Portafolios
Ylse Hartasรกnchez Hernรกndez Evaluaciรณn educativa FES Acatlรกn
Aprendí a: • Comparar conceptos. • Trabajar en equipo a larga distancia. • Hacer mapas mentales para organizar información.
Trabajo en equipo
Comparar conceptos
Calificar
• Valor numérico.
• Valores a resultados de acuerdo a una escala.
Medir • Proceso integral que lleva a cabo reflexión y análisis. Evaluar • Objetivos bien planteados.
Mapas conceptuales
Funciones de la evaluación • Mejorar la enseñanza-aprendizaje porque nos informa. • Detecta los putos débiles que se pueden mejorar. • Lleva a autoreflexionar y motivar.
• Mejora en le proceso de enseñanza- aprendizaje • Interpretar los hechos. • Calidad educativa. • Orientar la planificación
Etapas de la evaluación Diagnostico
• Lo que se sabe
Formativa
• Información de lo aprendido
Sumativa
• Valor y demostración
Alumnos ----- alcanzar objetivos motivarlos valorar el aprendizaje Profesores ------- orientar la prรกctica mejora vs. Temor
Tipos de aprendizaje Procedual
Actitudinal Conceptual
Generaciones
Primera • Positivismo • Conductismo • Juicios
Segunda Organizaci贸n de contenidos Outputs por procedimiento y actitudes.
Mismo objetivo
Perspectiva din谩mica
Cuarta • Constructivismo • Enseñanza- aprendizaje continua • Relación con la realidad
• Generadora de cultura
Evaluación democrática e iluminativa • Todavía utópico. • La democracia y cooperación. • Todo esta supeditado a los intereses. • Observación y entrevista lleva mucho tiempo.
Modelo respondiente • Enfoque en resultados • La toma de decisiones • Modelo CIPP CONTEXTO INPUT PROCESO PRODUCTO
Valoro • La importancia de la evaluación. Sistemas educativos Diagnosticar
Capital humano
políticas internacionales
• A lo largo de la historia se han ido proponiendo diferentes modelos de evaluación.
• Enfatizando en lo cualitativo. • Las propuestas de los modelos de evaluación.
Reflexiono La evaluaci贸n es un proceso en conjunto que lleva a una mejora en la calidad educativa resultados compartidos Una educaci贸n de calidad hasta que todas las partes se comprometan con su responsabilidad.
Creo de gran importancia la historia porque asĂ nos permite entender el contexto los hechos, la influencia que tuvieron.
FIN