EcologĂa +
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oda la vida en el planeta y nuestra propia dependen del equilibrio entre los seres vivos y su medio ambiente. La pérdida de la armonía natural existente entre las especies y su hábitat lleva a la extinción de muchos de ellos.
Por eso es muy importante que el hombre tenga conocimiento de los procesos ecológicos. La ecología es el estudio científico de la distribución y la abundancia de organismos vivos y cómo ellos son afectados por las interacciones entre sí y su ambiente. Finalmente, si una crisis ecológica puede causar la extinción, también puede reducir la calidad de vida de los individuos restantes. Así, las enfermedades epidémicas, el hambre, tienen impacto sobre la salud; la reducción de la calidad de aire, la crisis de alimento, la reducción del espacio vital, la acumulación de tóxicos o basura, la amenaza de extinción de las especies son también factores que influyen en el bienestar de la gente. La distribución de las poblaciones, el crecimiento de enormes ciudades metrópolis con sus problemas ecológicos, todo esto afecta a la naturaleza. El avance humano cultivando tierras, creando pastos y granjas agrícolas, tallando y deforestando bosques, lleva a la disminución de los hábitats de las especies. Algunos ejemplos de crisis ecológicas son: el calentamiento global, el aumento del hoyo en la capa del ozono, la deforestación, la desaparición y extinción de muchas especies. La fusión accidental nuclear de Chernobil en 1986 causó la muerte de muchas personas y animales de cáncer y produjo mutaciones en un enorme número de animales y personas, entre otros. Durante las décadas pasadas, esta responsabilidad creciente de la humanidad en algunas crisis ecológicas ha sido claramente observada. Debido al aumento de la tecnología y la población, la gente tiene más influencia sobre su propio ambiente. Las acciones humanas arruinan la naturaleza y llevan a desequilibrio ecológico, llegará un momento en el que se podría destruir la vida en nuestro planeta por culpa de todos nosotros. Esto no debe pasar, debemos prevenir y actuar para que las futuras generaciones tengan suelo, agua y aire limpios, que vean flores y animales, que sean felices en su ambiente natural. De aquí la necesidad y la importancia de tener conciencia ecológica, educación ecológica, preservar y conservar los recursos naturales, la flora y la fauna en el planeta Tierra. La ética ambiental se tiene que introducir y pasar de generación en generación. Se debe crear gente responsable, con ética ecológica que cuide la naturaleza y sus recursos. Esta es la meta de la ciencia ecológica y de este material. Ustedes van a encontrar información sobre estos temas en este cuaderno de prácticas como: que es biosfera, ecosistema, diversidad ecológica, factores bióticos y abióticos, medio ambiente; a qué lleva y cómo prevenir el desequilibrio ecológico; temas de desarrollo sustentable; organizaciones, programas, leyes para protección de la naturaleza; así como la política ambiental de México. Estudien este material, úsenlo y recuérdenlo en su vida cotidiana para proteger y salvar nuestro planeta Tierra porque hasta ahora no existe otro lugar donde vivir.
¡Les deseo mucho éxito y excelentes calificaciones con nuestro libro de Ecología + !
Autor: Ing. Jane Collins Co-autor: Ing. Zlatin Zlatev Editor: P. en Biol. Angélica Bernal Jiménez, Lic. Boyko ZLatev, Lic. Slajana Milinic, Pintores: Eva Villanueva, Lic. Atanaska Uzunova Diseño: Ing. Zlatin Zlatev, Eva Villanueva. Portada: Pablo Hernández
Derechos reservados © 2012 Academia de Estudios Avanzados, Lenguas Extranjeras y Computación S.A. de C.V., ALEC. No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni la transformación de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia, registro u otros métodos, sin el permiso previo o por escrito de los titulares de los Derechos de Autor.
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Preguntas
Ecología +
Ejercicios
Tarea
Actividad
Información en Internet
Prácticas
Tip/Nota
Importante
Reto/Tarea Avanzada
Ejemplo
Dinámica
Tabla/Info
3 I. Organización del Curso 1.1. Mapa Conceptual De La Materia Ecología 1.2. Concepto Fundamental 1.3. Conceptos Subsidiarios 1.4. Temas Integradores 1.5. Procedimiento Para Trabajar Utilizando El Mapa Conceptual
II. Conceptos Básicos 2.1. Ecología, Biomasa 2.2. Hábitat Y Medio Ambiente 2.3. Comunidades (Biocenosis) 2.4. Poblaciones, Especies 2.5. Relaciones Intraespecíficas 2.6. Nicho Ecológico, Sociedad
10. 16. 16. 18. 20. 22. 32. 34. 35. 37. 40. 42.
III. Ecología 3.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 3.2. Niveles De Organización De Los Sistemas De La Materia Orgánica
24.. 26.
3.3. ACTIVIDADES DE APERTURA • ¿Qué Es La Ecología? • ¿Cómo Surgió La Ecología? – Su Historia • Relación De La Ecología Con Otras Disciplinas Y Ciencias • Importancia De La Ecología • ∙Responde A Las Preguntas
27. 30.
