Estephanie Rocío Moreno Cano #123613 Cuadro comparativo Relación con la educación a distancia Se refieren a una educación:
Estrategias
El Estudiante
El profesor
Modelo heteroestructurante Conductismo Centrada en el proceso de enseñanza, basado en la repetición, cuyo propósito de los contenidos es el aprendizaje de informaciones. Aprendizaje por repetición, incitado por motivadores de carácter extrínseco. Aprende lo que se le enseña, estudia metodológicamente, hace lo que el profesor le indica. Instruccional
Paradigmas Modelos autoestructurantes Constructivismo Cognitivismo Como un proceso de construcción desde el interior por el propio estudiante.
Por descubrimiento e invención y centran los procesos en la dinámica y el interés del discente. E s quien gestiona y construye su propio conocimiento, genera información. Es un guía o acompañante.
Activo en su proceso de aprendizaje, estructura ci conocimiento, procesa y almacena la información. Promueve las estrategias cognitivas, organizan y desarrollan experiencias didácticas.
Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia, Consultado el 24 de septiembre del 2014, en la página web: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/205/220