「每三位上榜生就有兩位來自志光」不是我們口號 ，而是我們一直的堅持 在考試這條路上，有太多的付出與堅持，只為一個 結果──「上榜」是您和我們相同的目標。 志光 35 年來秉持做到最好，堅持在考試路上，不 斷研發和經營，能夠幫助考生快速與輕鬆考取的教 學方式。 而主題式學習課程的誕生就是我們與您相約幸福的 另一章，守護您的付出、疼惜您的堅持、讓我們一 起做到最好
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001 主題式‧學習課程行動手冊
志光／保成／學儒與補教名師群合作，特別錄製的專案課程，藉由 現代科技，將龐雜書面教材內容，精心策劃以單元主題重點方式與影音 多媒體完美結合，有如名師一對一親身指導，能夠協助考生達到輕鬆學 習、快速考取的創新課程。
考 試 科 目 志光／保成學儒補教名師親身傳授考科重點，讓 王 牌 師 資 您輕鬆掌握考試方向。 主題式學習課程每科皆有「雲端函授」及「數位 上 課 方 式 學院視訊課」可供選擇，上課時間自由選擇，隨 多 樣 選 擇 時隨地輕鬆開課！ 名師透過電子白板直接在教材上標註＆補充重點 名 師 ，讓學習方式「從死背內容」演變成「理解理論 一 對 一 教 學 」。 主 題 式 學 習 ， 名師授課採主題式、單元、章節重點講授，考生 突 破 得 分 盲 點 可依得分較弱的單元加強練習，突破得分盲點。 名 師 名師針對歷屆常考題直接在電子白板上解題，傳 現 場 解 題 授獨家作答技巧，讓您掌握基本得分。
立即掃描體驗課程 ～～專為有志於考試的考生 量身訂作的專屬課程
002 主題式‧學習課程行動手冊
凡購買名師讀本即可享優惠價加價購以下課程 （ex.購買行政學快樂學加價購行政學主題式學習課程只要 6800 元） 課程皆有《雲端函授＆數位學院視訊課》兩種可選擇，兩種課程價錢一 樣。
序號 作 者
書
編
書名
書籍出版時間
1
紀傑
AH68
行政學～快樂學
103/07/31
2
程明
2B109
公共政策
103/08/29
3
林育智
HT23
4
于亮
1B902(申論)
行政法（申論題型）
103/10/16
5
于亮
1B906 (測驗)
行政法（測驗題型）
預 103/12 月
6
郭雋
AH44
政治學新論
103/10/16
7
陳真
AH57
公共管理精論
103/09/11
8
陳曄
AH76
民法總則
預 103/11 月
9
沈杰
AH78
刑法總則
103/10/20
不動產經紀人主題式考前 速成（三合一）
103/08/31
003 主題式‧學習課程行動手冊
項目
講師
課程
堂數 定價 加購優惠價
1
紀傑
行政學-主題式學習課程
18
12800
6800
2
程明
公共政策-主題式學習課程
8
2800
2400
3
林育智
不動產經紀人-主題式學習課程
16
5600
4800
4
于亮 行政法（申論題型）主題式學習課程
8
2800
2400
5
于亮 行政法（測驗題型）主題式學習課程
6
2100
1800
6
郭雋
政治學-主題式學習課程
10
3500
3000
7
陳真
公共管理-主題式學習課程
6
2100
1800
8
陳曄
民法總則-主題式學習課程
6
2100
1800
9
沈杰
刑法總則-主題式學習課程
6
2100
1800
備註：價格如有異動，以實際開課時發售價格為主，如有相關最新資 訊，出版社將另外提供更新資料。 課程觀看期限至 104.12.31 止。
004 主題式‧學習課程行動手冊
名師課前講授常考重點
名師運用電子白板技術，直接在教材上劃出課程重點
