досрочной педагогической пенсии. Хочу оспорить это решение в суде. Но слышала, что придется платить государственную пошлину. Каков ее размер? - Иски, касающиеся защиты пенсионных прав, могут быть трех видов: имущественного характера, не подлежащие оценке и «смешанные». Категорию иска важно определить еще до обращения в судебную инстанцию, поскольку от этого будет зависеть размер подлежащей уплате государственной пошлины, если только истец не относится к лицам, освобожденным от ее уплаты. Конкретные размеры государственной пошлины при обращении в судебные инстанции указаны в Главе 25.3 части второй Налогового кодекса РФ. Государственная пошлина при обращении к мировому судье или в суд общей юрисдикции уплачивается до подачи искового заявления, жалобы (апелляционной, кассационной или надзорной) в следующих размерах: 1) при подаче искового заявления имущественного характера, подлежащего оценке, при цене иска до 20000 рублей - 4% цены иска, но не менее 400 рублей; от 20001 рубля до 100000 рублей - 800 рублей плюс 3% суммы, превышающей 20000 рублей и т. д.; 2) при подаче искового заявления имущественного характера, не подлежащего оценке, а также искового заявления неимущественного характера - 200 рублей; 3) при подаче искового заяв-
ления, содержащего требования как имущественного, так и неимущественного характера, одновременно уплачиваются государственная пошлина, установленная для исковых заявлений имущественного характера, и государственная пошлина, установленная для исковых заявлений неимущественного характера; 4) при подаче заявления по делам особого производства (например, об установлении факта работы в особых производственных условиях в конкретный период времени) - 200 рублей. Для защиты и восстановления ваших пенсионных прав в полном объеме вам необходимо добиться от органа пенсионного обеспечения назначения досрочной трудовой пенсии по старости (требования, не подлежащие оценке) и при этом выплаты неполученных сумм пенсии начиная с момента первоначального обращения за пенсией (требования имущественного характера). В исковом заявлении будут присутствовать и требования имущественного характера, и требования, не подлежащие оценке. Наиболее оптимальный вариант - иск с требованием следующего содержания: «обязать ответчика (соответствующий пенсионный орган) назначить пенсию с момента первоначального обращения». В этом случае можно считать иск содержащим требования, не подлежащие оценке. Государственная пошлина при подаче искового заявления составит соответственно 200 рублей. В то же время судья может прийти к выводу, что иск содер-
Татьяна Погорелова
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Малика Абалаева
 Ãðîçíîì îòêðûëñÿ äåòñêèé ñàä ¹ 3
АКЦИЯ
«Çîâ äóøè» ÷å÷åíñêèõ øêîëüíèêîâ
В
Чеченской Республике завершилась акция «Зов души», организованная Комитетом Правительства Чеченской Республики по делам молодежи совместно с Министерством образования и науки ЧР, ЧГТРК «Грозный», а также администрациями городов и районов республики. Ее старт организаторы приурочили ко Дню Конституции, акция продлилась до конца апреля. Учащиеся 1-7 классов со всей республики писали письма членам НВФ, в которых призвали боевиков вернуться к мирной жизни. Школьники на своем, детском языке попытались рассказать о том, как замечательно преобразилась республика, какие позитивные перемены произошли в нашей жизни. Акция собрала 10 тысяч детских писем. Самые трогательные письма чеченских детей будут собраны в сборник и изданы, а также опубликованы в республиканских СМИ. Кроме того, все собранные письма сброшены с вертолета в лесистые местности горных районов Чеченской Республики. «Мы надеемся, что письма детей дойдут до участников НВФ, которые обманом были вовлечены в незаконную деятельность, чтобы они раскаялись и вернулись к мирной жизни. Мы сделаем все, чтобы донести до них этот призыв детской души», – сказал начальник отдела по взаимодействию с общественными объединениями Комитета Правительства ЧР по делам молодежи Ислам Бельтиев. Редакция газеты «Хьехархо», в свою очередь, также надеется, что голос наших детей, не понаслышке знающих, что такое война, будет услышан, и «без купюр» публикует несколько детских писем.
жит требования и имущественного характера. В этом случае размер госпошлины определяется исходя из цены иска (суммы пенсии начиная с момента первоначального обращения, но не ранее возникновения права на трудовую пенсию, и до момента принятия судом положительного решения). Рассчитать самостоятельно цену иска достаточно трудно, так как невозможно заранее предсказать исход судебного решения - будет ли специальный стаж учтен полностью или частично, когда будет вынесено окончательное судебное решение. Однако в соответствии с подп. 9 п. 1 ст. 333.20 Налогового кодекса РФ при затруднительности определения цены иска в момент его предъявления размер государственной пошлины предварительно устанавливается судьей с последующей доплатой недостающей суммы государственной пошлины на основании цены иска, определенной судом при разрешении дела, в 10-дневный срок со дня вступления в законную силу решения суда. Либо истец может в исковом заявлении указать примерную цену иска, а затем применить подп. 10 п. 1 ст. 333.20 НК РФ, согласно которому при увеличении размера исковых требований недостающая сумма госпошлины доплачивается в соответствии с увеличенной ценой иска в 10-дневный срок со дня вступления в законную силу решения суда, а при уменьшении размера исковых требований сумма излишне уплаченной государственной пошлины возвращается истцу.