3.4. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Ecología en américa latina – investigar, dividirse por equipos y por país • Ecología de méxico (agrícola, costera, forestal, etc.) • Algunas direcciones útiles en internet • Continuamos – punto de vista • Prácticas y ejercicios
35.
3.5. ACTIVIDADES DE CIERRE
37.
33. 34. 34.
35. 35. 36. 36. 37.
Contenido
4 IV. Bases de la Ecología 4.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 4.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • BIOSFERA Y CICLO BIOGEOQUÍMICO EN LA NATURALEZA • Ciclo del carbono • Ciclo del oxigeno • Ciclo del nitrógeno • Ciclos del fósforo y del azufre • Actividad A – Ciclos del fósforo y del azufre • Ciclo del agua • TIPOS DE BIOMAS • Ecología de bosques húmedos, selva lluviosa, sabanas, pasajes, forestal, etc. • Actividad B – Tema - Biomas • ECOSISTEMAS – Estructura Y Funcionamiento, Tipos Y Dinámica De Los Ecosistemas – Intercambio De La Materia Y Energía • Responde a las preguntas, Actividad
38. 38. 42. 42. 43. 44. 45. 46. 46. 47. 48. 51. 51. 51. 58.
4.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Trabajo en equipo – Los Biomas en México organigrama • Actividad No.1 - Investigación de la Atmósfera • Actividad No.2 - Investigación de la Litosfera (Suelo) • Actividad No.3 - Investigación Hidrológica • Ejercicios 1 y 2 • Actividad 4 ¿Cuánto humus hay en el suelo?
59. 61. 63. 65. 68. 69.
4.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
71.
V. Medio Ambiente Y Factores Ecológicos 5.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 5.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • ¿Qué Es El Medio Ambiente? • Biodiversidad • Factores Ecológicos Que Influyen Sobre La Biodiversidad 1. Factores Bióticos • Productores primarios (autótrofos). • Fotoautótrofos
Ecología +
72. 72.. 73. 74. 75. 76. 80. 76.
5 2. Factores Abióticos (Biotopos) • Luz, • Temperatura • Agua, • Aire, • Suelo • Clima (viento, lluvia e insolación) • Latitud (región, zona) y Altitud (relieve), Actividad 3. Factores Antropogénicos • Responde a las preguntas • Actividad: Factores bióticos de las Biomas: manglar, pastizal, bosque mesófilo de montaña, plancton. 5.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Biodiversidad En América Latina • Biodiversidad Biológica En México • Interrelación De Los Organismos Con El Ambiente Y Adaptación • Actividad No.1 - Investigación sobre la Cobertura terrestre y biológica • Actividad No.2: MEDIO AMBIENTE EN MÉXICO • Continuamos – punto de vista, ejercicios 5.4. ACTIVIDADES DE CIERRE • Debate entre los equipos
76. 80. 82. 85. 85. 85. 86.
87. 87. 87. 88. 90. 93.
96.
VI. Ecología De Las Comunidades
(Comunidades Bióticas), Poblaciones Y Especies 6.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 6.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • Comunidades: Definición Y Clasificación • Sucesiones En La Estructura De Las Comunidades (Comunidades Iniciales A Clímax) • Poblaciones • Especies (Comportamiento) • Redes Tróficas Y Relaciones Biológicas. Pirámides Tróficas • Relaciones Mutuas Entre Las Poblaciones: - Mutualismo - Comensalismo - Amensalismo - Competencia - Depredación - Parasitismo • Relaciones interespecíficas • Responde a las preguntas
97. 97. 98. 100. 102. 105. 106.
108. 110. 111.
Contenido
6 6.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Especies De México – Flora Y Fauna • Redes Tróficas • Prácticas, Actividades Y Ejercicios
112. 113. 114.
6.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
118.
VII. La Actividad Humana Y El Desequilibrio Ecológico
Ecología +
7.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 7.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • Recursos Naturales • Renovables (Bosques, Recursos Acuáticos, Etc.) • No Renovables (Petróleo Y Minerales) • Actividades Humanas Y El Aprovechamiento De Los Recursos Naturales • Actividad A – Algunas Industrias Y Su Influencia Sobre El Medio Ambiente • Desequilibrio Ecológico Relacionado Con Las Actividades Humanas • Texto • Responde A Las Preguntas
119.
7.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Problemas De: Deforestación – Los Bosques Del Amazonas; La Selva Tropical En México • Medio ambiente – lluvias ácidas • Invasiones biológicas • Actividad A – Investigación sobre la actividad humana en mi localidad y su impacto sobre el ecosistema • Actividad B – Tema: El Impacto Ambiental • Del Hombre Sobre La Flora Y Fauna De México • Actividad C – Ciudades Metrópoli – Riesgos Ambientales, Aire Envenenado • Actividad D – Contaminación Del Aire, Del Agua, Del Suelo, Agrícola, Urbana. • Otros Temas Relacionados: • Contaminantes Tóxicos • Contaminación En México • Contaminación Marina En El Golfo De México • Actividad E – Las Fuentes De Energía , La Preservación Ecológica,La Energía Nuclear Y Los Ecosistemas
129.