005 主題式‧學習課程行動手冊
漫畫式學習，用日常時事舉例，白話講解難懂學理
重要試題名師現場親筆解題，學習效果再加倍
006 主題式‧學習課程行動手冊
紀 傑 行政學
本次主題式學習課程以節省學生寶貴的時 間，讓同學能夠在短期內掌握好行政學而設計 。透過漫畫、導讀、題庫、電子板書等整合， 使同學藉多元的工具逐步攻略行政學的各個篇
章。事實上，揆諸坊間行政學書籍，要能夠同時兼容以上數項優勢於一 體的書籍鮮少，而因為自己從考生成為老師，會習慣將考生較為頭疼的 段落再進一步剖析，以淺白的話語解釋，讓考生在學習上不只是「背誦 」，而是真的能夠「理解」行政學科。當考生不再認為行政學是一門困 難的科目並引發其興趣後，自然能提升學習成效，再透過這些加強學習 成效的工具，自然能將學習的成果反映於成績上！
本課程出發點是為了讓不方便到班學習的 考生，也能有在補習班上課的學習效果，課程 除了幫助考生快速建立公共政策基本觀念外，
程 明 公共政策
老師在每一堂課都會有重大公共議題舉例與解 說，讓理論與實務能相結合，方便讓考生了解主題的架構與來龍去脈， 更能輕鬆掌握解題的關鍵。 授課以近年考題趨勢為主，在內容上強調解題的重點與技巧，並會 延伸與預測未來考試方向，讓學生在研讀公共政策的準備上能有事半功 倍之效。
007 主題式‧學習課程行動手冊
于 亮 行政法
◎本學習課程共分成申論＆測驗兩部分： 申論題課程每一堂都會用最新時事特別舉例 說明，讓理論與實例相結合，加深考生的學習 效果，最後一堂綜合演練會特別針對整合式的
大型申論題進行練習與說明，整合式的大型申論題是近年來行政法考題 中常常會出現的命題方式，這種綜合演練會讓考生充分的了解與學習到 解題的重點方法與技巧。 測驗題課程老師會先講解主要考點（區分基礎與進階），其次，舉出 歷屆代表性試題說明針對最近三年最新考題深入分析，這種（基礎觀念 進階觀念歷屆試題說明考題深入分析）的學習方式，最能通盤了 解到行政法的架構及精髓，最容易學習培養出全方位解題技巧。
民法總則編為民法中最為抽象的章節，同 學無論在學習上以及答題上相較於民法其他章 節均倍感艱辛。但如觀察近年之出題方向，仍
陳 曄 民法總則
有跡可尋，本課程學習上會就命題的方向與命 題重點加以著墨。 本次課程時間安排上是搭配老師課本的內容，除一般課程中應有之 觀念解析與答題指引外，老師在課程中亦將提示對應之課本章節位置， 以便於同學課後複習。此外，本次課程中進行的答題指引，擬採「減少 題目數量，但詳細引導答題步驟」之方式進行，以期同學能於有限的時 間內習得可反覆使用的答題架構。
008 主題式‧學習課程行動手冊
沈 杰 刑法總則
本主題式學習課程在課程的講授上會以申 論題型為教授重點再輔以測驗題型題目，比重 約為 80%與 20%。 在課程學習上會先就刑法的理論架構做完
整論述，讓學生對刑法的學習與研讀重點有通盤性的了解，再來會就司 法實務之見解與理論架構做連結，並加以延申論述及教授記憶重點，最 後再針對相關歷屆國考之解題重點及論述技巧加以說明並教授背誦技巧。 課程之重點與一般課程最大的差異在於，本課程能夠讓考生能在短 時間內獲得考試致勝的要訣，因此會著重在答題技巧的論述與理論實務 交錯運用的技巧傳授與一般班系課程教學方式不同，對於在家自學的考 生能有有效的助益。 本主題式學習課程與一般班系課程 2 大差 異點：採重點式教學，縮短時間。使用標 準完整內的課本，有效全面研讀，避免遺珠之
郭 雋 政治學
