Evaluación Parcial I Actividad final Documento con contenido respecto a la primera unidad de la clase.
Alumna: Estephanie Rocío Moreno Cano #123613 UACJ - Instituto de Ciencias Sociales y Administración Maestra: Araceli Olimpia Hernández Aguilar
Medios electrónicos y ambientes de aprendizaje Septiembre 8, 2014
Ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje
son contextos donde la educación esta centra en los
estudiantes, estos entornos deben de tomar en cuenta las teorías constructivistas y los principios del aprendizaje significativo. ¨Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.¨ Estructura de comunicación en clase: Bidireccional, grupal e individual, integradora de contenidos formales e informales. Características de las actividades: Opcionalidad del maestro y alumno, grupales e individuales, cooperativas, posibilidad de actividades distintas y simultáneas. Ambientes virtuales de aprendizaje En los ambientes virtuales de aprendizaje se genera un entorno donde el estudiante es autónomo, replantea los diversos componentes por los cuales su proceso de enseñanza aprendizaje conlleva más alternativas, llevando sus pros y sus contras. Características: Deben ser estimulantes, limpios, interesantes, favorecer el interés a la pluralidad e inclusión, propiciar la interacción entre estudiantes y docente, tener en cuenta las características evolutivas dentro del grupo,
considerar los intereses y gustos de los
estudiantes, tener flexibilidad en su diseño y uso… Una herramienta a usar en este ambiente de aprendizaje puede ser la biblioteca virtual. Ambientes de aprendizaje lúdicos En este tipo de ambiente se incorpora la lúdica con el aprendizaje, puede utilizarse con una gran diversidad de objetivos dentro del contexto de aprendizaje. Crear un ambiente lúdico genera la posibilidad de además de aprender, construir autoconfianza e incrementar la motivación de los participante son respecto a las actividades que se generan para llegar a un aprendizaje.
Características: actividades voluntarias, se crean dentro de límites de tiempos y espacios, sigue reglas obligatorias, crea sentimientos de tensión, alegría, además de consciencia sobre la diferencia con respecto a la vida cotidiana. Alguna herramienta virtual dentro de este ambiente de aprendizaje pueden ser los simuladores.
Ambientes de aprendizaje: contextos donde la educación esta centra en los estudiantes
Lúdico
Virtual
Incrementa la motivacion y la autoconfinza. Alumno autonomo
Entorno interesante y estimulante
Relación de las TIC con los AVIA En el ambiente virtual de aprendizaje es necesario cumplir al menos con cuatro condiciones para que se lleva a cabo este contexto, es esas son; tener la infraestructura adecuada donde se va a trabajar, el lugar de trabajo debe ser adecuado para integrar las TIC, se debe conocer lo básico sobre el uso de las TIC y sobre todo el docente tiene que estar preparado para el manejo de las TIC. El uso de las TIC en los AVIA es necesaria para facilitar la comunión virtual entre estudiantes y docentes, además de promover el interés sobre el manejo de las TIC, al igual que crear ambientes innovadores de enseñanza aprendizaje mediante nuevos recursos.
Método Mayéutica
Conclusión En esta actividad de evaluación aprendí en la recuperación las características que tienen los diferentes ambientes de aprendizaje, sobre todo del lúdico pues de este no había investigado nada previamente. Este trabajo final lo realicé bajo dos paradigmas; conductista y constructivista. El primero porque realicé el trabajo en base a criterios que la maestra solicitó, y el segundo de estos porque al realizar yo este trabajo investigué por mi cuenta las fuentes de información que yo elegí para ciertos pasos a realizar en esta tarea. Críticas y sugerencias del PEA del apartado I En este apartado me gustaría sugerir que se vieran más a fondo herramientas de la web 2.0 que sean de utilidad para la materia. Respecto a críticas no me agrada que se soliciten cosas que no hemos aprendido a fondo y no estén claras.
Bibliografía Consultado
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