119. 120. 120. 120. 121. 123. 123. 124. 128.
129. 130. 131. 131. 132. 132. 132.
133.
7 • Consumo De Energía En México • Actividad G – Tema: ¿Qué Hacer Con La • Basura Y Cómo Procesarla • Los desechos en México Y Df • Continuamos – Ejercicios 1 - 3 7.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
133. 134. 135. 137.
VIII. Fenómenos Naturales Relacionados Con La Actividad Humana 8.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 8.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • El Impacto Humano Sobre El Cambio Climático • El Calentamiento Global Y El Efecto Invernadero
138. 138. 139. 139.
8.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Cambios Climáticos En México • Estrategias Para Combatir El Cambio Climático Y La Destrucción De La Capa De Ozono • Actividad A: El Fenómeno “El Niño” • Actividad B: Delitos Ecológicos • Actividad C: Incendios Y Transporte De Sustancias Peligrosas • Actividad D: Plagas – Agrícolas, De Insectos, Urbanas (Ratones, Etc.) • Actividad E: La Biopiratería • Continuamos - Ejercicio
144. 144.
8.4. ACTIVIDADES DE CIERRE • Trabajo en equipo - debate y conclusión
149. 149.
IX. Desarrillo Sustentable
9.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 9.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • Definición, Principios Y Metas Del Desarrollo Sustentable • Eco Monitoreo Evaluación De Impacto Ambiental Y Eco Monitoreo • Evaluación del impacto ambiental • Responde a las preguntas
144. 145. 146. 146. 146. 147. 147.
150. 150. 151. 154. 155. 157.
Contenido
8 9.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Ética Ambiental • Educación Y Formación Ambiental (Ingeniería Ambiental, Ecológica, Genética) • Educación Ambiental En México • Trabajo En Equipo • Algunas Direcciones Útiles En Internet • Actividades - Punto De Vista, Ejercicios
156. 157.
9.4. ACTIVIDADES DE CIERRE • Discusión y Resumen
161. 161.
157. 158.
X. Protección de la Naturaleza 10.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 10.2. ACTIVIDADES DE APERTURA • ¿Cómo Cuidar El Medio Ambiente? • Medidas Para Salvar Mares, La Flora Y La Fauna • Protección De La Naturaleza Silvestre En México • Recursos Naturales – Cómo Proteger El Agua • Responde A Las Preguntas
162. 162.
10.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Conservación De La Diversidad Biológica Y De Los Recursos Naturales • Conservación Del Suelo (Erosión) • Conservación Biológica De Los Bosques Húmedos • Actividad: Conservación Forestal En México • Continuamos – punto de vista, ejercicios
169.
10.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
173.
XI. Organizaciones Ecológicas Nacionales e Internacionales
Ecología +
163. 165. 166. 167. 168.
170. 170. 171. 171.
11.1. SECUENCIA DIDÁCTICA
174.
11.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO • La Organización De Las Naciones Unidas (ONU) • Actividad A: GREENPEACE – Preservación de los ecosistemas y las especies; Otras organizaciones • Semarnat Y Otras Secretarías • Otras Instituciones Ambientales • Trabajo en equipo, Tabla, Organigrama • Responde a las preguntas
174. 175.
11.3. ACTIVIDADES DE CIERRE
181.
177. 177. 178. 180. 180.
9 XII. Programas Y Leyes De Protección Del Medio Ambiente 12.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 12.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO • Programas Internacionales – El Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente • Programas Nacionales • Trabajo En Equipo; Algunas Direcciones De Internet • Leyes De Protección Al Medio Ambiente • Actividad A: Tema – Ley General Del Equilibrio Ecológico Y La Protección Al Ambiente (Lgeepa)
182. 182.
12.3. ACTIVIDADES DE CIERRE
191.
183. 184. 185. 187. 189.
XIII. Los Problemas Ecológicos Y Política Ambiental De México
192. 13.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 13.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 192. • La Política Ambiental Del Gobierno Mexicano Desarrollo, Principios E Instrumentos, Direcciones De Internet 193. • México - Parques Y Reservas Ecológicas 198. • Responde A Las Preguntas 204. 13.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO • Problemas Ecológicos De México • Parques Nacionales De México • Política Agrícola En México • Política Costera En México • Política Forestal En México • Actividad A: Reservas ecológicas en México • Actividad B: Restauración ecológica en el DF • Ejercicios 13.4. ACTIVIDADES DE CIERRE • Trabajo de todos los equipos – exposición
205.
206. 206.
208.
XIV. Glosario Ecológico XV. Evaluación XVI. Presentación Alec
Contenido