憾。 政治學主題式學習課程採 3 步驟模式教學，除了讓考生能在短時間 通盤了解政治學的架構之外，更輔以實例題型的講解，能讓考生在學習 上更容易理解與記憶單元主題。另外在課程中會特別訓練學生高分申論 寫作能力。 3 步驟教學模式如下： 步驟 1 先講解各單元的「速讀表解」，建立簡單心智模式。 步驟 2 帶領學生閱讀難解學理內容。 步驟 3 統整申論題高分架構、最新熱門考點。
009 主題式‧學習課程行動手冊
陳 真 公共管理
本學習課程特色主要是建立考生對公共管 理科目的架構與公共管理基礎概念為主，幫助 考生快速了解公共管理這個學科的整體觀念； 課程內容適合國考新生（不必具備基礎）學習
，除了給予基本概念介紹（類似導讀課程的擴大版），還能使考生快速 具備公共管理架構、基本概念與引發興趣等目的。 為因應國考混搭題型（測驗四十題、申論 兩題），本主題式學習課程以不動產相關科目 的精華為重點。
林育智 不動產經紀人
課程在申論題型的部分會針對重要的基本 觀念及考試常考的重點來講解，搭配科目延伸閱讀做全盤式的歸納區辨 與整合為主要的課程架構，再加上測驗聚焦互動式的練習（題題附解析 ），提供考生在考試解題上予最大助力。 此課程重點特色描述如下： 針對不同考科挑選精華主題，搭配教材，可分為四大部分： 申論指引
主題式學習，直搗命題核心，一方面掌握學習深度， 另一方面強化學習力度。
測驗聚焦
互動式練習，焦點即時剖析，一方面見習出題角度， 另一方面習稔法條熟度。
鑑往知來
模擬式的實習，考點直接凸顯，一方面實習臨場感度 ，另一方面實習作答速度。
延伸閱讀
全盤式研習，重點歸納區辨，一方面建立研習廣度， 另一方面提昇研習強度。
透過此四大部分的學習與演練，以期讓考生能聚焦各式題型的快速 解答上，達成過關的目標。
010 主題式‧學習課程行動手冊
Q1
如何報名主題式學習課程？ 報名程序─特約書局流程圖：
特約書局購買主題式課程《名師課本》
特約書局櫃檯報名
書局人員介紹課程
書局協助電話確認 傳真是否成功
書局人員協助填寫報名表
填寫完整報名表傳真出版社
收取費用，開立發票證明
出版社發行部協助訂購項目 確認後傳真至函授／各視訊班
函授／視訊班人員聯絡消費者
超級函授
視訊課程
物流中心出貨
指定數科點上課
書局收取課程費用並 開立發票給消費者
出版社收到傳真後， 協助傳真至各班 各班櫃檯人員致電聯 絡消費者再次確認報 名資訊［約 3 個工作 天（不含假日）］
函授產品出貨／消費 者至指定數科完成報 名手續開始上課
011 主題式‧學習課程行動手冊
報名程序─網路書局流程圖： 志光、保成、公職王網路書局
消費者訂購主題式學習課程＆讀本
網路書局人員致電確認訂單
信用卡付款： 確認線上刷卡是否 成功
劃撥、ATM 轉帳： 消費者完成匯款動 作並傳真匯款證明 至各網路書
網路書局人員確認款項與報名資訊 無誤後，開立發票證明
函授／視訊班人員收到報名表傳真後， 再次致電聯絡消費者確定報名資訊
超級函授
視訊課程
物流中心出貨
指定數科班上課
公職王購物說明
志光購物說明
下單後選擇付款方式： 線上付款：信用卡 非線上付款：劃撥、 ATM 轉帳
網路書局人員協助消費 者確認報名課程＆消費 者資料 志光網路書局傳真： 06-2650817 保成網路書局傳真： 02-2388-9869 公職王網路書局傳真： 02-23889883 各班櫃檯人員致電聯絡 消費者再次確認報名資 訊［約 3～5 個工作天（ 不含假日）］
函授產品出貨／消費者 至指定數科班完成報名 手續開始上課
保成購物說明
012 主題式‧學習課程行動手冊
Q2
