Sam rabota bel 3 kl i srok

СОУ „Васил Левски” – гр. Велинград МЕЖДИННО НИВО Име:______________________________________________ІІI__ клас №____ Дата:____ Скъпи ученици, Настоящата самостоятелна работа има за цел да провери знанията и уменията ви, свързани с изучавания материал по български език и литература – правилно писане под диктовка, четене с разбиране, правопис на гласни и съгласни звукове, сродни думи, корен на думата, части на думата, съществителни имена – правопис и членуване, редакция. Упражненията трябва да изпълните в рамките на 1 учебен час. Упражнения – 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 имат само един верен отговор.Оградете го. Тези упражнения се оценяват с по 1 точка. Упражнения 6 – 7 т, 12 – 3т, 13 – 5т. и 14 – 4 т. Диктовката се оценява с 5 точки. Четете внимателно условията и обмисляйте добре отговорите си. Приятна и успешна работа! Господин Златков

1 упр. Диктовка: (максимален брой - 5 т.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________ 2 упр. Кое от предложените заглавия е най-подходящо за тескта? а) Съученици

б) На кино

(1 т.)

в) Приятели

3 упр. Какво правят понякога двете момчета според тескта?

(1 т.)

а) четат книжката или гледат филма за зайчето Бъни б) тренитарт футбол и баскетбол в) играят на площадката 4 упр. Какво най-много обичат да правят момчетата според текста? а) да тренират футбол и баскетбол б) да играят с топка на площадката в) да четат книжки или гледат филм за зайчето Бъни

(1 т.)

5 упр. Какво е значението на думата ДЪРЖАТ в текста? а) ценят приятелството си

б) обичат се

(1 т.)

в) искат да играят заедно

6 упр. Определете граматическите признаци на съществителните имена – вид, род, число?

(7 т.) (от 1,2 и 3 изречение – Вальо.......... не се карат.) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7 упр. Попълни липсващата буква а или ъ.

(1 т.)

бух_л, кръг_л, кам_к, ед_р, пал_в, моз_к 8 упр. В кой ред всички думи са написани правилно?

(1 т.)

а) кожух, кокъл, мокар б) сватба, дърво, помощ в) покриф, стакло, рака 9 упр. Отбележи редицата със сродни думи?

(1 т.)

а) летец, летен, полет б) вода, подводен, водя в) красота, красива, украсява 10 упр. В кой ред думите са образувани само от корен?

(1 т.)

а) строител, уча, морски б) род, говор, чай в) излизам, певец, напиша 11 упр. В коя редица думите са образувани чрез представки?

(1 т.)

а) надпис, изход, разговор б) учител, сол, войник в) изпявам, въздух, олио 12 упр. Избери подходящи наставки и образувай поне по една нова дума:

(3 т.)

а) беден (-ище, -як, -ост) - ___________________________________________________ б) коза (-ар, - аш, -ел ) -

___________________________________________________

в) млад (-еж, -ист, -ост) -____________________________________________________ 13 упр. Членувай правилно съществителните имена в изреченията. а) Гост_____

(5 т.)

беше впечатлен от хубост____ на девойката.

б) Лекар_____ покани болни____ в кабинет____.

14 упр. Колко са правописните грешки в изреченията? Редактирайте.

(4 т.)

Ученика реши задачите в зборника. Днес иван получи одговор. През ноща заваля чуден сняк. Укото на този тигар е болно. а) четири

б) седем

в) осем

========================================================================== • Допълнително упражнение Извадете от текста съществителните имена и подредете в колонките: Детето намери под дървото паднало птиче.Занесе го при братчето си. Момчетата направиха хубава къщичка на своя нов другар. нечленувани

членувани

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

Скала за оценка: 30 – 33 т. – Отличен 24 – 29 т. – Мн. добър 18 – 23 т. – Добър 12 – 17 т. – Среден 0 – 11 т. - Слаб

Максимален брой точки: 33 Брой точки за верни отговори:

Оценка:

Проверил : _______________

Уважаеми родители, Табличката ще Ви ориентира за мястото на Вашето дете в момента. Оценка Брой ученици, получили тази оценка

6

Родител: _________________

5

4

3

2

МЕЖДИННО НИВО – ІІІ клас – м. януари 2013 г. Правопис на гласни и съгласни звукове, сродни думи, корен на думата, части на думата, съществителни имена – правопис и членуване, редакция Диктовка: Приятели Вальо и Владислав са приятели. Ученици са в трети клас. Двете момчета държат на своето приятелство и не се карат. Извън училище имат свои любими занимания. Най-много обичат да играят с топка на близката площадка. Но понякога гледа филма или четат книжката за зайчето Бъни.

(46 думи) Показатели: 1 упр. Диктовка: Общо 5 точки /за грешки в една проверявана категория се отнемат 0,5 т. независимо от техния брой/ - Обособяване на изреченията (начална главна буква, точка) - 0,5 т.

- Пропуснати букви, заменени букви – 0,5 т.

- Пропуснати думи – 0,5 т.

- Пренасяне на части на думите на нов ред – 0,5 т.

- Грешки при правопис на думи, съдържащи ЬО, Я, Ю и Щ – 0,5 т. (Вальо, любими, приятели, занимания, училищната, площадка, понякога, играят) - Правопис на думи с неударени гласни – 0,5 т. ( момчета, площадка, ученици, училище, обичат, Владислав)

- Правопис на думи със звучна съгласна /в края и пред беззвучна/ - 0,5 т. (близка, книжка, площадка, Владислав) - Правопис на съществителни собствени имена – 0,5 т. (Вальо, Владислав, Бъни) - Правопис на думи, съдържащи И, Й и ФИЛМ - 0,5 т. ( най-много, зайчето, свои) - Правопис на глаголи с ударена крайна сричка - 0,5 т. (държат, четат)

2 упр. Заглавие на текст 3 упр. Четене с разбиране – Какво правят понякога двете момчета според тескта?

4 упр. Четене с разбиране - Какво най-много обичат да правят момчетата според текста?

5 упр. Четене с разбиране – Какво е значението на думата ДЪРЖАТ в текста?

6 упр. Определяне на граматическите признаци на съществителните имена – вид, род, число? (от 1,2 и 3 изречение – Вальо.......... не се карат.)

7 упр. Попълни липсващата буква а или ъ.

8 упр. В кой ред всички думи са написани правилно?

9 упр. Отбележи редицата със сродни думи?

10 упр. В кой ред думите са образувани само от корен?

11 упр. В коя редица думите са образувани чрез представки?

12 упр. Избери подходящи наставки и образувай нови думи: 13 упр. Членувай правилно съществителните имена в изреченията.

14 упр. Колко са правописните грешки в изреченията? Редактирайте.

Вярно работили:

Сгрешили:

* Доп. упр. Извадете от текста съществителните имена и подредете в колонките:

23 броя общо работили Оценка Брой ученици, получили тази оценка

6

5

4

3

2

Превръщане на точки в оценка – БЕЛ

Брой точки 33 32,5 32 31,5 30 29,5 29 28,5 28 27,5 27 26,5 26 25,5 25 24,5 24 23,5 23 22,5 22 21,5 21 20,5 20 19,5 19 18,5 18 17,5 17 16,5 16 15,5 15 14,5 14 13,5 13 12,5 12 0 - 11

Оценка

6,00

5,00

4,00

3,00 2