В
оздушные шары, цветочные клумбы, красная лента и дети - в ожидании гостей. Самые маленькие последний раз оттачивают движения программного выступления. Поздравить коллектив садика с началом работы пришли руководитель Департамента Правительства ЧР по дошкольному образованию Асланбек
Джунаидов, заместитель мэра - руководитель аппарата Мэрии г.Грозного Хож-Бауди Дааев, начальник Департамента дошкольных учреждений столичной Мэрии Дауд Музаев. Асланбек Джунаидов в своем выступлении отметил, что сфера образования благодаря поддержке Рамзана Кадырова с каждым днем совершенствуется.
Слова благодарности за весомый вклад в развитие дошкольных учреждений Джунаидов выразил помощнику Главы республики Зарган Кадыровой, которая курирует данную отрасль. Почетное право перерезать красную ленту доверили заместителю мэра столицы и руководителю комитета правительства по дошкольному образованию. После официального открытия гости осмотрели комнаты и учебные классы дошкольного учреждения. Детский сад рассчитан на 40 мест. Он полностью укомплектован и уже может принять малышей. До июля 2011 года здесь располагался частный детский сад. Однако по поручению Главы республики здание было возвращено в систему дошкольных учреждений г.Грозного. Департаментом дошкольных учреждений в здании произведен ремонт, в детском садике созданы все условия для полноценного обучения детей.
ChechnyaTODAY
çàáàðå äèéöàðø Малх бетталуш бу Ненаца хит1а яханера Макка. Цхьа ведар дуьзна охьа а х1оттийна, шолг1ачуьнца хи оьцуш йоллура нана. Ведар чохь ловзаделира маьлхан сурт. - Мама, д1а1анадехьа х1ара хи. - Х1унда? - Малх х1окху чу а боьжна, хьала ца балалуш, бетталуш бу.
Важадерш - Расу, Абат хьаий хьуна? – хоьтту Зураа. - Хаьа. - Хаахь, алал, «а» элп д1адаьлча, муьлха элпаш ду? - Иза а ца хаьа хьуна? «А» д1адаьлча, важадолу элпаш ду-кх.
Дера хиира Аьхке яра. Ловза ваханчуьра ц1а вог1уш, йоккха зезагийн курс еара жимачу 1адлана шен йишина Зарганна. - Х1орш стенгара девлла хьуна? Ма хаза ду х1орш! – хазахетта хьаьвзира Зарган. - Эцца, Махьшураг1еран кертара дехир-кха. - Царна хиирий ткъа? Ца хууш даьхча, эхь ма ду! - Дера хиира! Махьшура т1аьхьаяьллера суна, ас т1аьхьа-м ца кхиийтира.
Махмаев Жамалдин
ОБЪЯВЛЕНИЕ Аттестат о полном (общем) среднем образовании, выданный СОШ № 8 г. Грозный в 1997 г. на имя Яричева Харона Увайсовича, 1979 г.р., утерянный во время военных действий, считать недействительным. Аттестат о полном (общем) среднем образовании, выданный Гелдаганской СОШ № 1 Шалинского района в 2000 г. на имя Яндар биева Сулеймана Домбиевича, 1983 г.р., утерянный во время военных действий, считать недействительным.
Îáùåñòâåííûé ñîâåò ãàçåòû:
À.À. ÌÓÇÀÅ – ìèíèñòð îáðàçîâàíèÿ è íàóêè ×Ð (ïðåäcåäàòåëü), Ð.Ã. ÎÇÄÀÐÁÈÅ çàìåñòèòåëü ìèíèñòðà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè (îòâåòñòâåííûé ñåêðåòàðü), Õ.Ì. ÃÅÐÇÅËÈÅ – ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà ïðîôñîþçà ðàáîòíèêîâ îáðàçîâàíèÿ ×Ð, Ë.Ì. ÌÓÑÀÅÂÀ – ó÷èòåëü ÑØ ¹5 ã. Ãóäåðìåñ, Ã.Á. ÝËÜÌÓÐÇÀÅÂÀ– ðåêòîð ×ÈÏÊÐÎ, À.Ì. ÀÐÑÀÍÓÊÀÅ – äèðåêòîð Èíñòèòóòà ðàçâèòèÿ îáðàçîâàíèÿ, Ø.À. ÃÀÏÓÐΠ- ïðåçèäåíò ÀÍ ×Ð
Газета зарегистрирована Управлением в ЧР ФС по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охраны культурного наследия ПИ № ФС 20-0137 от 24.02.2005 года. Àäðåñ ðåäàêöèè: 364000 ã.Ãðîçíûé, óë. Ìàÿêîâñêîãî, 92, 7 ýò. Учредитель и главный редактор: Ш.М. ЦУРУЕВ Адрес: 364015 г. Грозный, ул. Гудермесская, 21 а
Выходит на чеченском и русском языках
Рукописи не возвращаются и не рецензируются. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов публикуемых материалов.
Газета отпечатана в ГУП “ИПК “Грозненский рабочий” адрес: 364000 г. Грозный, ул. Интернациональная, 12/35 Подписано в печать: 15. 05. 2012 г. по графику: 09:00 по факту: 09:00 Заказ №1824 Тираж 7000