雲端函授及數位學院視訊課我該如何選擇？ 雲端函授：適合習慣在家自修同學的線上學習系統，可透過家中電 腦或智慧型手機、平板等 3C 產品隨時上線觀看，走到那裡 eye 到 那裡！ 更多介紹請上： http://cloud.superbox.com.tw/CloudTypeKnowledge/16/howToUsePlatform 數位學院視訊課：適合想要補習但沒辦法固定時間上課的同學，可 以照自己的讀書計畫來安排自己上課時間，掌握學習進度，並且有 安靜舒適的學習環境＆最新學習設備，只要於上課時段至少前 1 小 時上網預約完成，就可以來班上課。 ※本課程為短期專案課程，上課方式採線上預約扣點制，點數比照 年度班給予總堂數 1.5 倍的點數，報名後上課期限至 104.12.31 結束，若有任何疑問請於服務期限(104.12.31)內洽詢。 更多介紹請上： http：//www.cek.com.tw/StaticPage.aspx?id=qanda.html
雲端函授介紹
Q3
數位學院介紹
主題式學習課程雲端函授及數位學院視訊課除了要買書外是否 還有講義？ 本課程為專案短課，無另外提供教材。
013 主題式‧學習課程行動手冊
Q4
主題式學習課程雲端函授看到一半使否可轉數位班視訊？ 本課程為專案短課，並無提供轉班服務，故報名前請慎重選擇。
Q5
主題式學習課程雲端函授／數位學院視訊課觀看期限多久？ 主題式學習課程雲端函授／數位學院視訊課觀看期限服務至 104.12.31 日止。
Q6
課程想辦理退費，有何退費條件？如何辦退費？ 書局報名之主題式學習課程享七日鑑賞期，若需要辦理退費請於課 程啟用後七日內聯絡志光出版社辦理退費手續，退費條件及退費方 式如下： 退費條件： 【函授】退費條件：同時符合以下三點得辦理退費。 請於第一次收到教材後翌日起七天內（含假日）提出申請， 逾期恕不受理異動。 申請退費時需繳回已收受之商品。 因本產品為專案短課，啟用雲端課程服務後總觀看次數不得 超過 1 堂，觀看記錄超過 1 堂後不受理申請退費。 【數位學院】退費條件：同時符合以下三點得辦理退費。 書局報名之主題式學習課程視訊課享七日鑑賞期，請於課程 服務啟動後翌日起七天內（含假日）提出申請，逾期恕不受 理異動。
014 主題式‧學習課程行動手冊
申請退費時需繳回已收受之商品，若教材已使用劃線者，須 扣除退費。 課程總觀看次數不得超過 1 堂，超過 1 堂後不受理申請退費。 退費方式： 消費者來電出版社申請退費，發行人員協助填寫課程異動＆退費 單暫停課程（處理此過程約要 3～5 個工作天），符合上方退費 條件後，再請消費者將購買證明（報名表）、課程相關商品、發 票郵寄至志光教育文化出版社（台南市南區夏林路 310 巷 2 號， TEL：06-2650818、FAX：06-2650817）並提供退費轉帳帳戶， 將由出版社協助處理退款給消費者。（從確認符合退費標準到同 學收款約 7 個工作天）。
Q7
雲端函授怎麼看？數位學院視訊怎麼看？ 雲端函授觀看前請先確認您的配備是否符合以下規格標準： 電腦基本規格： 硬體 軟體／系統
最低配備：intel CPU i3 或相同等級以上 記憶體：2GB Ram 以上 WindowsXP、Vista、Win7、Win8、MAC OS。 Adobe Flash Player 軟體（可至雲端課桯平台下載） CPU 中央處理器：1GHz/雙核心以上為佳。 手機記憶體：建議為 756MB 以上，安裝時請確
手機／平板（
認手機記憶體仍有 254MB 以上。
ipad/iphone） 支援螢幕解析度：建議 960×720、1280×720、 720P 以上為佳。 iOS 版本：建議為 5.x，6.x 以上版本。
015 主題式‧學習課程行動手冊
電腦線上觀看操作流程請參考： http://cloud.superbox.com.tw/CloudTypeKnowledge/16/howToUsePlatform 手機、平板線上觀看操作流程請參考： http://www.superbox.com.tw/Banner/MobileDevices/index.html ※數位學院視訊課觀看方式： 學費繳清後，請到您所指定的數位學院辦理上課手續，須攜帶 身份證及相片一張製作上課證，並於上課前 1 小時先上網預約 上課，預約完成就可以來班上課。 上課的時間劃分為 A 時段 09：10-12：10、B 時段 12：10-15 ：10、C 時段 15：10-18：10、D 時段 18：10-21：10，四個時 段。但由於每個分校所開放的上課時段不一，您可以依自己所 選擇的分校所開放的時段，來彈性選擇。
課程客服專線 電 話 超 級 函 授 04-22268000 數 位 學 院 請查看手冊背面各服務據點電話
購買客服專線 電 話
傳 真
志 光 出 版 社
06-2650818
06-2650817
保 成 出 版 社
02-2388-0103
02-2388-9869
016 主題式‧學習課程行動手冊
主題式學習課程學友卡 想多了解或洽詢課程相關資訊嗎？ 掃描右側 Qrcode 留言洽詢
或填寫下方表格，傳真至 06-2650817，將不定時提供您最新課程訊息。 中文姓名：__________________________ 聯絡手機：__________________________ 電子信箱： ______________________________________________________________ 聯絡地址： ______________________________________________________________ 洽詢細節說明：
017 主題式‧學習課程行動手冊
日常生活準備： 每日作息正常、安排學習日程及適當休息時間。 每週安排至少 3 次運動，每次運動 30 分鐘以上。 每日飲食多吃蔬菜水果，多補充維他命 B 群或維他命 C，可提昇 讀書效果。 找尋一起準備考試的同學組織讀書會，互相叮嚀督促。 念書準備方式： 先擬定讀書計畫表：做好課程時段規劃與定時複習。 理解重於記憶：讀本搭配主題式學習課程學習，快速融會貫通考試 重點。 考點濃縮精簡：勤做筆記，記住常出現的考點，掌握考前 30 分快 速複習。 不斷反覆練習：書本每個章節至少唸 10 次，課本、筆記、和其他 資料交替看，以免厭煩。 勤練歷屆試題：多做主題式學習課程內老師講解的重要題型＆考古 題。 留意考題趨勢：觀看主題式學習課程，聽老師講解考題趨勢。 多看新聞了解最新時事。 考前準備叮嚀： 考試前一天早點休息，避免熬夜。 提早到考場適應環境，保持心情愉快。 攜帶個人常用藥品、衛生用品及飲用水，保持身體良好狀況。 拿到考卷後先快速瀏覽題型，並先檢查考卷題目有沒有正反面。 出門前再次檢查准考證與身份證明文件有沒有帶。多攜帶幾隻同顏 色之藍、黑色原子筆、立可帶、2B 鉛筆與橡皮擦。
018 主題式‧學習課程行動手冊
跟著名師練筆法，掌握申論題高分技巧
公共管理 「標竿學習」（Benchmarking）的基本理念係向「最佳的運作實務 」（Best Practice）學習。試問這樣的理念對政府再造有何啟示？ 試扼要說明之。 分數 題號 （作答請從本頁第 1 行開始書寫，並請標明題號，依序作答）
標竿學習的意涵： 字典的定義是：「可以被測量的參考點」或「可視為標 準之物」，因此「標竿學習」字面上的意義為：「向此 參考對象或標準進行比較、學習之意」。從學者或實務 專家的論點看來，不難釐清「標竿學習」中若干關鍵的 概念： 標竿學習注重「流程」，包括標竿學習計畫本身的流 程，亦涵蓋組織運作的流程。 標竿學習注重「學習」，任何形式的學習均可且是取 法於外的。 標竿學習講究「持續性的改善」。 標竿學習是系統化與結構化的活動，此活動必須有「 參考點」亦即標竿對象，而此對象又必須是最佳的。 標竿學習的立論（基本理念）及核心價值： 構成標竿學習的理念基礎，可從歷史演進、管理學界的 定義及標竿學習的立論基礎，建構其核心價值，並應有 下列三觀：即是「全面品質觀」、「流程觀」與「學習
019 主題式‧學習課程行動手冊
觀」，不但三者之間相輔相成，同時亦彌補了標竿學習 可能存在的不足。 全面品質觀：此論點源於「全面品質管理：顧客導 向；持續的改善； 團隊合作；流程取向。任何 學者或實務專家均可指組織所提供之服務及感受，對 最終使用者所認知的價值。 流程觀：標竿學習在運作上相當重視「流程」，而其 同時又彰顯了雙重的意義： 標竿學習所效法他人者為標竿對象營運的流程：而 此一論點超越了產業別的差異或不同部門的限制。 標竿學習同時注重本身流程的管理：所謂本身的流 程同時指的是部門或產業運作的流程，及推行標竿 計畫的流程兩項。 綜上所述，就標竿學習而言，對外效法他人運作流程 是理所當然，但涉及組織內部的變革，則對於組織內 部的流程再造與管理，自然也是不容忽視，故「標竿 學習」的核心意涵之一為流程觀，其重要性不言可喻。 學習觀：所謂「學習觀」主要包含兩種學習精神： 向他人學習：所謂「向他人學習」，與原先標竿學 習所標榜的基本意義相同，亦即向最佳的實務典範 學習。 自我學習：至於「自我學習」的部分，則是指標竿 學習的自我超越，乃強調其標竿學習的積極意義， 目的在使組織透過學習，能凌駕於競爭對手之上， 成為其他組織的學習標竿。
020 主題式‧學習課程行動手冊
標竿學習對政府再造的啟示： 在標竿學習的理念基礎中，「學習觀」主要在於組織內 部的改造，例如：組織文化、心智模式；而「流程觀」 則為學習的方向與內部運作；「全面品質觀」則為達成 對內、對外服務的顧客滿意。以上理念不僅在私部門可 以運用，亦適用政府推動的政府再造，茲從下列兩個方 向說明之： 自標竿學習的對象為企業界而言：1980 年代各國政府 再造的潮流，就是引進市場競爭機制與強調運用私部 門的管理風格，也就是「師法企業」，準此標竿學習 所指引的為企業型政府，強調市場機制的運作流程與 績效追求，而非企業化的營利觀點。「流程觀」著重 政府運作效率；「學習觀」改變官僚習性；「全面品 質觀」有助政府績效改善。 自標竿學習的對象為政府而言：所謂政府部門成功實 務經驗，可細分為二： 他國政府再造成功經驗：由於各國的民情文化、法 令規章並不相同，往往亦是「制度移植」的最大致 命傷，因此應具體落實符合我國民情文化的顧客需 求及服務品質的高滿意度。標竿學習並非制度移植 ，而是制度的反省與經驗學習。 國內各部門再造經驗：國內各部門之間值得效法的 運作流程，雖不如國際間的學習來得宏觀，惟仍可 從「全面品質觀」、「流程觀」、「學習觀」加以 琢磨研究，也是具體可行的方法。
021 主題式‧學習課程行動手冊
政治學 試論威權政體轉型（Authoriatarian Transition）的意涵及戰後臺灣 威權政體的意義與作用，並將臺灣威權轉型的經驗說明之。 分數 題號 （作答請從本頁第 1 行開始書寫，並請標明題號，依序作答）
威權體制的意義以及特徵： 威權體制是一種理念或政府「由上而下」的運作方式， 其權威的運作是忽視人民的同意。根據政治學者林茲（ Juan J. Linz）的界定，威權體制是一種有限的多元政治 ，但非責任政治；政治體系沒有一套精密的意識型態作 為指導，但另有不同的心態（指封閉心理結構）；政治 體系除在某一發展時期外，並沒有廣達而深入的政治動 員；只有一人或一小群人運用政治體系的統治權，其權 力雖缺乏明確界限，但實際運用上卻可預測其範圍。威 權體制的特徵可以歸納如下： 威權體制最大的特徵是「維持統治者的獨立權力」。 威權體制是建立在封閉的心理結構，而非嚴密的意識 型態之上，這種排他性、不平等的心理即為權威人格。 威權體制是建立在群眾對政治冷漠或不關心上。 威權體制是由一人或少數統治菁英進行統治。 戰後臺灣威權體制的形成與變遷： 臺灣威權體制意義：對開發中國家而言，威權主義常 成為推動現代化的工具。戰後臺灣威權體制屬於「市 場經濟導向之政黨威權體制」，藉由威權統治推行市 場經濟，促成強國富民，來促進現代化的達成。 臺灣威權體制特色：
022 主題式‧學習課程行動手冊
有著受到監控的選舉與議會，無政治自由而有社會 自由。 任用專業智識賢能為官，能夠審慎規劃與推進國家 發展。 具備發揮效能的官僚組織體系，能夠維持政府有效 運作。 注重普及國民教育，而能普遍培育公民群眾的智識 能力。 維繫市場規範與保障經濟自由，促使社會民眾財富 累積。 以國家力量，集中資本推展重點工業，以力追先進 國家。 臺灣威權體制形成背景： 臺灣威權主義的政治體制，係以國民黨政府實施戒 嚴和一黨優勢的政黨體制為背景，其目的在於臺灣 能在安定的政治環境中從事現代化的建設。在這個 階段中，臺灣可以說是世界上經濟發展最成功的國 家之一。 在戒嚴時期，新政黨不能自由成立，使臺灣的政黨 制度維持國民黨一黨獨占優勢的不公平情形。 臺灣威權體制轉變： 在國民黨威權統治期間，臺灣的經濟發展大致均維 持著快速的成長，國民所得也快速的增加。但是， 當經濟發展的目標達成後，經濟發展本身會成為一 變數，反過來影響政治發展。 臺灣在快速的經濟成長中也產生許多暴發戶，他們
023 主題式‧學習課程行動手冊
的經濟地位驟然升高，為了要鞏固自己的經濟利益 ，開始參與政治，要求分享更多的政治權力。 由於臺灣的教育普及，再加上九年義務教育的推行 ，使人民受教育機會增多，人民識字率和教育程度 提高，慾望和需求亦增多。同時，人民組織團體的 能力也增加，強化了團體對政府提出要求時的力量 ；如果政府在滿足人民需求的能力上，相對地顯得 有所不足，就會給與反對勢力乘機成長的機會。開 發中國家常因經濟成長使民眾對政府期望升高，造 成政府能力負荷過重，無法回應民眾挑戰，也因而 導致政治不穩定，這就是政治學者所形容的「期望 升高的革命」，臺灣在解嚴前階段的政治景象正是 如此。 臺灣在宣布「解嚴」與「開放黨禁」後，就開始推 動一連串的政治改革，包括解除報禁、通過「集會 遊行法」、開放大陸探親、國會全面改選、終止動 員戡亂時期及修憲通過總統、副總統、臺灣省省長 、北高兩院轄市市長均改為直接民選等，經由這些 改革，臺灣的民主快速發展，展現出與以往不同的 新面貌，進入「民主起飛期」。 臺灣在政黨輪替以後，進入了民主鞏固時期，市民 社會或是公民社會的力量被釋放出來，民間組織， 如婦運團體、人權團體、環保團體、同志團體、原 住民組織等等蓬勃發展，積極地爭取他們個別的權 利，換言之，臺灣已經完全遠離威權體制，而成為 真正的民主國家。